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WorksheetsQuiz sobre Design Thinking en la educación
Total questions: 32
Worksheet time: 16mins
¿Qué es el Design Thinking?
Un proceso no lineal e iterativo
Una técnica de evaluación
Un proceso lineal
Un método de enseñanza tradicional
¿Cuántas etapas tiene el modelo de Design Thinking de la Universidad de Stanford?
6
3
4
5
¿Cuál es la primera etapa del Design Thinking?
Idear
Evaluar
Empatizar
Definir
¿Qué se busca en la etapa de definir?
Evaluar el prototipo
Generar ideas
Comprender el problema
Crear un contexto
¿Qué se realiza en la etapa de idear?
Evaluar el prototipo
Generar ideas innovadoras
Definir el problema
Prototipar soluciones
¿Qué se elige en la etapa de prototipar?
La mejor solución
El problema a resolver
Las herramientas a utilizar
Los equipos de trabajo
¿Qué se busca en la etapa de evaluar?
Definir el problema
Generar ideas
Prototipar soluciones
Evaluar el prototipo
¿Qué tipo de aprendizaje promueve el Design Thinking?
Aprendizaje pasivo
Aprendizaje horizontal
Aprendizaje memorístico
Aprendizaje individual
¿Qué habilidades blandas se desarrollan con el Design Thinking?
Concentración
Empatía
Memoria
Lectura
¿Qué autor menciona la implementación del Design Thinking en el diseño curricular?
Newberry
Benavides
Gardner
Rodríguez Valerio
¿Qué tipo de metodología es el Design Thinking?
Metodología tradicional
Metodología creativa
Metodología pasiva
Metodología rígida
¿Qué se busca al aplicar Design Thinking en educación?
Resolver problemas de forma creativa
Memorizar información
Repetir conceptos
Evaluar conocimientos previos
¿Qué se utiliza para contextualizar la etapa de empatizar?
Ejercicios prácticos
Exámenes
Lecturas
Videos
¿Qué se debe hacer en la etapa de definir?
Evaluar el aprendizaje
Generar ideas
Sintetizar el problema
Crear un prototipo
¿Qué se puede utilizar en la etapa de prototipar?
Lecturas
Videos
Exámenes
Dibujos
¿Qué se busca en la etapa de evaluar?
Prototipar soluciones
Definir el problema
Generar ideas
Identificar mejoras
¿Qué tipo de ambiente se necesita para aplicar Design Thinking?
Ambiente rígido
Ambiente competitivo
Ambiente colaborativo
Ambiente individual
¿Qué autor menciona el uso de Design Thinking en la enseñanza de la medicina?
Rodríguez Valerio
Leverenz
Newberry
Gardner
¿Qué se busca al implementar Design Thinking en un curso de mercadeo?
Diseñar un servicio innovador
Evaluar conocimientos previos
Memorizar conceptos
Repetir ejercicios
¿Qué se debe considerar al planificar una estrategia didáctica con Design Thinking?
Acceso a recursos tecnológicos
Evaluar conocimientos previos
Memorizar información
Repetir ejercicios
¿Qué tipo de aprendizaje se promueve con el Design Thinking?
Aprendizaje individual
Aprendizaje pasivo
Aprendizaje significativo
Aprendizaje memorístico
¿Qué se busca al socializar las soluciones en el aula?
Memorizar información
Repetir ejercicios
Favorecer el aprendizaje
Evaluar el conocimiento
¿Qué se utiliza para guiar las etapas del Design Thinking?
Rúbricas de evaluación
Exámenes
Lecturas
Videos
¿Qué se debe hacer en la etapa de idear?
Definir el problema
Generar ideas creativas
Prototipar soluciones
Evaluar el prototipo
¿Qué se busca en la etapa de empatizar?
Definir el problema
Generar ideas
Evaluar el prototipo
Comprender el problema
¿Qué autor menciona el uso de Design Thinking para crear políticas en la Universidad de Maryland?
Gardner
Leverenz
Newberry
Rodríguez Valerio
¿Qué se busca al aplicar Design Thinking en la educación?
Repetir conceptos
Memorizar información
Resolver problemas de forma creativa
Evaluar conocimientos previos
¿Qué se debe hacer en la etapa de prototipar?
Definir el problema
Generar ideas
Evaluar el aprendizaje
Crear un prototipo
¿Qué se busca en la etapa de evaluar?
Identificar mejoras
Generar ideas
Prototipar soluciones
Definir el problema
¿Qué tipo de ambiente se necesita para aplicar Design Thinking?
Ambiente competitivo
Ambiente rígido
Ambiente colaborativo
Ambiente individual
¿Qué se debe considerar al planificar una estrategia didáctica con Design Thinking?
Acceso a recursos tecnológicos
Repetir ejercicios
Evaluar conocimientos previos
Memorizar información
¿Qué se busca al socializar las soluciones en el aula?
Evaluar el conocimiento
Favorecer el aprendizaje
Repetir ejercicios
Memorizar información
