WorksheetsPostTestSPMIBatch_2
Total questions: 25
Worksheet time: 8mins
Name
Class
Date
1.
Siklus Penjaminan Mutu Internal (SPMI) terdiri atas berapa tahapan utama?
a)
3
b)
4
c)
5
d)
6
2.
Tahap pertama dalam siklus SPMI adalah …
a)
Pelaksanaan peningkatan mutu
b)
Pemetaan mutu
c)
Penetapan standar mutu
d)
Evaluasi pelaksanaan
3.
Dokumen yang menjadi acuan dalam penetapan standar mutu adalah …
a)
Buku Kas Umum (BKU)
b)
RKJM, RKT, KSP
c)
Dapodik
d)
Rapor Pendidikan
4.
Standar Nasional Pendidikan (SNP) berjumlah … standar.
a)
6
b)
7
c)
8
d)
9
5.
Contoh standar yang termasuk dalam SNP adalah …
a)
Standar visi misi sekolah
b)
Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian
c)
Standar Anggaran Pendidikan
d)
Standar Administrasi Keuangan
6.
Pemetaan mutu bertujuan untuk …
a)
Menentukan anggaran BOS
b)
Mengetahui capaian mutu, masalah, dan akar masalah satuan pendidikan
c)
Membuat laporan pertanggungjawaban
d)
Menentukan guru yang berprestasi
7.
Salah satu sumber data eksternal dalam pemetaan mutu adalah …
a)
Rapor siswa
b)
Dapodik
c)
Asesmen Nasional
d)
Hasil ulangan harian
8.
Rapor Pendidikan menampilkan capaian mutu dengan kode warna. Urutan nilai dari terendah ke tertinggi adalah …
a)
Hijau – Merah – Kuning
b)
Merah – Kuning – Hijau
c)
Kuning – Hijau – Merah
d)
Merah – Hijau – Kuning
9.
Dokumen perencanaan yang digunakan untuk jangka menengah (4 tahunan) adalah …
a)
RKJM
b)
RKT
c)
RKAS
d)
ARKAS
10.
Dokumen yang digunakan untuk perencanaan tahunan adalah …
a)
RKJM
b)
RKT
c)
KSP
d)
SOP
11.
Pelaksanaan peningkatan mutu terutama dipantau melalui …
a)
Buku Kas Umum (BKU) dan laporan realisasi BOSP
b)
Hasil Asesmen Nasional
c)
Evaluasi Diri Sekolah (EDS)
d)
Laporan Dapodik
12.
Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan peningkatan mutu dilakukan pada …
a)
Awal tahun ajaran
b)
Tengah tahun ajaran
c)
Akhir tahun ajaran
d)
Setiap semester
13.
Instrumen yang digunakan sekolah untuk menganalisis capaian mutu internal disebut …
a)
Dapodik
b)
Evaluasi Diri Sekolah (EDS)
c)
ARKAS
d)
SIPLAH
14.
Asesmen Nasional menilai 3 aspek, yaitu …
a)
Literasi, Numerasi, Karakter
b)
Kognitif, Afektif, Psikomotor
c)
Sumber daya, Keuangan, Sarpras
d)
Administrasi, Supervisi, Keuangan
15.
Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) memiliki hubungan fungsional dengan …
a)
BOS Reguler
b)
Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME)
c)
Rapor Pendidikan
d)
Dapodik
16.
Apa tujuan utama dari implementasi SPMI di satuan pendidikan?
a)
Meningkatkan fasilitas sekolah;
b)
Menjamin budaya mutu;
c)
Menyusun RKAS;
d)
Menambah guru;
17.
Mengapa sosialisasi kebijakan PMP perlu dilakukan?
a)
Menyusun kurikulum;
b)
Menyamakan visi mutu;
c)
Menambah siswa;
d)
Mengatur pembiayaan
18.
Apa fungsi utama dari SOP dalam implementasi SPMI?
a)
Pedoman pelaksanaan standar;
b)
Meningkatkan jumlah siswa;
c)
Evaluasi kinerja guru;
d)
Menambah jam pelajaran
19.
Apa isi utama dari rencana aksi implementasi SPMI?
a)
Strategi, jadwal, kebutuhan sumber daya;
b)
Jumlah siswa, guru, dan sarpras;
c)
Anggaran BOS;
d)
Nilai ujian siswa
20.
Apa saja tahapan siklus penjaminan mutu pendidikan?
a)
Penetapan standar, Pemetaan mutu, Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi;
b)
Perencanaan, Ujian, Akreditasi;
c)
Pemetaan, BOS, RKAS;
d)
Sosialisasi, Rapor, Akreditasi
21.
Apa yang dimaksud dengan peningkatan berkelanjutan dalam SPMI?
a)
Perbaikan berkesinambungan SPMI;
b)
Menambah guru;
c)
Membuat kurikulum;
d)
Meningkatkan fasilitas olahraga
22.
Mengapa pengisian Dapodik harus akurat?
a)
Sumber data utama pendidikan;
b)
Untuk menghitung BOS;
c)
Untuk menentukan UN;
d)
Untuk rekrutmen siswa
23.
Apa peran pengawas sekolah dalam implementasi SPMI?
a)
Supervisi, coaching, mentoring, evaluasi;
b)
Mengatur BOS;
c)
Mengajar langsung;
d)
Membuat soal ujian
24.
Mengapa strategi edukasi, supervisi, dan fasilitasi perlu dibuat?
a)
Agar sekolah konsisten menerapkan SPMI;
b)
Agar siswa lebih banyak;
c)
Agar BOS bertambah;
d)
Agar kurikulum baru
25.
Apa indikator budaya mutu di sekolah?
a)
Partisipasi warga sekolah dalam SPMI;
b)
Jumlah siswa meningkat;
c)
Banyak BOS;
d)
Banyak ekstrakurikuler
100 %
