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Understanding Survival and Human Development

Total questions: 29

Worksheet time: 29mins

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1.

O que é necessário para um ser vivo sobreviver em seu ambiente, de acordo com o texto?

a)

A capacidade de evitar o fogo

b)

A capacidade de perceber e reagir às mudanças

c)

A capacidade de voar

d)

A capacidade de nadar

2.

De acordo com o texto, o que acontece com um ser vivo que não consegue perceber mudanças em seu ambiente?

a)

Ele se torna mais forte

b)

Ele sucumbe na luta pela existência

c)

Ele aprende a se adaptar

d)

Ele se torna invisível

3.

O que o texto sugere ser o desenvolvimento supremo dos seres humanos?

a)

A capacidade de construir máquinas

b)

A capacidade de conhecer e reagir corretamente ao mundo

c)

A capacidade de viajar para o espaço

d)

A capacidade de viver debaixo d'água

4.

O que acontece com a água quando está entre 0°C e 1°C?

a)

Ela se transforma em vapor.

b)

Ela se transforma em gelo.

c)

Ela permanece igual.

d)

Ela se transforma em gás.

5.

Qual é a cor da água pura de acordo com o texto?

a)

Azul

b)

Verde

c)

Incolor

d)

Vermelho

6.

Em que temperatura a água se transforma em vapor?

a)

0°C

b)

50°C

c)

100°C

d)

200°C

7.

Quais são os três estados em que todos os corpos podem aparecer?

a)

Sólido, líquido e gasoso

b)

Quente, frio e morno

c)

Grande, pequeno e médio

d)

Luz, escuro e brilhante

8.

Qual é a fórmula química da água?

a)

CO2

b)

H2O

c)

O2

d)

NaCl

9.

Em que temperatura a água não se transforma em sólido ou gás?

a)

0°C

b)

100°C

c)

50°C

d)

25°C

10.

Quais são os componentes básicos de uma molécula de água?

a)

Dois átomos de hidrogênio e um átomo de oxigênio

b)

Dois átomos de oxigênio e um átomo de hidrogênio

c)

Um átomo de carbono e dois átomos de oxigênio

d)

Dois átomos de nitrogênio e um átomo de oxigênio

11.

Quais são as duas ciências mais antigas mencionadas no texto?

a)

Biologia e Química

b)

Geometria e Astronomia

c)

Física e Matemática

d)

Geografia e História

12.

O que significa a palavra "geo" em geometria?

a)

Água

b)

Ar

c)

Terra

d)

Fogo

13.

Por que o conhecimento era importante nas regiões entre o Eufrates e o Nilo?

a)

Para construir casas

b)

Para determinar o período das chuvas e inundações

c)

Para plantar mais árvores

d)

Para fazer novos amigos

14.

Qual é o principal motor do progresso científico de acordo com o texto?

a)

Atividades de lazer

b)

Necessidades industriais

c)

Expressão artística

d)

Debates políticos

15.

Qual é a velocidade da luz mencionada no texto?

a)

300.000 quilômetros por hora

b)

300.000 quilômetros por segundo

c)

9,5 bilhões de quilômetros por ano

d)

300 quilômetros por segundo

16.

O que a fase conceitual do conhecimento inclui de acordo com o texto?

a)

Apenas sensações

b)

Conceitos, julgamentos, raciocínio, hipóteses

c)

Apenas impressões diretas

d)

Apenas representações visuais

17.

Qual a distância que a luz percorre em um ano, conforme mencionado no texto?

a)

300.000 quilômetros

b)

9,5 bilhões de quilômetros

c)

1 milhão de quilômetros

d)

9,5 milhões de quilômetros

18.

Quem descobriu a lei da gravidade?

a)

Albert Einstein

b)

Isaac Newton

c)

Galileu Galilei

d)

Nikola Tesla

19.

O que a lei da gravidade explica sobre os objetos próximos à Terra?

a)

Eles flutuam para longe da Terra

b)

Eles são atraídos pela Terra

c)

Eles desaparecem

d)

Eles mudam de cor

20.

O que a lei da gravidade de Newton nos ajudou a entender sobre viagens espaciais?

a)

Como tornar objetos invisíveis

b)

Como calcular a força necessária para que foguetes escapem da atração da Terra

c)

Como mudar a cor da lua

d)

Como fazer objetos voarem sem combustível

21.

O que significa "verdade objetiva" de acordo com o texto?

a)

É o reflexo de crenças pessoais.

b)

É a concordância do nosso conhecimento com a realidade objetiva.

c)

É baseada em opiniões individuais.

d)

Depende da percepção humana.

22.

Como o conhecimento conceitual difere da reflexão sensorial?

a)

Ele foca em aspectos isolados e concretos.

b)

Ele resume e conecta aspectos isolados.

c)

Ele ignora a ordem interna e as conexões.

d)

Ele se baseia apenas em elementos acidentais.

23.

O que a reflexão conceitual busca descobrir?

a)

Os aspectos acidentais dos fenômenos.

b)

A aparência externa das coisas.

c)

A ordem interna e as conexões essenciais.

d)

Os elementos secundários e abstratos.

24.

O que é considerado uma verdade absoluta de acordo com o texto?

a)

Algo que pode mudar com o tempo

b)

Algo que não pode ser melhorado ou modificado

c)

Algo que é sempre falso

d)

Algo que é sempre incerto

25.

Qual é o papel do pensamento humano na compreensão da verdade, conforme mencionado no texto?

a)

Criar novas verdades

b)

Fornecer a verdade absoluta combinando verdades relativas

c)

Ignorar verdades relativas

d)

Tornar as verdades mais confusas

26.

Qual era a opinião dos antigos filósofos sobre a marca da verdade?

a)

Era baseada na confusão

b)

Era baseada na clareza e evidência

c)

Era baseada no mistério

d)

Era baseada no segredo

27.

Qual era a crença comum sobre o formato da Terra durante a Idade Média?

a)

A Terra era uma esfera.

b)

A Terra era plana.

c)

A Terra era um cubo.

d)

A Terra era um triângulo.

28.

O que o texto sugere que não é um critério confiável para a verdade?

a)

Evidência

b)

Matemática

c)

Ciência

d)

Prática

29.

De acordo com o texto, o que é necessário para um critério verdadeiramente científico de verdade?

a)

Conhecimento subjetivo

b)

Prova independente

c)

Crenças supersticiosas

d)

Ideologia da classe dominante