wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Remedial UTS TIK Kelas VII

Total questions: 50

Worksheet time: 4hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

Bidang Ilmu mengenai studi, perancangan dan pembuatan sistem komputasi, serta prinsip-prinsip yang menjadi dasar perancangan tersebut...

a)

Informatika

b)

Komputer

c)

Algoritma

d)

Komputasional

2.

Ilmu yang berkaitan dengan pemodelan matematika dan penggunaan komputer untuk menyelesaikan masalah-masalah sains…

a)

Komputasi

b)

Teknologi

c)

Algoritma

d)

Informatika

3.

1.     Perhatikan poin-poin berikut:

1.     Berpikir komputasional

2.     Teknologi informasi dan komunikasi

3.     Sistem komputer

4.     Analisis data

5.     Algoritma dan pemrograman

6.     Jaringan komputer dan internet

7.     Dampak sosial informatika

8.     Praktik lintas bidang

Di atas adalah termasuk ke dalam …

a)

Berpikir komputasional

b)

8 elemen informatika

c)

Macam-macam ilmu informatika

d)

Profil pelajar Pancasila

4.

Ilmu yang mempelajari tentang penyelesaian masalah yang erat kaitannya dengan sains dan informatika serta menghasilkan Produk...

a)

Keterampilan generik

b)

Keterampilan berpikir

c)

Berpikir komputasional

d)

Algoritma

5.

Informasi yang berisi teks beserta gambar sehingga mempermudah pembaca menangkap pesan disebut...

a)

Infografis

b)

Monografi

c)

Monolog

d)

Presentasi

6.

Siswa kelas X akan lebih fokus ke persoalan yang solusinya membutuhkan program komputer, sehingga perlu belajar tentang strategi penyelesaian persoalan yang tidak intuitif dan naif, tetapi yang didasari bagaimana komputasi akan dilakukan dengan lebih efisien dan optimal…

a)

Berpikir Teknologi

b)

Berpikir Komputer

c)

Berpikir Komputasional

d)

Berpikir Cerdas

7.

Proses mengembangkan solusi langkah-langkah yang harus dipenuhi secara berurutan terhadap permasalahan yang ada disebut dengan ….

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan Pola

d)

Algoritma

8.

Urutan algoritma yang benar pada masalah persuratan tersebut adalah …

1. Mulai

2. Menulis surat 

3. Surat dimasukan amplop

4. Mengantar ke kantor pos

5. Menutup amplop

6. Menempel perangko

7. Selesai

a)

1-3-2-4-6-5-7

b)

1-2-3-4-5-6-7

c)

1-2-3-5-6-4-7

d)

1-6-2-3-4-5-7

9.

Berikan contoh penerapan berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari…

a)

Membaca buku cerita sebelum tidur

b)

Bermain game online

c)

Menggunakan aplikasi navigasi seperti Google Maps

d)

Menggunakan oven untuk memasak

10.

Apa yang dimaksud dengan algoritma dalam berpikir komputasional…

a)

Langkah-langkah untuk menyelesaikan masalah

b)

Proses untuk mengumpulkan data

c)

Metode untuk berpikir solusi

d)

Proses untuk mencari solusi

11.

Seorang siswa ingin membuat jadwal belajar yang efisien untuk menghadapi ujian. Ia memiliki banyak mata pelajaran dan waktu yang terbatas. Langkah berpikir komputasional apa yang sebaiknya dilakukan terlebih dahulu… (HOTS)

a)

Membuat algoritma belajar

b)

Melakukan dekomposisi mata pelajaran dan waktu belajar

c)

Mencari pola kesalahan belajar sebelumnya

d)

Menyederhanakan masalah dengan abstraksi

12.

Seorang siswa menggunakan Google Maps untuk menemukan jalan tercepat menuju sekolah. Proses ini dapat disamakan dengan penerapan …

a)

Abstraksi

b)

Algoritma

c)

Pola

d)

Dekomposisi

13.

Dekomposisi dalam berpikir komputasional …

a)

Proses untuk mengumpulkan data

b)

Langkah-langkah untuk menyelesaikan masalah

c)

Proses untuk mencari solusi dengan mengurai masalah kompleks menjadi bagian yang lebih kecil

d)

Metode untuk berpikir solusi

14.

Cara kita berpikir untuk menyelesaikan masalah, yang jika dikembangkan, dapat dilakukan oleh komputer ialah pengertian dari....

a)

Berpikir kritis

b)

Berpikir logika

c)

Berpikir komputasional

d)

Berpikir cerdas

15.

Memecah masalah atau sistem yang kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan lebih mudah dikelola ialah pengertian dari...

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan pola

c)

Abstraksi

d)

Pengenalan Pola

16.

Apa itu abstraksi dalam berpikir komputasional…

a)

Mengembangkan solusi langkah-langkah untuk mengatasi masalah

b)

Memecahkan masalah atau sistem yang kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil

c)

Berfokus pada informasi penting saja, dan mengabaikan detail yang tidak perlu

d)

Mencari kesamaan di antara masalah

17.

Mencari kesamaan di antara dan di dalam masalah ialah pengertian dari landasan berpikir komputasional yang mana …

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Algoritma

d)

Pengenalan pola

18.

Rumus matematika dan pengembangan pembuatan aplikasi adalah contoh dari landasan berpikir komputasional …

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan pola

d)

Algoritma

19.

Apa yang dimaksud dengan berpikir komputasional…

a)

Kemampuan untuk memecahkan masalah dengan pendekatan yang terstruktur dan sistematis, mirip dengan cara komputer memproses informasi

b)

Kemampuan untuk memahami bahasa pemrograman

c)

Proses berpikir yang tidak melibatkan penggunaan komputer

d)

Kemampuan untuk memecahkan masalah dengan cara acak dan tidak terstruktur

20.

1.     Urutan yang benar untuk membuat sandwich adalah sebagai berikut:

1) Siapkan roti

2) Tambahkan selada

3) Tambahkan daging

4) Tutup dengan roti lainnya

5) Potong sandwich menjadi dua

6) Selesai

Urutan algoritma yang benar untuk membuat sandwich adalah...

a)

1-2-3-4-5-6

b)

1-2-3-5-4-6

c)

1-3-2-4-5-6

d)

1-2-4-3-5-6

21.

Seorang siswa kesulitan memahami pelajaran karena terlalu banyak detail yang membingungkan. Guru kemudian menyajikan peta konsep yang menampilkan poin-poin utama saja. Langkah berpikir komputasional yang dilakukan guru adalah … (HOTS)

a)

Dekomposisi

b)

Pola

c)

Abstraksi

d)

Algoritma

22.

Dalam sebuah kelompok belajar, setiap anggota memiliki tugas berbeda: ada yang mencari bahan, ada yang membuat rangkuman, dan ada yang mempresentasikan. Hal ini merupakan contoh keterampilan generik berupa … (HOTS)

a)

Kreativitas

b)

Komunikasi

c)

Kolaborasi

d)

Berpikir kritis

23.

Tujuan keterampilan generik dalam informatika adalah…

a)

Membuat siswa menguasai hardware

b)

Membekali siswa berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif

c)

Mengajarkan coding sejak dini

d)

Hanya fokus pada teknologi

24.

Seorang guru membagikan data nilai ujian dalam bentuk angka mentah. Agar siswa dapat memahami hasil belajarnya, data tersebut harus diubah menjadi informasi. Apa langkah yang paling tepat untuk dilakukan… (HOTS)

a)

Membiarkan data apa adanya

b)

Mengurutkan nilai dari terbesar ke terkecil

c)

Menghitung rata-rata dan membuat grafik nilai

d)

Menyimpan data di flashdisk

25.

Langkah berpikir komputasional yang berfokus pada pemecahan masalah besar menjadi kecil disebut…

a)

Abstraksi

b)

Algoritma

c)

Dekomposisi

d)

Pola

26.

Proses untuk menyederhanakan masalah dengan mengabaikan detail yang tidak penting disebut dengan...

a)

Algoritma

b)

Abstraksi

c)

Dekomposisi

d)

Pengenalan pola

27.

Ketika seorang programmer mencari pola dalam data untuk membuat prediksi, ini adalah contoh dari...

a)

Abstraksi

b)

Pengenalan pola

c)

Algoritma

d)

Dekomposisi

28.

Langkah pertama dalam menyusun algoritma untuk menyelesaikan masalah matematika adalah...

a)

Membuat diagram alir

b)

Menentukan rumus yang tepat

c)

Menulis langkah-langkah penyelesaian

d)

Mengumpulkan data yang diperlukan

29.

Dalam konteks berpikir komputasional, proses untuk mengidentifikasi pola dalam data disebut...

a)

Pengenalan pola

b)

Dekomposisi

c)

Abstraksi

d)

Algoritma

30.

Ketika seorang siswa merangkum informasi dari beberapa sumber untuk membuat presentasi, langkah berpikir komputasional yang dilakukan adalah...

a)

Algoritma

b)

Pengenalan pola

c)

Dekomposisi

d)

Abstraksi

31.

Seorang siswa sedang mengerjakan proyek kelompok dan harus membagi tugas dengan teman-temannya. Pembagian tugas ini merupakan contoh dari keterampilan generik berupa … (HOTS)

a)

Berpikir kritis

b)

Komunikasi

c)

Kolaborasi

d)

Kreativitas

32.

Ketika seorang guru memberikan instruksi langkah demi langkah untuk menyelesaikan tugas, ini merupakan contoh penerapan … (HOTS)

a)

Algoritma

b)

Dekomposisi

c)

Abstraksi

d)

Pengenalan pola

33.

Seorang siswa menggunakan aplikasi pengingat untuk mengatur jadwal belajar. Proses ini dapat disamakan dengan penerapan …

a)

Abstraksi

b)

Dekomposisi

c)

Pola

d)

Algoritma

34.

Langkah pertama dalam menyusun algoritma untuk membuat kue adalah...

a)

Mencampur adonan

b)

Mengumpulkan bahan-bahan

c)

Menentukan suhu oven

d)

Menulis resep

35.

Proses untuk mengidentifikasi langkah-langkah yang diperlukan untuk menyelesaikan suatu proyek disebut dengan...

a)

Pengenalan pola

b)

Abstraksi

c)

Algoritma

d)

Dekomposisi

36.

Ketika seorang siswa menganalisis data hasil ujian untuk menemukan area yang perlu diperbaiki, ini adalah contoh dari...

a)

Dekomposisi

b)

Algoritma

c)

Pengenalan pola

d)

Abstraksi

37.

Proses untuk mengidentifikasi pola dalam data yang dapat digunakan untuk membuat keputusan disebut dengan...

a)

Abstraksi

b)

Algoritma

c)

Dekomposisi

d)

Pengenalan pola

38.

Langkah-langkah yang harus diambil untuk menyelesaikan masalah yang kompleks dengan cara yang sistematis disebut dengan...

a)

Pengenalan pola

b)

Abstraksi

c)

Algoritma

d)

Dekomposisi

39.

Ketika seorang programmer membagi program menjadi modul-modul kecil agar lebih mudah dikelola, ini adalah contoh dari...

a)

Abstraksi

b)

Dekomposisi

c)

Algoritma

d)

Pola

40.

Proses untuk memecah masalah besar menjadi bagian-bagian yang lebih kecil agar lebih mudah diatasi disebut dengan...

a)

Pengenalan pola

b)

Dekomposisi

c)

Algoritma

d)

Abstraksi

41.

Ketika seorang siswa menggunakan diagram untuk menggambarkan langkah-langkah dalam menyelesaikan tugas, ini adalah contoh dari...

a)

Pengenalan pola

b)

Abstraksi

c)

Dekomposisi

d)

Algoritma

42.

Langkah kedua setelah menentukan rumus yang tepat dalam menyusun algoritma adalah...

a)

Membuat diagram alir

b)

Menulis langkah-langkah penyelesaian

c)

Mengumpulkan data yang diperlukan

d)

Menentukan tujuan akhir

43.

Proses untuk menyusun langkah-langkah yang harus diikuti dalam menyelesaikan masalah disebut dengan...

a)

Dekomposisi

b)

Algoritma

c)

Pengenalan pola

d)

Abstraksi

44.

Ketika seorang siswa menggunakan tabel untuk mengorganisir data, ini adalah contoh dari...

a)

Algoritma

b)

Abstraksi

c)

Dekomposisi

d)

Pengenalan pola

45.

Langkah pertama dalam menyusun algoritma untuk membuat minuman adalah...

a)

Menyiapkan alat

b)

Mencampur bahan

c)

Menentukan jenis minuman

d)

Mengumpulkan bahan-bahan

46.

Proses untuk menyederhanakan masalah kompleks menjadi lebih mudah dipahami disebut dengan...

a)

Pengenalan pola

b)

Algoritma

c)

Abstraksi

d)

Dekomposisi

47.

Ketika seorang siswa menggunakan tabel untuk mengorganisir data nilai, langkah berpikir komputasional yang dilakukan adalah...

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan pola

c)

Algoritma

d)

Abstraksi

48.

Proses untuk menyusun langkah-langkah yang diperlukan dalam menyelesaikan suatu masalah disebut dengan...

a)

Algoritma

b)

Dekomposisi

c)

Pengenalan pola

d)

Abstraksi

49.

Ketika seorang siswa menggunakan grafik untuk menganalisis tren data, ini adalah contoh dari...

a)

Pengenalan pola

b)

Dekomposisi

c)

Algoritma

d)

Abstraksi

50.

Langkah-langkah yang diambil untuk menyelesaikan masalah dengan cara yang terstruktur disebut dengan...

a)

Abstraksi

b)

Dekomposisi

c)

Algoritma

d)

Pengenalan pola