NEW
Font size
WorksheetsSınıf Yönetimi Quiz
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
Sınıf yönetiminin bir özelliği nedir?
Güvenli öğrenme ortamı hazırlamak
Öğrencileri derslerden uzaklaştırmak
Disiplinsiz bir ortam yaratmak
Ders için hazırlıksız olmak
"Sınıf yönetimi" kavramı aşağıdakilerden hangisini ifade eder?
Öğrencilerin ders notlarını artırmak için yapılan çalışmalar
Öğretmenin sınıf içerisindeki öğrenme sürecini yönlendirmek, düzeni sağlamak ve öğrencilerin davranışlarını kontrol etmek için kullandığı strateji ve yöntemlerin bütünü
Sınıf içindeki fiziksel düzenlemeleri yapmak
Öğrencilerin sosyal etkinliklere katılımını artırmak
Sınıf yönetiminin temel amacı nedir?
Öğrencilerin sadece disiplinli olmasını sağlamak
Öğrencilerin öğrenme süreçlerine aktif katılımını engellemek
Öğrenci davranışlarını yönlendirerek öğrenme sürecini kolaylaştırmak
Öğrenme ortamını karmaşık hale getirmek
Sınıf yönetimi neyi sağlamak amacıyla kullanılır?
Öğrencilerin öğrenme süreçlerine aktif katılımını sağlamak ve etkili bir öğrenme ortamı oluşturmak
Sadece disiplin sağlamak
Öğrencilerin öğrenme süreçlerinden uzaklaşmasını sağlamak
Öğrenme sürecini karmaşık hale getirmek
Eğitim kavramı aşağıdakilerden hangisini ifade eder?
Öğretmenin planladığı ders etkinliklerini uygulaması
Bireyin davranışlarında istenen yönde değişiklikler meydana getiren bir süreç
Bireyin kendi yaşamında kalıcı değişiklikler yapma süreci
Sınıf yönetiminin etkili olabilmesi için yapılan uygulamalar
Öğretim kavramı aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilidir?
Öğrencinin eleştirel düşünme becerisi kazanması
Bireyin davranışlarında değişiklik meydana getiren süreç
Öğretmenin planladığı ders etkinliklerini uygulaması
Öğrencinin disiplin kazanması
Sınıfın fiziksel düzeninin yönetimi neyi içerir?
Sınıftaki masaların düzeni, oturma planı ve kaynakların erişilebilirliği
Ders içeriklerinin planlanması ve zamanlama
Öğrencilerin bireysel performanslarının değerlendirilmesi
Sınıfın sosyal ilişkilerinin geliştirilmesi
Ders süresinin yönetimi neyi gerektirir?
Sınıfın fiziksel yapısının düzenlenmesini
Ders içeriklerini, etkinlikleri ve zamanlamayı organize etmeyi
Öğrencilerin bireysel hedeflerini belirlemeyi
Sınıfın sosyal ilişkilerinin geliştirilmesini
Sınıfın çok boyutluluk özelliği ne anlama gelir?
Sınıfta aynı anda birçok farklı etkinliğin gerçekleşmesi.
Öğrencilerin bireysel çalışmalara odaklanması.
Öğretmenin ders anlatırken sadece bir konuya odaklanması.
Sınıfta disiplinin tamamen öğretmen tarafından sağlanması.
Sınıfta meydana gelen olaylara öğretmenin hızlı müdahale etmesi hangi durumu önler?
Öğrencilerin dikkatinin dağılmasını ve disiplinin bozulmasını.
Öğrencilerin bireysel çalışmalara yönelmesini.
Sınıfta farklı etkinliklerin yapılmasını.
Öğretmenin ders anlatımını kesintiye uğratmasını.
"Sınıfta her şeyin önceden planlanmasının mümkün olmaması" hangi sınıf özelliğini ifade eder?
Açıklık-Şeffaflık
Öngörülememezlik
Ortak Tarih
Dinamizm
"Sınıfta olup biten her şeyin öğrencilerin ve öğretmenin gözü önünde gerçekleşmesi" hangi sınıf özelliği ile ilgilidir?
Ortak Tarih
Öngörülememezlik
Açıklık-Şeffaflık
Planlama
Öğrencilerin sınıfta birlikte vakit geçirirken zamanla ortak bir geçmiş oluşturması hangi sınıf özelliğini ifade eder?
Açıklık-Şeffaflık
Öngörülememezlik
Ortak Tarih
İşbirliği
Sınıf yönetimi modeli seçimi hangi faktörlere bağlı olarak değişir?
Dersin amaçlarına, öğretimsel kaynaklara, öğrencilerin ihtiyaçlarına ve öğretmene göre
Sadece öğretmene göre
Sadece öğrencilerin ihtiyaçlarına göre
Sadece dersin amaçlarına göre
"Geleneksel Sınıf Yönetimi Modeli"nde öğretmenin rolü nedir?
Öğrencilerin fikirlerini özgürce ifade etmelerini teşvik eder.
Sınıfta otoritenin mutlak sahibidir.
Öğrencilerle eşit bir ilişki kurar.
Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre esneklik sağlar.
"Geleneksel Sınıf Yönetimi Modeli"nde hangi unsur en önemli önceliktir?
Öğrencilerin bireysel gelişimi.
Sınıfın düzeni ve disiplinin korunması.
Öğrencilerin yaratıcılığının teşvik edilmesi.
Grup çalışmasının desteklenmesi.
"Tepkisel (Davranışsal) Sınıf Yönetimi Modeli" hangi teoriye dayanmaktadır?
Bilişsel teori
Davranışçı teori
Sosyal öğrenme teorisi
Yapılandırmacı teori
Tepkisel sınıf yönetimi modelinde hangi davranışlar ödüllendirilir?
Olumsuz davranışlar
İstenmeyen davranışlar
Olumlu davranışlar
Fiziksel saldırganlık
Tepkisel sınıf yönetimi modelinde ağır cezaların hangi tür sorunlara yol açabileceği belirtilmiştir?
Akademik sorunlar
Yasal ve etik sorunlar
Sosyal izolasyon sorunları
Fiziksel sağlık sorunları
Tepkisel sınıf yönetimi modelinde cezanın hangi olumsuz etkisi olabilir?
İstenmeyen duygusal yan etkiler oluşturabilir
Öğrencilerin motivasyonunu artırabilir
Olumlu davranışları teşvik edebilir
Öğrencilerin akademik başarısını artırabilir
"Önlemsel (Tedbirsel) Sınıf Yönetimi Modeli" hangi temel ilkeye dayanır?
Öğrencilerin bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurmak
Olası olumsuz öğrenci davranışlarını önceden tahmin ederek engellemek
Öğrencilerin akademik başarılarını artırmak
Sınıf içi rekabeti teşvik etmek
"Gelişimsel Sınıf Yönetimi Modeli"nde öğretmenin temel rolü nedir?
Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını göz ardı etmek
Öğrencilerin bireysel gelişimini teşvik etmek
Disiplin cezalarını artırmak
Öğrencilerle iletişimi sınırlamak
"Bütünsel Sınıf Yönetimi Modeli" neyi öğretim ve öğrenme sürecinin ayrılmaz bir parçası olarak ele alır?
Sınıf içi etkinlikleri
Sınıf yönetimini
Öğrenci katılımını
Öğretmen rolünü
