NEW
Font size
WorksheetsNajczęstsze błędy w pytaniach testowych
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Które ujęcie najlepiej oddaje zasadę spójności gramatycznej w pytaniu i odpowiedziach?
Dopasowanie formy odpowiedzi do formy trzonu pytania.
Zróżnicowanie form odpowiedzi dla urozmaicenia przekazu.
Korekta formy trzonu według najdłuższej odpowiedzi.
Jak projektować długość odpowiedzi, aby nie sugerować wyboru?
Porównywalna długość i styl wszystkich trzech odpowiedzi.
Jedna odpowiedź rozbudowana dla dodatkowej precyzji treści.
Dwie odpowiedzi skrócone dla lepszej dynamiki pytania.
Co oznacza zjawisko „wskazówek w innych pytaniach” w teście?
Podawanie informacji, które ujawniają rozwiązanie kolejnego pytania.
Zestawienie definicji i nazw pojęć w bliskiej sekwencji.
Umieszczanie wskazówek wyłącznie w opisie kontekstu zadania.
Jak postępować z ujęciami typu „zawsze”, „nigdy”, „wszyscy”?
Stosować warunki i kontekst zamiast ujęć absolutnych.
Wprowadzać słowo „zawsze” w celu wzmocnienia reguły.
Preferować słowo „nigdy” przy opisie wyjątków tematu.
Jaki skutek przynosi użycie przeczenia w treści pytania?
Zwiększa obciążenie poznawcze i utrudnia przetwarzanie treści.
Podnosi trafność pomiaru bez dodatkowych efektów ubocznych.
Skraca czas potrzebny na zrozumienie konstrukcji zadania.
Jak ograniczyć zjawisko równoważnych odpowiedzi w jednym pytaniu?
Zawęzić kontekst w trzonie, aby jedna odpowiedź była trafna.
Dodać kolejne odpowiedzi, aby zwiększyć różnorodność wyboru.
Zastąpić dystraktory ogólnikami, aby uporządkować zestaw.
Która praktyka jest właściwa przy użyciu skrótów w pytaniu?
Rozwinąć skrót w trzonie, aby zapewnić jednoznaczność.
Umieścić skrót w odpowiedzi jako sygnał specjalizacji.
Pozostawić skrót bez wyjaśnienia dla selekcji odbiorców.
Dlaczego warto rezygnować z odpowiedzi typu „wszystkie powyższe/żadne z powyższych”?
Tego typu odpowiedź premiuje mechanikę gry kosztem wiedzy.
Tego typu odpowiedź równoważy prawdopodobieństwo trafienia.
Tego typu odpowiedź zwiększa rzetelność przez agregację.
Jaki porządek stosować dla liczb, dat lub etapów procesu?
Porządek logiczny lub chronologiczny w obrębie odpowiedzi.
Losowy porządek odpowiedzi dla dodatkowej trudności.
Porządek alfabetyczny niezależnie od rodzaju treści.
Jaki punkt wyjścia przyjąć podczas konstruowania zestawu pytań?
Efekty uczenia i program jako baza treści oraz poziomu.
Forma graficzna i układ jako baza scenariusza testu.
Pula pojęć z tematu jako baza przypadkowego doboru.
Jaka liczba odpowiedzi w pytaniu wielokrotnego wyboru jest wystarczająca?
Trzy dobrze napisane odpowiedzi w jednej pozycji.
Cztery odpowiedzi jako standard każdej pozycji.
Pięć odpowiedzi dla minimalizacji losowego trafienia.
Jaki czas rozwiązywania pojedynczego pytania warto przyjąć?
Około sześćdziesiąt do dziewięćdziesięciu sekund na pozycję.
Około trzydzieści sekund na pozycję bez materiałów.
Około sto dwadzieścia sekund dla każdej pozycji.
