WorksheetsPre-Test Quiz Media Pembelajaran
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Guru ingin menjelaskan konsep elastisitas permintaan yang abstrak. Media mana yang paling tepat untuk mengurangi kesalahpahaman siswa?
Slide PowerPoint berisi definisi panjang
Grafik interaktif yang dapat dimanipulasi siswa
Ceramah dengan contoh sehari-hari
Buku teks dengan rumus lengkap
Fungsi media sebagai penghubung pengalaman siswa paling nyata terlihat ketika guru…
Menyuruh siswa membaca bab perdagangan internasional di buku teks
Memperlihatkan video ekspor-impor di pelabuhan
Menjelaskan teori keunggulan komparatif di papan tulis
Memberikan soal latihan tentang devisa
Dalam kondisi keterbatasan teknologi, guru ekonomi tetap bisa menerapkan prinsip efektivitas media dengan cara…
Menyajikan data ekonomi dalam tabel sederhana di papan tulis
Menggunakan animasi inflasi dari internet
Membagikan artikel digital kepada siswa
Menggunakan kalkulator grafik modern
Media pembelajaran meningkatkan motivasi belajar siswa jika…
Media menampilkan materi dengan variasi visual dan praktik yang relevan
Media dibuat seindah mungkin tanpa memerhatikan tujuan
Media digunakan secara berulang tanpa variasi
Media hanya berfokus pada aspek hafalan
Dua guru mengajarkan topik sama: guru A menggunakan ceramah, guru B menggunakan simulasi pasar. Menurut teori fungsi media, perbedaan hasil belajar kemungkinan terjadi karena…
Guru A lebih berpengalaman dibanding guru B
Media guru B memberi pengalaman belajar yang lebih konkret
Guru A tidak memiliki cukup sumber belajar
Media guru B lebih canggih dibanding ceramah
Guru menggunakan infografis interaktif untuk materi inflasi. Fungsi media apa yang sedang dimaksimalkan?
Menarik perhatian siswa agar fokus pada materi
Menggantikan peran guru dalam menjelaskan
Menambah jumlah materi tanpa batas
Membatasi siswa agar lebih serius
Prinsip pemilihan media mengharuskan guru mempertimbangkan…
Kesesuaian media dengan tujuan, materi, dan karakteristik siswa
Popularitas media yang sedang tren di masyarakat
Media yang paling mudah didapat tanpa menyesuaikan topik
Media yang paling murah tanpa memperhatikan isi
Seorang guru hanya menggunakan teks panjang untuk menjelaskan APBN. Risiko utamanya adalah…
Siswa bosan karena kurang variasi
Konsep APBN bisa tetap abstrak bagi sebagian siswa
Guru terlalu banyak mempersiapkan materi
Media tidak dapat digunakan ulang
Contoh penggunaan media untuk mengakomodasi gaya belajar beragam siswa adalah…
Memberikan bacaan teks panjang untuk semua siswa
Menghadirkan video, grafik, dan simulasi interaktif dalam satu topik
Meminta siswa hanya membuat catatan ringkas
Menggunakan media yang sama persis untuk semua mata pelajaran
Game edukasi tentang literasi keuangan dianggap efektif karena…
Membuat siswa mengingat materi lebih baik melalui pengalaman bermain
Mengurangi peran guru dalam mengajar
Menyampaikan materi lebih cepat tanpa perlu latihan
Memberikan hiburan tanpa kaitan dengan materi
Media yang dianggap efektif adalah media yang…
Dapat mempercepat pemahaman konsep siswa secara nyata
Selalu berbasis teknologi tinggi dan modern
Hanya menarik dari segi tampilan visual
Menyampaikan informasi sebanyak mungkin
Guru sebagai pengelola lingkungan belajar berarti…
Guru memilih media sesuai tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa
Guru menggunakan semua media yang tersedia agar variatif
Guru menyerahkan pilihan media sepenuhnya kepada siswa
Guru menghindari media karena bisa mengganggu konsentrasi
Tantangan penggunaan media digital di sekolah terutama adalah…
Kurangnya pelatihan guru dalam memanfaatkan teknologi
Terlalu banyak variasi media yang bisa dipilih
Semangat siswa yang terlalu tinggi saat bermain media
Guru terlalu kreatif dalam membuat media
Contoh pemanfaatan media untuk mendukung pembelajaran mandiri adalah…
Memberikan akses e-learning yang bisa dipelajari kapan saja
Membacakan materi penuh di kelas tanpa visualisasi
Melarang siswa mengakses media selain buku cetak
Menghapus semua bentuk media digital
Mengapa inovasi media lokal (misalnya alat peraga dari bahan sederhana) tetap penting di era digital?
Relevan dengan konteks siswa, hemat biaya, dan mudah diakses
Agar guru tidak perlu belajar teknologi modern
Karena media digital tidak berguna dalam pembelajaran ekonomi
Hanya sekadar variasi tanpa pengaruh signifikan
Siswa lebih memahami inflasi lewat animasi interaktif daripada buku teks. Hal ini menunjukkan media berfungsi untuk…
Mencegah kesalahpahaman konsep
Membuat siswa tertarik karena visualisasi
Mempermudah pemahaman konsep abstrak
Menambah variasi belajar tanpa tujuan jelas
Kolaborasi antarguru dalam penggunaan media bermanfaat untuk…
Berbagi praktik terbaik dan sumber daya media pembelajaran
Menyamakan semua media agar seragam
Mengurangi variasi penggunaan media di sekolah
Menggantikan peran pelatihan formal
Media disebut sebagai salah satu pilar pembelajaran efektif karena…
Membantu pencapaian tujuan pembelajaran lebih efisien dan bermakna
Secara otomatis membuat nilai siswa menjadi lebih baik
Mengurangi interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran
Hanya berfungsi sebagai pelengkap buku teks
Seorang guru ingin menjelaskan perdagangan internasional melalui simulasi digital ekspor-impor. Hal ini menunjukkan fungsi media sebagai…
Memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata dan aplikatif
Sekadar memperindah pembelajaran agar tidak membosankan
Menggantikan semua bentuk evaluasi siswa
Menambah beban belajar siswa dengan teknologi
Dalam konteks pembelajaran ekonomi, penggunaan media seharusnya dipandang sebagai…
Bagian integral dari strategi pembelajaran, bukan sekadar tambahan
Cara alternatif bila guru tidak siap mengajar
Variasi untuk membuat kelas lebih ramai
Syarat administratif agar pembelajaran dianggap modern
