wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Tengah Semester Bahasa Indonesia 2526

Total questions: 35

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah teks deskripsi berikut!

Pantai Parangtritis adalah salah satu pantai terkenal di Yogyakarta. Pasir hitam membentang luas hingga ke ujung horizon. Angin laut yang sepoi-sepoi membawa aroma asin khas laut. Sore hari, wisatawan dapat menyaksikan matahari tenggelam dengan cahaya keemasan yang menakjubkan.

Tujuan utama teks deskripsi di atas adalah …

a)

Menghibur pembaca.

b)

Meyakinkan pembaca.

c)

Menggambarkan suasana.

d)

Menyajikan langkah perjalanan.

2.

Wisata Pantai Parangtritis menyajikan keindahan pantai yang luar biasa.

Bentuk pengembangan kalimat deskripsi yang sesuai dengan kalimat topik di atas adalah…

a)

Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh.

b)

Kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga deburan ombak yang datang setiap hari.

c)

Deburan ombak besar yang indah menjadikan pantai ini menjadi salah satu tujuan wisata yang sangat terkenal.

d)

Pantainya bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau yang sangat elok sangat memanjakan mata siapa saja yang memandang.

3.

Kalimat berikut ini yang menggunakan pancaindra seolah-olah pembaca dapat merasakan adalah ...

a)

Rasa hangat berbaur dengan lembutnya embusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh.

b)

Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa.

c)

Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjungi Pantai Parangtritis ini membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung.

d)

Di Pantai Parangtritis ini kita bisa menyaksikan kerumunan anak-anak bermain pasir.

4.

Tari Gambyong

Koreografi tari Gambyong sebagian besar berpusat pada penggunaan gerak kaki, tubuh, lengan, dan kepala. Penari tidak hanya lentur tubuhnya, tetapi juga harus terampil. Ada berbagai gerak dalam tari Gambyong.

Gerak srisig adalah gerak dengan sikap berdiri jinjit dilanjutkan dengan langkah- langkah kecil. Nacah miring yaitu kaki kiri bergerak ke samping, bergantian disusul kaki kanan diletakkan di depan kaki kiri. Kengser adalah gerak kaki ke samping dengan cara bergeser dengan posisi kaki tetap merapat ke lantai. Gerak embat atau entrag adalah gerak dengan posisi lutut yang membuka karena mendhak bergerak ke bawah dan ke atas. Selain itu, ada juga gerak berjalan (sekarang mlaku) dan gerak di tempat (sekarang mandheg).

Tari Gambyong adalah tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi perkawinan. Tarian ini dinamai sesuai dengan  nama  penari  yang  bernama Gambyong. Penari ini hidup pada zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta. Dia mahir dalam menari dan memiliki suara merdu sehingga menjadi pujaan kaum muda pada zaman itu

Berdasarkan teks di atas objek/hal yang dideskripsikan adalah ….

a)

Gerak srisig

b)

Gerak embat

c)

Tari Gambyong

d)

Koreografi Tari Gambyong

5.

Tari Gambyong

Koreografi tari Gambyong sebagian besar berpusat pada penggunaan gerak kaki, tubuh, lengan, dan kepala. Penari tidak hanya lentur tubuhnya, tetapi juga harus terampil. Ada berbagai gerak dalam tari Gambyong.

Gerak srisig adalah gerak dengan sikap berdiri jinjit dilanjutkan dengan langkah- langkah kecil. Nacah miring yaitu kaki kiri bergerak ke samping, bergantian disusul kaki kanan diletakkan di depan kaki kiri. Kengser adalah gerak kaki ke samping dengan cara bergeser dengan posisi kaki tetap merapat ke lantai. Gerak embat atau entrag adalah gerak dengan posisi lutut yang membuka karena mendhak bergerak ke bawah dan ke atas. Selain itu, ada juga gerak berjalan (sekarang mlaku) dan gerak di tempat (sekarang mandheg).

Tari Gambyong adalah tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi perkawinan. Tarian ini dinamai sesuai dengan  nama  penari  yang  bernama Gambyong. Penari ini hidup pada zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta. Dia mahir dalam menari dan memiliki suara merdu sehingga menjadi pujaan kaum muda pada zaman itu

Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan teks deskripsi di atas adalah …

a)

Menggambarkan koreografi tari Gambyong yang sebagian besar berpusat pada tubuh.

b)

Menggambarkan koreografi tari Gambyong yang sebagian besar berpusat pada gerak kaki.

c)

Menggambarkan koreografi tari Gambyong yang sebagian besar berpusat pada gerak lengan.

d)
  1. Menggambarkan koreografi tari Gambyong yang sebagian besar berpusat pada jari tangan.

6.
  1. Tari Gambyong

    Koreografi tari Gambyong sebagian besar berpusat pada penggunaan gerak kaki, tubuh, lengan, dan kepala. Penari tidak hanya lentur tubuhnya, tetapi juga harus terampil. Ada berbagai gerak dalam tari Gambyong.

    Gerak srisig adalah gerak dengan sikap berdiri jinjit dilanjutkan dengan langkah- langkah kecil. Nacah miring yaitu kaki kiri bergerak ke samping, bergantian disusul kaki kanan diletakkan di depan kaki kiri. Kengser adalah gerak kaki ke samping dengan cara bergeser dengan posisi kaki tetap merapat ke lantai. Gerak embat atau entrag adalah gerak dengan posisi lutut yang membuka karena mendhak bergerak ke bawah dan ke atas. Selain itu, ada juga gerak berjalan (sekarang mlaku) dan gerak di tempat (sekarang mandheg).

    Tari Gambyong adalah tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi perkawinan. Tarian ini dinamai sesuai dengan  nama  penari  yang  bernama Gambyong. Penari ini hidup pada zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta. Dia mahir dalam menari dan memiliki suara merdu sehingga menjadi pujaan kaum muda pada zaman itu

Struktur teks deskripsi yang sesuai dengan teks tersebut adalah ....

a)

Kalimat topik dan deskripsi

b)

Judul, argumentasi, simpulan

c)

Judul, kalimat topik, deskripsi

d)

Orientasi, komplikasi, dan resolusi

7.

Bacalah penggalan paragraf berikut!

Corona virus itu merupakan keluarga besar virus yang dapat menyerang manusia dan hewan. Nah, pada manusia, biasanya menyebabkan penyakit infeksi saluran pernafasan, mulai dari flu biasa hingga penyakit serius, seperti MERS dan SARS.

Struktur teks deskripsi yang terdapat dalam penggalan teks di atas adalah ….

a)

Judul

b)

Deskripsi

c)

Kesimpulan

d)

Kalimat topik

8.

Virus Corona atau COVID-19 adalah virus yang menyerang sistem pernapasan manusia. Virus ini masih berhubungan dengan penyebab SARS dan MERS yang sempat merebak beberapa tahun lalu. virus ini menyebar dengan sangat cepat melalui kontak fisik bisa juga lewat benda mati. Berdasarkan penelitian, bahaya virus Corona bisa menyebabkan kematian. Bahkan, pasien yang terinfeksi dan sembuh akan mengalami kerusakan permanen pada paru-paru dan antibodi. Virus Corona muncul dengan beberapa gejala yang berbeda-beda pada tubuh pasiennya. Namun, secara umum, gejala virus Corona adalah flu, demam, batuk, hingga sesak napas. Sampai saat ini belum  ditemukan  obat  untuk  menyembuhkan tapi dengan perawatan yang tepat covid19 bisa sembuh.

Obyek yang dideskripsikan dalam paragraf tersebut adalah ….

a)

Batuk

b)

SARS

c)

Virus Flu

d)

Virus Corona

9.

Ruang perpustakaan sekolahku sangat nyaman. Rak-rak buku disusun rapi menurut jenisnya. Ada rak khusus buku cerita, pelajaran, hingga majalah. Suasana tenang membuat siapa pun betah berlama-lama di sana. Bahkan, banyak siswa yang menjadikan perpustakaan sebagai tempat favorit untuk belajar.

Alasan yang tepat teks di atas merupakan teks deskripsi adalah ...

a)

Menyampaikan cerita masa lalu.

b)

Menjelaskan pendapat pribadi penulis.

c)

Menyajikan langkah-langkah melakukan sesuatu.

d)

Menguraikan ciri-ciri perpustakaan dengan jelas.

10.

Ruang perpustakaan sekolahku sangat nyaman. Rak-rak buku disusun rapi menurut jenisnya. Ada rak khusus buku cerita, pelajaran, hingga majalah. Suasana tenang membuat siapa pun betah berlama-lama di sana. Bahkan, banyak siswa yang menjadikan perpustakaan sebagai tempat favorit untuk belajar.

Tujuan dari teks deskripsi tersebut adalah ...

a)

Menjelaskan data perpustakaan secara detail.

b)

Mengkritik kondisi perpustakaan yang kurang baik.

c)

Menyajikan informasi perpustakaan dari tahun ke tahun.

d)

Menggambarkan suasana perpustakaan agar pembaca seolah melihat.

11.

Ruang perpustakaan sekolahku sangat nyaman. Rak-rak buku disusun rapi menurut jenisnya. Ada rak khusus buku cerita, pelajaran, hingga majalah. Suasana tenang membuat siapa pun betah berlama-lama di sana. Bahkan, banyak siswa yang menjadikan perpustakaan sebagai tempat favorit untuk belajar.

Struktur teks deskripsi yang menonjol dalam teks tersebut adalah....

a)

Kalimat topik dan deskripsi

b)

Judul, argumentasi, simpulan

c)

Judul, kalimat topik, deskripsi

d)

Orientasi, komplikasi, dan resolusi

12.

Proses pembentukan kata kerja "menuntut" adalah....

a)

Me + Nuntut

b)

Me + Tuntut

c)

Men + Tuntut

d)

Men + Nuntut

13.

Jenis kata kerja (verba) dari "menuntut" adalah ....

a)

Verba Irrasional

b)

Verba Relasional

c)

Verba Material (aktif)

d)

Verba Material (pasif)

14.

Kebun bunga di belakang rumah nenek sangat luas. Bunga mawar tumbuh berdampingan dengan bunga melati yang harum. Selain itu, ada bunga sepatu dengan kelopak merah menyala. Setiap kali musim hujan, tanah kebun menjadi basah dan tanaman semakin subur.

Berikut ini yang bukan merupakan ciri dari teks deskripsi dalam teks di atas adalah ...

a)

Menggunakan kata sifat.

b)

Menyajikan objek konkret.

c)

Menggunakan panca indera.

d)

Menyajikan urutan peristiwa

15.

Di bawah ini yang merupakan pendeskripsian tentang pohon adalah ....

a)

Ringan dan kurus

b)

Daun, batang dan akar

c)

Batang kurus dan besar

d)

Gemuk, besar, dan tinggi daging

16.

Setiap sore, Budi selalu membaca buku di ruang tamu. Ia meletakkan buku itu di atas meja kayu setelah selesai membacanya. Kadang ia melanjutkan membaca di kamarnya hingga larut malam.

Kata benda dalam teks di atas adalah ….

a)

Sore, larut

b)

Buku, meja

c)

Kayu, selesai

d)

Membaca, meletakkan

17.

Sungai itu berair jernih dan dingin. Di tepinya tumbuh pohon bambu yang rimbun. Suasana menjadi semakin indah ketika angin berhembus pelan membuat dedaunan bergoyang.

Kata sifat dalam teks di atas adalah ….

a)

Angin, pohon, bambu.

b)

Jernih, dingin, rimbun.

c)

Sungai, tepi, dedaunan.

d)

Berair, berhembus, bergoyang.

18.

Jeje merupakan nama hewan peliharaanku. Dia anak kucing jantan yang berbulu lembut. Dia memiliki bulu coklat keabu-abuan di seluruh tubuh dan ekornya. Dia memiliki garis berwarna hitam pada bagian kaki depan dan belakangnya. Warna matanya hitam dan hidungnya juga hitam. Dia memiliki ekor pendek. Dia memiliki sepasang telinga hitam berbentuk segitiga. Meski dia memiliki cakar di kakinya tapi dia tak berbahaya.

Ide pokok teks tersebut adalah ...

a)

Jeje memiliki cakar di kakinya.

b)

Jeje adalah hewan yang penurut.

c)

Hewan peliharaan bernama Jeje.

d)

Dia memiliki bulu coklat keabu-abuan.

19.

Jeje merupakan nama hewan peliharaanku. Dia anak kucing jantan yang berbulu lembut. Dia memiliki bulu coklat keabu-abuan di seluruh tubuh dan ekornya. Dia memiliki garis berwarna hitam pada bagian kaki depan dan belakangnya. Warna matanya hitam dan hidungnya juga hitam. Dia memiliki ekor pendek. Dia memiliki sepasang telinga hitam berbentuk segitiga. Meski dia memiliki cakar di kakinya tapi dia tak berbahaya.

”Dia memiliki bulu coklat keabu-abuan di seluruh tubuh dan ekornya.”

Rujukan kata dia pada kalimat tersebut adalah ....

a)

Anak Kucing

b)

Anak Kelinci

c)

Cakar Kucing

d)

Jeje Hewan Peliharaan

20.

Sinonim kata hewan dalam paragraf tersebut adalah ...

a)

Flora.

b)

Kucing.

c)

Binatang.

d)

Tumbuhan.

21.

Di ruang kelas, meja dan kursi tersusun rapi. Jendela besar membuat cahaya matahari masuk dengan terang. Dinding penuh hiasan karya siswa sehingga suasana kelas tampak hidup.

Makna tersurat dari teks di atas adalah ….

a)

Meja dan kursi rapi.

b)

Dinding penuh hiasan.

c)

Suasana kelas tampak hidup.

d)

Cahaya masuk lewat jendela.

22.

Kebun buah itu ramai dikunjungi wisatawan. Pohon mangga, rambutan, dan jambu berbuah lebat. Banyak orang menikmati buah segar langsung dari pohonnya.

Makna tersirat dari teks di atas adalah …

a)

Buah segar.

b)

Pohon berbuah.

c)

Banyak orang datang.

d)

Kebun jadi tempat wisata.

23.

Lembah   Harau   yang   terletak   di Kabupaten Lima Puluh Kota, Provinsi Sumatra Barat merupakan jurang berdiameter mencapai 400 meter. Lembah Harau terkenal dengan keindahannya yang memukau. Tebing-tebing granit menjulang tinggi berbentuk unik mengelilingi lembah.

 …. Sejak memasuki Lembah Harau, pengunjung sudah bisa menikmati pemandangan mengagumkan ini.

Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi titik-titik dalam paragraf tersebut adalah ...

a)

Pengunjung sudah lama mengincar pemandangan ini.

b)

Tebing-tebing granit terjal ini mempunyai ketinggian 80-300 meter.

c)

Tebing granit ini menjadi salah satu daya tarik wisata di Provinsi Sumatra Barat.

d)

Tebing Harau tidak kalah indahnya dengan Grand Canyon yang ada di Amerika Serikat.

24.

Kalimat yang menggunakan pancaindra penglihatan adalah ....

a)

Air kecil dengan buih-buih kecil.

b)

Bukit hijau menjadi latar pantai.

c)

Pantai panjang dengan pasir putih.

d)

Udara di pinggir pantai terasa segar.

e)

Debur ombak pantai terdengar berirama.

25.

Kebun binatang itu sangat ramai pada hari Minggu. Pengunjung dapat melihat berbagai hewan, seperti gajah, harimau, dan jerapah. Anak-anak paling senang memberi makan rusa dengan wortel yang dijual di pintu masuk. Selain melihat hewan, pengunjung juga bisa menikmati area bermain dan tempat makan.”

Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks di atas adalah …

a)

Anak-anak memberi makan rusa.

b)

Kebun binatang hanya memiliki gajah.

c)

Kebun binatang memiliki area bermain.

d)

Kebun binatang ramai pada hari Minggu.

26.

Berikut ini merupakan bagian deskripsi dari teks deskripsi adalah ...

a)

Pada hari kelima, semua gadis dan wanita desa itu berduyun-duyun ke rumahnya. Sementara itu, semua laki-laki dilarang menghadiri acara ini.

b)

Gadis itu didudukkan di sebuah ruangan kecil dengan rambut yang diatur rapi. Pada leher si gadis itu digantungkan kalung dari gigi-gigi anjing.

c)

Kawasan sekitar Bandara Soekarno Hatta di Cengkareng, Jakarta, dibanjiri manusia. Kerumunan orang tua, muda, dan anak-anak di mana-mana. Sebagian tampak berjejer di pinggir jalan masuk. Sebagian lagi duduk-duduk beralas koran dan rumput. Ada juga yang duduk santai di atas motor dan mobil yang diparkir seenaknya di kiri kanan jalan masuk menuju bandara.

d)

Kami berempat baru saja turun dari kereta api di Stasiun Palmerah, Jakarta Selatan. Kami berasal dari kampung dan masing-masing menenteng sebuah tas sederhana berwarna gelap. Eh, begitu keluar dari stasiun, kami digeledah di sekitar gedung MPR/DPR yang memang letaknya dekat stasiun. Akhirnya, polisi menangkap saya dan membawa ke markas. Kami diumumkan sebagai tersangka pembawa senjata tajam, padahal kami hanya pedagang.

27.

Car Free Day (CFD) atau hari tanpa kendaran di kawasan Dago tampak ramai dan meriah. CFD dimeriahkan oleh aksi beberapa orang dalam sebuah pergelaran musik. Selain pergelaran musik, ada pula pergelaran tari. Ada empat anak perempuan mengenakan baju berwarna kuning, samping batik, dan mahkota di kepalanya. Keempat anak itu menari diringi lagu-lagu khas Jawa Barat. Selain itu, banyak pengunjung yang memanfaatkan CFD sebagai tempat berolaraga, seperti senam dan zumba.

Informasi yang sesuai dengan teks deskripsi tersebut adalah ...

a)

Pergelaran musik yang digelar di CFD Dago bergenre dangdut hingga rock.

b)

Dago merupakan salah satu tempat favorit warga Bandung sehingga selalu ramai.

c)

CFD di Bandung diselenggarakan diberbagai titik, salah satunya di Dago.

d)

CFD di Dago dimeriahkan oleh Pergelaran tari yang diiringi lagu-lagu khas jawa barat.

28.

Car Free Day (CFD) atau hari tanpa kendaran di kawasan Dago tampak ramai dan meriah. CFD dimeriahkan oleh aksi beberapa orang dalam sebuah pergelaran musik. Selain pergelaran musik, ada pula pergelaran tari. Ada empat anak perempuan mengenakan baju berwarna kuning, samping batik, dan mahkota di kepalanya. Keempat anak itu menari diringi lagu-lagu khas Jawa Barat. Selain itu, banyak pengunjung yang memanfaatkan CFD sebagai tempat berolaraga, seperti senam dan zumba.

Ide pokok dari teks tersebut adalah …

a)

CFD dimeriahkan oleh pergelaran musik dan tari tradisional.

b)

Empat anak perempuan menari diiringi lagu khas Jawa Barat.

c)

Banyak pengunjung yang memanfaatkan CFD untuk berolahraga.

d)

CFD di kawasan Dago tampak ramai dan meriah dengan berbagai kegiatan.

29.

Aku berbentuk persegi panjang. Tubuhku pipih. Aku terdiri dari berbagai warna, ada merah, hijau, biru, atau ungu. Keberadaanku sangat dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Aku dapat disimpan di kotak, di meja, di bank, bahkan di kantong baju atau celana.

Kata "Aku" yang dideskripsikan pada teks tersebut adalah (a)  

30.

Barang siapa malas belajar

Hidupnya tidak akan pintar

Amanat gurindam tersebut adalah ...

a)

Rajin belajar membuat cerdas.

b)

Pintar hanya dimiliki orang kaya.

c)

Malas belajar tidak berakibat apa-apa.

d)

Malas belajar membawa kebahagiaan.

31.

a.       Konjungsi penambahan

b.      Konjungsi pertentangan

c.       Konjungsi penyebaban

Buatlah minimal 3 kalimat menggunakan jenis-jenis konjungsi tersebut!

4 lines
32.

Pergi ke hutan mencari rotan,
Rotan dibuat menjadi kursi.
Jika engkau rajin berkorban,
Hidupmu kelak penuh prestasi.

 

Analisislah makna tersurat dan tersirat dari pantun tersebut!

4 lines
33.

Pantun:

Pergi ke hutan mencari rotan,
Rotan dibuat menjadi kursi.
Jika engkau rajin berkorban,
Hidupmu kelak penuh prestasi.

Gurindam:

Barang siapa tidak jujur,
Hidupnya selalu terpuruk.

Syair:

Wahai anak dengarlah pesan,
Janganlah malas setiap zaman.
Ilmu bekal dunia akhirat,
Membawa hidup selamat.

a. Bandingkanlah perbedaan struktur pantun, gurindam, dan syair berdasarkan contoh-contoh pada tabel tersebut!

b. Tuliskan makna yang terkandung dari masing-masing contoh tersebut!

c. Mengapa pantun, gurindam, dan syair masih relevan dipelajari di sekolah pada zaman modern seperti saat ini?

4 lines
34.

Buatlah teks deskripsi yang sesuai dengan Jakarta atau Monas berdasarkan strukturnya! (Minimal 2 paragraf. Masing-masing paragraf berisi 5 kalimat)

4 lines
35.

Danau Toba di Sumatera Utara adalah danau vulkanik terbesar di dunia. Airnya biru berkilau, dikelilingi perbukitan hijau yang menyejukkan mata. Suasana di sekitar danau begitu sejuk dengan udara segar yang membuat pengunjung betah berlama-lama. Di tengah danau terdapat Pulau Samosir, sebuah pulau besar yang dihuni oleh masyarakat Batak. Pulau ini menjadi daya tarik tersendiri karena menyimpan kebudayaan yang khas dan berbeda.

Di Pulau Samosir, wisatawan dapat menyaksikan rumah adat Batak yang unik dengan atap melengkung menyerupai perahu. Selain itu, pengunjung bisa mendengar alunan musik tradisional gondang yang dimainkan dalam berbagai upacara adat. Tarian Tortor, yang dilakukan dengan gerakan khas tangan dan tubuh, menjadi hiburan yang sarat makna budaya. Tidak hanya itu, wisatawan juga bisa menikmati kuliner khas Batak, seperti arsik ikan mas yang dimasak dengan bumbu rempah khas.

Pemandangan Danau Toba semakin menakjubkan ketika matahari terbit atau tenggelam. Cahaya jingga keemasan yang memantul di permukaan air menciptakan suasana magis yang sulit dilupakan. Banyak wisatawan mengabadikan momen ini melalui kamera, sementara sebagian lainnya memilih duduk tenang menikmati keindahan alam yang begitu mempesona. Suasana damai berpadu dengan kekayaan budaya menjadikan Danau Toba sebagai destinasi wisata unggulan yang tidak hanya menampilkan panorama alam, tetapi juga kearifan lokal masyarakat Batak.

a.       Analisislah struktur teks dekskripsinya!

b.      Apa arti kata ‘magis’ dalam paragraf ketiga? Jelaskan makna kata tersebut dalam konteks teks tersebut!

c. Tentukan ide pokok paragraf kedua dalam teks Danau Toba serta sebutkan kalimat penjelasnya!

4 lines