Worksheets

Dịch tễ dược học

Total questions: 64

Worksheet time: 32mins

Name

Class

Date

Giai đoạn II trong thử nghiệm thuốc điều trị không bao gồm:

Nghiên cứu tính an toàn của thuốc

Nghiên cứu tính hiệu quả của thuốc

Thử nghiệm mang tính thử nghiệm lâm sàng

Thử nghiệm trên phạm vi nhỏ bệnh nhân cỡ mẫu 100-200

Trongmộtquảngcáovề việc thêm hương vị quảmâmxôivàoAureomycin ngư ời tanóirằng, trong1000trẻ e mbị bệnhnhiễmkhuẩnđư ờnghôhấptrênđư ợc điềutrị bằngAureo mycincóchothêmhư ơ ngvị quảmâmxôi.970trẻ đãkhôngcó triẹ uchứngtrongvòng72giờ.Ngư ời takếtluậnrằngAureo mâmxôi làthuốcđiềutrị tốtchonhữngtrẻ e luậnnàylà

Đúng

Không đúng vì sự so sánh không dựa trên tỷ lệ

Không đúng vì không sử dụng nhómchứng haynhómso sánh

Không đúng vì không làm kiểm định ýnghĩ a thốngkê

Trongquátrìnhnghiêncứucónhữngđốitư ợngtìnhnguyệnvào kếtquả nghiêncứu.Sự sai lệchnàythuộcloạisaisố do:

Chọn mẫ u

Đolư ờngbiếnsô

Lời khai của đối tư ợng nghiên cứu

Liên quan tới tính chất về ngư ời ở các đối tư ợng điều tra

HuyệnAcó100.000dân, trongnă mẫudẫntớisai lệch m2008có1000ngư ờichết(domọinguyên nhân).Mộtnghiêncứuvề bệnhlaotạihuyệnnàychothầycó300ngư ời (200na mvới 100nữ)chết.Nă m2007chỉ có60cachếtdolao(có50lànam).Tỷ lệ chếtthôtại huyệnAlà:

300/100000

60/1000

10/1000

100/1000

GiaiđoạnIII trongthử nghiệ mVaccinekhôngbaogồm

Thử nghiệm trên phạm vi lớn

Thử nghiệm trên phạm vi nhỏ

Sosánhhai nhómđiều tri

Quyết định có đư a thuốcvà sử dụng lâm sàng haykhông

Khi muốn so sánh tỷ lệ tử vong vì một bệnh của một quần thể ở hai thời điểm khác nhau, cần phải dựa vào:

Chuẩn hóa các tỷ lệ

Tỷ lệ tử vong riêng phần cho từng nhóm tuổi và phân bố dân số theo nhóm tuổi

Tỷ lệ tử vong riêng phần cho từng nhóm tuổi

Tỷ lệ tử vong thô

Ghép cặp như là một kỹ thuật kiểm soát yếu tố nhiễu trong loại nghiên cứu nào?

Nghiên cứu thuần tập với cỡ mẫu lớn

Nghiên cứu bệnh chứng với cỡ mẫu khô

Thử nghiệm lâm sàng nhiều giai đoạn

Nghiên cứ tương quan với một số ít quốc gia

Nghiên cứu hồ sơ, bệnh án của 300 trẻ em chết vì một tai nạn ngộ độc ở một thành phố A cho thấy rằng số trẻ em có điều kiện kinh tế xã hội thấp chết nhiều gấp 5 lần trẻ em có điều kiện kinh tế xã hội cao. Người ta kết luận rằng tai nạn ngộ độc ở trẻ em của các gia đình có điều kiện kinh tế xã hội thấp gấp 5 lần so với gia đình có điều kiện kinh tế xã hội cao. Kết luận này là:

Đúng

Không đúng vì sự so sánh không dựa trên tỷ lệ

Không đúng vì có sự giải thích không đúng của kiểm định ý nghĩa thống kê

Không đúng vì các nhóm so sánh và nhóm nghiên cứu là không thích hợp và không thể so sánh được

Dịch tễ dược học bao gồm những yếu tố liên quan đến:

Quá trình sử dụng của một thuốc

Độ nhạy cảm của một thuốc

Phác đồ điều trị của một thuốc

Nghiên cứu về liều dùng của thuốc

10.

Dịch tễ dược học sử dụng các kỹ thuật của dịch tễ học về bệnh mạn tính để nghiên cứu về:

Sử dụng và hiệu quả điều trị của thuốc

Các phản ứng bất lợi đối với thuốc

Áp dụng cho thử nghiệm lâm sàng

Nghiên cứu về liều dùng của thuốc

11.

Thử nghiệm thường được thực hiện trên những người bệnh lần đầu được dùng thuốc và chấp nhận sự mạo hiểm với thuốc thuộc giai đoạn

Giai đoạn 1

Giai đoạn 2

Giai đoạn 3

Cả 3 giai đoạn

12.

Câu hỏi đóng có ưu điểm:

Giới hạn người trả lời vào những câu hỏi đặc biệt

Dễ xử lý, phân tích vì đã được mã hóa trước

Câu trả lời trung thực hơn

Danh sách câu trả lời phù hợp với mục tiêu nghiên cứu

13.

Nguyên tắc sử dụng một đợt kháng sinh tối thiểu là từ:

2-3 ngày

4-5 ngày

5-7 ngày

Dùng đến khi khỏi bệnh

14.

Sai số ngẫu nhiên là sai số

Do các yếu tố nhiễu gây ra

Do người thu thập thông tin

Nảy sinh khi chọn không đúng các cá thể vào trong nghiên cứu theo mẫu

Nảy sinh khi có vai trò của các yếu tố may rủi xen vào kết quả nghiên cứu

15.

Tỷ lệ mới mắc của 1 bệnh ở nữ giới cao gấp 5 lần so với nam giới. Tỷ lệ hiện mắc chỉ ra không có sự khác biệt giữa 2 giới. Giải thích tốt nhất là

Tỷ lệ chết thô cho tất cả các nguyên nhân là cao hơn ở nhóm nữ

Tỷ lệ tử vong ở bệnh này cao hơn ở nhóm nữ

Tỷ lệ tử vong ở bệnh này là thấp hơn ở nhóm nữ

Thời gian kéo dài của bệnh này ngắn hơn ở nhóm nam

16.

Nhóm chứng trong nghiên cứu thuần tập là nhóm

Giống nhóm chu cứu về tất cả các đặc điểm trừ phơi nhiễm nghiên cứu

Nhóm bệnh nhân đủ các tiêu chuẩn nghiên cứu

Nhóm người tiếp xúc với yếu tố phơi nhiễm đang nghiên cứu

17.

Mỗi câu hỏi trong bộ câu hỏi được thiết kế

Cho một mục tiêu nghiên cứu quan

Cho một mục tiêu và các biến số có liên

Nhóm tiếp xúc

Cho một biến số

18.

Một nghiên cứu được tiến hành từ năm 1965 về mức tiêu thụ rượu ở 3000 người lớn tại Baltimore. Những trường hợp ung thư được ghi nhận bắt đầu từ năm 1981 đến 1995 trong nhóm người này. Đây là loại nghiên cứu

Cắt ngang

Bệnh chứng

Thử nghiệm lâm sàng

Thuần tập tương lai

19.

Đặc điểm của phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên đơn:

Các cá thể được chọn vào mẫu không phân bố tản mạn trong quần thể, do vậy việc thu thập số liệu sẽ không tốn kém và mất thời gian

Nhanh và dễ áp dụng

Có thể lòng vào tất cả các kỹ thuật chọn mẫu sản xuất phức tạp khác

Không cần phải có một danh sách của các đơn vị mẫu để phục vụ cho chọn mẫu

20.

Giai đoạn IV trong thử nghiệm thuốc điều trị không bao gồm

Đánh giá chi phí hiệu quả của thuốc

Giám sát các ảnh hưởng phụ của thuốc

Các nghiên cứu bổ sung lâu dài trên phạm vi lớn về tỷ lệ mắc bệnh

Các nghiên cứu bổ sung lâu dài trên phạm vi lớn về tỷ lệ

21.

Sai số thường do các thầy thuốc hoặc các điều tra viên gây ra khi họ được biết về mối quan hệ nhân quả cần nghiên cứu là:

Sai số sống sót chọn lọc

Sai số chẩn đoán

Sai số từ chối hoặc không trả lời

Sai số chọn mẫu

22.

Nghiên cứu dịch tễ học mô tả có thể được lựa chọn khi cần

Đánh giá chiều hướng sức khỏe cộng đồng, so sánh giữa các vùng trong một nước hay nhiều nước

Đánh giá sự kết hợp giữa phơi nhiễm và bệnh

Đánh giá yếu tố nguy cơ và bệnh

Đánh giá tỷ lệ quần thể có phơi nhiễm với yếu tố nguy cơ

23.

Sai số ngẫu nhiên là

Sai số chọn

Sai số nhớ lại

Sai số do chọn mẫu

Nhiễu

24.

Một thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên (RCT) được thực hiện để kiểm tra hiêu quả của thuốc điều trị virus HIV (ARV) so với liệu pháp điều trị thông thường. Quá trình ngẫu nhiên được thực hiện cho nhóm có điều trị và nhóm chứng. Quá trình ngẫu nhiên sẽ đảm bảo là:

Sự phân bố khách quan

Cả 2 nhóm đều được chăm sóc như nhau ngoại trừ thuốc điều trị

Sai lệch trong quan sát sẽ được loại trừ

Số người tham gia thử nghiệm trong 2 nhóm tương đương nhau

25.

Nghiên cứu dịch tễ học mô tả thích hợp cho các nghiên cứu về:

Bệnh hiếm gặp

Khai thác quan hệ nhân quả nhanh và rẻ

Lập kế hoạch cho các chăm sóc y tế

Khai thác quan hệ nhân quả nhanh và rẻ

26.

Nghiên cứu ngang là:

Thu thập, sử dụng số liệu nhiều lần để theo dõi quá trình chăm sóc, điều trị của bệnh nhân

Thu thập, sử dụng số liệu hiện tại và cả trong quá khứ của bệnh nhân

Thu thập, sử dụng số liệu của bệnh nhân tại thời điểm nghiên cứu

Thu thập, sử dụng số liệu cả trong quá khứ và tương lai của bệnh nhân

27.

Chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống là

Các cá thể trong quần thể đều có cùng cơ hội được chọn vào mẫu

Cá thể được chọn đầu tiên không nhất thiết phải được chọn ngẫu nhiên

Các các thể được chọn vào mẫu không phân tán rải rác trong cả quần thể

Cỡ mẫu phải nhân với hệ số thiết kế để tăng tính đại diện

28.

Bạn đang đi trên đường thi được một người bắt gặp và phỏng vấn bằng một bộ cầu hỏi. Bạn đã tham gia vào hình thức chọn mẫu:

Ngẫu nhiên đơn

Chọn mẫu chùm

Chọn mẫu thuận tiện

Chọn mẫu phản ứng

29.

Các nhà nghiên cứu muốn biết tình hình viêm phổi bệnh viện tại một cơ sở y tế năm 2020. Lựa chọn phương án tính cỡ mẫu

Cỡ mẫu cho việc ước tính một tỷ lệ trong quần thể

Cỡ mẫu cho việc kiểm định sự khác nhau giữa 2 tỷ lệ

Cỡ mẫu cho việc nghiên cứu bệnh chứng

Cỡ mẫu cho nghiên cứu thuần tập

30.

Ví dụ về tỷ lệ hiện mắc là như sau:

Số lần bị viêm họng ở trẻ 3 tuổi bằng nhau

Số bệnh nhân vào nhập viện tại trường Đại học Y Dược Huế

Số các trường hợp mới ung thư tuyến tiền liệt hàng năm trên 100.000 đàn ông

Tổng số bệnh nhân bị xơ cứng lan tỏa trên 100.000 dân hàng năm

31.

Cách chọn mẫu nào là mẫu ngẫu nhiên

Mẫu chỉ tiêu

Mẫu thuận tiện

Mẫu chùm

32.

Tỷ lệ hiện mắc của bệnh trong quần thể là 0.02, điều này có nghĩa là

Có 2% dân số mới mắc trong năm

Có 2% dân số bị bệnh tại 1 thời điểm nào đó

Có 2% dân số mới mắc bệnh vào đầu năm

Có 2% dân số nguy cơ bị mắc bệnh

33.

Cân nặng lúc để trung bình của trẻ sơ sinh của 23 bà mẹ hút hơn 1 bao thuốc lá một ngày trong khi có thai thấp hơn 200g so với trẻ sơ sinh của 16 bà mẹ không bao giờ hút thuốc. Sự khác biệt có ý nghĩa thống kê ở mức 5% (p<0,05). Điều này có nghĩa là

Hút thuốc lá trong khi mang thai làm chậm sự phát triên của thai

Sự khác biệt quan sát được về cân nặng lúc đẻ trung bình là quá lớn nên không thể là do may rủi

Sự khác biệt quan sát được về cân nặng lúc đẻ trung bình có thể là do may rủi

34.

Tỷ lệ mới mắc tại một thời điểm của một bệnh ở nam giới gấp 5 lần tỷ lệ này ở phụ nữ, những tỷ lệ hiện mắc bệnh lại cho thấy không có sự khác nhau về giới tính. Sự giải thích, thích hợp nhất ở đây là:

Tỷ lệ chết vì bệnh này ở phụ nữ lớn hơn

Tỷ lệ chết vì bệnh này ở nam giới cao hơn

Phụ nữ được điều trị không đầy đủ đối với bệnh này

35.

Thiết kế nghiên cứu ngang sẽ thích hợp cho:

Khảo sát bệnh có ít dấu hiệu lâm sàng

Nghiên cứu phát hiện bệnh sớm

Nghiên cứu bệnh khó điều trị

Nghiên cứu nhiều hậu quả của cùng một nguyên nhân

36.

Giai đoạn I trong thử nghiệm thuốc điều trị không bao gồm

Nghiên cứu tính an toàn

Nghiên cứu tính hiệu quả

Xác định liều sử dụng thuốc thích hợp

Thực hiện ở những người tình nguyện khỏe mạnh

37.

Dịch tễ học được định nghĩa là

Phương pháp nghiên cứu quan sát ứng dụng trong các nghiên cứu y học

Môn khoa học nghiên cứu về việc sử dụng thuốc

Môn khoa học nghiên cứu về việc sử dụng thuốc và hiệu quả điều trị của nó trong cộng đồng

Môn khoa học áp dụng cho các nghiên cứu bệnh truyền nhiễm và không truyền nhiễm

38.

Ví dụ về tỷ lệ hiện mắc là như sau:

Tỷ suất giữa số giường bệnh của các bệnh nhân trên số dân của thành phố Huế năm 2016 là 1/500

Tỷ lệ mắc bướu cổ ở nhân dân huyện đảo Cù Lao Chàm là 25%

Tỷ suất dưới 5 tuổi của Hải Phòng bị suy dinh dưỡng năm 2009 là 45%

Tổng số trường hợp trẻ sơ sinh tại quận mang HbsAg tại thời điểm tháng 9/2016 chia cho dân số quận đó vào thời điểm 9/2016

39.

Một điều tra được tiến hành ở Anh cho thấy rằng trong 224 gia đình được biết là có bệnh nhân bại liệt, 56 gia định có nuôi vẹt như một vật nuôi trong nhà. Trong một điều tra khác cũng ở Anh, 30 trong số 99 bệnh nhân bại liệt đã trả lời là có nuôi vẹt trong nhà. Người ta kết luận rằng có một mối liên hệ giữa sự có mặt của vẹt trong nhà và sự xuất hiện bệnh bại liệt ở những người trong gia đình đó. Kết luận này là:

Đúng

Không đúng vì không phân biệt được tỷ lệ mới mắc và tỷ lệ hiện mắc

Không đúng vì không thể biết được hiện tượng thuần tập

Không đúng vì không có nhóm chứng hay nhóm so sánh

40.

Nghiên cứu ngang cho phép tính toán được:

Tỷ lệ mới mắc

Tỷ lệ hiện mắc điểm

Tỷ lệ mật độ mới mắc

Tốc độ mới mắc

41.

Tỷ lệ mới mắc bệnh được định nghĩa là:

Số ca hiện có của một bệnh trong một thời gian chia cho dân số lúc bắt đầu thời gian này

Số ca hiện có của một bệnh trong một thời gian chia cho số dân ở thời điểm giữa thời gian này

Số ca mới mắc của một bệnh trong một thời gian chia cho số dân lúc bắt đầu thời gian này

Số ca mới mắc của một bệnh trong một thời gian chia cho số dân ở thời điểm giữa thời gian này

42.

Tỷ lệ mới mắc có thể thu được trong các nghiên cứu nào sau đây?

Cắt ngang

Thuần tập

Bệnh chứng

Mô tả

43.

Khi một loại thuốc hay một phương pháp điều trị có khả năng làm giảm tỷ lệ chết nhưng không làm khỏi hẳn bệnh sẽ dẫn đến tình huống sau:

Tỷ suất hiện mắc của bệnh sẽ giảm

Tỷ suất hiện mắc của bệnh sẽ tăng

Tỷ suất mới mắc của bệnh sẽ giảm

Tỷ suất mới mắc của bệnh sẽ tăng

44.

. Quá trình xét duyệt công nhận một thuốc mới hiện nay bao gồm giai đoạn thử nghiệm cận lâm sàng trên cơ thể được cho phép bởi 3 giai đoạn thử nghiệm lâm sàng: Các mẫu thử nghiệm được thực hiện bởi các nhà dược lý lâm sàng, dễ tìm hiểu cơ chế tác dụng của thuốc trên cơ thể người, phạm vi liều an toàn trên người, và để loại bỏ bất kỳ một phản ứng độc tính thông thường nào ở mức cao nhất thuộc về giai đoạn:

Giai đoạn 1

Giai đoạn 2

Giai đoạn 3

Giai đoạn 4

45.

Giai đoạn 1

Giai đoạn 2

Giai đoạn 3

Giai đoạn 4

46.

Trong một nghiên cứu theo dõi bệnh sốt rét tại huyện miền núi có sử dụng thuốc Artemisinin để điều trị cho bệnh nhân sốt rét. Qua theo dõi 1892 người thấy có 244 trường hợp mới mắc trong thời gian theo dõi 2 năm (1999-2001). Tính tỷ suất mới mắc tích lũy của sốt rét trong thời gian nghiên cứu

0.13

0.15

0.17

0.19

47.

Sai số ngẫu nhiên là sai số:

Do các yếu tố nhiễu gây ra

Do người thu thập thông tin

Nảy sinh khi chọn không đúng các cá thể vào trong nghiên cứu theo mẫu

Nảy sinh khi có vai trò của các yếu tố may rủi xen vào kết quả nghiên cứu

48.

Điều gì sau đây là chỉ số tốt của tình trạng nặng của bệnh ngắn, bệnh cấp tính:

Tỷ lệ chết đặc trưng theo nguyên nhân

Tỷ lệ sống còn < 5 năm

Tỷ lệ tử vong

Tỷ số chết chuẩn hóa

49.

Trong thử nghiệm chứng minh hiệu quả của thuốc AZT trên bệnh nhân AIDS, 1 nhóm bệnh nhân được đóng placebo, nhóm này gọi là:

Nhóm bệnh

Nhóm bệnh nhẹ

50.

Một cuộc điều tra xét nghiệm phân về tỷ lệ người mang phẩy khuẩn tả được thực hiện ở dân cư của 3 xã được cung cấp bởi 3 nguồn nước khác nhau (nguyên nhân tại đây có 1 vài trường hợp chết do tả được báo cáo). Tỷ lệ người mang trùng được tính toán và so sánh. Đây là loại nghiên cứu

Cắt ngang

Bệnh chứng

Thử nghiệm lâm sàng

Thuần tập tương lai

51.

Mỗi câu hỏi trong bộ câu hỏi để phỏng vấn cá nhân sẽ cho biết:

Giá trị của một biến số

Một giá trị của biến số tương ứng

Giá trị của biến số định lượng

Giá trị của biến số định tính

52.

Mô tả hình thái tử vong do đồng mạch vành có liên quan đến số thuốc lá bán ra trên đầu người năm 1960 ở 44 bang của Mỹ, cho thấy tỷ lệ tử vong do động mạch vành cao nhất ở các bang có thuốc là bán ra nhiều nhất và thấp nhất ở các bang có thuốc là bán ra ít nhất. Đây là một thí dụ về thiết kế nghiên cứu:

Phân tích so sánh

Tương quan

Cắt ngang

Chùm bệnh

53.

Chọn mẫu chùm có những đặc điểm sau:

Tiêu thức nghiên cứu giữa các chùm tương đối đồng nhất, trong khi tiêu thức này giữa các cá thể trong từng chùm là khác nhau

Tính đại diện cho quần thể của mẫu cao hơn các phương pháp chọn mẫu xác suất khác khi chúng có cùng cỡ mẫu

Độ phân tán của mẫu trong quần thể lớn hơn các phương pháp chọn mẫu khác, do vậy thường tốn kém kinh phí hơn cho việc đi lại

Thường ít được sử dụng cho các nghiên cứu trong 1 phạm vi rộng lớn với 1 quần thể dân cư lớn

54.

Chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống là

Các cá thể trong quần thể đều có cùng cơ hội được chọn vào mẫu

Cá thể được chọn đầu tiên không nhất thiết phải được chọn ngẫu nhiên

Các các thể được chọn vào mẫu không phân tán rải rác trong cả quần thể

Cỡ mẫu phải nhân với hệ số thiết kế để tăng tính đại diện

55.

Những sai số nào sau đây là quan trọng nhất đối với tính gía trị của các kết luận rút ra từ một thử nghiệm lâm sàng:

Tỷ lệ mới mắc tương đối cao của bệnh trong quần thể nghiên cứu

Phân bố ngẫu nhiên các cá thể nghiên cứu

Số những người nhận thuốc điều trị và nhân placebo là như nhau

Theo dõi được 100% cá thể nghiên cứu

56.

Nghiên cứu nào sau đây không lấy dữ liệu cá thể:

Cắt ngang

Tương quan

Bệnh chứng

Mẫu hệ thống

57.

Để đánh giá tình trạng thị lực trẻ em lứa tuổi trung học cơ sở tại huyện M, một nhà nghiên cứu đã liệt kê tất cả các trường trung học cơ sở trong huyện sau đó dùng bàn số ngẫu nhiên chọn lấy 10 trường để nghiên cứu, tại mỗi trường nhà nghiên cứu đã chọn mỗi khối 1 lớp học sinh và tất cả học sinh trong các lớp được chọn đều được khám thị lực. (Áp dụng cho các câu từ 28-30)

Cách chọn mẫu trên thuộc loại

Mẫu ngẫu nhiên đơn

Mẫu ngẫu nhiên hệ thống

Mẫu xác suất

Mẫu thuận tiện kết hợp với mẫu chùm nhiều bậc

58.

Đơn vị mẫu trong nghiên cứu này là

Trường trung học cơ sở

Tổ học sinh

Lớp học sinh

Bản thân học sinh

59.

Đơn vị quan sát trong nghiên cứu này là

Trường trung học cơ sở

Tổ học sinh

Lớp học sinh

Bản thân học sinh

60.

Người ta đã tiến hành một thử nghiệm vacxin như sau: 1000 trẻ em 2 tuổi đã được chọn ngẫu nhiên để nhận một loại vacxin phòng một bệnh nào đó và được theo dõi trong 10 năm, trong đó những trẻ em này, 80% trẻ đã không mắc bệnh. Trong những kết luận sau, kết luận nào là đúng nhất có liên quan tới hiệu quả của vacxin

Vacxin là rất tốt vì tỷ lệ trẻ được gây miễn dịch cao

Không thể kết luận được vì không nghiên cứu theo dõi những trẻ không được tiêm vacxin

Vacxin không có hiệu quả cao lắm vì nó phải tạo ra tỷ lệ trẻ có miễn dịch cao hơn nữa

Số liệu có ý nghĩa là tỷ lệ mắc bệnh là 100% - 80%-20%

61.

Trong một cuộc điều tra tỷ lệ chết người mẹ trong cả nước, 3 tỉnh được chọn từ 3 vùng Bắc, Trung, Nam, sau đó danh sách các huyện của 3 tỉnh được liệt kê làm khung chọn mẫu. Dùng phương pháp ..........người ta chọn từ mỗi tỉnh 4 huyện. Toàn bộ phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ ở các huyện này được đưa vào nghiên cứu. Hãy xác định kỹ thuật chọn mẫu đã được sử dụng

Mẫu nhiều giai đoạn

Mẫu ngầu nhiên nhân tầng

Mẫu chùm

Mẫu hệ thống

62.

Để có thể quyết định áp dụng rộng rãi hay không biện pháp sàng lọc phát hiện cho một bệnh nào đó trong cộng đồng, những người làm Y tế công cộng cần tiền hành một nghiên cứu để đánh giá hiệu quả của chương trình sàng lọc đó. Loại nghiên cứu nào thích hợp nhất cho việc đánh giá này

Thuần tập tương lai

Cắt ngang

Bệnh chứng

Thử nghiệm lâm sàng có đối chứng

63.

Năm 1945, người ta đã xác định 1000 phụ nữ làm việc ở nhà vẽ radium lên mặt đồng hồ. Tỷ lệ mới mắc ung thư xương ở những phụ nữ này cho đến năm 1975 đã được so sánh với tỷ lệ ung thư xương của 1000 phụ nữ đã làm việc ở tổng đài điện thoại năm 1945-1975. Nghiên cứu này là một ví dụ về một:

Nghiên cứu hồi cứu

Nghiên cứu thực nghiệm

Thực nghiệm lâm sàng

Nghiên cứ thuần tập

64.

Một nhà nghiên cứu quan tâm có bao nhiêu ca bệnh sởi tại một trường mẫu giáo A trong tháng 4 năm 2017 (giả định trong tháng này không có em nào mới đến mới đi). Số đo bệnh tật nào là phù hợp với giới này?

Tỷ lệ hiện mắc

Tỷ lệ cộng dồn

Tỷ lệ mới mắc

Mật độ mới mắc

100 %

Dịch tễ dược học

Total questions: 64

Worksheet time: 32mins

Do người thu thập thông tin

Similar Resources on Wayground