WorksheetsQuestionário - Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
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Sobre os atributos do conhecimento científico, pode-se afirmar que:
É definitivo e absoluto, oferecendo verdades imutáveis.
É verificável, falível e aproximativo, sujeito a revisões.
É subjetivo, fundamentado apenas em percepções pessoais.
É dogmático, baseado em princípios religiosos.
O conhecimento científico diferencia-se do popular porque:
Baseia-se em experiências espontâneas e sem método.
É sempre superior e elimina outras formas de conhecimento.
Utiliza procedimentos sistemáticos, verificáveis e falíveis.
Depende exclusivamente da intuição.
O enfoque CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) propõe que:
Ciência e tecnologia são neutras e independentes da sociedade.
O avanço tecnológico gera automaticamente bem-estar social.
Ciência e tecnologia devem ser compreendidas em seus impactos sociais, ambientais e políticos.
O papel da sociedade é apenas consumir os produtos da ciência.
Um dos objetivos educacionais do enfoque CTS é:
Reforçar a separação entre teoria e prática.
Democratizar o conhecimento científico e tecnológico.
Preservar a neutralidade absoluta da ciência.
Restringir a ciência apenas a especialistas.
A tecnologia convencional (TC), no modelo capitalista, caracteriza-se por:
Adaptar-se a pequenos empreendimentos e autogestão.
Promover sustentabilidade ambiental e inclusão social.
Ser poupadora de mão de obra, hierarquizada e orientada ao mercado externo de alta renda.
Estimular a criatividade do produtor direto.
A tecnologia social (TS) busca:
Reforçar a competição desigual com grandes empresas multinacionais.
Garantir viabilidade econômica de empreendimentos autogestionários, liberando a criatividade do produtor direto.
Maximizar o lucro privado das corporações.
Atender prioritariamente ao consumo das classes ricas nos países desenvolvidos.
A diferença fundamental entre Tecnologia Convencional (TC) e Tecnologia Social (TS) está em que:
A TC é neutra, enquanto a TS é ideológica.
A TC é sempre mais eficiente que a TS.
A TS busca atender a demandas sociais e autogestionárias, enquanto a TC se orienta pela lógica da acumulação capitalista.
A TS é apenas uma adaptação simplificada da TC.
Quanto ao papel da universidade na promoção da TS, pode-se afirmar que:
Seu papel é apenas incubar cooperativas, sem necessidade de desenvolver novas tecnologias.
Precisa transformar também o substrato científico e tecnológico, e não apenas a forma de organizar o trabalho.
Deve priorizar a reprodução da tecnologia convencional para garantir neutralidade.
Não tem responsabilidade em relação à inclusão social.
