wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Okuldan Erken Ayrılma (OEA) Quiz

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Okuldan erken ayrılma (OEA) ne anlama gelmektedir?

a)

Öğrencinin eğitimini tamamlayıp diploma alması

b)

Öğrencinin eğitimini tamamlamadan sonlandırması

c)

Öğrencinin okula devam etmesi

d)

Öğrencinin mezuniyet sonrası iş bulması

2.

OEA'nın sonuçlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?

a)

İşsizlik

b)

Yüksek gelir

c)

Akademik başarı

d)

Sosyal izolasyonun azalması

3.

OEA'yı azaltmak için yapılan çalışmalar hangi iki ana kategoriye ayrılır?

a)

Önleyici ve müdahale edici

b)

Akademik ve sosyal

c)

Psikolojik ve fiziksel

d)

Bireysel ve grup

4.

OEA riskine sahip öğrencilerin eğitim sistemine yeniden aktif bir şekilde dahil olmalarını sağlamak hangi programın amaçlarından biridir?

a)

Okuldan Erken Ayrılma Risklerine Müdahale Programı

b)

Akademik Başarıyı Artırma Programı

c)

Psikolojik Destek Programı

d)

Sosyal Beceri Geliştirme Programı

5.

Müdahale çalışmasında öğrencilerin ihtiyaçlarına göre etkinliklerin nasıl düzenlenmesi beklenir?

a)

Her öğrenci için aynı etkinlikler

b)

Öğrencilerin özel yaşantılarını kapsayacak şekilde

c)

Sadece teorik bilgilerle

d)

Sadece grup çalışmalarıyla

6.

Grup üyelerinin liderle ve diğer üyelerle ilişkileri hangi aşamayı etkiler?

a)

Grup evrelerini

b)

Grup dinamiğini

c)

Grup motivasyonunu

d)

Grup iletişimini

7.

Liderin çatışmalar sırasında nasıl bir tutum sergilemesi gerektiği belirtilmiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu tutumun bir parçası değildir?

a)

Dürüst ve tarafsız bir şekilde davranmak

b)

Kişisel tepkiler vermekten kaçınmak

c)

Çatışmaları görmezden gelmek

d)

Profesyonel tutumunu korumak

8.

Geçiş ve eylem aşamasında üyeler arasında güven ve uyumun artması için liderin yapması gereken nedir?

a)

Üyeleri kendi hallerine bırakmak

b)

Somut adımlar atmak ve becerileri denemek

c)

Üyeleri sürekli eleştirmek

d)

Grup normlarını göz ardı etmek

9.

Liderin grup aşamalarını değerlendirirken dikkat etmesi gereken hususlardan biri nedir?

a)

Aşamaların kesin sınırlarla ayrılması

b)

Aşamaların özelliklerinin bir arada ortaya çıkabileceği

c)

Her aşamanın bağımsız olması

d)

Aşamaların doğrusal ilerlemesi

10.

OEA'nın risk faktörleriyle ilgili müdahale programında hangi yaklaşım önerilmektedir?

a)

Bireyi merkeze alan bir yaklaşım

b)

Grup odaklı bir yaklaşım

c)

Tek bir çözüm önerisi

d)

Sadece lider odaklı bir yaklaşım

11.

Grup üyelerinin davranış sorunları nasıl ele alınmalıdır?

a)

Üyelerin sınıflarında dışlanması teşvik edilmelidir

b)

Olumsuz tepkilere hazırlıklı olunmalıdır

c)

Üyelerin gruptan çıkarılması sağlanmalıdır

d)

Üyelerin sorunları görmezden gelinmelidir

12.

Corey'e (2016) göre, grup üyelerinin zor davranışlarıyla baş etmenin etkili yollarından biri nedir?

a)

Üyelerin davranışlarını görmezden gelmek

b)

Üyelerin kişisel saldırılarını kabul etmek

c)

Üyelerin davranışlarını gözlemlemek ve anlamak

d)

Üyelerin grup çalışmasına katılımını engellemek

13.

Zor üyelerin davranışlarıyla ilgili hangi strateji önerilmiştir?

a)

Basit çözümler üretmek.

b)

Sorunun kaynaklarını araştırmak.

c)

Üyeleri görmezden gelmek.

d)

Üyeleri etiketlemek.

14.

Öğüt vermenin grup sürecinde yaratabileceği olumsuz etkilerden biri nedir?

a)

Üyelerin birbirine farklı bakış açıları sunması

b)

Üyelerin kendilerini daha iyi ifade etmesi

c)

Üyelerin bağımlı davranışlarını pekiştirmesi

d)

Üyelerin duygusal ihtiyaçlarını tatmin etmesi

15.

Liderin, üstünlük sağlama davranışını sergileyen üyeye hangi soruları sorması önerilmiştir?

a)

"Neden bu gruptasın?"

b)

"Diğer üyelerle nasıl iletişim kuruyorsun?"

c)

"Burada bulunmanın sana ne faydası var?"

d)

"Bu grupta lider olmak ister misin?"

16.

Lider, üyeye "Bilmiyormuş gibi yap. Eğer biliyor olsaydın ne söylerdin?" diyerek neyi teşvik etmektedir?

a)

Üyenin dürüst olmasını

b)

Üyenin hayal gücünü kullanmasını

c)

Üyenin liderlik becerilerini geliştirmesini

d)

Üyenin grup dinamiğini anlamasını

17.

Liderin karşıt-aktarım sürecindeki rolü nedir?

a)

Üyelerin sorunlarını çözmek

b)

Üyelerin duygusal tepkilerini değerlendirmek

c)

Üyelere tavsiye vermek

d)

Üyelerin kişisel hayatlarını düzenlemek

18.

Karşıt-aktarım sürecinde liderin hangi durumda süpervizyona başvurması önerilir?

a)

Üyelerin grup içinde tartışması

b)

Üyelerin duygusal tepkilerinin farkında olmadan gösterilmesi

c)

Üyelerin birbirine tavsiye vermesi

d)

Üyelerin grup etkinliklerine katılması

19.

Grup sürecinde liderin hangi davranışı, ergenlerin motivasyonunu artırabilir?

a)

Katılımı zorlaştırmak

b)

Açık iletişim sağlamak

c)

Katı kurallar koymak

d)

Eleştirel yaklaşmak

20.

Liderin üyeleri 'koşulsuz' kabul etmesi, hangi duruma katkı sağlayabilir?

a)

Direncin oluşmasına

b)

İlişkilerin bozulmasına

c)

Direncin oluşmamasına

d)

Grubun dağılmasına