WorksheetsInovasi berdasarkan Teori Pembelajaran PAUD
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Menurut Piaget, anak PAUD belajar dengan aktif membangun pengetahuan melalui interaksi dengan lingkungan. Inovasi pembelajaran yang paling sesuai dengan teori Piaget adalah...
Menyediakan gadget edukatif agar anak terbiasa dengan teknologi
Memberikan lembar kerja rutin untuk melatih hafalan
Menyediakan permainan konstruktif seperti balok untuk eksplorasi
Mengajarkan konsep abstrak melalui ceramah singkat
Seorang guru PAUD ingin mengenalkan konsep “berhitung sederhana” melalui permainan jual beli di pojok pasar mini kelas. Anak belum bisa menghitung uang dengan benar, tapi dengan bimbingan guru dan bantuan teman sebaya, anak mulai bisa menghitung hingga 5 benda dengan tepat. Guru kemudian menambahkan alat bantu inovatif berupa kartu gambar uang untuk mendukung aktivitas tersebut. Praktik guru ini sesuai dengan konsep...
ZPD – inovasi pembelajaran dengan scaffolding dan media kontekstual
Behaviorisme – inovasi pembelajaran dengan reward & punishment
Humanisme – inovasi pembelajaran berfokus pada kebutuhan aktualisasi anak
Konstruktivisme – inovasi pembelajaran berbasis proyek individu
Dalam inovasi pembelajaran berbasis teori Bruner, peran guru PAUD yang paling tepat adalah...
Penyampai utama informasi agar anak cepat paham
Fasilitator yang menyediakan lingkungan kaya stimulus untuk penemuan
Pengawas disiplin agar anak tidak bermain terlalu lama
Pemberi hukuman agar anak mengikuti instruksi
Dalam rangka menumbuhkan sikap sopan santun, seorang guru PAUD tidak hanya menjelaskan secara lisan, tetapi juga menggunakan media boneka tangan interaktif yang dapat merekam dan mengeluarkan suara anak. Melalui permainan ini, guru memperagakan percakapan sopan, lalu anak menirukan dengan antusias. Situasi ini mencerminkan...
Piaget – inovasi berbasis eksperimen individual
Bandura – inovasi pembelajaran sosial melalui modeling dan media kreatif
Vygotsky – inovasi pembelajaran berbasis scaffolding penuh
Froebel – inovasi pembelajaran simbolik dengan alat tradisional
Montessori menekankan lingkungan belajar yang...
Terstruktur, penuh pilihan aktivitas, dan mendorong kemandirian anak
Dipenuhi instruksi guru agar anak lebih disiplin
Mengutamakan hafalan konsep sejak usia dini
Fokus pada penggunaan media digital interaktif
Seorang guru PAUD mengamati anak-anak di kelas. Beberapa anak mulai saling berbicara dan bertukar mainan, tetapi mereka belum bekerja sama dalam satu tujuan. Guru kemudian merancang kegiatan proyek kecil membangun rumah balok bersama untuk mengarahkan mereka ke tahap bermain berikutnya. Tahap bermain yang sedang diamati guru, sekaligus peluang inovasi pembelajaran yang bisa dikembangkan adalah...
Parallel play – inovasi dengan memberi kesempatan eksplorasi individu
Associative play – inovasi dengan mendorong anak ke cooperative play melalui proyek kelompok
Cooperative play – inovasi dengan mempertahankan kerja sama yang sudah terbentuk
Solitary play – inovasi dengan memberi mainan personal agar anak lebih mandiri
Dalam teori Smilansky, bermain konstruktif mendorong inovasi pembelajaran PAUD melalui...
Pengembangan kemampuan motorik halus dan problem solving
Hafalan cepat tentang angka dan huruf
Peniruan gerakan guru secara pasif
Kompetisi permainan berbasis aturan
Menurut Sutton-Smith, bermain membantu anak membentuk identitas budaya. Contoh inovasi pembelajaran sesuai teori ini adalah...
Anak memainkan lagu permainan tradisional daerah
Guru memberi tugas hafalan lagu nasional
Anak belajar coding dengan aplikasi komputer
Guru melatih anak menulis kalimat panjang
Froebel menekankan “belajar dengan berbuat” dan penggunaan simbol (bola, kubus, lagu). Inovasi yang selaras adalah...
Anak mengisi lembar kerja soal berhitung
Anak menggunakan balok kayu untuk memahami bentuk geometri
Guru menjelaskan konsep segitiga lewat ceramah
Anak menonton video animasi tentang bangun datar
Implikasi umum teori belajar & bermain terhadap inovasi pembelajaran PAUD adalah...
Membuat kegiatan belajar lebih formal dan berstruktur ketat
Menghadirkan pengalaman bermain bermakna yang didesain guru untuk stimulasi multi-aspek
Memisahkan kegiatan belajar dan bermain agar lebih fokus
Mengutamakan pencapaian akademik sejak usia dini
