wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về bài thơ Thương vợ

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Tác giả bài thơ Thương vợ là ai?

a)

Hồ Xuân Hương

b)

Trần Tế Xương

c)

Nguyễn Du

d)

Nguyễn Khuyến

2.

Nhân vật “bà Tú” trong bài Thương vợ là ai?

a)

Một người mẹ tần tảo

b)

Người vợ đảm đang của tác giả

c)

Một cô gái trong dân gian

d)

Người hàng xóm của Tú Xương

3.

Câu thơ “Quanh năm buôn bán ở mom sông” nói lên điều gì về bà Tú?

a)

Sự vất vả, đảm đang của người vợ

b)

Tính tham lam

c)

Tính cẩn thận

d)

Sự lười biếng

4.

Nghệ thuật nổi bật trong bài thơ Thương vợ là gì?

a)

Tả cảnh sinh động

b)

Dùng hình ảnh ẩn dụ, đối lập, dân gian

c)

Kể chuyện bằng ngôn ngữ hiện đại

d)

Dùng biện pháp khoa trương

5.

Tác phẩm Ý nghĩa văn chương do ai viết?

a)

Hoài Thanh

b)

Nguyễn Đình Thi

c)

Nguyễn Minh Châu

d)

Tố Hữu

6.

Theo Hoài Thanh, nguồn gốc của văn chương là gì?

a)

Tình yêu thương con người và muôn vật

b)

Sự phản kháng xã hội

c)

Tình yêu lao động

d)

Nhu cầu học tập

7.

Một trong những giá trị lớn nhất của văn chương là gì?

a)

Giúp con người biết yêu thương, cảm thông

b)

Giúp con người khỏe mạnh

c)

Giúp con người làm giàu

d)

Giúp con người học giỏi Toán

8.

Tác giả bài Thơ ca là ai?

a)

G. G. Mác-két

b)

Gam-da-tốp

c)

M. Go-rơ-ki

d)

Lép Tôn-xtôi

9.

Theo Gam-da-tốp, thơ ca là gì?

a)

Là món ăn tinh thần của nhân loại

b)

Là cách ghi chép lịch sử

c)

Là nguồn thu nhập của nghệ sĩ

d)

Là phương tiện giải trí

10.

Trong bài Thơ ca, tác giả cho rằng thơ làm được điều gì?

a)

Giúp con người bớt cô đơn

b)

Giúp con người làm việc hiệu quả hơn

c)

Giúp con người chiến thắng thiên nhiên

d)

Giúp con người giàu có hơn

11.

Trong phần Thực hành tiếng Việt, “đạo văn” được hiểu là gì?

a)

Sao chép và sử dụng ý tưởng của người khác mà không ghi nguồn

b)

Sáng tạo ra ý tưởng mới

c)

Viết sai chính tả

d)

Dùng từ ngữ địa phương

12.

Mục đích của việc trích dẫn tài liệu là gì?

a)

Để thể hiện sự hiểu biết

b)

Để minh chứng cho lập luận và tôn trọng tác giả

c)

Để làm bài dài hơn

d)

Để tránh bị chấm thấp

13.

Khi trích dẫn tài liệu, cần ghi rõ những thông tin nào?

a)

Tên tác giả, tên tác phẩm, nguồn trích dẫn

b)

Năm sinh của tác giả

c)

Địa chỉ nhà xuất bản

d)

Số trang của tài liệu

14.

Trong bài viết nghị luận, phần mở bài có nhiệm vụ gì?

a)

Nêu luận điểm chính và giới thiệu vấn đề nghị luận

b)

Phân tích chi tiết tác phẩm

c)

Đưa ra dẫn chứng

d)

Nêu kết luận

15.

Trong bài văn nghị luận phân tích tác phẩm, phần thân bài cần làm gì?

a)

Giới thiệu tác giả

b)

Phân tích nội dung và nghệ thuật tác phẩm

c)

Viết cảm xúc cá nhân

d)

Ghi tài liệu tham khảo

16.

Khi phân tích một tác phẩm văn học, người viết cần dựa vào yếu tố nào?

a)

Cảm xúc, dẫn chứng và lập luận

b)

Cảm xúc cá nhân hoàn toàn

c)

Ghi nhớ máy móc

d)

Sao chép văn mẫu

17.

Trong phần Ôn tập, văn chương được khẳng định có mấy giá trị chính?

a)

Hai

b)

Ba

c)

Bốn

d)

Năm

18.

Câu thơ “Một duyên hai nợ, âu đành phận” trong Thương vợ thể hiện:

a)

Sự cam chịu, hi sinh của bà Tú

b)

Niềm vui hạnh phúc

c)

Nỗi oán giận

d)

Tính ích kỉ

19.

Trong Ý nghĩa văn chương, Hoài Thanh khẳng định: “Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có...” điều đó nói lên vai trò nào của văn chương?

a)

Giá trị giáo dục và nhân đạo

b)

Giá trị kinh tế

c)

Giá trị giải trí

d)

Giá trị vật chất

20.

Khi viết bài nghị luận, trích dẫn trực tiếp nghĩa là gì?

a)

Sao chép nguyên văn và đặt trong dấu ngoặc kép

b)

Ghi lại ý chính bằng lời của mình

c)

Ghi tên tác giả ở cuối bài

d)

Không cần ghi nguồn

21.

Hình tượng bà Tú trong bài Thương vợ chủ yếu thể hiện phẩm chất nào?

a)

Giàu có và sang trọng

b)

Tần tảo, hi sinh, yêu thương chồng con

c)

Nghiêm khắc và bảo thủ

d)

Lười biếng và than thân

22.

Qua bài Thương vợ, tác giả Trần Tế Xương muốn thể hiện thái độ gì đối với người vợ?

a)

Căm ghét

b)

Cảm phục, yêu thương và biết ơn

c)

Thờ ơ

d)

Châm biếm

23.

Nghệ thuật trào phúng trong Thương vợ được sử dụng để làm gì?

a)

Chỉ trích xã hội phong kiến

b)

Tự trào – thể hiện tình yêu thương và sự day dứt của nhà thơ

c)

Kể lại cuộc đời bà Tú

d)

Mô tả cảnh buôn bán

24.

Câu “Một duyên hai nợ, âu đành phận” giúp người đọc hiểu thêm điều gì về bà Tú?

a)

Bà Tú chấp nhận hi sinh vì gia đình

b)

Bà Tú than thân trách phận

c)

Bà Tú không yêu chồng

d)

Bà Tú thích cuộc sống nhàn hạ

25.

Theo Hoài Thanh, văn chương có thể làm cho con người trở nên:

a)

Nhân hậu, biết yêu thương và sống đẹp hơn

b)

Thực tế hơn

c)

Lạnh lùng hơn

d)

Cứng nhắc hơn

26.

“Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có...” – câu nói của Hoài Thanh thể hiện điều gì?

a)

Tác dụng nhận thức của văn chương

b)

Tác dụng giáo dục, bồi dưỡng tâm hồn

c)

Tác dụng giải trí

d)

Tác dụng kinh tế

27.

Ý nghĩa của bài Ý nghĩa văn chương là gì?

a)

Giúp người đọc hiểu vai trò, tác dụng của văn chương đối với đời sống con người

b)

Giúp học sinh học thuộc lòng nhanh hơn

c)

Giúp người đọc biết cách sáng tác thơ

d)

Dạy người đọc nói năng lịch sự

28.

Theo Ý nghĩa văn chương, vì sao con người cần văn chương?

a)

Vì văn chương nuôi dưỡng cảm xúc, làm con người thêm nhân hậu

b)

Vì văn chương giúp học tốt các môn khác

c)

Vì văn chương để thuộc

d)

Vì văn chương làm giàu

29.

Trong bài Thơ ca, Gam-da-tốp cho rằng thơ ca có thể:

a)

Làm thay đổi tâm hồn con người, giúp con người mạnh mẽ và nhân ái hơn

b)

Giải trí sau giờ làm việc

c)

Phục vụ mục đích chính trị

d)

Làm giàu cho thi sĩ

30.

Cảm xúc chủ đạo của tác giả trong bài Thơ ca là gì?

a)

Hài hước

b)

Tha thiết, trân trọng giá trị của thơ

c)

Lạnh lùng, khách quan

d)

Bâng khuâng, mơ hồ

31.

Bài Thơ ca giúp người đọc hiểu thơ là gì?

a)

Là tiếng nói tâm hồn, chứa đựng tình cảm chân thành

b)

Là công cụ chính trị

c)

Là văn bản khoa học

d)

Là trò tiêu khiển

32.

Trong phần Thực hành tiếng Việt, việc trích dẫn tài liệu giúp người viết thể hiện điều gì?

a)

Thái độ tôn trọng người khác và tính trung thực trong học tập

b)

Sự học rộng, hiểu nhiều

c)

Tài năng viết văn

d)

Cảm xúc cá nhân

33.

Một bài viết bị xem là “đạo văn” khi nào?

a)

Khi người viết sao chép nguyên văn ý tưởng người khác mà không ghi nguồn

b)

Khi người viết tham khảo tài liệu

c)

Khi người viết dùng dẫn chứng

d)

Khi người viết phân tích sai

34.

Nếu em chứng kiến mẹ tần tảo sớm hôm lo cho gia đình, hình ảnh đó khiến em liên tưởng đến nhân vật nào trong Thương vợ?

a)

Người mẹ trong Chiếc lược ngà

b)

Bà Tú

c)

Vợ lẽ trong Chuyện người con gái Nam Xương

d)

Thúy Kiều

35.

Khi đọc Thương vợ, em có thể học được điều gì trong cách ứng xử với cha mẹ?

a)

Biết yêu thương, thấu hiểu và chia sẻ vất vả với cha mẹ

b)

Nói năng nhẹ nhàng

c)

Học cách buồn bã giỏi

d)

Học cách làm thơ

36.

Nếu một người sống vô cảm, thờ ơ trước nỗi đau người khác, văn chương có thể giúp họ điều gì?

a)

Làm giàu nhanh hơn

b)

Gợi lên lòng trắc ẩn và sự đồng cảm

c)

Trở nên lạnh lùng hơn

d)

Có thêm kiến thức xã hội

37.

Khi viết một bài nghị luận về Ý nghĩa văn chương, em nên làm gì để bài viết có sức thuyết phục nhất?

a)

Dẫn chứng sinh động, trích dẫn chính xác và trình bày cảm xúc chân thành

b)

Viết càng dài càng tốt

c)

Sao chép từ internet

d)

Dùng nhiều câu văn hoa mỹ

38.

Trong đời sống hôm nay, giá trị giáo dục của văn chương thể hiện rõ nhất qua điều nào?

a)

Giúp con người hướng thiện, sống nhân ái và biết sẻ chia

b)

Giúp con người làm việc hiệu quả

c)

Giúp con người kiếm tiền

d)

Giúp con người nói hay

39.

Khi học cách trích dẫn tài liệu, em nên làm gì để thể hiện sự trung thực trong học tập?

a)

Chỉ rõ nguồn trích dẫn và tên tác giả

b)

Chỉ ghi tiêu đề tác phẩm

c)

Sao chép những đối cách điền đạt

d)

Không cần ghi gì

40.

Nếu một bạn học sinh chép nguyên văn bài nghị luận của người khác, hành vi đó vi phạm điều gì?

a)

Quy tắc trình bày

b)

Quy tắc đạo đức học thuật, gọi là đạo văn

c)

Quy tắc ngữ pháp

d)

Quy tắc chính tả

41.

Khi viết bài phân tích Thương vợ, em nên vận dụng kiến thức nào để bài viết sâu sắc hơn?

a)

Hiểu về bối cảnh xã hội và tình cảm của tác giả dành cho vợ

b)

Sao chép các bài mẫu

c)

Dùng ngôn ngữ đối thoại thông dụng

d)

Kể lại nội dung đơn giản

42.

Sau khi học bài Thơ ca của Gam-da-tốp, em có thể áp dụng bài học gì vào đời sống?

a)

Biết trân trọng lời nói và cảm xúc chân thành trong cuộc sống

b)

Biết sự tầm thờ ca

c)

Biết viết thơ tình

d)

Biết đọc thuộc nhiều thơ

43.

Qua toàn bộ bài “Giá trị của văn chương”, em rút ra bài học quan trọng nhất là gì?

a)

Văn chương giúp con người sống nhân ái, trung thực, biết yêu thương và hướng thiện

b)

Văn chương là môn học phụ

c)

Văn chương chỉ để giải trí

d)

Văn chương không có tác dụng thực tế

44.

Tác dụng của việc trích dẫn đúng cách trong bài nghị luận là gì?

a)

Làm bài viết thuyết phục, đáng tin cậy hơn

b)

Làm bài viết dài hơn

c)

Giúp tránh bị trùng lặp

d)

Giúp người viết thể hiện cá tính

45.

Trong bài viết nghị luận, người viết cần tránh điều gì?

a)

Sao chép văn mẫu, trích dẫn sai nguồn

b)

Dẫn chứng xác thực

c)

Phân tích tác phẩm

d)

Nêu cảm xúc cá nhân

46.

Khi phân tích tác phẩm văn học, học sinh cần hiểu điều gì trước tiên?

a)

Chủ đề, nội dung và ý nghĩa tư tưởng của tác phẩm

b)

Lý lịch tác giả

c)

Câu chuyện đồng

d)

Tên nhân vật phụ

47.

Trong quá trình viết bài nghị luận, việc lựa chọn dẫn chứng cần đảm bảo điều gì?

a)

Phù hợp, tiêu biểu, có sức thuyết phục

b)

Càng nhiều càng tốt

c)

Lấy từ internet

d)

Ghi nguồn không cần chính xác

48.

Khi ôn tập chủ đề “Giá trị của văn chương”, học sinh cần nắm được điều gì quan trọng nhất?

a)

Văn chương phản ánh, giáo dục và nuôi dưỡng tâm hồn con người

b)

Văn chương là môn học phụ

c)

Văn chương chỉ để giải trí

d)

Văn chương không có tác dụng thực tế

49.

Giá trị thẩm mỹ của văn chương được hiểu là gì?

a)

Khả năng mang đến cái đẹp trong ngôn từ, hình tượng và cảm xúc

b)

Khả năng cung cấp tri thức

c)

Khả năng ghi chép sự kiện

d)

Khả năng mô tả lịch sử

50.

Qua toàn bộ các văn bản trong bài 2, học sinh có thể rút ra bài học gì?

a)

Văn chương là sức mạnh tinh thần giúp con người sống tốt đẹp, nhân ái và yêu đời

b)

Văn chương là công cụ tuyên truyền

c)

Văn chương chỉ dành cho nghệ sĩ

d)

Văn chương không cần thiết trong xã hội hiện đại