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11º Prueba Diagnóstica

Total questions: 61

Worksheet time: 59mins

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1.

Es un elemento constitutivo de la trama el caso de un texto literario, y de los acontecimientos narrados en el caso de un texto no literarios. En una narración puede organizarse en tres diferentes perspectivas temporales, las cuales pueden o no combinarse entre sí:

a)

El espacio

b)

El tiempo

c)

El narrador

2.

Es sinónimo de «ficción»:

a)

Veracidad

b)

Invención

c)

Realidad

d)

Engaño

3.

«Lees ese anuncio: una oferta de esa naturaleza no se hace todos los días. Lees y relees el aviso. Parece dirigido a ti, a nadie más.» El texto anterior expresa la persona gramatical:

a)

Tercera

b)

Segunda

c)

Primera

4.

Expresa un punto de vista y ofrece una perspectiva de la historia. Transmite los hechos y acontecimientos, proporciona información sobre las motivaciones de los personajes, describe sus características físicas o psicológicas, así como los ambientes o lugares donde se desarrolla la acción:

a)

El espacio

b)

El narrador

c)

La atmósfera

5.

Corresponde al medio que transmite el mensaje:

a)

Canal

b)

Código

c)

Contexto

6.

La atmósfera psicológica o afectiva, también denominada «ambiente», se crea en torno a las descripciones de los espacios y al desarrollo de la acción y puede ser de dos tipos:

a)

Primera y segunda persona

b)

Eufórica y disfórica

c)

En retrospectiva y en prospectiva

7.

Circunstancias en las que se produce el proceso comunicativo:

a)

Canal

b)

Contexto

c)

Código

8.

«Vine a Comala porque me dijeron que aquí vivía mi padre.» El texto anterior expresa la persona gramatical:

a)

Segunda

b)

Primera

c)

Tercera

9.

Características del registro formal:

a)

El lenguaje corporal (gestos, ademanes) sustituye o complementa algunos enunciados. Oraciones completas y debidamente estructuradas. Vocabulario amplio y diverso.

b)

Presencia de repeticiones y redundancias. Discurso fragmentado, sin cohesión.

10.

Se narra desde el presente un evento que se ubica en el pasado:

a)

En retrospectiva

b)

En prospectiva

c)

Lineal

11.

Se narra desde el presente una acción futura. Algo que el personaje hará en unos días, meses, años:

a)

En prospectiva

b)

Lineal

c)

En retrospectiva

12.

Personajes que contribuyen a desarrollar la acción, pero su participación es limitada y su dimensión psicológica generalmente no es explorada:

a)

Incidentales

b)

Principales

c)

Secundarios

13.

El narrador omnisciente puede encontrarse en la ____________ persona gramatical:

a)

Segunda

b)

Tercera

c)

Primera

14.

Describe y explica temas vinculados con la ciencia, la sociedad y la cultura para informar al público:

a)

Artículo de divulgación

b)

Reportaje

c)

Resumen

15.

Cuál de las opciones presenta ejemplos de textos expositivos:

a)

Cuento, reportaje, mesa redonda, crónica, novela, noticia, entre otros.

b)

Crónica, artículo de divulgación, novela, reportaje, leyenda, entre otros.

c)

Resumen, noticia, reportaje, artículo de divulgación, mesa redonda, entre otros.

16.

Dentro de las marcas discursivas que emplean los textos expositivos, podemos encontrar el uso de la __________ persona gramatical, lo cual le da distancia y objetividad a la exposición de las ideas.

a)

Primera

b)

Tercera

c)

Segunda

17.

Se presenta el tema y su importancia, se expresa el propósito del texto y las ideas principales:

a)

Desarrollo

b)

Conclusión

c)

Introducción

18.

Texto expositivo periodístico de larga extensión que describe y analiza a fondo un tema de la actualidad —con base en una investigación documental, testimonial y gráfica:

a)

Artículo de divulgación

b)

Reportaje

c)

Resumen

19.

¿Para qué nos sirve la recuperación anafórica y el uso de sinónimos en la mesa redonda?

4 lines
20.

¿Cuál de las siguientes opciones presenta ejemplos de barbarismos:

a)

Lo hizo conforme a la forma formal

b)

Las una y la calor

c)

Fuistes y mallugado

21.

¿Cuál de las siguientes opciones presenta un ejemplo de cacofonía:

a)

Lo hizo conforme a la forma formal

b)

Fuistes y mallugado

c)

Las una y la calor

22.

¿Cuál es la diferencia entre la mesa redonda y el debate?

4 lines
23.

Menciona dos ejemplos de lenguas:

4 lines
24.

Menciona dos ejemplos de dialectos:

4 lines
25.

¿Qué es un dialecto?

4 lines
26.

Menciona cuáles son los tres grandes géneros literarios:

4 lines
27.

¿Te gusta leer?

a)

No

b)

A veces

c)

28.

¿Encuentras importante el estudio de Literatura, Lengua Española y Comunicación en preparatoria?

a)

No

b)

29.

¿Cuál es el sujeto tácito? En la oración "Fuimos a celebrar el día del libro a la FIL."

a)

Ellos

b)

Nosotros

c)

Ustedes

30.

¿Cuántos libros al año lees aproximadamente?

a)

1 o 2 al año

b)

3 o 4 al año

c)

Ninguno

d)

4 o más al año

31.

Explica cuál es la diferencia entre el acento ortográfico y el acento prosódico.

4 lines
32.

¿Qué es comunicar?

a)

Realización particular escrita

b)

Intercambio de información

c)

Es una capacidad exclusivamente humana

d)

Es cualquier transferencia de información

33.

¿Qué es el lenguaje?

a)

La capacidad humana y animal de comunicarse

b)

Realización particular oral

c)

Intercambios de información

d)

Es la capacidad humana de comunicarse mediante signos con doble articulación

34.

¿Qué es una lengua?

a)

Conjunto de palabras de que se vale una nación

b)

Sistema que se vale únicamente de comunicación

c)

Es un sistema de signos mediante el cual codificamos la información que deseamos transmitir

d)

Que alcanzaron un perfecto desarrollo y han dejado obras literarias

35.

¿Qué es la literatura?

a)

Ciencia del lenguaje

b)

Estudio teórico del lenguaje

c)

Arte de la expresión verbal

d)

Conjunto de reglas necesarias para hacer algo

36.

¿Los animales tienen lenguaje? ¿Por qué?

4 lines
37.

¿Cuál de las siguientes opciones presenta ejemplos de palabras agudas:

a)

dialogo, medico

b)

diálogo, médico

c)

dialogó, medicó

38.

¿Cuál de las siguientes opciones presenta ejemplos de palabras graves:

a)

dialogó, medicó

b)

diálogo, médico

c)

dialogo, medico

39.

Menciona 3 ejemplos de categorías gramaticales:

4 lines
40.

¿Para qué sirven los marcadores discursivos (conectores)?

4 lines
41.

Menciona 3 ejemplos de marcadores discursivos (conectores):

4 lines
42.

Ayuda a presentar las características como permanentes —por ejemplo: es, presenta, explora, consiste, tiene.

a)

Adjetivos especificativos y explicativos

b)

Presente atemporal

c)

Léxico denotativo

43.

Texto expositivo periodístico de larga extensión que describe y analiza a fondo un tema de la actualidad —con base en una investigación documental, testimonial y gráfica:

a)

Resumen

b)

Reportaje

c)

Artículo de divulgación

44.

Respaldo de la información planteada a partir de opiniones y comentarios de expertos en el tema.

a)

Citación

b)

Comparación

c)

Clasificación

d)

Reformulación

45.

Destaca la razones de la postura del enunciador o presenta una oración que sintetice su punto de vista:

a)

Desarrollo o cuerpo de la argumentación

b)

Remate o conclusión

c)

Entrada o planteamiento del problema

46.

Prototipo textual que se emplea como principal estrategia para hacer creer o convencer a sus enunciatarios o receptores para realizar ciertas acciones:

a)

Argumentación

b)

Silogismo deductivo

c)

Ejemplificación

d)

Descripción

47.

Cuál de las siguientes opciones presenta un ejemplo de la función apelativa:

a)

¡Ve a la biblioteca!

b)

¿Estás ahí?

c)

Ojalá estemos en el mismo salón.

d)

Me siento muy feliz.

48.

Cuál de las siguientes opciones presenta un ejemplo de la función fática:

a)

¿Bueno? ¿Me escuchas?

b)

Estoy muy contenta de volver a verte.

c)

¿Quieres ir al cine?

d)

¡Escúchame con atención!

49.

Las ____________ modifican el sentido de las palabras o enunciados:

a)

Figuras fónicas

b)

Figuras semánticas

c)

Figuras sintácticas

50.

Completa el enunciado: "La comunicación requiere de un emisor que transmite un ___________ a un receptor, por medio de un ________________.

a)

texto / codificado

b)

mensaje / canal

c)

código / desciframiento

d)

contexto / ruido

51.

Las palabras agudas son aquellas cuya sílaba tónica es la ________.

a)

Última

b)

Penúltima

c)

Tercera

d)

Antepenúltima

52.

¿Qué es una narración?

a)

Es la descripción que se hace a unos personajes.

b)

Es un relato que cuenta hechos reales o imaginarios.

c)

Es la exposición que hacemos a un público por medio de una exposición.

d)

Es la argumentación que hacemos a favor de una idea o proposición.

53.

El narrador es...

a)

El autor de la historia

b)

Quien cuenta la historia

c)

El protagonista de la historia

d)

Quien lee la historia

54.

El género lírico se caracteriza por:

a)

Representar una acción

b)

Expresar los sentimientos y emociones

c)

Captar los sentimientos del lector

d)

Narrar historias en verso

55.

La rima es:

a)

Conjunto de versos en el poema

b)

La identidad sonora entre dos versos

c)

Líneas que componen un poema

d)

La voz poética

56.

Una estrofa es:

a)

Las líneas que componen las estrofas

b)

Identidad vocálica en los versos

c)

Conjunto de versos en un poema

d)

La suma de rimas

57.

Las luciérnagas celestes decoraban la noche. Es un ejemplo de:

a)

Metáfora

b)

Hipérbaton

c)

Elipsis

d)

Prosopopeya

58.

Cartel, anuncio, meme, caricatura, cómic, historieta, son...

a)

ejemplos de textos literarios

b)

ejemplos de textos icónicos verbales

c)

ejemplos de textos expositivos

d)

ejemplos de textos argumentativos

59.

Empleo de palabras o imágenes para significar objetividad.

a)

Denotativo

b)

Subjetivo

c)

Connotativo

d)

Descriptivo

60.

¿Qué fue lo primero en ser representado con textos dramáticos?

a)

Ficción

b)

Tragedia

c)

Romance

d)

Comedia

61.

¿Cuál es el objetivo del texto expositivo?

a)

Contar una historia.

b)

Informar sobre un tema.

c)

Argumentar una idea.

d)

Expresar sentimientos.