WorksheetsОқытуды ұйымдастырудың түрлері
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
Name
Class
Date
1.
Аты-жөніңіз (толық жазуыңызды сұраймыз):
4 lines
2.
Оқытудың түрлері қандай факторларға байланысты анықталады?
a)
А) Оқушының жасы мен қабілетіне
b)
Б) Оқу материалының мазмұны мен сапасына
c)
В) Оқушының саны мен құрамы, жұмыс орны, оқу жұмысының ұзақтығы
d)
Г) Оқытушының тәжірибесіне
3.
"Жеке оқыту" түрі нені білдіреді?
a)
А) Бірнеше оқушымен бірлесіп жұмыс жасау
b)
Б) Бір оқушымен жеке жұмыс істеу
c)
В) Оқушылардың бір-бірімен өзара қарым-қатынасын дамыту
d)
Г) Оқушылардың оқыту материалын бірге меңгеруі
4.
"Саралап оқыту" дегеніміз не?
a)
А) Оқушылардың қабілетіне қарай оқу тапсырмаларын бөлу
b)
Б) Оқушыларды топқа бөліп оқыту
c)
В) Оқушылардың ынтасын арттыруға бағытталған әдіс
d)
Г) Оқушылардың жеке дайындығын ескермей жалпы тапсырма беру
5.
Сыныптық-сабақ жүйесінің басты ерекшелігі неде?
a)
А) Оқушылардың жасы мен дайындық деңгейіне сәйкес бөлінуі
b)
Б) Оқушылардың тек мұғаліммен жұмыс істеуі
c)
В) Оқушылардың үзіліссіз білім алуы
d)
Г) Оқытудың жаңа технологияларын қолдану
6.
Бригадалық оқытуда қандай жүйе қолданылады?
a)
А) Бір оқушы бір тапсырма орындап, нәтижесін жалпылайды
b)
Б) 5-6 оқушы топ болып жұмыс істейді
c)
В) Оқушылар жеке тапсырма орындайды
d)
Г) Оқушылар топ болып тек мұғаліммен жұмыс істейді
7.
Өзара бірлесіп оқыту жүйесі қай елде пайда болды?
a)
А) АҚШ
b)
Б) Франция
c)
В) Англия
d)
Г) Германия
8.
Ян Амос Коменскийдің сыныптық-сабақ жүйесіне қосқан үлесі қандай?
a)
А) Оқушылардың жеке жұмыстарын ұйымдастыру
b)
Б) Оқытудың дәстүрлі жүйесін негіздеу
c)
В) Қазіргі заманғы оқыту әдістерін енгізу
d)
Г) Үзіліссіз білім беру жүйесін ұсыну
9.
"Өзара бірлесіп оқыту" жүйесінің мақсаты неде?
a)
А) Оқушылардың өзара бір-біріне көмектесуі
b)
Б) Оқушының жеке қабілетін дамыту
c)
В) Оқушыларға тек теориялық білім беру
d)
Г) Оқушыға тек практикалық білім беру
10.
Оқытуды ұйымдастырудың негізгі шарттары қандай?
a)
А) Оқушылардың саны мен сыныптың ұйымдастырылуы
b)
Б) Мұғалімнің тәжірибесі
c)
В) Оқытудың жаңа әдістерін енгізу
d)
Г) Оқушылардың қаржылық жағдайы
11.
Жеке-жұптық оқыту" түрінде не жүзеге асырылады?
a)
А) Оқушылар бір-бірімен топ болып жұмыс істейді
b)
Б) Оқушылар жеке тапсырмалар орындайды
c)
В) Оқушы мен оқушы арасында өзара әрекеттестік орнатылады
d)
Г) Оқушы мен мұғалім арасында бірлескен жұмыс жүреді
12.
Оқытудың түрлері мен әдістерін бірдей пайдалану қандай нәтиже береді?
a)
А) Оқушылардың білім деңгейі бірдей болады
b)
Б) Оқушылардың жеке қабілеті ескеріледі
c)
В) Тек топтық жұмыс ұйымдастырылады
d)
Г) Оқушылардың рухани дамуы тоқтайды
13.
Сыныптық-сабақ жүйесі қай кезеңде дамыды?
a)
А) Орта ғасырда
b)
Б) XVIII ғасырда
c)
В) XIX ғасырда
d)
Г) XX ғасырда
14.
Оқушылардың оқу іс-әрекетін басқару дегеніміз не?
a)
А) Оқушының барлық жұмысын мұғалімнің бақылауында ұстау
b)
Б) Оқушылардың өздерін ұйымдастыра білуін дамыту
c)
В) Оқушының үй тапсырмасын тексеру
d)
Г) Оқушылардың тек сабақтағы жұмысын басқару
15.
"Саралап оқыту" кезінде қандай ерекшеліктер ескеріледі?
a)
А) Оқушыларға тек қиын тапсырмалар беріледі
b)
Б) Оқушылардың қабілеттері мен деңгейлері есепке алынады
c)
В) Оқушыларға тек қарапайым тапсырмалар беріледі
d)
Г) Барлық оқушыларға бірдей тапсырмалар беріледі
16.
Оқытудың микротоптық жүйесінің негізгі мақсаты не?
a)
А) Оқушыларды топтарға бөлу
b)
Б) Оқушылардың жұмысын ұжымдық негізде ұйымдастыру
c)
В) Оқушылардың әрқайсысының жеке жұмысын тексеру
d)
Г) Оқушылардың тек практикалық тапсырмаларды орындауы
17.
Сыныптық-сабақ жүйесінде қандай оқыту тәсілі қолданылады?
a)
А) Оқушының жеке қабілетіне қарай жұмыс ұйымдастыру
b)
Б) Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай топтарға бөліну
c)
В) Тек жеке жұмыс жүргізу
d)
Г) Тек бірлескен жұмыс жүргізу
18.
Оқытуды ұйымдастырудағы педагогтың негізгі қызметі қандай?
a)
А) Оқушыларға тек білім беру
b)
Б) Оқушылармен қарым-қатынасты реттеу
c)
В) Оқушылардың білімін бағалау
d)
Г) Оқушыларға сабақтың жоспарын беру
19.
Бригадалық оқыту жүйесінде бригадир қандай роль атқарады?
a)
А) Тек тапсырмаларды орындайды
b)
Б) Топ жұмысын ұйымдастырады
c)
В) Тек бақылаушы қызмет атқарады
d)
Г) Тек үй тапсырмасын тексереді
20.
Оқытуды ұйымдастырудың басты компоненті қандай?
a)
А) Мұғалімнің сабақ жоспары
b)
Б) Оқушылардың саны мен орны
c)
В) Оқу бағдарламасы мен әдістері
d)
Г) Оқушылардың білімін тексеру
21.
"Саралап оқыту" әдісі бойынша оқушыларға не беріледі?
a)
А) Қарапайым тапсырмалар
b)
Б) Бірдей тапсырмалар
c)
В) Қабілеттеріне сәйкес тапсырмалар
d)
Г) Жалпы тапсырмалар
22.
Оқытудың бригадалық жүйесі қандай кезеңде пайда болды?
a)
А) ХХ ғасырдың 20- жылдары
b)
Б) ХХІ ғасырдың басында
c)
В) XVII ғасырда
d)
Г) XIX ғасырдың соңында
23.
Өзара бірлесіп оқыту кезінде оқушылар қалай әрекет етеді?
a)
А) Олар тек мұғалімнің тапсырмаларын орындайды
b)
Б) Оқушылар өзара көмек көрсетіп, бірігіп жұмыс істейді
c)
В) Тек оқушының жеке жұмысын бағалау
d)
Г) Оқушылар тек тест тапсырады
24.
Микротоптық оқыту кезінде оқушылар арасында қандай байланыс болады?
a)
А) Жеке жұмыс
b)
Б) Бірлескен топтық жұмыс
c)
В) Оқушылардың бақылауы
d)
Г) Мұғалімнің бақылауы
25.
Сыныптық-сабақ жүйесінде оқушылардың білімін бағалау қалай жүргізіледі?
a)
А) Тек әр сабақ соңында бағалау
b)
Б) Оқушының жеке қабілетін ескере отырып бағалау
c)
В) Оқушылардың барлық әрекеттері бағаланады
d)
Г) Оқушылар топпен жұмыс жасап бағаланады
26.
Оқытудың "жеке-жұптық" түрінің ерекшелігі қандай?
a)
А) Оқушылар тек бірге жұмыс істейді
b)
Б) Мұғалім тек оқушыны бақылап отыр
c)
В) Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынасқа негізделеді
d)
Г) Тек сабақтан тыс жұмыстар ұйымдастырылады
27.
Бригадалық оқыту жүйесіндегі тапсырмаларды кім береді?
a)
А) Оқушылар өздері табады
b)
Б) Мұғалім барлық тапсырмаларды береді
c)
В) Бригадир тапсырмаларды бөледі
d)
Г) Оқушылар бірге талқылайды
28.
Сыныптық-сабақ жүйесі кезінде оқушылардың өзара қарым-қатынасы қандай болады?
a)
А) Тек мұғаліммен жұмыс
b)
Б) Топтық және ұжымдық жұмыс
c)
В) Жеке жұмыс
d)
Г) Сыныптың бәрі бір тапсырма орындайды
29.
Мұғалімнің сабаққа дайындық кезінде қандай тапсырмалар беріледі?
a)
А) Оқушыларға тақырыпты оқып келу тапсырмасы
b)
Б) Оқушылардың оқу-танымдық қызметін дамытатын тапсырмалар
c)
В) Сабақтың соңында тексеру тапсырмалары
d)
Г) Оқушылардың жеке жұмыстарын бағалау тапсырмалары
30.
Мұғалімнің сабақ жоспарын жасауы қай кезден басталады?
a)
А) Сабақтың материалын толық оқығаннан кейін
b)
Б) Оқушылардың сұрақтарын алғаннан кейін
c)
В) Сабақтың мақсатын анықтаудан басталады
d)
Г) Сабақтың соңында ғана жоспары жасалады
31.
Мұғалім сабақтың соңында қандай әрекеттерді орындауы қажет?
a)
А) Оқушыларға тек қана жаңа тапсырма беру
b)
Б) Сабақтың нәтижелерін талдау және бағалау
c)
В) Оқушыларға ойын тапсырмаларын беру
d)
Г) Сабақтың тақырыбын ұмыту
100 %
