wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về giáo dục STEM

Total questions: 14

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

STEM là viết tắt của những lĩnh vực nào?

a)

Science, Technology, English, Math

b)

Science, Technology, Engineering, Math

c)

Science, Technique, Energy, Math

d)

Science, Teaching, Engineering, Math

2.

Mục tiêu chính của giáo dục STEM trong mầm non là gì?

a)

Giúp trẻ ghi nhớ kiến thức khoa học

b)

Phát triển tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề và hứng thú học tập

c)

Tăng cường khả năng viết và đọc

d)

Rèn kỹ năng thể chất

3.

Trong giáo dục mầm non, hoạt động STEM chủ yếu được tổ chức thông qua hình thức nào?

a)

Giờ học chính khóa

b)

Hoạt động học có chủ đích

c)

Hoạt động chơi, trải nghiệm, khám phá

d)

Các bài kiểm tra trắc nghiệm

4.

Đặc điểm nổi bật của hoạt động STEM trong GDMN là gì?

a)

Học sinh làm việc cá nhân

b)

Cô dạy - trẻ nghe

c)

Trẻ được trải nghiệm, khám phá và sáng tạo

d)

Cô hướng dẫn theo bài mẫu

5.

Trong giáo dục STEM, trẻ em được khuyến khích:

a)

Ghi nhớ lý thuyết

b)

Tự tìm tòi, khám phá qua thực hành

c)

Học theo khuôn mẫu

d)

Làm theo hướng dẫn cố định

6.

Chủ đề nào sau đây phù hợp để tổ chức hoạt động STEM cho trẻ 5 tuổi?

a)

Bé tập tô màu

b)

Xây cầu cho ô tô đi qua

c)

Bé kể chuyện

d)

Hát về mùa xuân

7.

Hoạt động “Trồng cây và quan sát sự phát triển của cây” giúp trẻ phát triển lĩnh vực nào trong STEM?

a)

Technology

b)

Engineering

c)

Science

d)

Math

8.

Khi tổ chức hoạt động STEM, giáo viên cần:

a)

Chuẩn bị sẵn sản phẩm mẫu

b)

Gợi mở để trẻ tự khám phá và thử nghiệm

c)

Giới hạn thời gian nghiêm ngặt

d)

Làm giúp trẻ hoàn thành sản phẩm

9.

“Kỹ năng giải quyết vấn đề” được hình thành chủ yếu thông qua:

a)

Trẻ nghe kể chuyện

b)

Trẻ làm việc nhóm, thử nghiệm, điều chỉnh kết quả

c)

Trẻ quan sát cô làm mẫu

d)

Trẻ luyện tập theo quy trình có sẵn

10.

Ở cấp học mầm non, hoạt động STEM nên được thiết kế theo hướng nào?

a)

Học qua chơi, khám phá tự nhiên

b)

Học qua bài giảng lý thuyết

c)

Học theo giáo trình cố định

d)

Học bằng cách chép bài

11.

Trong hoạt động STEM, giáo viên đóng vai trò là:

a)

Người truyền đạt kiến thức

b)

Người hướng dẫn, gợi mở, hỗ trợ trẻ

c)

Người đánh giá và chấm điểm

d)

Người làm thay trẻ

12.

Trẻ trong hoạt động STEM được xem là:

a)

Đối tượng tiếp thu thụ động

b)

Người thực hiện theo yêu cầu

c)

Trung tâm của hoạt động, người khám phá

d)

Người quan sát giáo viên

13.

Giáo dục STEM trong mầm non giúp hình thành cho trẻ năng lực nào quan trọng nhất?

a)

Năng lực ghi nhớ

b)

Năng lực tư duy phản biện và sáng tạo

c)

Năng lực đọc hiểu

d)

Năng lực nghe - nói

14.

Việc tổ chức hoạt động STEM cần gắn với:

a)

Chương trình GDMN và thực tiễn cuộc sống của trẻ

b)

Kế hoạch của giáo viên

c)

Đề tài của cô giáo

d)

Hướng dẫn của phụ huynh