WorksheetsULANGAN HARIAN TEKS ANEKDOT
Total questions: 30
Worksheet time: 23mins
Name
Class
Date
1.
Salah satu tujuan dari dibuatnya teks anekdot adalah untuk….
a)
mengetahui kemampuan seseorang dalam berkarya
b)
menghibur pembacanya
c)
refresing dari berbagai aktivitas
d)
mengetahui kehidupan manusia sesungguhnya
e)
menghilangkan stress
2.
Kisah Pemulung. Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.Pak RT : “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”Pemulung :“Emang tulisannya apa, Pak?”Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”Pemulung : “Yah, Pak RT ini gimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.
Dari teks anekdot di atas, makna tersiratnya adalah...
a)
Masih banyak orang miskin di sekitar kita!
b)
Pemulung dilarang masuk!
c)
Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan.
d)
Ternyata angka buta aksara disekitar kita masih banyak.
e)
Ternyata masih banyak pemulung disekitar kita.
3.
Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.
Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian …
a)
Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.
b)
Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.
c)
Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.
d)
Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.
e)
Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.
4.
Salah satu unsur kebahasaan yang digunakan dalam teks anekdot adalah pertanyaan retoris, yang artinya….
a)
pertanyaan yang tidak memerlukan jawaban
b)
pernyataan dari tokoh yang mengalami peristiwa dalam cerita
c)
pernyataan singkat
d)
pernyataan khusus dari peristiwa
e)
pernyataan umum dari peristiwa
5.
Teks anekdot yang baik adalah teks yang memiliki….
a)
unsur kebahasaan
b)
struktur teks
c)
struktur dan isi teks
d)
unsur lucu/jengkel/konyol
e)
unsur memengaruhi
6.
Seorang dokter muda masuk ke dalam ruang operasi di salah satu rumah sakit. Di ruang tersebut, ia mendapati seorang pasien berwajah pucat karena takut dioperasi.Dokter bertanya kepada pasien, “Apa yang sedang Anda rasakan?”Pasien menjawab, “Saya merasa sangat takut, Dok!”Dokter berkata, “Apa yang Anda rasakan saat ini sama dengan apa yang sedang saya rasakan. Kita sama-sama baru masuk ke ruangan ini untuk yang pertama kalinya.”
Humor dalam anekdot tersebut terletak pada ….
a)
Rasa takut yang dialami oleh pasien.
b)
Rasa takut yang dialami oleh dokter.
c)
Dokter dan pasien sama-sama takut.
d)
Ruangan operasi yang menakutkan.
e)
Operasi akan segera berlangsung
7.
Di sebuah kantor, bos sangat marah kepada sekertaris barunya karena dia mengabaikan setiap telepon yang bordering.‘….,” katanya kesal.“Baiklah,” jawabnya, “tetapi rasanya jadi konyol. 9 dari 10 telepon yang masuk adalah untuk Anda!”
Bagian rumpang tersebut dapat diisi dengan kalimat….
a)
Silakan anda masuk!
b)
Anda harus menjawab telepon!
c)
Anda harus lebih rajin!
d)
Ketuk pintu dulu sebelum masuk!
e)
Biarkan telepon itu berdering!
8.
[......] seorang duta dan malaikat berjalan-jalan diakhirat menunjukkan indikator korupsi di negara-negara dengan putaran jam. Mereka berkeliling melihat jam korupsi di seluruh dunia, sampai akhirnya duta itu bingung dan bertanya, “Kok sampai sekarang saya tidak melihat jam milik Indonesia? Apa berarti di Indonesia tidak ada korupsi sama sekali? Hebat juga, pemimpin negara di Indonesia memang saleh!”Gabriella kesal. Ah bagaimana kamu itu, sudah berjam-jam berjalan dengan saya masih tidak sadar juga. Lihat kipas angin yang saya bawa. Kalimat pertama dalam teks anekdot di atas belum memiliki kata penunjuk waktu.
Kata penunjuk waktu yang tepat untuk melengkapi kalimat anekdot di atas adalah ...
a)
Pada suatu hari
b)
Di masa lampau
c)
Pada zaman dahulu
d)
Sebelumnya
e)
Hari ini
9.
Bagian anekdot yang menunjukkan bagian yang berisi cara penulis menyelesaikan masalah yang timbul di bagian krisis adalah ...
a)
abstraksi
b)
koda
c)
reaksi
d)
orientasi
e)
krisis
10.
Di suatu persidangan, seorang hakim memutuskan untuk menjatuhkan hukuman lima tahun penjara terhadap Bagus, seorang pemuda berumur 23 tahun. Bagus terbukti bersalah mencuri sepasang sandal.“Loh, Pak Hakim, mengapa saya dihukum lima tahun penjara, sedangkan koruptor lebih ringan hukumannya? Saya hanya nyuri sandal Rp30.000,00, sedangkan mereka para koruptor mencuri uang rakyat yang jauh lebih banyak,” tanyanya sambil protes.“Anda merugikan satu orang senilai Rp30.000,00, sedangkan koruptor merugikan 200 juta orang dengan korupsi sebanyak Rp2 miliar. Jika dihitung-hitung, kerugian yang didapat tiap orang hanya Rp10,00,” jawab Pak Hakim.“Lalu?” Bagus bertanya kembali.“Lalu apa lagi? Nilai tindakan Anda jelas jauh merugikan. Oleh karena itu, saya hukum Anda lebih berat dari koruptor.”Bagus hanya bisa melongo. Ia tak bisa berbuat apa-apa lagi atas hukuman yang diterimanya itu.Diadaptasi dari:notepam.com
Teks anekdot tersebut menyindir tentang ….
a)
ketidakadilan dalam menegakkan hukum
b)
kebiasaan orang-orang yang suka mencuri
c)
perilaku penjabat Indonesia yang suka korupsi
d)
tingkat ekonomi masyarakat yang masih lemah
e)
penyampaian protes tanpa ada dasar yang jelas
11.
Di suatu persidangan, seorang hakim memutuskan untuk menjatuhkan hukuman lima tahun penjara terhadap Bagus, seorang pemuda berumur 23 tahun. Bagus terbukti bersalah mencuri sepasang sandal.“Loh, Pak Hakim, mengapa saya dihukum lima tahun penjara, sedangkan koruptor lebih ringan hukumannya? Saya hanya nyuri sandal Rp30.000,00, sedangkan mereka para koruptor mencuri uang rakyat yang jauh lebih banyak,” tanyanya sambil protes.“Anda merugikan satu orang senilai Rp30.000,00, sedangkan koruptor merugikan 200 juta orang dengan korupsi sebanyak Rp2 miliar. Jika dihitung-hitung, kerugian yang didapat tiap orang hanya Rp10,00,” jawab Pak Hakim.“Lalu?” Bagus bertanya kembali.“Lalu apa lagi? Nilai tindakan Anda jelas jauh merugikan. Oleh karena itu, saya hukum Anda lebih berat dari koruptor.”Bagus hanya bisa melongo. Ia tak bisa berbuat apa-apa lagi atas hukuman yang diterimanya itu.Diadaptasi dari:notepam.com
Partisipan dalam teks tersebut adalah ….
a)
hakim
b)
koruptor
c)
jaksa
d)
polisi
e)
pengacara
12.
“Pak, ini saya kasih sedekah, tapi kembalian dua ribu, ya?”Pengemis memberikan kembalian tiga ribu rupiah.“Loh, kok tiga ribu, Pak?”“Nggak apa-apa, hitung-hitung sedekah,” jawab pengemis.
Tema dalam teks anekdot berdasarkan kutipan tersebut berkaitan dengan bidang ….
a)
ekonomi
b)
sosial
c)
politik
d)
budaya
e)
pendidikan
13.
Struktur teks anekdot adalah….
a)
Pernyataan umum-deskripsi bagian
b)
Pernyataan pendapat-argumentasi-penegasan ulang
c)
Orientasi-argumentasi-penutup
d)
Pembuka-isi-penutup
e)
Abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda
14.
Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
Kalimat yang menunjukkan koda adalah…
a)
Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.
b)
“Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.
c)
Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.
d)
”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”
e)
Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
15.
Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual.Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas-cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia?Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!” Sumber: Koleksi Putu Widjaya, Kompas Online – Senin, 9 Desember 1996
Menurut anekdot tersebut, otak orang Indonesia diburu oleh calon penerima donor otak karena ...
a)
otak orang Indonesia cerdas-cerdas.
b)
otak orang Indonesia mulus, jarang dipakai.
c)
otak orang Indonesia seperti otak orang Cina.
d)
orang Indonesia rajin memelihara otaknya.
e)
orang Indonesia rajin belajar.
16.
Seorang terpidana mati ditanya oleh petugas pelaksana eksekusi, “Apakah keinginan terakhir Anda?”Sang terpidana menjawab, “Saya hanya berharap agar hukuman ini bisa menjadi pelajaran bagi saya dan bisa membuat saya jera melakukan kejahatan lagi di masa yang akan datang.”Diceritakan ulang dari: Ajis Megap-Megap, Humor Iwak Peyek ngekek sampek tuwek, Jakarta Selatan, Citra Media Pustaka, 2012
Amanat yang terkandung dalam anekdot tersebut adalah ….
a)
Sering-seringlah bertanya.
b)
Selalu berpikirlah tentang masa depan.
c)
Optimistis merupakan sikap yang baik.
d)
Hargailah keinginan orang lain.
e)
Belajarlah dari kesalahan yang pernah dilakukan.
17.
(1) Seorang laki-laki masuk bank dan berkata ia ingin pinjam $200 selama enam bulan. (2) Ia menjaminkan Rolls Royce miliknya dan meminta bank menahan mobilnya itu sampai utangnya lunas. (3) Enam bulan kemudian orang itu kembali ke bank membayar $200 ditambah $10 bunga dan mengambil kembali Roll –nya. (4) Petugas pinjaman bertanya kepadanya mengapa orang yang mengendarai Roll Royce perlu pinjaman $200 lalu jawabnya, “Saya harus ke Eropa selama enam bulan dan di mana lagi saya dapat menitipkan Rolls selama itu hanya $10? “ (5) Si petugas melongo dan sejurus kemudian tertawa mengakui kecerdikan si pemilik Roll Royce.
Orientasi pada teks anekdot tersebut adalah kalimat ….
a)
(1)
b)
(2)
c)
(3)
d)
(4)
e)
(5)
18.
Suatu hari ada tukang roti yang lewat depan rumah, terus teman gue si Enggar manggil. Tidak lama kemudian tukang roti tersebut datang menghampiri kami yang lagi duduk santai di taman depan rumah.Enggar : “Roti apa aja yang ada bang ?”Tukang Roti : “Macam-macam, dek.”Enggar : “Yang ini roti rasa apa yah bang ?”Tukang Roti : “Yang ini coklat.”Enggar : “Kalau yang ini rasa apa bang ?”Tukang Roti : “Ini rasa strawberry dek.”Enggar : “Kalau ini rasa apa bang ?”Tukang Roti : “Kalau yang ini rasa nanas dek.”Enggar : “Terus rotinya mana bang ? dari tadi kok ngomongnya buah-buahan terus ? emangnya abang jual buah apa jual roti ? Kalo kaya gini caranya gue enggak jadi beli bang.”Tukang Roti : *Hening*Seketika itu tukang roti mendadak pingsan.
Kalimat menyatakan peristiwa masa lalu yang ada dalam teks anekdot di atas adalah ...
a)
besok
b)
suatu hari
c)
kemarin
d)
minggu lalu
e)
tadi pagi
19.
Bacalah teks berikut!
Suatu hari, seorang siswa datang terlambat ke sekolah. Ketika guru menegurnya, ia berkata,
“Maaf, Bu. Tadi saya sempat membantu nenek menyeberang jalan. Setelah itu, saya baru sadar jam saya berhenti semalam, jadi saya kira masih jam enam.”
Kalimat yang mengandung keterangan waktu lampau paling tepat adalah
a)
Suatu hari, seorang siswa datang terlambat ke sekolah.
b)
Ketika guru menegurnya, ia berkata.
c)
Saya sempat membantu nenek menyeberang jalan.
d)
Setelah itu, saya baru sadar jam saya berhenti.
e)
Jadi saya kira masih jam enam.
20.
… Malik : “Tuan Abdul, saya sudah cari kemana-mana tetapi saya tidak menemukan kambing yang punya taduk sejengkal manusia.”Abdul : “Bagaimana kalau kita membuat sayembara, cepat buat pengumuman keseluruh negeri bahwa kita membutuhkan seekor kambing yang memiliki tanduk sejengkal manusia untuk disembelih.
Abstraksi yang tepat untuk kutipan teks anekdot di atas adalah…
a)
Pada suatu hari Tuan Malik mencari kambing yang sudah seminggu menghilang.
b)
Tuan Abdul membuat sayembara perihal pencarian kambing.
c)
Akhirnya kambing itu ditemukan.
d)
Tuan malik tidak mencari kambing yang punya tanduk sejangkal manusia.
e)
Kemudian Tuan malik dan tuan Abdul bersepakat membuat sayembara untuk mencari kambing yang memiliki tanduk sejengkal manusia.
21.
Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.Pak RT : “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”Pemulung :“Emang tulisannya apa, Pak?”Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”Pemulung : “Yah, Pak RT ini gimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.
Dari teks anekdot di atas, konjungsi yang menyatakan hubungan waktu adalah ...
a)
kemudian
b)
dan
c)
yang
d)
dengan
e)
di
22.
Bagian yang tidak boleh dihilangkan dari cerita teks anekdot adalah ...
a)
Kelucuan dan nilai didiknya
b)
Pelaku dan alurnya
c)
Panjang cerita dan bagusnya
d)
Gaya bercerita
e)
Model tulisannya
23.
Seekor anak harimau bertanya kepada ayahnya, “Ayah, apakah aku bisa mempunyai uang?”Ayahnya menjawab, “Tentu saja bisa.”“Kapan aku bias mempunyai uang?” Tanya anak harimau.“Kamu akan mempunyai uang setelah kamu diolah menjadi jaket dan dompet,” jawab sang ayah harimau.Disadur dari: http://www.ketawa.com/2014/06/10182-kapan-buaya-bisa-punya-uang,html
Aspek yang dikritik anekdot tersebut adalah …
a)
Kawasan hutan tempat hidup harimau semakin sempit.
b)
Harimau adalah binatang buas yang berbahaya bagi manusia.
c)
Banyak perburuan harimau untuk diambil kulitnya.
d)
Banyak harimau kelaparan masuk desa dan memangsa manusia.
e)
Habitat harimau di hutan semakin berkurang karena seleksi alam.
24.
Suatu hari Jarwo dan Jono tengah asyik mengobrol di warung kopi. Mereka berdua mengobrol tentang perilaku berkendara motor di Indonesia.
Kata yang termasuk kata kerja adalah ...
a)
suatu hari
b)
asyik
c)
mengobrol
d)
warung kopi
e)
Indonesia
25.
Cermati kalimat berikut!
Tikus berekor panjang memang ganas, ... lebih ganas tikus berdasi.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kalimat tersebut adalah ...
a)
sedangkan
b)
lalu
c)
tetapi
d)
dan
e)
kemudian
26.
… Suatu ketika si Azam sedang berlibur ke Singapura, tetapi tampaknya ia tak tahu akan adanya peraturan itu. Ia merokok sendirian sambil duduk di bangku. Karena rokoknya sudah hampir habis, ia membuang puntung rokoknya begitu saja dan jatuh persis di sisi kaki kanannya. Tanpa disangka-sangka, tiba-tiba datang petugas dan menegur Azam dengan suara tegas.
Abstraksi yang tepat untuk teks di atas adalah...
a)
Singapura termasuk salah satu negara yang bersih.
b)
“Tahukah Anda bahwa Anda telah melakukan pelanggaran?” “Tidak tahu.
c)
Diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi.
d)
Pada suatu hari Zuki sedang berlibur.
e)
Kemudian, ia pergi meninggalkan Azam.
27.
Bacalah teks berikut!
Di kelas, guru bertanya, “Siapa yang belum mengerjakan PR?”
Budi langsung mengangkat tangan dan menjawab, “Saya, Bu. Karena semalam saya sibuk membantu ayah memperbaiki motor, lalu pagi ini saya menjemput adik ke rumah nenek.”
Guru hanya bisa menghela napas sambil tersenyum.
Kata kerja aksi yang terdapat dalam teks tersebut adalah ...
a)
bertanya, menjawab, membantu, memperbaiki, menjemput
b)
belum, langsung, lalu, hanya, sambil
c)
guru, Budi, ayah, adik, nenek
d)
kelas, motor, PR, rumah, napas
e)
semalam, pagi ini, di kelas, ke rumah nenek, sambil tersenyum
28.
Cermati teks berikut!
Seorang pasien datang ke dokter.
Pasien: “Dok, saya kalau minum teh suka pusing.”
Dokter: “Kalau begitu, coba hentikan dulu minum teh.”
Pasien: “Tapi, Dok... saya pusingnya muncul karena istri saya selalu mengomel kalau saya ngopi.”
Unsur humor dalam teks anekdot di atas terletak pada kalimat ...
a)
A. Pasien yang sakit kepala setelah minum teh.
b)
B. Dokter yang menyarankan untuk berhenti minum teh.
c)
C. Perbedaan antara keluhan pasien dan penyebab pusing yang sebenarnya.
d)
D. Kehadiran istri yang selalu mengomel.
e)
E. Situasi pasien yang datang ke dokter tanpa alasan jelas.
29.
Baalah teks berikut!
Suatu pagi, seorang murid datang ke sekolah dengan pakaian basah kuyup.
Guru bertanya, “Kenapa kamu basah sekali?”
Murid menjawab, “Saya tadi jatuh ke selokan saat berlari karena takut terlambat.”
Teman-teman di kelas langsung tertawa mendengar jawabannya.
Bagian krisis dalam teks anekdot di atas ditunjukkan oleh kalimat ...
a)
A. Murid datang ke sekolah dengan pakaian basah kuyup.
b)
B. Guru bertanya alasan murid basah.
c)
C. Murid menjelaskan ia jatuh ke selokan saat berlari.
d)
D. Murid berlari karena takut terlambat.
e)
E. Teman-teman di kelas tertawa mendengar jawabannya.
30.
Bacalah teks berikut!
Seorang pegawai datang terlambat ke kantor.
Bos bertanya, “Kenapa kamu selalu telat?”
Pegawai menjawab santai, “Supaya saya tidak ikut rapat yang membosankan, Pak.”
Bos hanya menghela napas, sementara rekan-rekannya tertawa.
Pesan moral yang dapat diambil dari teks anekdot tersebut adalah …
a)
A. Keterlambatan bisa menjadi alasan untuk menghindari kegiatan yang tidak disukai.
b)
B. Pegawai sebaiknya mencari cara kreatif agar tidak ikut rapat.
c)
C. Datang tepat waktu adalah bentuk tanggung jawab dan disiplin.
d)
D. Rapat memang membosankan sehingga wajar jika dihindari.
e)
E. Humor di kantor dapat mencairkan suasana kerja.
100 %
