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Worksheets1er.Exa.parcial.biología.CC.3"B".025
Total questions: 55
Worksheet time: 51mins
¿QUÉ SE ENTIENDE POR VIDA?
AL PROCESO EN EL CUAL UN SISTEMA ORGANIZADO ES CAPAZ DE UTILIZAR LA ENERGÍA Y MATERIA DEL MEDIO
AMBIENTE PARA PODER CRECER Y REPRODUCIRSE
ES EL MOMENTO DEL PARTO DE UNA MUJER
ES PARTE DE UN PROCESO COMPLEJO Y POCO DEFINIDO
ES EL DERECHO QUE TIENE TODO SER VIVO DE DISFRUTAR LAS BONDADES DE LA NATURALEZA
LA BIOLOGÍA ES UNA CIENCIA POR QUE
ESTUDIA A LOS SERES VIVOS
CONSTRUYE TEORICAMENTE SU OBJETO DE ESTUDIO SIGUIENDO UN MÉTODO RIGUROSO
UTILIZA EL MÉTODO EXPERIMENTAL
EMPLEA EL MICROSCOPIO
ES UNA DISCIPLINA RELACIONADA CON LA BIOLOGÍA, QUE ESTUDIA Y EXPLICA LA DISTIBUCIÓN DE UN
ORGANISMO EN EL PASADO Y EN EL PRESENTE
BIOÉTICA
BIOMEDICINA
PALEOBIOLOGÍA
BIOGEOGRAFÍA
RAMA PRINCIPAL DE LA BIOLOGÍA QUE ESTUDIA AL
REINO PLANTAE
ORNITOLOGÍA
MICOLOGÍA
BOTÁNICA
ZOOLOGÍA
RAMA PRINCIPAL DE LA BIOLOGÍA QUE ESTUDIA AL
REINO FUNGI
ZOOLOGÍA
BOTÁNICA
MICOLOGÍA
MICROBIOLOGÍA
RAMA PRINCIPAL DE LA BIOLOGÍA QUE ESTUDIA AL
REINO MONERA
ZOOLOGÍA
BOTÁNICA
MICOLOGÍA
MICROBIOLOGÍA
RAMA PRINCIPAL DE LA BIOLOGÍA QUE ESTUDIA AL
REINO ANIMALIA
ZOOLOGÍA
BOTÁNICA
MICOLOGÍA
MICROBIOLOGÍA
ES LA DISCIPLINA RELACIONADA CON LA BIOLOGÍA, QUE ESTUDIA LO QUE APARECE EN LA IMAGNE ADJUNTA
Citología
Anatomía
Genética
Bioquímica
ES TODA ACTIVIDAD HUMANA QUE BUSCA EXPLICACIONES OBJETIVAS DE LOS FENÓMENOS CON BASE EN LOS HECHOS OBSERVABLES
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO EMPÍRICO
CIENCIA
APRENDIZAJE
ES LA CARACTERÍSTICA DE LA CIENCIA QUE SE REFIERE A QUE ES POSIBLE COMPROBAR SUS RESULTADOS
MODIFICABLE
OBJETIVA
METÓDICA
ES EL NOMBRE QUE RECIBE LA UNIDAD ESTRUCTURAL MÁS PEQUEÑA QUE COMPONE A LOS SERES VIVOS
(a)
ES EL NOMBRE DE LAS RAMAS PRINCIPALES DE LA BIOLOGÍA
ZOOLOGÍA, BOTÁNICA, MICOLOGÍA Y MICROBIOLOGÍA
HERPETOLOGÍA, BOTÁNICA, VIROLOGÍA Y MICROBIOLOGÍA
BIOFÍSICA, BIOQUÍMICA, PALEOBIOLOGÍA Y BIOGEOGRAFÍA
MICROBIOLOGÍA, MICOLOGÍA, PLANTAE Y ZOOLOGÍA
ES EL NOMBRE DE LA DISCIPLINA QUE ESTUDIA LO QUE SE OBSERVA EN LA IMAGEN ADJUNTA
BIOGEOGRAFÍA
ECOLOGÍA
ZOOLOGÍA
PALEONTOLOGÍA
ES EL NOMBRE DE LA DISCIPLINA QUE ESTA RELACIONADA CON EL CONTENIDO DE LA IMAGEN ADJUNTA
Bioestadística
Bioquímica
Anatomía
Fisiología
ES EL NOMBRE DE LA DISCIPLINA RELACIONADA CON LA BIOLOGÍA QUE APARECE EN LA IMAGEN
Genética
Anatomía
Fisiología
Embriología
RAMA DE LA BOTÁNICA RELACIONADA CON EL ESTUDIO DE LO QUE REPRESENTA LA IMAGEN ADJUNTA
BOTÁNICA
FANEROGÁMICA
PTERIDOLOGÍA
PALINOLOGÍA
ES EL NOMBRE DE LA RAMA DE LA BOTÁNICA QUE SE ENCARGA DEL ESTUDIO DE LO QUE APARECE EN LA IMAGEN.
Fanerogámica
Botánica
Pteridología
Pomología
ES EL NOMBRE DE LA DISCIPLINA RELACIONADA CON LA BIOLOGÍA QUE SE ENCARGA DE ANALIZAR DATOS BIOLÓGICOS Y REPRESENTARLOS POR MEDIO DE GRÁFICAS
Bioestadística
Taxonomía
Exobiología
Ecología
ES EL NOMBRE DE LA DISCIPLINA RELACIONADA CON LA BIOLOGÍA QUE SE ENCARGA DEL ESTUDIO DE LOS MUSGOS
(a)
RAMA DE LA BOTÁNICA QUE SE ENCARGA DE ESTUDIAR LAS ALGAS
Fanerogámica
Ficología
Briología
Pteridología
Robert Whittaker en 1974 propone la clasificación en cinco reinos:
a) Bacteria, arqueobacteria, eucarya y animales
b) Monera, protista, fungi, animalia y plantae
c) Monera, eubacteria, protista, fungi, y eucariontes
d) Monera, eubacteria, arqueobacteria y eucariontes
Se dice que la célula es la unidad estructural de todo ser vivo porque:
Todo ser vivo está formado por una o más células.
La célula es lo más pequeño que tiene vida propia.
Toda célula procede de otra preexistente.
El material hereditario pasa de la célula madre a las células hijas
Es el primer paso del Método Científico; consiste en captar al fenómeno con mucha atención, describirlo y anotarlo.
Hipótesis
Observación
Experimentación
Investigación
En esta etapa se plantean las posibles respuestas sobre el problema estudiado. Las cuales deben ser confirmadas a través de la experimentación.
Hipótesis
Observación
Planteamiento del problema
Investigación
Selecciona la respuesta correcta que complete la frase:
El _______________ se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables.
Método lógico
Método científico
Etapas científicas
Selecciona la respuesta correcta que complete el propósito de
los experimentos en una investigación.
Ponen a prueba las hipótesis
Ponen a prueba las observaciones
Ponen a prueba las conclusiones
Ponen a prueba los planteamientos
Selecciona la respuesta correcta que complete la frase:
Del análisis de los datos obtenidos de un experimento se proponen______
Conclusiones
Hipótesis
Observaciones
Planteamientos
Rama de la Zoología que estudia los insectos.
Herpetología.
Entomología
Insectología.
Malacología.
Ninguna.
¿Cómo se llama la rama de la biología que estudia los animales?
Zoología
Botánica
Anatomía
Fisiología
Ninguna.
Es el nombre de la rama de la botánica que estudia los los helechos.
fanerogámica
briología
pteridología
¿Cómo se llama la disciplina realacionada con la biología que estudia el cambio de los seres vivos con el paso del tiempo?
¿Cómo se llama la disciplina relacionada con la biología que estudia los carácteres hereditarios?
Botánica
Taxonomía
Ecología
Genética
Ninguna.
Es un saber adquirido por el hombre mediante las vivencias y experiencias cotidianas, sin que se utilice un método riguroso que permita descubrir la causa o razón del fenómeno.
conocimiento empírico
conocimiento científico
ciencia
experimento
Aparato útil para la observación de microorganismos
Lupa
Fuentes de luz
Microscopio óptico
Es la rama de la zoología que estudia a los peces
(a)
Es la rama de la zoología que estudia a los mamíferos
(a)
Son los organismos que estudia la herpetología
mamíferos
insectos
aves
Es la rama de la zoología que estudia a las aves
mastozoología
entomología
ictiología
Es la rama de la botánica que estudia a los musgos
pteridología
palinología
briología
ficología
Es la rama de la botánica que estudia a las algas
pteridología
palinología
briología
ficología
Es la rama de la zoología que estudia a los organismos que aparecen en la imagen
Entomología
Ictiología
ornitología
herpetología
Es la rama de zoología que estudia al organismo que aparece en la imagen
helmintología
herpetología
entomología
microbiología
Es la rama principal de la biología que estudia los organismos que aparecen en al imagen
bacteriología
virología
microbiología
protozoología
Es el nombre de la rama de la Microbiología que estudia a las protozoarios
(a)
Es el nombre de la rama de la Microbiología que estudia a las bacterias
(a)
Es el nombre de la rama de la Microbiología que estudia a los virus
(a)
La eumicología es la rama de la micología que estudia a los hongos verdaderos.
falso
verdadero
Zacharias Janssen inventó el microscopio en 1590
falso
verdadero
En biología los primeros estudios de los seres vivos se han hecho desde la antigüedad
Falso
verdadero
Carlos Linneo propuso un sistema de nomenclatura y clasificación de las especies, dando inicio a la taxonomía
Falso
verdadero
Schleiden y Schwann postularon la siguiente teoría:
teoría de la evolución
teoría celular
teoría del origen de la vida
ninguna
Oparin postuló la siguiente teoría:
teoría de la evolución
teoría celular
teoría del origen de la vida
ninguna
Es el científico que descubrió las leyes de la herencia
Darwin
Jean Baptiste Lamarck
Gregor Mendel
Luis Pasteur
El Papel de las Ciencias en el Trabajo del Biólogo
El cambio climático es un fenómeno global que afecta a todos los seres vivos, y los biólogos dependen de la química y la física para entender sus mecanismos. La química ayuda a analizar los gases de efecto invernadero y sus reacciones en la atmósfera, mientras que la física permite modelar el comportamiento del clima. La geografía es crucial para identificar las regiones más vulnerables y planificar estrategias de mitigación. La economía también juega un papel importante, ya que el impacto económico del cambio climático influye en las políticas de conservación. La historia nos enseña cómo las sociedades han enfrentado cambios ambientales en el pasado, ofreciendo lecciones valiosas para el presente.
La contaminación es otro desafío significativo que los biólogos enfrentan, y aquí la ingeniería es fundamental para desarrollar tecnologías de limpieza y reducción de residuos. La química permite identificar y medir los contaminantes, mientras que la física ayuda a entender su dispersión en el medio ambiente. La geografía proporciona el contexto espacial necesario para evaluar el alcance de la contaminación. La economía es esencial para evaluar el costo-beneficio de las medidas de control de la contaminación. La historia ofrece ejemplos de cómo la contaminación ha afectado a las civilizaciones anteriores, subrayando la necesidad de soluciones sostenibles.
La biodiversidad y la conservación son áreas donde la colaboración interdisciplinaria es vital. La química y la física ayudan a entender los procesos biológicos a nivel molecular y celular, lo que es crucial para la conservación de especies. La geografía permite mapear la distribución de especies y sus hábitats, facilitando la identificación de áreas prioritarias para la conservación. La economía es importante para valorar los servicios ecosistémicos y justificar la inversión en conservación. La historia proporciona un registro de la evolución de la biodiversidad y los impactos humanos a lo largo del tiempo, ofreciendo una perspectiva a largo plazo para la gestión de la biodiversidad.
¿Qué ciencias ayudan a los biólogos a entender los mecanismos del cambio climático?
Química y física
Biología y matemáticas
Astronomía y geología
Sociología y antropología
¿Cuál es el papel de la geografía en el estudio del cambio climático según el texto?
Identificar regiones vulnerables y planificar estrategias de mitigación
Medir los gases de efecto invernadero
Modelar el comportamiento del clima
Evaluar el impacto económico
¿Qué disciplina es fundamental para desarrollar tecnologías de limpieza y reducción de residuos?
Ingeniería
Historia
Economía
Geografía
¿Cómo contribuye la economía a la conservación de la biodiversidad según el pasaje?
Valorando los servicios ecosistémicos
Mapeando la distribución de especies
Entendiendo procesos biológicos a nivel molecular
Ofreciendo un registro de la evolución de la biodiversidad
¿Qué ofrece la historia en el contexto de la contaminación?
Ejemplos de cómo la contaminación ha afectado a civilizaciones anteriores
Modelos para entender la dispersión de contaminantes
Tecnologías para la reducción de residuos
Evaluaciones de costo-beneficio de medidas de control
El Ciclo de Vida de las Mariposas y sus Adaptaciones
En un pequeño bosque tropical, un grupo de biólogos decidió investigar el ciclo de vida de las mariposas y cómo estas se adaptan a su entorno. Comenzaron observando las etapas de desarrollo desde el huevo hasta la mariposa adulta. Notaron que las orugas tenían colores que se camuflaban con las hojas, lo que les permitía evitar a los depredadores. Esta observación llevó a los científicos a formular la hipótesis de que el camuflaje es una adaptación crucial para la supervivencia de las orugas.
Para probar su hipótesis, los biólogos diseñaron un experimento en el que colocaron orugas de diferentes colores en varias plantas. Midieron la tasa de supervivencia de cada grupo y registraron los datos. Los resultados mostraron que las orugas con colores más similares a las hojas tenían una mayor tasa de supervivencia. Este experimento confirmó que el camuflaje es una adaptación efectiva en el ciclo de vida de las mariposas.
Finalmente, los biólogos analizaron cómo estas adaptaciones afectan las interacciones en el ecosistema. Descubrieron que las mariposas adultas también juegan un papel importante en la polinización de las plantas. Esto sugiere que las adaptaciones no solo benefician a las mariposas, sino que también tienen un impacto positivo en el ecosistema en general. Los científicos concluyeron que las adaptaciones de las mariposas son esenciales para mantener el equilibrio ecológico en el bosque.
¿Cuál es la hipótesis que formularon los biólogos sobre las orugas?
Que el camuflaje es una adaptación crucial para la supervivencia de las orugas.
Que las orugas se alimentan de todas las plantas del bosque.
Que las orugas tienen colores brillantes para atraer a los depredadores.
Que las orugas no tienen depredadores naturales.
¿Qué observaron los biólogos sobre las orugas en el bosque tropical?
Que las orugas tenían colores que se camuflaban con las hojas.
Que las orugas eran más grandes que las mariposas adultas.
Que las orugas se movían rápidamente entre las plantas.
Que las orugas no se alimentaban de las hojas.
¿Qué resultado obtuvieron los biólogos al medir la tasa de supervivencia de las orugas?
Las orugas con colores similares a las hojas tenían una mayor tasa de supervivencia.
Las orugas de colores brillantes sobrevivían más.
No hubo diferencia en la tasa de supervivencia entre las orugas de diferentes colores.
Las orugas de colores oscuros tenían la menor tasa de supervivencia.
¿Qué papel juegan las mariposas adultas en el ecosistema según el estudio?
Contribuyen a la polinización de las plantas.
No tienen un papel significativo en el ecosistema.
Son depredadores de insectos más pequeños.
Compiten con las aves por el alimento.
¿Cuál fue la conclusión de los científicos sobre las adaptaciones de las mariposas?
Son esenciales para mantener el equilibrio ecológico en el bosque.
No tienen impacto en el ecosistema.
Solo benefician a las mariposas, no a otras especies.
Son irrelevantes para la supervivencia de las mariposas.
