WorksheetsEducação Financeira + Administração EJATEC
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O Sistema Financeiro Nacional (SFN) tem como principal função:
a) Conectar apenas empresas multinacionais ao mercado internacional.
c) Emitir moeda sem supervisão do Banco Central.
b) Organizar a circulação de recursos financeiros no país.
d) Garantir investimentos apenas em títulos públicos.
A intermediação financeira no SFN consiste em:
a) Ligar poupadores e investidores por meio de doações.
c) Conectar agentes com superávit de recursos a agentes com déficit.
b) Captar recursos de agentes deficitários e repassar para superavitários.
d) Distribuir lucros das empresas entre bancos comerciais.
O Conselho Monetário Nacional (CMN) é responsável por:
b) Definir metas de inflação e disciplinar o crédito.
a) Emitir moeda diretamente.
c) Fiscalizar corretoras e distribuidoras.
d) Executar a política cambial do Brasil.
A taxa Selic é definida por:
a) CVM.
b) SUSEP.
c) Banco Central.
d) Tesouro Nacional.
Qual é a função do Banco Central do Brasil (BCB)?
d) Administrar o seguro-desemprego.
c) Regular o mercado de capitais diretamente.
b) Executar políticas definidas pelo CMN e fiscalizar instituições financeiras.
a) Apenas controlar a poupança dos bancos comerciais.
Entre as funções do Banco Central está:
a) Regular as fusões e aquisições entre empresas privadas.
b) Administrar reservas internacionais e regular o câmbio.
c) Emitir debêntures para financiar o governo.
d) Gerir apenas fundos de pensão privados.
A CVM é responsável por:
a) Regular e fiscalizar o mercado de capitais.
b) Controlar a emissão de moeda.
c) Definir metas de inflação.
d) Autorizar corretoras de seguros.
Entre as funções da CVM está:
a) Combater manipulação de preços e insider trading.
b) Administrar o Tesouro Nacional.
c) Supervisionar a previdência complementar.
d) Emitir cédulas e moedas metálicas.
A SUSEP atua principalmente na regulação de:
a) Mercado de capitais.
c) Taxa Selic.
b) Seguros, previdência aberta e capitalização.
d) Dívida pública.
Uma das atribuições da SUSEP é:
a) Definir metas de inflação.
c) Emitir moeda.
d) Controlar operações de câmbio.
b) Fiscalizar contratos de seguros e proteger consumidores.
Os bancos comerciais têm como característica principal:
a) Focar em operações de mercado de capitais de longo prazo.
b) Captar recursos via depósitos à vista e poupança.
c) Atuar apenas com grandes corporações.
d) Supervisionar bolsas de valores.
Exemplo de instituição que atua como corretora/distribuidora no Brasil:
a) Banco Central.
b) XP Investimentos.
c) CVM.
d) SUSEP.
O papel do SFN na economia pode ser resumido como:
a) Apenas controlar taxas de juros.
b) Impedir o crédito privado.
c) Organizar a circulação de recursos e financiar o desenvolvimento.
d) Atuar apenas como regulador de empresas públicas.
Produção pode ser definida como:
a) O processo de armazenar recursos em estoque.
b) O processo de transformar recursos em bens ou serviços.
c) A simples extração de matérias-primas.
d) O ato de comercializar produtos já prontos.
A finalidade primordial de um sistema de produção é:
a) Gerar empregos diretos.
d) Controlar estoques globais de matérias-primas.
b) Aumentar apenas a produtividade.
c) Criar valor transformando insumos em produtos/serviços.
Entre os elementos essenciais de entrada em um sistema de produção estão:
a) Produtos acabados e resíduos.
c) Apenas mão de obra qualificada.
b) Matérias-primas, mão de obra, capital, energia e informação.
d) Exclusivamente tecnologia e energia elétrica.
As saídas de um sistema de produção podem incluir:
a) Apenas produtos finais.
b) Serviços, subprodutos e resíduos.
c) Apenas serviços intangíveis.
d) Apenas bens duráveis.
A produção em massa caracteriza-se por:
a) Produção artesanal e personalizada.
d) Fabricação de grandes volumes padronizados.
c) Exclusividade de produção sob encomenda.
b) Redução do uso de linhas de montagem.
Um exemplo clássico de produção em massa é:
a) Fábricas da Tesla.
b) Indústria de panificação artesanal.
c) Linha de produção do Ford Modelo T.
d) Consultórios médicos.
A produção contínua tem como principal característica:
a) Pequenos lotes variáveis.
b) Fluxo ininterrupto de materiais, 24h/dia.
c) Produção exclusivamente sob demanda.
d) Priorizar produtos personalizados.
Um exemplo de produção contínua é:
a) Produção de veículos da Embraer.
b) Indústria farmacêutica.
c) Indústria petroquímica na produção de gasolina.
d) Panificação artesanal.
Entre os desafios atuais dos sistemas de produção estão:
a) Redução da automação.
b) Volatilidade da demanda e escassez de recursos.
c) Eliminação da personalização em massa.
d) Exclusão das tecnologias digitais.
A educação financeira empresarial é considerada essencial porque:
a) Garante apenas o aumento imediato dos lucros.
c) Serve apenas para empresas de grande porte.
d) É voltada exclusivamente ao setor público.
b) Permite decisões estratégicas, otimização de recursos e mitigação de riscos.
A principal diferença entre a educação financeira pessoal e a empresarial é que:
a) Ambas têm foco exclusivo em consumo.
b) A pessoal busca metas individuais, enquanto a empresarial visa lucro e crescimento.
c) A empresarial é aplicada apenas em startups.
d) A pessoal não envolve riscos.
Entre os pilares da gestão financeira estão:
a) Planejamento, controle, análise e decisão.
c) Receita, despesa, imposto e lucro.
b) Orçamento, poupança, investimentos pessoais e férias.
d) Apenas controle de caixa.
O fluxo de caixa é importante porque:
d) Serve apenas para cálculo de impostos.
c) Permite analisar entradas e saídas de recursos, garantindo liquidez.
b) Mostra apenas as despesas fixas.
a) Representa apenas o lucro anual da empresa.
Custos fixos são aqueles que:
a) Variam conforme a produção.
b) Permanecem constantes independentemente do volume produzido.
c) Não precisam ser controlados.
d) São exclusivos do setor industrial.
Custos variáveis podem ser exemplificados por:
a) Aluguel do escritório.
c) Comissões de vendas e embalagens.
b) Salário do gerente.
d) Seguro empresarial.
O cálculo do ponto de equilíbrio serve para:
a) Determinar o preço máximo de venda.
b) Avaliar a quantidade mínima a ser vendida para cobrir custos.
c) Definir a taxa de juros bancários.
d) Calcular apenas o lucro líquido.
A gestão de dívidas eficiente deve ser vista como:
a) Um obstáculo para investimentos.
b) Uma ferramenta estratégica para crescimento.
c) Uma obrigação irrelevante.
d) Um fator sem impacto na competitividade.
O capital de giro é essencial porque:
a) Não tem relação com operações diárias.
c) Refere-se apenas a investimentos de longo prazo.
b) Financia estoque, clientes e caixa, garantindo continuidade operacional.
d) É restrito a empresas do setor financeiro.
Um método de análise de investimentos utilizado é:
a) Valor Presente Líquido (VPL).
b) Taxa de Câmbio Real.
c) Margem de Contribuição Bruta.
d) Índice de Inflação Mensal.
Empresas com sólida educação financeira durante crises, como a pandemia, tendem a:
a) Reduzir todas as reservas.
b) Demonstrar maior resiliência e capacidade de adaptação.
c) Evitar qualquer investimento.
d) Depender apenas de crédito externo.
A relação entre educação financeira e inovação é:
a) Inexistente, pois tratam de áreas diferentes.
b) Positiva, pois permite alocação estratégica de capital em P&D.
c) Negativa, já que reduz recursos disponíveis.
d) Relevante apenas para multinacionais.
A educação financeira promove vantagem competitiva porque:
a) Elimina a necessidade de investimentos.
b) Permite decisões mais assertivas, otimizando recursos e sustentabilidade.
c) Torna os custos irrelevantes.
d) Substitui a necessidade de planejamento estratégico.
A sustentabilidade financeira empresarial está relacionada a:
a) Crescimento a curto prazo apenas.
c) Redução ilegal de custos.
b) Capacidade de resistir a choques econômicos e prosperar a longo prazo.
d) Exclusivamente à inovação tecnológica.
