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ESTRELAS ALÉM DO TEMPO

Total questions: 20

Worksheet time: 2hrs 40mins

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1.

No filme "Estrelas Além do Tempo", qual era a principal função de Katherine Johnson na NASA?

a)

Engenheira de foguetes

b)

Matemática responsável por cálculos da órbita dos foguetes

c)

Matemática responsável por cálculos de trajetórias dos foguetes

d)

Diretora de recursos humanos e líder projeto IBM

2.

Qual das alternativas MELHOR representa um desafio enfrentado pelas protagonistas devido à segregação racial?

a)

Proibição de tomar café na mesma garrafa

b)

Proibição de frequentar banheiros para brancos

c)

Proibição de cumprimentar os astronautas

d)

Falta de interesse pela ciência

3.

Mary Jackson tornou-se a primeira engenheira negra da NASA. O que ela precisou fazer para alcançar esse cargo?

a)

Participar de um programa espacial e ganhou o cargo

b)

Ganhou o título de engenheira após seu trabalho na NASA

c)

Trabalhar como secretária do engenheiro chefe

d)

Cursar aulas noturnas em uma escola exclusiva para brancos

4.

Como a tecnologia impactou o trabalho das "computadoras humanas" na NASA durante o período retratado no filme?

a)

Substituiu gradualmente o trabalho manual delas

b)

Tornou seus cálculos mais lentos

c)

Melhorou o lançamento de foguetes

d)

Não teve impacto algum

5.

Qual foi uma das principais contribuições de Katherine Johnson para o programa espacial americano?

a)

Desenvolvimento do motor do foguete

b)

Cálculo da trajetória do voo orbital de John Glenn

c)

Criação do traje espacial

d)

Treinamento das técnicas para trabalhar no IBM

6.

O que o filme "Estrelas Além do Tempo" revela sobre o papel das mulheres na ciência durante a década de 1960?

a)

Elas eram maioria nos cargos de liderança

b)

Eram chamadas para trabalhar na NASA

c)

Tinham interesse em matemática e podiam estudar em qualquer escola

d)

Enfrentavam preconceitos e barreiras para avançar em suas carreiras

7.

Qual das alternativas abaixo NÃO é uma característica da liderança feminina apresentada no filme?

a)

Resiliência diante das adversidades

b)

Capacidade de inspirar colegas

c)

Uso da força física para resolver conflitos

d)

Busca por reconhecimento profissional

8.

Sobre a história da NASA, qual evento importante é retratado no filme?

a)

Primeira missão tripulada à Lua

b)

Lançamento do Sputnik pela União Soviética

c)

Primeira órbita de um americano ao redor da Terra

d)

Criação do telescópio Hubble

9.

No contexto do filme, qual era o papel dos "computadores" antes da chegada dos computadores eletrônicos?

a)

Máquinas automáticas de cálculo precisos para a NASA

b)

Satélites de comunicação com precisão

c)

Robôs programados que realizavam cálculos matemáticos

d)

Grupos de pessoas, principalmente mulheres, que faziam cálculos matemáticos manualmente

10.

Qual das alternativas melhor exemplifica um avanço tecnológico mostrado no filme?

a)

Instalação do primeiro computador IBM na NASA

b)

Criação do telefone celular na NASA

c)

Lançamento de satélites de comunicação

d)

Desenvolvimento das baterias dos carros elétricos

11.

Dorothy Vaughan demonstrou liderança ao:

a)

Lutar contra as mudanças tecnológicas e se negar a liderar

b)

Recusar-se a trabalhar com outras equipes e reforçar o sexismo

c)

Aprender a programação e ensinar sua equipe a operar o novo computador

d)

Focar apenas em tarefas administrativas

12.

O que simboliza a cena em que Katherine Johnson corre para usar o banheiro?

a)

A importância do exercício físico

b)

A segregação racial e as dificuldades enfrentadas por mulheres negras

c)

A pressa para entregar relatórios

d)

O medo de perder o emprego

13.

Qual das alternativas representa uma equação matemática relevante para o trabalho de Katherine Johnson na NASA?

a)

E=mc2E = mc^2

b)

Δv=vfvi\Delta v = v_f - v_i

c)

abf(x)dx\int_{a}^{b} f(x) dx

d)

F=maF = ma

14.

O que a conquista das protagonistas do filme representa para as futuras gerações de mulheres na ciência?

a)

Que não há mais desafios a serem superados

b)

Que é possível romper barreiras e alcançar posições de destaque

c)

Que a ciência é exclusiva para homens

d)

Que a tecnologia não é importante

15.

Qual foi o impacto da segregação racial no ambiente de trabalho da NASA, conforme mostrado no filme?

a)

Promoveu a igualdade entre todos

b)

Criou obstáculos e limitações para profissionais negros

c)

Facilitou a comunicação entre equipes

d)

Não teve impacto algum

16.

Em relação à liderança feminina, o que o filme destaca como fundamental para o sucesso das protagonistas?

a)

Isolamento social

b)

Trabalho em equipe e apoio mútuo

c)

Competição extrema entre colegas

d)

Desinteresse por novas tecnologias

17.

Qual das alternativas abaixo NÃO foi uma contribuição de Katherine Johnson para a NASA?

a)

Cálculo de trajetórias para missões espaciais

b)

Desenvolvimento de algoritmos para computadores

c)

Criação de foguetes

d)

Apoio em missões de resgate espacial

18.

O que a contratação de mulheres negras como "computadoras" na NASA representou para a sociedade da época?

a)

Uma quebra de paradigmas sociais e raciais

b)

Uma prática comum e sem importância

c)

Uma exclusão do mercado de trabalho

d)

Um retrocesso tecnológico

19.

No filme, como as protagonistas lidam com os desafios impostos pela segregação e pelo machismo?

a)

Desistindo de seus objetivos

b)

Demonstrando competência, perseverança e união

c)

Recusando-se a trabalhar em equipe

d)

Ignorando as oportunidades de crescimento

20.

Qual é a principal mensagem transmitida pelo filme "Estrelas Além do Tempo"?

a)

A ciência é restrita a poucos privilegiados

b)

A importância da diversidade, da igualdade e do reconhecimento do talento feminino e negro

c)

O fracasso do programa espacial americano

d)

A irrelevância da matemática para a exploração espacial