NEW
Font size
WorksheetsUH-1 PKn Kelas 8
Total questions: 51
Worksheet time: 36mins
Pancasila sebagai dasar negara berarti…
Pancasila hanya digunakan dalam kehidupan keluarga
Pancasila menjadi pedoman dalam penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara
Pancasila hanya digunakan pada saat upacara bendera
Pancasila hanya dipelajari di sekolah
Pancasila memiliki kedudukan sebagai…
Lambang sekolah
Ideologi bangsa Indonesia
Lagu kebangsaan Indonesia
Peraturan daerah
Salah satu tokoh pengusul dasar Negara adalah…
Teuku Cik ditiro
Moh. Yamin
Jenderal Ahmad Yani
Mr. Soebarjo
Contoh penerapan sila pertama Pancasila dalam keluarga adalah…
Rajin belajar dan menabung
Menghormati ayah dan ibu yang sedang beribadah
Bermusyawarah dalam memilih ketua kelas
Bergotong royong membersihkan sekolah
Contoh penerapan sila kedua Pancasila dalam lingkungan keluarga adalah…
Menolong adik yang sedang kesulitan mengerjakan PR
Membayar pajak kepada negara
Mengikuti kerja bakti di lingkungan desa
Mengikuti upacara di sekolah
Di sebuah sekolah, sebagian siswa sering datang terlambat dan mengabaikan tata tertib sekolah. Hal ini membuat proses belajar terganggu. Jika dikaitkan dengan nilai Pancasila, sikap yang seharusnya ditunjukkan siswa adalah…
Membiarkan saja karena bukan urusan pribadi
Menyalahkan guru yang tidak tegas
Menjalankan disiplin dengan datang tepat waktu sebagai wujud tanggung jawab
Menertawakan teman yang melanggar aturan
Dalam sebuah rapat OSIS, terjadi perbedaan pendapat antara anggota mengenai program kerja. Sebagian siswa bersikeras dengan pendapatnya tanpa mau mendengarkan yang lain. Sikap sesuai nilai Pancasila yang tepat dilakukan adalah…
Membiarkan perdebatan terus berlanjut
Menghargai pendapat orang lain dan mengambil keputusan dengan musyawarah
Memilih pendapat yang paling populer
Membiarkan ketua OSIS memutuskan tanpa mendengar anggota
Di lingkungan masyarakat, sering terjadi masalah sampah yang berserakan karena sebagian warga enggan bergotong royong membersihkan. Solusi yang sesuai dengan nilai Pancasila adalah…
Membiarkan saja karena bukan tanggung jawab pribadi
Menunggu pemerintah yang turun tangan langsung
Mengajak warga untuk bekerja sama menjaga kebersihan lingkungan
Menyalahkan warga yang membuang sampah sembarangan
Seorang siswa melihat temannya dicemooh karena berbeda suku. Hal ini menimbulkan rasa tidak nyaman di kelas. Tindakan yang sesuai dengan nilai Pancasila adalah…
Ikut menertawakan agar tidak dianggap berbeda
Diam saja dan pura-pura tidak tahu
Menegur dengan baik dan mengingatkan bahwa semua teman harus dihargai
Membalas dengan mengejek teman yang lain
Dalam kegiatan kerja bakti di sekolah, hanya beberapa siswa yang mau ikut serta sementara yang lain memilih bermain. Hal ini membuat pekerjaan menjadi lebih berat. Sikap sesuai implementasi Pancasila yang tepat adalah…
Membiarkan pekerjaan hanya dilakukan oleh sedikit siswa
Menyuruh guru menegur siswa yang tidak ikut
Mengajak teman-teman untuk bersama-sama melaksanakan kerja bakti demi kepentingan bersama
Membiarkan siswa lain bermain agar suasana tetap menyenangkan
Di sebuah keluarga, ayah selalu mengajak anak-anak berdiskusi sebelum mengambil keputusan penting, misalnya pindah rumah. Tindakan ayah tersebut mencerminkan penerapan sila keempat Pancasila. Jika kamu berada dalam keluarga tersebut, tindakan tepat yang dapat kamu lakukan adalah…
Diam saja karena keputusan sepenuhnya urusan orang tua
Menolak untuk terlibat dalam diskusi
Menyampaikan pendapat dengan sopan sebagai wujud iku
Seorang anak dalam keluarga sering mengabaikan ibadah dan tidak menghormati orang tua yang sedang beribadah. Jika dikaitkan dengan kedudukan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, maka sikap yang seharusnya dilakukan adalah…
Membiarkan kebiasaan itu agar tidak menimbulkan konflik
Mengingatkan dengan sopan pentingnya menghormati kegiatan beribadah
Membicarakan di luar rumah dengan teman-teman
Mengikuti sikap yang sama agar tidak dianggap berbeda
Dalam sebuah keluarga, anak-anak terbiasa saling membantu, misalnya kakak membantu adik belajar membaca. Perilaku tersebut merupakan wujud penerapan sila kedua Pancasila. Jika kamu ingin mengaplikasikan nilai yang sama di keluarga, maka tindakan yang tepat adalah…
Menyuruh adik belajar sendiri agar lebih mandiri
Menolong adik dengan sabar saat ia kesulitan belajar
Membiarkan adik hingga ia dimarahi orang tua
Mengeluh karena merasa tugas membantu bukan kewajiban
Di rumah, seorang anak selalu ikut menjaga kebersihan dengan cara menyapu dan merapikan kamar sendiri. Jika dikaitkan dengan makna Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, tindakan tersebut menunjukkan bahwa…
Nilai Pancasila hanya berlaku di sekolah
Nilai Pancasila dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari di keluarga
Nilai Pancasila hanya diterapkan oleh orang dewasa
Nilai Pancasila hanya ada dalam peraturan pemerintah
Keluarga Budi selalu menanamkan kebiasaan saling menghormati, misalnya berbicara sopan kepada orang yang lebih tua. Sebagai anggota keluarga, penerapan yang dapat kamu lakukan sesuai Pancasila adalah…
Berbicara dengan keras kepada orang tua agar didengar
Menyapa orang tua dengan hormat dan menggunakan bahasa yang sopan
Mengabaikan nasihat orang tua karena dianggap kuno
Menyuruh adik berbicara sembarangan kepada orang yang lebih tua
Di sebuah sekolah, siswa-siswa terbiasa membuang sampah sembarangan meskipun sudah ada tempat sampah yang disediakan. Akibatnya, lingkungan sekolah menjadi kotor. Jika dianalisis berdasarkan nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, sikap yang seharusnya dilakukan siswa adalah…
Membiarkan saja karena membersihkan sekolah adalah tugas petugas kebersihan
Mengajak teman-teman menjaga kebersihan lingkungan sebagai wujud gotong royong
Menyalahkan guru yang tidak mengawasi siswa
Menyuruh teman lain untuk membersihkan tanpa ikut serta
Dalam rapat warga, terjadi perbedaan pendapat mengenai pembangunan fasilitas umum. Sebagian warga ingin membangun lapangan olahraga, sementara sebagian lagi ingin membuat taman bacaan. Jika dianalisis dengan nilai Pancasila, langkah yang paling tepat adalah…
Membiarkan konflik terus berlanjut agar warga belajar menghadapi perbedaan
Mengutamakan pendapat kelompok yang paling banyak tanpa mendengar yang lain
Menyelesaikan dengan musyawarah untuk mufakat demi kepentingan bersama
Memutuskan pembangunan sesuai keinginan ketua RT
Seorang siswa menolak berteman dengan teman baru karena berbeda agama. Sikap ini menimbulkan jarak antar siswa di kelas. Jika dikaitkan dengan nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, maka sikap yang lebih tepat adalah…
Menghindari pertemanan agar tidak terjadi perbedaan pendapat
Menerima teman baru dengan sikap saling menghargai meskipun berbeda keyakinan
Mengikuti sikap menolak agar tetap kompak dengan teman lain
Membiarkan teman baru bergaul sendiri tanpa pendampingan
Di sebuah desa, masyarakat melaksanakan kerja bakti membersihkan selokan untuk mencegah banjir. Namun ada beberapa warga yang tidak mau ikut serta. Jika dianalisis berdasarkan implementasi Pancasila, tindakan yang sebaiknya dilakukan warga yang ikut kerja bakti adalah…
Menyindir warga yang tidak ikut agar merasa malu
Mengajak dengan cara baik-baik agar semua warga terlibat demi kepentingan bersama
Membiarkan warga lain tidak ikut karena kerja bakti bisa selesai sendiri
Meminta pemerintah desa menghukum warga yang tidak ikut
Dalam sebuah lomba antar kelas, ada siswa yang curang demi memenangkan hadiah. Hal ini membuat suasana lomba menjadi tidak adil. Jika dikaitkan dengan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, sikap yang harus dianalisis sebagai solusi adalah…
Membiarkan saja agar lomba cepat selesai
Melaporkan dan menegur dengan baik agar lomba berjalan jujur dan adil
Ikut berbuat curang agar tidak kalah
Membiarkan panitia saja yang menanggung masalah
Di sekolah, masih ada siswa yang enggan mengikuti upacara bendera dan lebih memilih bermain di kelas. Padahal upacara adalah salah satu bentuk penghormatan terhadap negara. Jika dikaitkan dengan kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara, langkah kontribusi yang dapat kamu rancang adalah…
Membiarkan teman yang tidak ikut upacara
Mengingatkan teman dengan cara baik agar ikut serta dalam upacara
Ikut membolos agar tidak dianggap berbeda
Melaporkan langsung kepada kepala sekolah tanpa berdialog
Di rumah, orang tua selalu mengingatkan untuk hidup sederhana. Namun, seorang anak justru sering meminta barang-barang mahal agar dianggap keren oleh temannya. Jika dikaitkan dengan nilai Pancasila, kontribusi yang tepat dari anak tersebut adalah…
Terus meminta barang mahal meski tidak sesuai kemampuan keluarga
Membandingkan kondisi keluarganya dengan keluarga lain
Belajar mensyukuri dan menggunakan barang yang dimiliki dengan baik
Menyalahkan orang tua karena tidak mampu menuruti keinginannya
Di sekolah, OSIS merencanakan program bakti sosial untuk membantu masyarakat yang terkena musibah banjir. Sebagai siswa, bentuk kontribusi yang sesuai dengan nilai Pancasila adalah…
Menolak ikut serta karena merasa itu bukan kewajiban pribadi
Memberikan bantuan dengan ikhlas sesuai kemampuan
Mengkritik program tanpa memberikan solusi
Membiarkan program berjalan tanpa partisipasi
Dalam keluarga, ayah dan ibu selalu mengajarkan sikap saling menghormati meski memiliki perbedaan pendapat. Namun, kakak dan adik sering bertengkar hanya karena hal-hal sepele. Jika kamu sebagai anggota keluarga ingin berkontribusi sesuai nilai Pancasila, maka tindakan yang tepat adalah…
Membiarkan pertengkaran agar mereka belajar sendiri
Ikut memihak salah satu agar lebih seru
Menjadi penengah dengan mengingatkan pentingnya menghormati dan menghargai
Membicarakan pertengkaran itu dengan teman di luar rumah
Di sekolah, guru membentuk kelompok belajar yang terdiri dari siswa dengan kemampuan berbeda. Ada siswa pintar, sedang, dan masih perlu bimbingan. Namun, sebagian siswa pintar enggan membantu temannya. Sebagai anggota kelompok, kontribusi sesuai nilai Pancasila yang bisa kamu lakukan adalah…
Membiarkan teman kesulitan agar pekerjaan cepat selesai
Menyelesaikan semua tugas sendiri tanpa melibatkan teman
Membantu teman yang kesulitan agar tujuan kelompok tercapai bersama
Mengeluh karena merasa terbebani oleh teman yang kurang mampu
Konsumerisme adalah salah satu tantangan penerapan Pancasila sebagai ideologi negara. Yang dimaksud dengan konsumerisme adalah…
Sikap hemat dan sederhana dalam membeli barang
Kebiasaan membeli barang berlebihan tanpa mempertimbangkan kebutuhan
Usaha masyarakat dalam memproduksi barang untuk dijual
Kebiasaan menabung untuk masa depan
Hedonisme merupakan tantangan dalam kehidupan bermasyarakat. Hedonisme berarti…
Gaya hidup sederhana dan bersahaja
Gaya hidup mementingkan kesenangan dan kemewahan
Sikap peduli terhadap sesama
Semangat gotong royong dalam kehidupan sehari-hari
Di sebuah sekolah, banyak siswa lebih suka membeli barang-barang bermerek hanya untuk dipamerkan, meskipun tidak sesuai kebutuhan. Jika dikaitkan dengan tantangan penerapan Pancasila, perilaku tersebut mencerminkan…
Sikap hemat dan peduli sesama
Tantangan berupa konsumerisme yang tidak sesuai nilai Pancasila
Wujud penerapan sila keempat
Contoh sikap sederhana dalam kehidupan
Dalam masyarakat, sebagian remaja menghabiskan banyak waktu hanya untuk bersenang-senang di tempat hiburan tanpa peduli pada kegiatan sosial. Solusi yang sesuai dengan nilai Pancasila adalah…
Membiarkan karena setiap orang bebas memilih gaya hidup
Mengajak remaja tersebut ikut kegiatan positif seperti kerja bakti atau organisasi kepemudaan
Menyalahkan orang tua sepenuhnya
Mengikuti saja agar tidak dianggap berbeda
Banyak iklan di media sosial mendorong remaja untuk membeli barang baru meskipun masih ada barang lama yang layak pakai. Hal ini menumbuhkan sikap konsumtif. Jika dianalisis dengan nilai Pancasila, langkah tepat yang bisa dilakukan adalah…
Mengendalikan diri dan membeli sesuai kebutuhan, bukan keinginan
Membeli semua barang agar dianggap modern
Menyalahkan media sosial tanpa introspeksi
Mengikuti tren agar tidak ketinggalan zaman
Dalam suatu acara sekolah, siswa dari berbagai daerah menampilkan tarian khas daerah masing-masing. Walaupun berbeda, semua tetap rukun dan saling menghargai. Peristiwa ini mencerminkan semboyan bangsa Indonesia, yaitu ....
Tut Wuri Handayani
Bhinneka Tunggal Ika
Tri Dharma Perguruan Tinggi
Satu Nusa Satu Bangsa
Seorang siswa berteman baik dengan teman yang berbeda agama dan suku. Ia tetap menghargai perbedaan tersebut. Hal ini menunjukkan penerapan semboyan ....
Indonesia Raya
Bhinneka Tunggal Ika
Ketahanan Nasional
Persatuan Indonesia
Ketika di kelas, guru mengingatkan bahwa perbedaan warna kulit, bahasa, dan budaya harus diterima dengan sikap terbuka. Semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" dalam hal ini berfungsi sebagai ....
Pemersatu bangsa
Pemisah bangsa
Lambang kebudayaan
Sumber hukum
Di sebuah desa terdapat masyarakat dari berbagai agama. Mereka hidup rukun, saling membantu saat ada kegiatan gotong royong. Hal ini merupakan contoh penerapan nilai ....
Demokrasi
Bhinneka Tunggal Ika
Hak asasi manusia
Nasionalisme
Dalam pelajaran PKn, guru menjelaskan bahwa pada sidang BPUPKI, beberapa tokoh menyampaikan gagasan tentang dasar negara. Salah satu tokoh yang berpidato tanggal 1 Juni 1945 adalah ....
Ir. Soekarno
Drs. Moh. Hatta
Mr. Muh. Yamin
KH. Wachid Hasyim
Saat diskusi kelas, seorang siswa menyebutkan bahwa Moh. Yamin adalah tokoh yang pertama kali mengusulkan lima gagasan dasar negara. Gagasan ini dikenal dengan ....
Piagam Jakarta
Lima Sila
Rumusan Dasar Negara
Pancasila
yang pertama kali mengusulkan lima gagasan dasar negara. Gagasan ini dikenal dengan ....
Piagam Jakarta
Lima Sila
Rumusan Dasar Negara
Pancasila
Dalam sejarah perumusan Pancasila, tokoh yang mengusulkan dasar negara dengan unsur kebangsaan, kemanusiaan, ketuhanan, kerakyatan, dan kesejahteraan rakyat adalah ....
Supomo
Ir. Soekarno
Moh. Yamin
KH. Agus Salim
Dalam sebuah diskusi, siswa menyebutkan bahwa Supomo mengusulkan konsep negara integralistik. Hal ini menunjukkan bahwa ia adalah salah satu ....
Pengusul Piagam Jakarta
Perumus dasar negara
Perumus UUD 1945
Anggota PPKI
Saat mempelajari sejarah, siswa mengetahui bahwa lembaga yang bertugas merumuskan dasar negara sebelum kemerdekaan adalah ....
BPUPKI
KNIP
PPKI
MPRS
Dalam catatan sejarah, BPUPKI dibentuk oleh Jepang pada tanggal 29 April 1945. Tujuan pembentukan lembaga ini adalah untuk ....
Merumuskan undang-undang dasar
Merumuskan dasar negara Indonesia
Menentukan presiden pertama
Membentuk kabinet
Seorang siswa bertanya kepada gurunya, "Siapa lembaga yang melanjutkan tugas BPUPKI setelah dibubarkan?" Gurunya menjawab ....
KNIP
PPKI
MPR
DPR
Dalam sejarah Indonesia, Piagam Jakarta lahir dari hasil kerja sebuah panitia kecil yang dibentuk oleh BPUPKI. Panitia tersebut dikenal dengan nama ....
Panitia Delapan
Panitia Sembilan
Panitia Persiapan
Panitia Nasional
Guru menjelaskan bahwa Pancasila resmi disahkan sebagai dasar negara Indonesia pada saat pengesahan UUD 1945, yaitu tanggal ....
1 Juni 1945
29 Mei 1945
18 Agustus 1945
17 Agustus 1945
Seorang siswa membaca buku sejarah dan menemukan bahwa sehari setelah proklamasi kemerdekaan, PPKI bersidang untuk mengesahkan UUD 1945 beserta dasar negara. Hal itu terjadi pada tanggal ....
17 Agustus 1945
18 Agustus 1945
19 Agustus 1945
20 Agustus 1945
Saat diskusi kelompok, seorang siswa salah menyebutkan bahwa dasar negara Indonesia disahkan pada tanggal 1 Juni 1945. Temannya meluruskan bahwa yang benar adalah ....
22 Juni 1945
18 Agustus 1945
29 Mei 1945
17 Agustus 1945
Ketika belajar, siswa menemukan bahwa PPKI adalah lembaga yang mengesahkan UUD 1945 pada tanggal 18 Agustus 1945. Dengan demikian, dasar negara Indonesia juga resmi berlaku sejak ....
22 Juni 1945
18 Agustus 1945
1 Juni 1945
17 Agustus 1945
Dalam UUD 1945 pasal 29 ayat (2) dijelaskan bahwa negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk ....
Mendapat pendidikan
Memeluk agama dan beribadat menurut agamanya
Berpolitik dan berserikat
Mengeluarkan pendapat
Seorang siswa mengikuti kegiatan keagamaan sesuai agamanya di sekolah tanpa ada paksaan. Hal ini merupakan implementasi dari UUD 1945 pasal ....
27 ayat (1)
28E ayat (1)
29 ayat (2)
30 ayat (1)
Dalam diskusi kelas, siswa menyimpulkan bahwa kebebasan beragama di Indonesia tidak hanya dijamin dalam UUD 1945, tetapi juga menjadi wujud pelaksanaan sila ....
Persatuan Indonesia
Kemanusiaan yang adil dan beradab
Ketuhanan Yang Maha Esa
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
Saat ada siswa yang mengejek agama orang lain, guru langsung menegur bahwa sikap tersebut bertentangan dengan UUD 1945 pasal 29 ayat (2). Teguran ini dimaksudkan agar siswa belajar untuk ....
Menjaga kebebasan beragama
Menghormati perbedaan pendapat
Meningkatkan prestasi belajar
Melaksanakan musyawarah
