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WorksheetsMICS_UNIDAD II
Total questions: 60
Worksheet time: 44mins
¿Cuáles son las etapas principales de la investigación en salud?
Identificación del problema, desarrollo de teorías, diseño del estudio y recolección de datos
Identificación del problema, recolección de datos, diseño del estudio, conclusiones y recomendaciones
Identificación del problema, diseño del estudio, formulación de hipótesis, análisis e interpretación de resultados, recomendaciones y difusión de los mismos.
Identificación del problema, revisión de literatura, diseño del estudio, formulación de objetivos e hipótesis, recolección de datos, análisis y presentación de resultados
¿Cuáles son las características principales de los métodos cualitativos en investigación?
Son inflexibles y siguen un diseño de investigación rígido.
Se centran exclusivamente en la medición cuantitativa de variables.
Los métodos cualitativos se basan en datos numéricos y estadísticos.
Los métodos cualitativos se caracterizan por su enfoque en la comprensión profunda, recolección de datos no numéricos, flexibilidad y exploración de significados y contextos.
¿Por qué es importante la ética en la investigación en salud?
Para aumentar la cantidad de datos recopilados.
Es importante para proteger a los participantes, garantizar la integridad de los datos y fomentar la confianza en la investigación.
Para reducir el tiempo de la investigación.
Para maximizar las ganancias económicas de los investigadores.
Anciana de 76 años de edad que llega a la sala de emergencia por dolor retroesternal opresivo, desencadenado por el ejercicio y calma con el reposo. Hace dos semanas el dolor aumenta en frecuencia e intensidad. El médico indica hospitalización por riesgo de infarto agudo del miocardio y muerte. Paciente relata que hace seis meses falleció su esposo luego de una infructuosa reanimación cardio-pulmonar. Recuerda que su cónyuge fue intubado a pesar de su negativa y ella no desea pasar por lo mismo y prefiere morir y reunirse con su esposo.
En la toma de decisión usted se apega al principio ético de:
Autonomía
Beneficencia
Cuidados paliativos
Respeto
El planteamiento del problema tiene tres aspectos que deben tenerse en cuenta desde el principio
Descripción del problema, Elementos del problema y Delimitación del problema
Descripción del problema, Elementos del problema y Formulación del problema
Descripción del problema, Variables del problema y Formulación del problema
Tipo de investigación que da una idea del modo de vida de las personas, incluido sus conocimientos, sentimientos y actitudes, así como opiniones, valores y sus expectativas
(a)
Investigación que estudia las causas que modifican el comportamiento, la ocurrencia y la distribución de los fenómenos en las sociedades.
Investigación - acción
Investigación biomédica
Investigación epidemiológica
Investigación en salud pública
Rama de la medicina que estudia la frecuencia, distribución y los determinantes de estados y sucesos relacionados con la salud y la enfermedad.
Epidemiología
Salud pública
Nutrición comunitaria
Biomedicina
Declaración clara y concisa que tiene el propósito de dar a conocer que se quiere lograr en un proyecto de investigación
Hipótesis
Objetivo general
Objetivos específicos
¿Qué se entiende por diseño de la investigación?
Es el plan que guía el proceso de la investigación
Hace referencia a la recolección y análisis de los datos de la investigación
Es la parte experimental de la investigación
Es un resumen de toda la investigación
Tiene como propósito principal proporcionar la estructura conceptual necesaria para entender, contextualizar y abordar eficazmente un problema de investigación específico
Introducción
Justificación
Marco teórico
Planteamiento del problema
¿Por qué es importante la revisión bibliográfica en una investigación?
Por que se utiliza para citar autores relevantes del estudio
Por qué es un requisito fundamental y obligatorio en las tesis
No es importante la revisión bibliográfica
Porque establece el contexto, fundamenta la investigación y orienta el desarrollo del estudio.
¿Cómo se presentan los resultados de una investigación en salud?
Se presentan en informes estructurados con secciones específicas y visualizaciones de datos.
Se presentan de forma verbal en cualquier tipo de reunión y a cualquier persona
Se presentan de forma gráfica sin ninguna explicación
Se presentan las bases de datos obtenidas durante la investigación
¿Qué es un problema de investigación y cómo se formula?
Es una opinión personal sobre un tema.
Es una afirmación la cual no se puede probar
Es una pregunta que se busca responder mediante un estudio sistemático
Es un hecho o tema conocido que es necesario volver a investigar para su aprobación
¿Qué diferencia hay entre un estudio cualitativo y uno cuantitativo?
En que el estudio cualitativo se basa en estadísticas y gráficos y el cuantitativo busca entender el contexto por medio de entrevistas y grupos focales.
En que el estudio cualitativo busca entender el contexto y significado, mientras que el cuantitativo busca medir y analizar datos numéricos.
No existe diferencias ambos estudios buscan únicamente datos numéricos
Ninguna de la respuestas anteriores es la correcta
¿Qué papel juega la ética en la investigación en salud?
La ética se centra únicamente en el financiamiento de la investigación.
La ética solo se aplica a la investigación en ciencias sociales
La ética garantiza la protección de los participantes y la validez de los resultados en la investigación en salud.
Ninguna de las anteriores respuestas es la correcta
¿Cómo se analiza la información obtenida en una investigación?
Se analiza mediante la recolección de datos
Se analiza y organiza mediante gráficos y tablas.
Se presentan los resultados sin necesidad de un análisis previo
Se analiza mediante recolección, organización, análisis, interpretación y presentación de resultados.
Es falso sobre el protocolo de investigación:
Debe contener información detallada sobre la organización y ejecución planificada para realizar la investigación.
Estar redactado con lenguaje claro y preciso,
Debe brindar la posibilidad de ser utilizado por otro investigador
La secuencia de pasos o momentos de la investigación es el hilo conductor del desarrollo de la investigación.
Solo puede ser utilizad por el investigador
Son proposiciones explicativas provisionales de las causas que han originado los problemas y que están sujetas a comprobación.
HIPÓTESIS
VARIABLES
INDICADORES
CONCEPTOS
LA INVESTIGACIÓN SE CLASIFICA SEGÚN EL ENFOQUE EN DOS GRUPOS:
CUALITATIVAS, CUANTITATIVAS Y EXPERIMENTALES
MIXTAS, CUANTITATIVAS Y DOCUMENTALES
CUANTITATIVAS, EPIDEMIOLOGICAS Y MIXTAS
CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS Y MIXTAS
Investigación que analiza diversos elementos que pueden ser medidos y cuantificados. Realiza medición objetiva de los eventos.
CUANTITATIVA
CUALITATIVA
La investigación cuantitativa se clasifica en:
Investigación observacional
Investigación de cohorte
Investigación experimental
Investigación de caso
Es cierto respecto al estudio observacional:
Estudios diseñados para probar una hipótesis modificando una exposición dentro de la población estudiada.
Estudios en los que el investigador examina la distribución o los determinantes de un evento, sin intentar modificar los factores que los influencian.
Los estudios observacionales se clasifican en:
Estudios de cohorte / caso y control
Estudio aleatorizado y no aleatorizado
Estudio descriptivo y analítico
Estudio transversal y longitudinal
Es incorrecto respecto a los estudios transversales:
Miden prevalencia de una exposición
Miden incidencia de una exposición
No implican seguimiento
Se realiza en un punto específico de tiempo.
Se realiza en una población dada a lo largo del tiempo.
Son tipos de estudios analíticos:
Estudios transversales y longitudinales
Estudios de cohorte/caso y control
Estudio aleatorizado y no aleatorizado
Estudio biográfico y etnográfico
La metodología científica debe tener las siguientes características_
Ordenada
Sistemática
Crítica
Coherente
Superficial
Utilidad del protocolo de investigación. Ayuda al investigador a:
Definir claramente el problema de investigación
Diseñar un estudio factible de realizar
Facilitar la comunicación dentro del equipo
Organizar las actividades de forma eficiente
La frecuencia de factores de riesgo para enfermedades cardiovasculares en estudiantes de preparatoria, ¿qué tipo de estudio corresponde?
Estudio de cohorte
Estudio de casos y controles
Estudio de prevalencia
Estudio de un caso
Son estudios que se hacen en poblaciones e incluyen variables que afectan la población total en lugar de aspectos individuales.
Estudios ecológicos
Estudios de cohorte
Estudios de casos y controles
Estudio de un caso
Son estudios descriptivos de aspectos interesantes y novedosos observados en individuos o grupos de pacientes, no incluyen sujetos control.
Casos y controles
Reporte de serie de casos
Estudios de prevalencia
Estudios de cohorte
En este estudio se selecciona la población en base a la presencia de casos para compararlos con otros que no tienen la enfermedad a estudiar.
Estudio de cohorte
Estudio ecológico
Estudio de prevalencia
Estudio de casos y controles
Este tipo de estudio inicia con un grupo de personas que difieren entre sí por la presencia de uno o más factores de exposición y se mide a largo plazo la aparición de la enfermedad.
Estudio de cohorte
Estudio de casos y controles
Estudio ecológico
Estudio de prevalencia
Seleccione todas las respuestas que contengan un estudio de tipo descriptivo.
Transversales
Estudio de casos
Ecológicos
Casos y controles
Selecciones todas las respuestas que contengan tipos de estudios de tipo analítico.
Casos y controles
Cohorte
Transversales
Reporte de casos
10. No es una desventaja del Ensayo Clínico Controlado Aleatorio (ECCA)
a. En su mayoría de casos es costosa y lenta
b. Limitada en acción
c. Aplicación real delimitada.
d. Brinda buena evidencia científica
e. N.A
¿Cómo clasificar un estudio epidemiológico?
Según su finalidad
Según su secuencia temporal del estudio
Según el control de la asignación de los factores de estudio
Según el inicio del estudio en relación a la cronología de los hechos
Todas son correctas
¿Cual es una característica del estudio longitudinal?
A. Esta relacionada la causa y el efecto
B. Son mas rápidos
A y B son correctas
No esta relacionada la causa y el efecto
¿Qué es un diseño epidemiológico?
¿Cuál es el propósito de los diseños epidemiológicos?
Responder preguntas de investigación
Cumplir objetivos de estudio
Someter hipótesis a prueba
Generar conocimiento
Todas las anteriores
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a características de un ensayo clínico aleatorizado?
Existe un grupo control y uno intervención, asignación no aleatoria, el investigador controla la exposición
No hay grupo de comparación, se hace prueba pre y pos test, se describen los resultados
Existe un grupo control y uno intervención, se realiza asignación aleatoria, el investigador controla la exposición
Existe una revisión de numerosos artículos con el tema de interés, comparación de los datos, interpretación de los resultados
¿Cuales de las siguientes opciones son características de un estudio de Serie de casos? Seleccione las que considere correctas.
Pueden ser prospectivos y retrospectivos
Tienen grupos comparación
Los participantes comparten una condición particular
Permite estudiar eventos poco frecuentes
¿Cuáles de las siguientes opciones son características de los diseños de estudio ecológicos? Seleccione las que considere correctas.
Los participantes deciden si quieren o no participar
Se realiza con grupos poblacionales: conglomerados
El análisis de los datos permite observar la variación individual
Son relativamente fáciles de realizar
Seleccione las características de los diseños de cohorte
Puede ser prospectiva o retrospectiva
Los individuos que participan forman parte del mismo grupo por un largo periodo de tiempo
La exposición es controlada por el investigador
Existe la comparación entre un grupo expuesto y otro no expuesto
¿Cuál de las siguientes opciones son características de los estudios de Casos y Controles?
Estudia la presencia o ausencia del evento de interés, son retrospectivos, no necesita invertir muchos recursos
Estudia la presencia del evento de interés, pueden ser retrospectivos y prospectivos, necesita invertir muchos recursos
Tiene grupo control y grupo intervención, selecciona un pequeño grupo de participantes, son retrospectivos y prospectivos
Son retrospectivos, se realiza en un tiempo corto, tiene un grupo control
En una comunidad se ha presentado un brote de hepatitis A y se desea investigar las posibles fuentes de transmisión (agua, alimentos contaminados, vía oro-fecal). ¿Cuál de los siguientes diseños epidemiológicos sería el más adecuado?
Estudio de prevalencia
Estudio de casos y controles
Ensayo clínico aleatorizado
Estudios de cohortes
Se desea evaluar la eficacia de un esquema de vacunación heterólogo para influenza a través del uso de un booster de una vacuna diferente a la primera dosis aplicada en adultos de entre 30-69 años de edad:
1. ¿Cuál es el mejor diseño epidemiológico para cumplir con este objetivo?
2. Justifique su respuesta
Señala un tipo de sesgo de los estudios de cohorte que está influenciado por la migración
Sesgo de información
Sesgo de confusión
Sesgo de pérdida en el seguimiento
Sesgo del trabajador sano
¿Qué es experimentar?
Crear algo nuevo
Poner a prueba
Buscar
Aprobar algo
Es una técnica de control muy difundida para asegurar la equivalencia inicial al ser asignados aleatoriamente los casos o sujetos a los grupos del experimento.
Asignación aleatoria o al azar
Técnica de apareo o emparejamiento
La diferencia entre los estudios experimentales y los cuasi-experimentales es
La asignación al azar de las exposiciones ocurre en los experimentales y en los otros no
Los estudios experimentales son doble ciego mientras que los cuasiexperimentales son abiertos.
Los experimentales asignan al azar las exposiciones y los cuasiexperimentales son observacionales
Los experimentales siguen a los sujetos en estudio y los cuasiexperimentales no los siguen.
La diferencia entre los estudios observacionales y de intervención es:
Los observacionales son menos costosos y los de intervención más costoso
Los de intervención son prospectivos y los observacionales son retrospectivos.
Los observacionales no asignan la exposición y los de intervención sí
Los observacionales evalúan relaciones causales y en los de intervención no
Los estudios retrospectivos utilizan datos existentes, son de rápida ejecución y menor costo aunque el investigador no tiene control sobre los datos recopilados.
Falso
Verdadero
No tienen exactitud de las poblaciones. Se basa en las decisiones muéstrales de la persona que realiza la investigación.
Muestras no probabilísticas
Muestras probabilísticas
Población
Usan alguna forma de muestreo aleatorizado en una o más de sus etapas.
Muestras no probabilísticas
Muestras probabilísticas
Población
Es el universo, es un conjunto de personas, seres u objetos a los que se refieren los resultados de la investigación.
Criterios de eliminación
Muestra
Población
Es un proceso de búsqueda de información en fuentes como libros, revistas o periódicos.
Investigación de campo
Investigación documental
Investigación virtual
Son las etapas de la investigación documental.
Planeación, búsqueda,selección y registro.
Observación, experimentación y comprobación.
Selección, registro, planeación y búasqueda.
La asignación aleatoria de los sujetos y el enmascaramiento (simple o doble ciego) en investigación, son características de algunos diseño experimentales.
Verdadero
Falso
El Diseño
Cuasi-experimental consta:
De la asignación aleatoria.
De la observación, las cuales son tanto del pretest como del postest.
De la selección de individuos o grupos que no podrán ser seleccionados al azar debido a que estos ya están conformados.
