Apa saja buku yang diperlukan untuk pembelajaran tahsin dasar?

Apa yang dilakukan dalam tahap pembukaan pembelajaran?

Apa yang dilakukan dalam tahap penanaman konsep?

Jika santri lebih dari 15 kali kali dalam satu semester melakukan pelanggaran adab maka nilai D atau kurang.

Jika santri kurang dari atau sama dengan 3 kali dalam satu semester melakukan pelanggaran adab maka nilai A atau sangat baik.

Jika santri 4-7 kali kali dalam satu semester melakukan pelanggaran adab maka nilai B atau baik.

Jika santri 8-10 kali dalam satu semester melakukan pelanggaran adab kali maka nilai C atau cukup.

Jika santri lebih dari 10 kali kali dalam satu semester melakukan pelanggaran adab maka nilai D atau kurang.

Jika santri kurang dari atau sama dengan 10 kali tidak melakukan muraja'ah dalam satu semester maka nilai A atau sangat baik.

Jika santri 11-15 kali tidak melakukan muraja'ah dalam satu semester maka nilai B atau baik.

Jika santri 16-20 kali tidak melakukan muraja'ah dalam satu semester maka nilai C atau cukup.

Jika santri lebih dari 20 kali tidak melakukan muraja'ah dalam satu semester maka nilai D atau kurang.

Jika santri kurang dari atau sama dengan 5 kali tidak melakukan muraja'ah dalam satu semester maka nilai A atau sangat baik.

Jika santri 6-10 kali tidak melakukan muraja'ah dalam satu semester maka nilai B atau baik.

Jika santri 11-15 kali tidak melakukan muraja'ah dalam satu semester maka nilai C atau cukup.

Jika santri lebih dari 15 kali tidak melakukan muraja'ah dalam satu semester maka nilai D atau kurang.

Target hafalan santri target minimal kelulusan : 7 juz.

Target perbulan kuttab awwal 1 : 1 halaman/bulan.

Target harian rata-rata per hari 1 - 3,5 baris alqur'an.

Pencapaian Target Tahfidz Melebihi target kelas.

Melebihi target kelas.

maksimal 1 lembar dari hafalan terakhir

muraja'ah hafalan lama

pengontrol kewajiban santri

talaqqi hafalan baru oleh quru Al Qur'an dengan buku prestasi tahfidz

muraja'ah hafalan lama dengan guru asisten dengan buku prestasi tahfidz

muraja'ah hafalan lama oleh wali santri, dengan buku muraja'ah

Tertib KBM di kelas

persiapan kelas dan doa

kitabah (5')

talqin klasikal untuk awwal 1. Awwal 2 ke atas, santri terbagi 2, antrian murojaah dan antrian setor hafalan baru. Hafalan baru hendaknya disiapkan dari rumah, di kelas tinggal melancarkan kembali.

memakai buku prestasi. Ada 2 poin catatan; catatan murojaah (guru asisten) dan catatan hafalan baru (guru alqu'an)

Ujian-ujian

ujian persurat, dites oleh guru alqur'an di halaqoh/kelas. Standar kelulusan adalah kesalahan (guru menyebutkan/membantu kalimat yang lupa) maksimal 1 (fleksibel, tergantung panjang surat)

ujian juziyah (1 juz), dites oleh tim penguji tahfidz. Standar kelulusan adalah kesalahan maksimal 15.

prosedur pengajuan tes juziyah

santri sudah menyelesaikan halafan 1 juz

santri sudah menjalani latihan juziyah dengan guru alqur'an, dimulai dari seperempat atau setengah juz sekali duduk

santri mengisi tiket juziyah

jika tiket juziyah sudah terisi penuh dan dirasa santri sudah mampu, maka mengajukan tes juziyah kepada coordinator tahfidz

koordinator tahfidz akan menentukan jadwal tes juziyah santri untuk pengisian ujian poinnya adalah :

Jumlah kesalahan : disebut kesalahan adalah ketika santri lupa dan guru membantu atau menyebutkan kalimat yang lupa. untuk kesalahan kecil masuk dalam catatan komentar.

tajwid : penilaian tajwid secara umum, kecuali ada catatan khusus bacaan tajwid yang Nampak sekali kesalahannya.

catatan : berisi komentar, nasehat, dsb.

Laporan antar musyrif dan wali santri

laporan perkembangan hafalan santri untuk para guru dibahas dalam rapat pekanan asatidz. Adapun laporan perkembangan hafalan santri kepada wali santri, dilampirkan dalam BBO.

Buku prestasi tahfidz, tahsin dan murojaah

buku tahsin atau BTAQ, tahfidz hafalan baru, dan murojaah, dibuat terpisah, karena habisnya buku akan berbeda waktu. 1 anak membawa 3 buku prestasi.

Alqur'an standar Al Kuttab

masing-masing santri harus memiliki mushaf Al qurán sendiri yang sesuai dengan standar Al kuttab. Mereka memiliki sendiri al qurán selayaknya memiliki mainan mereka.

al qur'an standar al kuttab adalah al qur'an pojok berjumlah 15 baris dalam 1 halaman, berjumlah 10 lembar 1 juz. Kalimat yang ada di awal juz 7 berbunyi "waidzaa samiú" cetakan Indonesia.

santri tidak boleh ganti-ganti Al qurán, hal ini berfungsi untuk para guru meletakkan/mencoret tanda kesalahan hafalan mereka sendiri di alqurán. coretan hanya menggunakan pensil, sehingga bisa dihapus. kelebihan yang lain adalah siswa menghafal ayat juga menghafal bentuk halaman dan posisi kalimat al qurán tersebut.

SOP Kitabah

target kitabah per kelas

kuttab awwal 1 : menebalkan dan hafal semua huruf hijaiyyah

kuttab awwal 2 : menulis huruf hijaiyyah beserta harakatnya

mampu menulis huruf sambung beberapa huruf hijaiyyah

kuttab awwal 3 : mampu menulis huruf sambung huruf hijaiyyah

mampu mengurai kata