WorksheetsPM Bagi ABK
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran mendalam bagi anak istimewa?
Pembelajaran yang hanya menekankan aspek kognitif
Pembelajaran yang berpusat pada guru
Pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga
Pembelajaran yang hanya fokus pada hasil nilai
Prinsip utama layanan pendidikan inklusi adalah…
Kompetisi, prestasi, dan kecepatan belajar
Kesetaraan akses, penerimaan perbedaan, dan partisipasi aktif
Pengelompokan berdasarkan kemampuan akademik
Penyesuaian kurikulum hanya untuk siswa berprestasi
Dasar hukum yang menjamin hak pendidikan inklusif di Indonesia diantaranya adalah…
UUD 1945 Pasal 31, UU No. 20 Tahun 2003, Permendiknas No. 70 Tahun 2009
UUD 1945 Pasal 32, UU No. 11 Tahun 2009, Permendikbud No. 17 Tahun 2017
UU No. 12 Tahun 2012, PP No. 19 Tahun 2005, Permen PANRB No. 8 Tahun 2021
UU HAM, Konvensi Anak, dan Deklarasi Universal HAM
Yang termasuk strategi identifikasi kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK) adalah…
Memberikan soal ujian akhir tahun
Menemukenali gejala yang muncul pada peserta didik
Mengelompokkan siswa berdasarkan nilai rapor
Memberikan penghargaan hanya untuk siswa dengan prestasi akademik
Program Pembelajaran Individual (PPI) Akademik mencakup kemampuan…
Motorik, sosial-emosional, dan perilaku
Membaca, menulis, dan berhitung
Kesenian, olahraga, dan keterampilan vokasional
Kerja kelompok, organisasi, dan kepemimpinan
Modifikasi kurikulum bagi PDBK bertujuan untuk…
Menyamakan seluruh tujuan pembelajaran dengan siswa reguler
Menghapus materi pelajaran yang sulit
Menyesuaikan perencanaan, tujuan, dan asesmen dengan kemampuan PDBK
Memberikan soal yang lebih banyak agar anak lebih terlatih
Menghapus diskriminasi terhadap anak berkebutuhan khusus dalam pendidikan berarti…
Mengutamakan siswa reguler dibanding PDBK
Memberikan kesempatan belajar yang setara tanpa memandang perbedaan
Memisahkan kelas khusus dari kelas reguler
Menilai semua anak dengan standar yang sama tanpa modifikasi
PPI Non-Akademik mencakup aspek…
Membaca, menulis, berhitung
Riwayat perkembangan bahasa dan sosial-emosional
Fisika, Kimia, Biologi
Seni musik, seni tari, dan seni rupa
Apa risiko jika guru hanya fokus pada keterbatasan anak, bukan pada potensinya?
Anak akan semakin termotivasi
Anak menjadi kurang percaya diri dan potensi tidak berkembang
Anak lebih cepat menyelesaikan tugasnya
Anak mudah beradaptasi dengan lingkungan
Salah satu tujuan layanan pendidikan inklusif adalah…
Memberikan fasilitas hanya untuk siswa reguler
Meningkatkan keberagaman dan menghapus diskriminasi
Membatasi akses pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus
Mengelompokkan siswa berdasarkan perbedaan fisik
