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Cuestionario sobre Teorías Administrativas

Total questions: 21

Worksheet time: 14mins

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1.

¿Cuál fue el contexto histórico que impulsó el surgimiento de la Teoría Neoclásica de la Administración?

a)

La crisis del 29 y el auge del keynesianismo

b)

La necesidad de mayor eficiencia tras la Segunda Guerra Mundial

c)

El rechazo absoluto a los principios de Taylor y Fayol

d)

El rechazo absoluto a los principios de Taylor y Fayol

2.

¿Por qué razón se adapta el contexto histórico a empresas más grandes y dinámicas después de la Segunda Guerra Mundial?

a)

Por la necesidad de reducir costos únicamente.

b)

Por la influencia de la tecnología digital.

c)

Por la necesidad de eficiencia y eficacia en un mundo más competitivo.

d)

Por la globalización inmediata.

3.

Una de las críticas más fuertes a la Teoría Neoclásica es que:

a)

Ignora la motivación del factor humano

b)

Se considera una simple actualización de lo clásico sin gran innovación

c)

Se enfoca únicamente en la dimensión social y cultural

d)

Propone demasiada teoría y poca aplicación práctica

4.

¿Cuál es una consecuencia de la teoría según la introducción?

a)

Consolida la administración como disciplina profesional.

b)

Elimina la necesidad de administración.

c)

Reduce la flexibilidad en la práctica.

d)

Limita la innovación en las organizaciones.

5.

¿Qué busca tanto la eficiencia como la eficacia en una organización?

a)

Uso racional de recursos y cumplimiento de metas

b)

Aumento de salarios y reducción de costos

c)

Innovación tecnológica y expansión internacional

d)

Mejora de la comunicación interna y externa

6.

¿Cuál de los siguientes exponentes está vinculado con el liderazgo y el control?

a)

George Terry

b)

Peter Drucker

c)

Dale

d)

Koontz y O'Donnell

7.

Si una empresa detecta que no está alcanzando sus metas, ¿en qué etapa del proceso administrativo debería enfocarse para corregir esta situación?

a)

Control

b)

Planeación

c)

Organización

d)

Dirección

8.

Analiza la relación entre las etapas de planeación y control en el proceso administrativo. ¿Por qué es importante que ambas estén alineadas?

a)

Porque la planeación establece las metas y el control verifica si se están cumpliendo.

b)

Porque la organización depende de la dirección.

c)

Porque la dirección solo motiva al personal.

d)

Porque el control solo se aplica al final del proceso.

9.

¿Qué significa la consolidación de la administración como disciplina formal?

a)

Que la administración se reconoce y estudia sistemáticamente como un campo académico y profesional.

b)

Que la administración solo se aplica en empresas familiares.

c)

Que la administración no requiere formación específica.

d)

Que la administración es una actividad informal y espontánea.

10.

¿Cuál de los siguientes exponentes está vinculado con el liderazgo y el control?

a)

Peter Drucker y Barnard

b)

Koontz y O'Donnell

c)

George Terry y Koontz

d)

Peter Drucker y O'Donnell

11.

La relevancia del liderazgo y la motivación en una organización se refleja en:

a)

Un liderazgo efectivo y la motivación pueden aumentar la productividad y el compromiso de los empleados, contribuyendo al logro de los objetivos organizacionales.

b)

El liderazgo y la motivación solo afectan a los altos directivos.

c)

La motivación no tiene impacto en el desempeño organizacional.

d)

El liderazgo es irrelevante si existen reglas estrictas.

12.

Según las críticas principales, ¿qué problema existe con la universalidad?

a)

Supone universalidad en contextos donde no siempre aplica.

b)

La universalidad está garantizada en todos los contextos.

c)

No se menciona la universalidad.

d)

La universalidad es irrelevante para el análisis.

13.

¿Cuál de los siguientes aportes pertenece directamente a la Teoría Neoclásica?

a)

Balanced Scorecard

b)

Administración por Objetivos (APO)

c)

Estrategia de innovación

d)

Teoría de la burocracia

14.

¿Qué aspecto reafirma la administración según las conclusiones del material?

a)

La importancia de los objetivos claros.

b)

La irrelevancia de los objetivos.

c)

La necesidad de procesos complicados.

d)

La eliminación de la flexibilidad.

15.

¿Qué elemento diferencia a la Teoría Neoclásica de la teoría clásica?

a)

Mayor flexibilidad y practicidad en la aplicación

b)

Enfoque exclusivo en la producción masiva

c)

Eliminación del principio de unidad de mando

d)

La introducción de la burocracia como pilar central

16.

Una de las principales críticas a la Teoría Neoclásica es que es demasiado (a)   y poco teórica.

17.

La Teoría Neoclásica surgió en el año de

(a)  

18.

La Teoría Neoclásica reconoce la importancia del factor (a)   y la innovación como motores de la administración.

19.

Un ejemplo de planeación dentro del proceso administrativo es cuando una (a)   diseña su calendario académico.

20.

Una de las críticas más relevantes es que la teoría supone una (a)   que no siempre aplica en distintos contextos.

21.

El proceso administrativo en la Teoría Neoclásica inicia con la etapa de (a)   , donde se definen metas y estrategias.