Penekanan hanya kepada teori kejururawatan

Penggunaan telemedicine & simulasi klinikal

Mengurangkan penggunaan rekod pesakit

Bergantung sepenuhnya kepada buku teks

Pelajar hanya mengikut arahan preceptor

Pelajar belajar secara pasif melalui pemerhatian

Pelajar aktif, kritikal, reflektif, dan terlibat dalam proses pembelajaran

Pelajar menilai preceptor setiap minggu

Jururawat bekerja sendiri tanpa bergantung pada orang lain

Jururawat hanya bekerjasama dengan jururawat lain

Jururawat, doktor, farmasi, fisioterapi dan pasukan kesihatan lain bekerjasama untuk penjagaan pesakit

Jururawat bergantung sepenuhnya pada doktor

Fokus kepada kepentingan staf kesihatan

Rawatan sama rata untuk semua pesakit tanpa melihat keperluan individu

Penjagaan yang mengambil kira keperluan unik, empati, etika, dan holistik pesakit

Pesakit hanya menerima rawatan fizikal semata-mata

Mengurangkan komunikasi dengan pelajar

Memberikan tugasan tanpa penjelasan

Mengikuti latihan berterusan dan membangunkan kemahiran mentoring

Membiarkan pelajar belajar sendiri

Memberi komen negatif tanpa sebarang pujian

Memberi pujian → cadangan penambahbaikan → dorongan positif

Memberi maklum balas sekali sahaja di akhir latihan

Memberi tugasan tambahan sebagai bentuk maklum balas

Meningkatkan beban kerja tanpa pengiktirafan

Penyediaan masa khusus, sijil penghargaan, dan kredit CPD

Mengurangkan peluang latihan lanjutan

Mengabaikan input preceptor dalam penilaian pelajar

WhatsApp/Telegram group rasmi untuk koordinasi

Aplikasi rujukan guideline klinikal

Simulasi maya (VR/AR) sebelum ke pesakit sebenar

Semua di atas

Membantu pelajar menghafal prosedur

Membolehkan pelajar dan preceptor menilai pengalaman klinikal untuk penambahbaikan

Mengurangkan keperluan untuk ujian teori

Menggantikan latihan praktikal