NEW
Font size
WorksheetsQUIZZ UF0124
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
En el origen de la lesión de la sordera hay dos clases, que son...
Mixta y central.
Cofosis y prenatal.
Adquirida y genética.
Ninguna de las anteriores.
Las causas de la sordera pueden ser...
A) Causas genéticas.
B) Causas ambientales.
C) Metodología oralista.
D) A y B son correctas.
El grado de perdida auditiva que supera los 90dB ¿Cuál es?
Hipoacusia severa.
Hipoacusia profunda.
Hipoacusia media.
Cofosis.
El grado de perdida auditiva que está entre 20 y 40 dB ¿Cuál es?
Hipoacusia severa.
Hipoacusia profunda.
Hipoacusia leve.
Hipoacusia media.
¿Cuál es el papel de la mielina en el sistema nervioso y cómo se relaciona con la esclerosis múltiple?
La mielina es una proteína muscular que ayuda a la contracción, y en la esclerosis múltiple se destruye.
La mielina es la sustancia que recubre y protege las fibras nerviosas, y en la esclerosis múltiple se daña, dificultando la transmisión de los impulsos nerviosos.
La mielina es un neurotransmisor que permite la comunicación entre neuronas, y en la esclerosis múltiple se produce en exceso.
La mielina es un tipo de glóbulo blanco, y en la esclerosis múltiple aumenta provocando inflamación.
¿Cuál es uno de los síntomas motores característicos del Parkinson?
Temblores en reposo.
Aumento de la fuerza muscular.
Reflejos exagerados
Pérdida total de la visión.
¿Cuál de los siguientes es un síntoma frecuente en la comunicación de personas con Parkinson?
La voz se vuelve más aguda y melódica
La voz se vuelve ronca y monótona
Hablan con demasiada entonación.
Desarrollan mejor pronunciación que antes.
¿Cuáles son los síntomas de la esclerosis lateral amiotrófica (ELA)?
a) Debilidad muscular, atrofia muscular, Calambres, hiperreflexia.
b) Alteraciones de la coordinación, dificultad para masticar, deglutir y hacer movimientos faciales y linguales, labilidad emocional .
c) Las personas tienen dificultad para encontrar palabras adecuadas.
d) A y B son correctas.
¿Cual no es el síntoma del Alzheimer?
Perdida de memoria.
Desorientación.
Hiperreflexia.
Cambio de humor o personalidad.
¿Cuál es la forma clínica más frecuente de parálisis cerebral infantil?
Disquinética (movimientos involuntarios).
Espástica (aumento del tono muscular e hipertonía).
Atáxica (disminución del tono muscular y problemas de equilibrio).
Mixta (combinación de varios trastornos).
Según el manual, ¿cuáles son los grados de retraso mental (discapacidad intelectual) que se indican?
Leve, moderado, grave y profundo.
Inicial, medio, avanzado y crítico.
Bajo, medio, alto y extremo.
Simple, complejo, severo y total.
¿A qué aparato afecta la parálisis cerebral infantil?
A los músculos.
Al visual.
Al habla y lenguaje.
Al locomotor.
¿Cuál es un criterio diagnóstico del TEA según el DSM-5?
Problemas exclusivos de aprendizaje académico.
Dificultades persistentes en la comunicación e interacción social.
Retraso motor sin afectación social.
Déficits de memoria a corto plazo únicamente.
Las principales áreas afectadas en el TEA son las siguientes, excepto:
La comunicación.
La coordinación de las extremidades.
La interacción social.
La flexibilidad de pensamientos.
Dificultad motora del habla: la persona sabe lo que quiere decir, pero la debilidad o mala coordinación de labios, lengua y velo hace que el habla salga pastosa, lenta o poco inteligible.
Afasia.
Disartria.
Anartria.
Disglosia.
Repetición automática de palabras o frases escuchadas, de forma inmediata o diferida; puede servir para autorregularse o para procesar el lenguaje.
Taquilalia.
Mutismo selectivo.
Ecolalia.
Logorrea.
Tono muscular bajo: el cuerpo se siente “blando” y cuesta mantener posturas contra la gravedad; se ve boca entreabierta y fatiga postural.
Hipertonía.
Rigidez.
Hipotonía.
Bradicinesia.
Pérdida de la mitad del campo visual en ambos ojos (derecha o izquierda); la persona choca con objetos del lado afectado o no los detecta al leer.
Nistagmo.
Agnosia visual.
Hemianopsia.
Diplopía.
Falta de coordinación: marcha inestable, oscilaciones del tronco y errores de precisión al alcanzar objetos (temblor de acción).
Ataxia.
Atetosis.
Parálisis espástica.
Festinación.
Falta de conciencia de las propias dificultades: la persona minimiza o niega sus déficits, complicando el seguimiento de pautas y la seguridad.
Amnesia anterógrada.
Anosognosia.
Sialorrea.
Desorientación temporal.
¿Cuál es el primer paso del proceso de la comunicación?
Desarrollo de la idea.
Codificación.
Transmisión.
Recepción.
Las necesidades de comunicación temporales suelen deberse a:
Enfermedades crónicas.
Problemas de memoria.
Traumatismos o intervenciones.
Dificultades de aprendizaje.
¿A qué se le llaman elementos de la comunicación?
Mensaje y Emisor.
Canal y contexto.
Código y Receptor.
Todas son correctas.
¿Cuáles son algunas de las alteraciones que pueden presentar las personas con discapacidad en la comunicación?
Alteraciones de voz, del habla, del lenguaje y la audición.
Alteraciones de la vista, olfato y gusto.
Alteraciones del sueño, del apetito y de la memoria.
Alteraciones de la escritura, de la lectura y de motricidad fina
La comunicación alternativa se define como:
Un sistema que sustituye la capacidad del habla.
Una estrategia que promueve el uso de la voz.
Una forma de completar el habla.
Una técnica que mejora la pronunciación.
Según las teorías más actuales, el concepto más amplio que integra opciones, sistemas y estrategias de comunicación es:
Lenguaje de signos.
Comunicación aumentativa y alternativa.
Comunicación educativa.
Logopedia asistida.
El objetivo de la comunicación aumentativa y alternativa es:
Reemplazar el lenguaje escrito.
Promover y apoyar la comunicación de personas con dificultades graves en la comunicación.
Fomentar unicamente la lectura.
Corregir trastornos de audición.
De las siguientes dimensiones, ¿cuál no comprende la calidad de vida?
Dimensión física.
Dimensión cultural.
Dimensión psicológica.
Dimensión social.
El TEA afecta al proceso de la comunicación y a la calidad de vida. Este trastorno del lenguaje está relacionado con:
Agresiones cerebrales.
Estar vinculados a factores psicológicos.
Trastornos del desarrollo y evolución del lenguaje.
Estar vinculado a síndromes complejos.
El profesional debe ser consciente de las "_______" que puede presentar el usuario de tal manera que pueda intervenir con un sistema de comunicación adecuado.
Aspiraciones.
SAACs
NEC
Dimensiones.
La comunicación se puede clasificar en:
A. humana, la que emplean las personas.
B. A y C son correctas.
C. La no humana,la que utiliza el resto de los seres vivos.
D. El lenguaje es la capacidad de comunicarse.
¿Cuál no es un aspecto básico del lenguaje?
Los formales.
Los semánticos.
Los símbolos.
Los funcionales.
¿Cuál es la diferencia principal entre el ser humano y el resto de los animales en relación con la comunicación?
La capacidad de establecer contacto físico.
La capacidad de transmitir información por sonidos naturales.
La capacidad de utilizar símbolos.
La capacidad de memorizar información.
¿Cómo se denomina la comunicación que se realiza conscientemente para conseguir algo?
Comunicación espontánea.
Comunicación simbólica.
Autodeterminación.
Retroalimentación.
Los trastornos de la comunicación pueden aparecer en diferentes colectivos de personas:
Personas con discapacidad.
Personas con problemas de salud mental.
Personas que pertenecen a minorías étnicas.
Todas son correctas.
Indica cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta:
Las dislalias son alteraciones del habla causadas por lesiones neurológicas.
Las disartrias son alteraciones del habla y se clasifican en centrales y periféricas.
Las disfemias son causadas por trastornos mentales.
Las disartrias son trastornos de la fluidez del habla, como la tartamudez.
¿Cuál es la alteración más frecuente de la voz?
Sintonía.
Afonía.
Laringitis.
Disfonía.
Elige la palabra correcta para la frase: "Las barreras de comunicación con las que se encuentran las minorías étnicas, dificultan el....":
Desarrollo cotidiano de la persona.
Camino cotidiano de la persona.
Origen de la persona.
Lenguaje cotidiano de la persona.
¿Cual de las siguientes es una patología que afecta al desarrollo o evolución normal del lenguaje?
Disfemias.
Afasia.
Disfasia.
Dilalia.
¿Como debe ser considerada una persona cuando presenta una deficiencia visual y auditiva?
Sorda.
Sordociega.
Ciega.
Ninguna de las anteriores.
¿Cuál no es un estilo de comunicación básico?
Asertivo.
Activo.
Agresivo.
Pasivo.
¿Cuál no es comunicación no verbal?
Volumen adecuado.
Tono ajustado.
Utilizar los silencios.
Adaptar el lenguaje al receptor.
Técnica de comunicación que consiste en escuchar con atención y mostrar comprensión hacia el interlocutor.
Comunicación verbal.
Comunicación no verbal.
Escucha activa.
Mensaje yo.
¿Cuáles son los magnificadores de pantalla más conocidos y utilizados en España para acceso al ordenador?
Lupas TV
Programas de OCR.
Sonobrailler.
Magic, Zoomtexts y Mega.
¿Qué productos de apoyo existen para personas con deficiencia auditiva, según clasificación ISO?
Impresora braille.
Programas para el acceso a telefonía móvil.
Anotadores electrónicos parlantes.
Indicadores de sonido y avisadores.
Entre los aspectos más destacados, que el profesional debe mostrar ante el usuario están:
Sumisión y comunicación.
Ceder en todo.
Asertividad y empatía.
La opinión del usuario no importa.
¿Cuáles son las técnicas para evitar la manipulación?
A) Disco rayado.
B) Decirle "está bien, pero no te pregunto eso"
C) "Tus razones son buenas, sin embargo he decidido..."
D) A y C son correctas.
Indica cuál de las siguientes afirmaciones sobre la lengua de signos es correcta:
La LSE es un lenguaje universal.
La LSE es una lengua, no un lenguaje, ya que se trata de un idioma y no una capacidad.
A las personas sordas no les gusta hablar de la LSE como su lengua natural.
La LSE surgió en el momento en que dos personas ciegas se encontraron.
¿Qué mano se utiliza para realizar la dactilología (representación manual de cada una de las letras del alfabeto)?
La mano derecha.
La mano izquierda.
La mano dominante.
Ninguna es correcta.
Elige afirmación correcta sobre el Braile:
Es un sistema de comunicación sin ayuda.
Es un tipo SAAC alternativo de escritura con ayuda.
Es un sistema aumentativo de comunicación con ayuda.
Es un sistema alternativo de escritura sin ayuda.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el sistema de comunicación bimodal es verdadera?
El bimodal tiene una estructura propia independiente de la lengua oral.
El bimodal combina simultáneamente el habla y los signos manuales.
El bimodal utiliza únicamente la lengua de signos sin apoyo oral.
El bimodal se emplea solo en contextos informales y no en rehabilitación logopédica.
El sistema braille se basa en:
La repetición de símbolos orales mediante gestos manuales.
Un código de colores que sustituye a los grafemas.
La unión de imágenes y letras en tinta para personas ciegas.
La combinación de seis puntos en relieve organizados en dos columnas.
¿Cuál de las siguientes es una característica fundamental de la conducta agresiva?
Busca resolver conflictos de manera respetuosa.
Se expresa con calma y control emocional.
Tiene la intención de causar daño o malestar.
Se orienta siempre a beneficiar a los demás.
¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de sistema alternativo de comunicación con ayuda externa?
Lengua de signos..
Gestos naturales.
Tablero de pictogramas.
Mímica.
La lengua de signos se considera…
Un simple conjunto de gestos inventados.
Un sistema alternativo y aumentativo de comunicación con reglas gramaticales propias.
Un lenguaje universal que es igual en todos los países.
Una forma de comunicación sin estructura ni normas.
El sistema Bliss dentro de los SAAC se caracteriza por…
Utilizar gestos naturales para comunicarse.
Basarse en símbolos gráficos que representan ideas y conceptos.
Ser una lengua oral con variantes dialectales.
Usar únicamente imágenes reales o fotografías.
El uso de fichas de palabras Premack se basa en…
Castigar la conducta no deseada.
Usar una actividad de alta probabilidad como reforzador de otra menos probable.
Sustituir completamente la comunicación oral.
Enseñar vocabulario sin ningún refuerzo asociado
¿Qué tipo de vocabulario usan los comunicadores electrónicos?
Dinámico.
Estático.
Mixto.
Visual.
¿Cuál de los siguientes es un señalador?
El panel.
El puntero o licornio.
El comunicador electrónico.
El tablero transparente.
Si se pierde visión, ¿ Que otras variantes de habla puede utilizar?
Lengua de signos a corta distancia.
Lengua de signos apoyada en la muñeca.
Lengua de signos táctil.
Todas son correctas.
