NEW
Font size
WorksheetsQuizz การดูแลผู้สูงอายุที่มีภาวะสมองเสื่อม
Total questions: 10
Worksheet time: 15mins
ข้อใดคือเทคนิคการสื่อสารที่ดีในผู้สูงอายุ
พูดสบตามองหน้าผู้ป่วย
ใช้น้ำเสียงนุ่มนวล อ่อนโยน
ให้เวลาผู้ป่วยนึก ไม่เร่งรีบ
ถูกทุกข้อ
ผู้ป่วยเพศชายอายุ 73 ปี มีโรคประจำตัว ความดันโลหิตสูง ไขมันในเลือดสูง สมองเสื่อม
เวลากลางวันหลับเยอะมากกว่าปกติ มีอาการตื่นนอนกลางดึก
รื้อของเป็นประจำเห็นภาพหลอนว่ามีคนมาเรียกให้ไปเปิดประตูบ้าน
ข้อใดคือการพยาบาลที่เหมาะสมกับผู้ป่วยรายนี้
ดื่มนมช็อกโกแลตอุ่นๆก่อนนอน
ออกกำลังกายอย่างหนักเวลากลางวัน
หากิจกรรมที่ชอบกระตุ้นให้ผู้ป่วยได้ทำเวลากลางวัน
พาไปพบแพทย์ทันที
ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการดูแลผู้ที่มีภาวะสมองเสื่อม
ส่งเสริมกิจกรรมที่ผู้ป่วยยังสามารถทำได้ เช่น ปลูกต้นไม้ ทำอาหาร งานฝีมือง่ายๆ
หากผู้ป่วยมีพฤติกรรมไม่เหมาะสม ควรว่ากล่าวตักเตือน หรือตำหนิ เพื่อไม่ให้ทำอีก
ให้การดูแลครอบคลุมทั้งภาวะสุขภาพกายและสุขภาพจิต รวมทั้งจัดสภาพแวดล้อมให้ปลอดภัย
ใช้การสื่อสารที่ชัดเจน เข้าใจง่าย ท่าทีอ่อนโยน และแสดงความเข้าใจผู้ป่วย
Caregiver ได้ทำการประเมินภาระการดูแล ของ Zarit Berden ได้ 13 คะแนน ควรให้คำแนะนำอย่างไร
แนะนำให้ผู้ดูแลพิจารณาหาผู้ช่วยดูชั่วคราว เพื่อให้มีเวลาพักผ่อน
ส่งเสริมให้ผู้ดูแลมีกิจกรรมที่ชอบเพื่อคลายความเครียดและพักผ่อน
สนับสนุนให้ผู้ดูแลขอความช่วยเหลือจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เช่น ศูนย์ช่วยเหลือผู้ดูแล
แนะนำให้ผู้ดูแลเข้ารับการบำบัดจากผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต
การดูแลสุขภาพช่องปากในผู้ป่วยสมองเสื่อมสูงอายุ เป็นหน้าที่ของใคร
ตัวผู้ป่วยเอง
ญาติและผู้ดูแล
บุคลากรทางการเเพทย์ และอสม.
ถูกทุกข้อ
ข้อใดคือลำดับขั้นตอนสุดท้ายในการทำความสะอาดช่องปากในผู้ป่วยสมองเสื่อมที่มีภาวะพึ่งพิง
แปรงลิ้นลากจากโคนลิ้นไปปลายลิ้น
จัดเตรียมอุปกรณ์ จัดตำแหน่งผู้ป่วยนั่ง 30-45 องศา ล้างมือ ใส่ถุงมือ
ทาริมฝีปากด้วยสารให้ความชุ่มชื้น และยาทาเฉพาะที่
เช็ดคราบอาหารที่ตกค้างตามคอฟัน และกระพุ้งแก้มซ้ายและขวา
ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับ Working memory
เป็นตัวชี้วัดความแข็งแรงของร่างกาย
เป็นความสามารถของสมองอย่างหนึ่ง
เป็นส่วนหนึ่งของการทำงานของสมองขั้นสูง
ความจำระยะสั้นแบบใช้งานทันที
กิจกรรมที่เป็นการฝึกความสามารถของสมองขั้นสูง (Executive Function) คือข้อใด
นับเลข 1-100
ทำอาหารเลี้ยงพระ ในงบประมาณที่กำหนด
จำเบอร์โทรศัพท์
ถอนผมหงอกในจุดที่สูงสุดของศีรษะ
กิจกรรมกระตุ้นความจำใด ไม่เหมาะกับระดับความรุนแรงของภาวะสมองเสื่อม
ระยะเริ่มต้น : กิจกรรมที่มีความซับซ้อน หลายขั้นตอน และกระตุ้นการทำกิจวัตรประจำวันขั้นพื้นฐาน
ระยะปานกลาง : กิจกรรมง่ายๆ ขั้นตอนน้อย เช่น กิจกรรมจำชื่อบุคคลที่คุ้นเคย ดูรูปภาพเก่าในอดีต
ระยะสุดท้าย : กิจกรรมเน้นการสื่อสาร การพูด และการคำนวน เช่น กิจกรรมทายปัญหาเชาว์ กิจกรรมบวก-ลบเลข กิจกรรมเล่าเรื่อง
ระยะสุดท้าย : กิจกรรมเน้นการป้องกันข้อติด แผลกดทับ และสภาวะแทรกซ้อน
กิจกรรม “ตารางเก้าช่อง” มุ่งเน้นการพัฒนา ความสามารถสมองในด้านใด
มิติสัมพัทธ์ (Visuospatial function)
ทักษะการบริหารจัดการ (Executive function)
ความใส่ใจ
(Attention)
ถูกทุกข้อ
