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WorksheetsRepaso DH UNIDAD 1 Y 2
Total questions: 46
Worksheet time: 15mins
En la teoría de Piaget, ¿en qué etapa el niño comienza a pensar de manera lógica sobre objetos concretos?
Sensorimotora
Preoperacional
Operaciones concretas
Operaciones formales
En la teoría de Piaget, ¿en qué etapa el niño comienza a activar sus sentidos?
Sensorimotora
Preoperacional
Operaciones concretas
Operaciones formales
Es considerado el padre del constructivismo, una teoría que postula que los niños construyen activamente su conocimiento en interaccion en el entorno
Erikson
Skinner
Piaget
Según las teorías de Erikson y Piaget, qué sucede cuando un niño desarrolla confianza y aprende a pensar de la forma lógica?
Esta atravesando una etapa de autonomía e inteligencia formal.
Se encuentra en la etapa de iniciativa vs desconfianza y el pensamiento concreto.
Esta en la etapa de iniciativa vs culpa y en el pensamiento sensoriomotor.
Esta en la etapa identidad vs confusión de roles y pensamiento preoperacional.
Según la teoría psicosocial del desarrollo postulada por Erikson, cuantas etapas de la vida son?
4
8
12
¿Cuál de los siguientes conceptos fue desarrollado por Carl Jung?
pulsión de muerte
inconsciente colectivo
complejo de Adipo
ninguna de las anteriores
¿Qué autor introdujo la idea del “concepto de inferioridad?
Sigmund Freud
Carl Jung
Alfred Adler
Para Freud, ¿Cuál es el principio de fuerza motivadora de la comportamiento humano?
La autorealización
El inconsciente colectivo
Los arquetipos
Los impulsos sexuales(Libido)
¿Qué autor propuso que el desarrollo de la personalidad se centra en la lucha por la superioridad, perfeccionamiento la personalidad?
Aislamiento
Alfred Adler
Carl Jung
Melonie Klein
¿Qué autor psicoanalítico utilizó el concepto de “Arquetipos” como parte de su teoría de la personalidad?
Carl Jung
Sigmund Freud
Alfred Adler
Maslow
Según la teoría de Bandura, ¿cómo se puede aprender?
Verlo
practicando
escribiendo
todas las anteriores
Según Kelly, ¿cómo se interpreta su teoría?
a través de la estrategia
por la enseñanza
por la percepción
Por la experiencia
¿cuál fue la principal aportación de George Kelly?
teoría del aprendizaje social
teorías de los constructos personales
condicionamiento operante
jerarquía de necesidades
¿un constructo personal es?
una conducta aprendida
una forma de clasificar o interpretar la experiencia
un rasgo genético
una emoción inconsciente
¿quién es el principal autor de la teoría del aprendizaje social?
sigmund freud
jean Piaget
Albert Bandura
B.f.skinner
¿Cual de los siguientes cambios es más característicos de la adultez media?
crecimiento acelerado y desarrollo sexual
Estabilidad emocional y madurez personal
cambios rápido en la identidad y búsqueda en la independencia
¿Que factor influye más en el bienestar psicológico durante la adultez?
tener muchos bienes materiales
mantener relaciones familiares y sociales
¿Que factor influye más en el bienestar psicológico durante la adultez?
tener muchos bienes materiales
mantener relaciones familiares y sociales significativas
Evitar todo tipo de cambios en la rutina
¿Como puede afectar el envejecimiento a la autoestima de una persona mayor?
siempre la aumenta porque hay más sabiduría.
Disminuye si la persona siente pérdida de utilidad o autonomía
No tiene ningún efecto
¿Que práctica favorece un envejecimiento saludable y activo?
Mantener una dieta equilibrada y actividad socia constante
Evitar toda la actividad física
Depender totalmente de los hijos
¿Qué cambio suele ocurrir al pasar de la adultez a la vejez?
se polarizan las metas económicas sobre las emocionales
se buscan experiencias intensas y riesgosas
se valor más tranquilidad y las relaciones afectivas
¿Que son los estadios del desarrollo humano?
Etapas que marcan los cambios físicos y mentales del ser humano
Factores externos que afectan la personalidad
Metodos de enseñanza en la infancia
¿Cuantos estadios tiene el desarrollo humano?
8
4
6
¿Cual es el primer estadio del desarrollo humano?
Niñez
Prenatal
Adolescencia
¿Cuáles factores son los que intervienen en los estadios?
biológicos, psicológicos y sociocultural
educativo, recreativo y deportivo
primario, secundario y terciario
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de influencia social en el desarrollo humano?
herencia genética
ambiente familiar y las relaciones con otros
La alimentación
¿Cuál es la etapa en la que tienes más cambios físicos?
Niñez Media
Vejez
Adultez Temprana
Adolescencia
¿Cuál es la etapa en la que tuviste más cambios mentales?
Adultez Temprana
Niñez Media
Adolescencia
Vejez
De qué manera crees que las emociones afectan el comportamiento y toma de decisiones:
Psicológica
Social
Cognitivo
Físico
¿Qué tipo de cambio se produce en la Adolescencia cuando comienzas a cuestionar tu identidad?
Cambios físico
Cambio Cognitivo
Cambio Emocional
Cambio psicológico y Emocional
¿Qué tipo de cambio es en el que desarrollas habilidades para pensar más lógico?
Cambio físico
Cambio Cognitivo
Cambio Emocional
Cambio social
¿Que definición encaja más con el concepto de desarrollo humano?
El aumento del ingreso económico de una persona o país.
El proceso mediante el cuál las personas amplían sus capacidades,oportunidades y bienestar para vivir una vida plena.
La adquisiciones de bienes materiales y tecnológicos.
El mundo se explora a través de las sentidos acciones directas un largo clave es la la permanencia del objetivo, ¿ Según Piaget a qué etapa corresponde?
sensomotor (0-2años).
operacional concretas (7-12 años).
operaciones formales (12 en adelante).
Emergen el pensamiento simbólico y el lenguaje, los niños pueden usar palabras y objetos para representar ideas, pero el egocentrismo es pronombre, dificultad para ver el mundo desde otra perspectiva, inicia el juego de rol y la fantasía, ¿ A qué etapa corresponde?
En qué consiste la etapa preoperacional (2-7años)
operaciones formales (12 en adelante)
búsqueda de identidad vs difusión de identidad.
Según Eriksson, ¿Cuál es la crisis psicosocial que tiene que enfrentar en el primer año de vida, donde el bebé necesita el afecto de sus padres?
Iniciativa vs Culpa
Laboriosidad vs Inferioridad
Confianza vs Desconfianza
Según la teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson, ¿qué ocurre en la etapa de autonomía vs vergüenza y duda?
El infante aprende a confiar en sus cuidadores a través del cariño y la sensación de seguridad que recibe.
El niño empieza a volverse más independiente y a controlar sus propias acciones; si se le restringe demasiado, puede desarrollar sentimientos de vergüenza e inseguridad.
El menor comienza a formar su identidad y a comprender el rol que desempeña dentro de la sociedad.
¿Quien creó la teoría del condicionamiento clásico?
Burrhus Frederic Skinner
Carls Juny
Iván Pavlov
La teoría de Pavlov se caracteriza por:
Demostró cómo los estímulos neutros pueden asociarse con respuestas naturales.
Cuando el perro saliva por medio del estímulo de oír el sonido de la campana u olfatear la comida.
todas las anteriores
¿Quien creó la teoría del condicionamiento optante?
Carls Juny
Skinner
Sigmund Freud
Una niña que tiene mala conducta es premiada con un juguete cada que sigue indicaciones, ¿A que se refiere?
Refuerzo Negativo
Moldeamiento
Refuerzo Positivo
La maestra propuso a sus alumnos que recibirían un punto extra por entregar sus tareas en tiempo y forma…
moldeamiento
refuerzo positivo
Refuerzo negativo
¿Cuál de estos factores debe de haber en el ambiente para que se dé crecimiento según la teoría de Roger?
Aprendizaje, flexibilidad y seguridad
aceptación, empatía y autoenticidad
aceptación, autocontrol y metas
¿En qué se basa la teoría de Maslow?
tener una red de apoyo de aceptación y empatía
depende de la interacción entre la persona y la situación
las necesidades humanas se organizan en una jerarquía
¿Qué significa la Autorrealización de la teoría de Maslow?
alcanzar el máximo desarrollo personal
alcanzar el máximo desarrollo de necesidades económicas
alcanzar el máximo desarrollo social
¿Que es lo que debe de estar centrado en la persona según la teoría de Rogers?
La atención
La terapia
La seguridad
¿Que es la teoría humanista de la personalidad?
ser consciente y capaz de desarrollarse plenamente
sentirse pleno y saber pensar
ninguna de las anteriores
