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Examen diagnóstico 3ro Primaria

Total questions: 29

Worksheet time: 58mins

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1.

¿Qué es una carta?

a)

Un mensaje escrito que se envía a otra persona.

b)

Un dibujo de un animal.

c)

Un tipo de comida.

d)

Un deporte.

2.

¿Qué se busca al identificar las ideas principales de un texto?

a)

Reconocer lo más importante del texto.

b)

Buscar palabras difíciles.

c)

Contar los personajes.

d)

Medir el texto.

3.

¿Qué son los mitos y leyendas?

a)

Relatos tradicionales que explican hechos o creencias.

b)

Problemas matemáticos.

c)

Canciones populares.

d)

Unidades de medida.

4.

¿Qué son los medios de comunicación?

a)

Formas de transmitir información.

b)

Unidades de masa.

c)

Tipos de poemas.

d)

Instrumentos musicales.

5.

¿Qué es un problema de 'por' en matemáticas?

a)

Un problema que utiliza la multiplicación.

b)

Un poema corto.

c)

Una adivinanza.

d)

Un refrán.

6.

¿Qué son los productos parciales?

a)

Resultados intermedios al multiplicar números grandes.

b)

Tipos de canciones.

c)

Unidades de tiempo.

d)

Ideas principales de un texto.

7.

¿Cuáles son las tablas de multiplicar que se deben aprender mentalmente según el temario?

a)

2, 3, 4 y 5

b)

6, 7, 8 y 9

c)

10, 11, 12 y 13

d)

1, 2, 3 y 10

8.

¿Para qué sirve comparar la masa?

a)

Para saber cuál objeto pesa más o menos.

b)

Para escribir una carta.

c)

Para contar historias.

d)

Para cantar canciones.

9.

¿Qué se compara al comparar la capacidad?

a)

La cantidad que cabe en un recipiente.

b)

El número de canciones.

c)

La longitud de un objeto.

d)

El número de poemas.

10.

¿Para qué sirve el calendario?

a)

Para organizar y conocer fechas importantes.

b)

Para medir la masa.

c)

Para escribir poemas.

d)

Para cantar canciones.

11.

¿Qué es un chiste?

a)

Un relato corto y gracioso.

b)

Una medida de longitud.

c)

Un tipo de poema.

d)

Un problema matemático.

12.

¿Qué es un poema?

a)

Un texto escrito en verso que expresa sentimientos.

b)

Una medida de longitud.

c)

Un problema de multiplicación.

d)

Una adivinanza.

13.

¿Qué es un refrán?

a)

Una frase corta que transmite sabiduría popular.

b)

Un tipo de canción.

c)

Una medida de capacidad.

d)

Un problema matemático.

14.

(DoK 3) Si tienes que escribir una carta para invitar a un amigo a tu cumpleaños, ¿qué información no debe faltar?

a)

Fecha, lugar y motivo de la invitación.

b)

Nombre de un animal.

c)

Un poema divertido.

d)

Una adivinanza.

15.

(DoK 3) Si tienes que comparar dos objetos y uno pesa 2 kg y el otro 500 g, ¿cuál pesa más y cómo lo sabes?

a)

El de 2 kg, porque 2 kg es más que 500 g.

b)

El de 500 g, porque es más pequeño.

c)

Ambos pesan igual.

d)

No se puede saber.

16.

(DoK 3) Si tienes que resolver un problema de multiplicación usando la tabla del 4, ¿qué pasos seguirías?

a)

Multiplicar el número por 4 y sumar los resultados.

b)

Restar el número por 4.

c)

Dividir el número entre 4.

d)

Escribir una carta.

17.

¿Qué debemos hacer para solucionar conflictos?

a)

Dialogar y buscar acuerdos

b)

Pelear siempre

c)

Ignorar el problema

d)

Culpar a otros

18.

¿Qué es la inclusión?

a)

Aceptar a todos sin importar sus diferencias

b)

Dejar fuera a los que son diferentes

c)

Solo jugar con los amigos

d)

No hablar con extraños

19.

¿Qué significa "sigamos las normas"?

a)

Respetar las reglas establecidas

b)

Romper las reglas

c)

Ignorar las normas

d)

Hacer lo que queramos

20.

¿Qué debemos hacer para evitar el conflicto?

a)

Dialogar y respetar a los demás

b)

Gritar y pelear

c)

No escuchar a nadie

d)

Ignorar los problemas

21.

¿Por qué es importante el diálogo y el respeto a las reglas en la comunidad?

a)

Para vivir en paz y armonía

b)

Para pelear más

c)

Para ignorar a los demás

d)

Para romper las reglas

22.

¿Por qué es importante compartir con los demás?

a)

Para crear lazos de amistad y respeto

b)

Para pelear más

c)

Para estar solos

d)

Para ignorar a los amigos

23.

¿Qué significa evitar el conflicto?

a)

Buscar soluciones antes de pelear

b)

Pelear siempre

c)

No hablar con nadie

d)

Ignorar a los amigos

24.

¿Cómo podemos mostrar inclusión en la escuela?

a)

Invitando a todos a participar

b)

Dejando fuera a algunos

c)

Ignorando a los nuevos

d)

Solo jugando con los amigos

25.

¿Qué podemos hacer para tener buenos deseos hacia los demás?

a)

Desearles cosas buenas y ayudarles

b)

Ignorar a los demás

c)

Desearles cosas malas

d)

No hablar con nadie

26.

¿Qué es un esquema?

a)

Un dibujo o gráfico que organiza información

b)

Un animal

c)

Un juguete

d)

Un libro

27.

¿Cómo podemos solucionar un problema de convivencia?

a)

Dialogando y respetando las opiniones

b)

Gritando y peleando

c)

Ignorando el problema

d)

Culpando a otros

28.

¿Qué es el medio ambiente?

a)

El entorno natural que nos rodea

b)

Un juguete

c)

Un libro

d)

Un deporte

29.

¿Cómo podemos cuidar a los seres vivos?

a)

Dándoles amor, alimento y protección

b)

Ignorándolos

c)

Lastimándolos

d)

No darles agua