NEW
Font size
Worksheetsต้านทุจริตด้วยพลังการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning)
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
หลักสูตร “ต้านทุจริตศึกษา” มีเป้าหมายสำคัญที่สุดคืออะไร?
ส่งเสริมการเรียนวิทยาศาสตร์
ปลูกฝังคุณธรรมและความซื่อสัตย์
เพิ่มทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ
พัฒนาทักษะด้านดิจิทัล
“Active Learning” เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบใด?
ครูบรรยายเป็นหลัก
ผู้เรียนมีส่วนร่วม ลงมือคิดและทำ
การท่องจำเนื้อหา
การสอบข้อเขียนเป็นหลัก
“โครงการโรงเรียนสุจริต” มุ่งเน้นไปที่ข้อใด?
การแข่งขันทางวิชาการ
การพัฒนานวัตกรรมป้องกันการทุจริต
การสร้างห้องเรียนดิจิทัล
การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์
การปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมในโรงเรียนช่วยลดปัญหาใด?
การท่องจำ
การเรียนล่าช้า
การทุจริตและคอร์รัปชัน
การบ้านมากเกินไป
แพลตฟอร์ม “ต้านทุจริตศึกษา” ใช้เพื่ออะไร?
แบ่งปันข้อมูลและสื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับการป้องกันการทุจริต
อัปโหลดไฟล์การบ้าน
ลงทะเบียนสอบ O-NET
ประเมินผลวิชาวิทยาศาสตร์
การใช้แพลตฟอร์มต้านทุจริตศึกษา ช่วยครูในด้านใดมากที่สุด?
สะดวกในการออกแบบกิจกรรมและติดตามผลผู้เรียน
ลดภาระการสอนทุกวิชา
ทำให้ไม่ต้องจัดการเรียนการสอนจริง
ใช้แทนการอบรมครู
ข้อใด ไม่ใช่ คุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต
ทักษะกระบวนการคิด
มีวินัย
จิตสาธารณะ
การแข่งขันเอาชนะผู้อื่น
คุณลักษณะ “อยู่อย่างพอเพียง” ในโครงการโรงเรียนสุจริต มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีพฤติกรรมอย่างไร?
ใช้ชีวิตเรียบง่าย รู้จักพอดี
ใช้จ่ายตามกระแสแฟชั่น
มุ่งสะสมทรัพย์สินเพื่อแข่งขัน
พึ่งพาผู้อื่นเป็นหลัก
ข้อใดคือสื่อที่สามารถเข้าถึงได้จากแพลตฟอร์มต้านทุจริตศึกษา?
ใบงานดิจิทัล
วิดีทัศน์การเรียนรู้
แบบทดสอบออนไลน์
ถูกทุกข้อ
ใบงานในรายวิชาป้องกันการทุจริต ควรออกแบบอย่างไร?
เน้นการท่องจำคำตอบ
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนคิด วิเคราะห์ และสะท้อนทัศนคติ
ให้ทำข้อสอบแบบเลือกตอบเท่านั้น
มีคำตอบเดียวตายตัว
