Free Printable PH Bab 1 & BAB 2 Bahasa Indonesia

1.

Sepatu Baru Anisa

Anisa, siswi kelas VI SD Tunas Bangsa, adalah anak yang cerdas namun selalu murung. Dia sering menunduk karena malu dengan sepatunya yang sudah usang dan bolong di ujungnya. Sekolah itu bersih, baru dicat warna hijau muda, dan selalu ramai dengan tawa ceria murid-murid lain di lapangan sekolah saat jam istirahat.

Suatu pagi yang cerah, Anisa duduk sendiri di bangku taman. Bima, teman sekelasnya yang dikenal sangat jahil dan sering mengomentari pakaian orang, mendekatinya. Bima bersiap melontarkan ejekan, tetapi dia terdiam saat melihat Anisa mengeluarkan buku gambar dan mulai menggambar pemandangan indah desa dengan detail yang menakjubkan.

"Itu... gambarmu?" tanya Bima, suaranya pelan.

Anisa mengangguk tanpa melihat ke atas.

"Hebat sekali," puji Bima. "Aku tidak tahu kau bisa menggambar seperti ini."

Mulai saat itu, Bima berhenti mengganggu Anisa. Ia justru meminta Anisa mengajarinya teknik pewarnaan. Hubungan mereka berubah dari korban dan pengganggu menjadi teman belajar. Saat hari ulang tahun Anisa tiba, Bima dan teman-teman sekelasnya patungan membelikan Anisa sepasang sepatu baru. Sepatu itu berwarna hitam polos, persis seperti yang diimpikannya.

Anisa menangis haru. Keesokan harinya, ia datang ke sekolah dengan kepala tegak, sepatu baru, dan senyum yang tak pernah pudar. Ia menyadari, kebaikan lebih kuat daripada rasa malu.

1. Di mana latar tempat cerita ini sering terjadi dan saat kapan suasana sekolah sangat ramai?

a)

Di kelas saat jam pelajaran

b)

Di kantin saat makan

c)

Di bangku taman saat pulang sekolah

d)

Di lapangan sekolah saat jam istirahat

2.

Sepatu Baru Anisa

Anisa, siswi kelas VI SD Tunas Bangsa, adalah anak yang cerdas namun selalu murung. Dia sering menunduk karena malu dengan sepatunya yang sudah usang dan bolong di ujungnya. Sekolah itu bersih, baru dicat warna hijau muda, dan selalu ramai dengan tawa ceria murid-murid lain di lapangan sekolah saat jam istirahat.

Suatu pagi yang cerah, Anisa duduk sendiri di bangku taman. Bima, teman sekelasnya yang dikenal sangat jahil dan sering mengomentari pakaian orang, mendekatinya. Bima bersiap melontarkan ejekan, tetapi dia terdiam saat melihat Anisa mengeluarkan buku gambar dan mulai menggambar pemandangan indah desa dengan detail yang menakjubkan.

"Itu... gambarmu?" tanya Bima, suaranya pelan.

Anisa mengangguk tanpa melihat ke atas.

"Hebat sekali," puji Bima. "Aku tidak tahu kau bisa menggambar seperti ini."

Mulai saat itu, Bima berhenti mengganggu Anisa. Ia justru meminta Anisa mengajarinya teknik pewarnaan. Hubungan mereka berubah dari korban dan pengganggu menjadi teman belajar. Saat hari ulang tahun Anisa tiba, Bima dan teman-teman sekelasnya patungan membelikan Anisa sepasang sepatu baru. Sepatu itu berwarna hitam polos, persis seperti yang diimpikannya.

Anisa menangis haru. Keesokan harinya, ia datang ke sekolah dengan kepala tegak, sepatu baru, dan senyum yang tak pernah pudar. Ia menyadari, kebaikan lebih kuat daripada rasa malu.

2. Apa masalah utama yang dialami Anisa di awal cerita?

a)

Nilai pelajarannya yang buruk

b)

Tidak memiliki teman sama sekali

c)

Malu dengan sepatunya yang sudah rusak

d)

Sering dibully oleh guru

3.

Sepatu Baru Anisa

Anisa, siswi kelas VI SD Tunas Bangsa, adalah anak yang cerdas namun selalu murung. Dia sering menunduk karena malu dengan sepatunya yang sudah usang dan bolong di ujungnya. Sekolah itu bersih, baru dicat warna hijau muda, dan selalu ramai dengan tawa ceria murid-murid lain di lapangan sekolah saat jam istirahat.

Suatu pagi yang cerah, Anisa duduk sendiri di bangku taman. Bima, teman sekelasnya yang dikenal sangat jahil dan sering mengomentari pakaian orang, mendekatinya. Bima bersiap melontarkan ejekan, tetapi dia terdiam saat melihat Anisa mengeluarkan buku gambar dan mulai menggambar pemandangan indah desa dengan detail yang menakjubkan.

"Itu... gambarmu?" tanya Bima, suaranya pelan.

Anisa mengangguk tanpa melihat ke atas.

"Hebat sekali," puji Bima. "Aku tidak tahu kau bisa menggambar seperti ini."

Mulai saat itu, Bima berhenti mengganggu Anisa. Ia justru meminta Anisa mengajarinya teknik pewarnaan. Hubungan mereka berubah dari korban dan pengganggu menjadi teman belajar. Saat hari ulang tahun Anisa tiba, Bima dan teman-teman sekelasnya patungan membelikan Anisa sepasang sepatu baru. Sepatu itu berwarna hitam polos, persis seperti yang diimpikannya.

Anisa menangis haru. Keesokan harinya, ia datang ke sekolah dengan kepala tegak, sepatu baru, dan senyum yang tak pernah pudar. Ia menyadari, kebaikan lebih kuat daripada rasa malu.

3. Apa pesan utama (amanat) yang dapat diambil dari perubahan hubungan antara Anisa dan Bima?

a)

Kecerdasan akademik lebih penting dari penampilan

b)

Rasa malu harus ditutup dengan kebohongan

c)

Kebaikan dan keahlian dapat mengubah permusuhan menjadi pertemanan

d)

Hadiah mahal adalah cara terbaik untuk meminta maaf

4.

Formulir di atas, merupakan jenis formulir . . .

a)

Formulir pendaftaran

b)

Formulir pembayaran

c)

Formulir pengiriman

d)

Formulir pelanggaran

5.

Aris ingin mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Ia harus mengisi formulir berupa data diri anggota. Data yang diisikan sebagai berikut.

Data:

1. Jalan Sukamaju, Tasikmalaya

2. Islam

3. Aris

4. SD

5. Bandung, 21 Mei 2000

Data Diri Anggota Pramuka

1. Nama:………………………………

2. Tempat & tanggal lahir:……………

3. Pendidikan:………………………………

4. Agama:……………

5. Alamat rumah:…………………………

Pengisian data diri anggota pramuka yang tepat sesuai data di atas adalah ….

a)

3-2-4-1-5

b)

3-5-4-2-1

c)

3-4-5-2-1

d)

3-4-2-1-5

6.

Surat yang dikirim oleh organisasi atau lembaga kepada organisasi lain atau perorangan, serta isinya berkaitan dengan hal-hal resmi adalah pengertian dari …

a)

Surat lamaran kerja

b)

Surat pribadi

c)

Surat resmi

d)

Surat perjanjian

7.

Fungsi utama surat dalam komunikasi adalah ...

a)

Media hiburan

b)

Mengirim pesan singkat

c)

Media sosial

d)

Alat komunikasi formal dan tertulis

8.

Perhatikan kutipan surat berikut!

Godong, 20 Maret 2020

. . . .

Kak Indah, Adik mau mengganggu nih! Pada 21April 2020, Adik mau menari di sekolah dalam acara peringatan hari Kartini. Tetapi kostum Adik tertinggal di rumah kita (Demak). Tolong, ya Kak, kostum itu dikirim. Sekian dulu dari adik, salam rindu.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian pembuka surat pribadi tersebut adalah….

a)

Adik belum mendapat kostum yang cocok, makanya kostum Adik cepat kirim.

b)

Assalaamualaikum Wr.Wb. Hai, Kak Indah, apa kabar?

c)

Kak Indah yang baik. Adik mau minta tolong dikirimkan baju menari Adik.

d)

Wassalaamualaikum Wr.Wb. Dari Adikmu yang manis.

9.

Perbedaan mendasar surat pribadi dan surat resmi adalah ...

a)

Surat pribadi berisi masalah pribadi sedangkan surat resmi berisi keperluan dinas

b)

Surat pribadi menggunakan bahasa baku sedangkan surat dinas menggunakan bahasa santai

c)

Surat pribadi memiliki aturan penulisan sedangkan surat resmi tidak

d)

Surat pribadi dan surat resmi menggunakan sapaan yang formal

10.

Perhatikan kutipan kalimat berikut!

1) Dengan hormat

2) Dengan ini kami beritahukan

3) Gimana Kabarmu

4) Datanglah ke tempatku

5) Sehubungan dengan kegiatan tersebut

6) Salam rindu

7) Hormat saya

Kutipan kalimat yang tepat dalam surat resmi terdapat pada nomor ….

a)

2, 4, dan 7

b)

1, 3, dan 4

c)

1, 2, dan 5

d)

4, 5, dan 6

11.

Tujuan utama dari melakukan wawancara dengan musisi Indonesia yang berprestasi di pentas dunia adalah....

a)

Mengetahui perjalanan karir musisi

b)

Meniru gaya berpakaian musisi

c)

Mengkritik musik yang dibawakan

d)

Menyebarkan gosip tentang musisi

12.

Dalam sebuah wawancara, yang perlu diperhatikan agar pertanyaan terdengar sopan dan efektif adalah....

a)

Menggunakan bahasa formal

b)

Menghindari pertanyaan terbuka

c)

Menyindir narasumber

d)

Memotong pembicaraan narasumber

13.

Fungsi utama dari poster dalam promosi konser musik musisi Indonesia adalah....

a)

Menghiasi ruangan konser

b)

Meningkatkan minat audiens untuk datang

c)

Menggantikan peran musisi di panggung

d)

Mengisi waktu senggang penonton

14.

Perbedaan utama antara poster dan infografis adalah....

a)

Poster berfokus pada gambar, sedangkan infografis berfokus pada data

b)

Poster hanya berisi teks, sedangkan infografis berisi gambar

c)

Poster untuk sekolah, sedangkan infografis untuk perusahaan

d)

Poster selalu hitam putih, sedangkan infografis selalu berwarna

15.

Pernyataan berikut yang tepat tentang musisi yang berhasil di pentas dunia adalah....

a)

Semua musisi Indonesia pasti terkenal di luar negeri

b)

Hanya musisi yang menyanyi lagu asing yang berhasil

c)

Ada musisi yang sukses dengan tetap mempertahankan identitas lokal

d)

Semua musisi lokal harus berkolaborasi dengan artis internasional

16.

Jika seorang musisi ingin mempromosikan album baru melalui poster, apa informasi yang sebaiknya disertakan?

a)

Tanggal lahir musisi

b)

Foto keluarga musisi

c)

Informasi tanggal rilis

d)

Pendapat musisi lain

17.

Di bawah ini, manakah contoh kata tanya yang bisa digunakan dalam wawancara untuk mengetahui proses kreatif pembuatan karya seorang musisi?

a)

Kapan

b)

Mengapa

c)

Bagaimana

d)

Siapa

18.

Bagaimana cara terbaik memilih warna untuk poster yang akan dipajang di area umum?

a)

Menggunakan warna yang kontras agar mudah terlihat

b)

Menggunakan warna pastel agar lembut di mata

c)

Menggunakan warna hitam putih

d)

Menggunakan warna yang mirip dengan lingkungan

19.

Jika tujuan wawancara adalah menggali alasan pemilihan tema inspirasi dari seorang musisi, kata tanya yang sebaiknya digunakan adalah...

a)

Apa

b)

Kapan

c)

Siapa

d)

Mengapa

20.

Saat membuat infografis tentang karya-karya musisi Indonesia, elemen apa yang harus dihindari agar infografis tetap efektif?

a)

Penggunaan data yang tidak relevan

b)

Penyusunan gambar dan teks secara seimbang

c)

Penggunaan warna yang sesuai

d)

Pemberian judul yang jelas

PH Bab 1 & BAB 2 Bahasa Indonesia

Total questions: 20

Worksheet time: 9mins

Similar Resources on Wayground