NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบเรื่องสามัคคีเภทค าฉันท์
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
วัสสการพราหมณ์ใช้ความอะไรเป็นอุบายท าลายความสามัคคี?
ความกลัว
ความหวาดระแวง
ความไว้ใจ
ความรัก
เมื่อถึงโอกาสที่จะสอนวิชา กุมารลิจฉวีเสด็จมาโดยพร้อมเพรียงกัน ใครเป็นผู้แกล้งเชิญพระกุมาร?
วัสสการพราหมณ์
พระราชา
พระอาจารย์
กุมารอื่น
พระกุมารลิจฉวีรับสั่งเห็นด้วยว่าชาวนาก็คงจะกระท าดังค าของใคร?
พระอาจารย์
พระราชา
กุมารอื่น
วัสสการพราหมณ์
เหล่าโอรสลิจฉวีพากันมาซักไซ้พระกุมารว่าพระอาจารย์เรียกเข้าไปถามอะไร?
เรื่องการเรียน
เรื่องการเมือง
เรื่องอาหาร
เรื่องความลับ
พระกุมารพระองค์นั้ นเล่าเรื่องราวที่พระอาจารย์เรียกไปถามให้ใครฟัง?
พระราชา
กุมารอื่น
วัสสการพราหมณ์
ประชาชน
พระกุมารลิจฉวีเกิดความโกรธเคืองเพราะอะไร?
การสอน
การเมือง
การทะเลาะวิวาท
การเรียน
วัสสการพราหมณ์มีเจตนาอะไรในการแกล้งถามพระกุมาร?
ทำให้เกิดความสงบ
ทำให้เกิดความสามัคคี
ทำให้เกิดความแตกแยก
ทำให้เกิดความรัก
เมื่อเวลาผ่านไปประมาณ ๓ ปี ความสามัคคีของกษัตริย์ลิจฉวีเป็นอย่างไร?
ดีขึ้น
แย่ลง
คงที่
ไม่เปลี่ยนแปลง
กษัตริย์ลิจฉวีต่างองค์มีความรู้สึกอย่างไรต่อกัน?
สามัคคีกัน
รักใคร่
แคลงใจ
เข้าใจกัน
วัสสการพราหมณ์รู้สึกอย่างไรเมื่อเห็นกษัตริย์ลิจฉวีจะประสบความพินาศ?
เสียใจ
ยินดี
เฉยเมย
ผิดหวัง
การประชุมกษัตริย์วัชชีเกิดขึ้นเพราะเหตุใด?
เพื่อสร้างความสามัคคี
เพื่อทำสงคราม
เพื่อแก้ปัญหา
เพื่อสอนวิชา
กษัตริย์วัชชีแต่ละพระองค์มีความรู้สึกอย่างไรต่อการประชุม?
ตื่นเต้น
กลัว
ไม่สนใจ
สนใจ
วัสสการพราหมณ์มีวิธีการอย่างไรในการทำให้เกิดความแตกแยก?
ยุแหย่
พูดคุย
เตือนสติ
สอน
พระกุมารลิจฉวีมีความรู้สึกอย่างไรเมื่อได้ยินข่าวลือ?
สงสัย
เฉยเมย
ไม่เชื่อ
เชื่อ
การทะเลาะวิวาทระหว่างกุมารเกิดจากอะไร?
ความกลัว
ความเข้าใจผิด
ความรัก
ความริษยา
