WorksheetsPMTD 2
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DEL PMTD?
PLANIFICACIÓN, PREPARACIÓN, EJECUCIÓN, EVALUACIÓN.
INICIO, DESARROLLO, CIERRE, REVISIÓN.
ANÁLISIS, DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN, CONTROL.
ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN, SUPERVISIÓN, INFORME.
LOS COMANDANTES REALIZAN ESTAS ACTIVIDADES DEL PMTD:
Visualizar, describir, dirigir.
Planificar, ejecutar, evaluar.
Observar, analizar, reportar.
Coordinar, supervisar, controlar.
UNA DE LAS FORMAS DE PLANEAMIENTO ES:
PLANEAMIENTO SUCESIVO.
PLANEAMIENTO SIMULTÁNEO.
PLANEAMIENTO PARALELO.
EXISTEN CONDICIONES DEL TIEMPO, QUE PERMITEN UNA CLASIFICACIÓN DEL PROCESO MILITAR DE TOMA DE DECISIONES. La disponibilidad de tiempo suficiente, donde se aplica el proceso militar de toma de decisiones en tiempo deliberado y cuando no se dispone de mucho tiempo, se aplica el proceso militar de toma de decisiones en tiempo reducido. El proceso militar de toma de decisiones deliberado, El proceso militar de toma de decisiones en tiempo reducido.
Proceso militar de toma de decisiones deliberado, Proceso militar de toma de decisiones en tiempo reducido.
Proceso militar de toma de decisiones estratégico, Proceso militar de toma de decisiones táctico.
Proceso militar de toma de decisiones administrativo, Proceso militar de toma de decisiones logístico.
Proceso militar de toma de decisiones operativo, Proceso militar de toma de decisiones emergente.
¿CUÁLES SON LOS MÉTODOS DE PLANEAMIENTO EN EL EJÉRCITO DE BOLIVIA QUE SE INTEGRAN CON EL PMTD?
Método del examen de situación del ejército para la solución de problemas de carácter operativo.
Método de análisis financiero para la gestión de recursos.
Método de evaluación psicológica para el personal militar.
Método de entrenamiento físico para la preparación de tropas.
6.- LA PRIMERA ETAPA COMIENZA CON LA RECEPCIÓN DE UNA TAREA U ORDEN DE OPERACIONES, EN CADA UNA DE SUS FASES INGRESA INFORMACIÓN Y SALEN PRODUCTOS RESULTANTES QUE SIRVEN PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA SIGUIENTE FASE. EN ESTA PRIMERA ETAPA, DOS DE LAS FASES DE LA PLANIFICACIÓN SON: ________ y ________.
RECIBIR LA MISIÓN y ANALIZAR LA MISIÓN
EJECUTAR LA ORDEN y SUPERVISAR LA MISIÓN
FINALIZAR LA OPERACIÓN y EVALUAR RESULTADOS
COORDINAR RECURSOS y IMPLEMENTAR ACCIONES
Los antecedentes o información necesarios para iniciar con la segunda fase del planeamiento son:
Datos históricos y análisis de la situación actual
Resultados finales y conclusiones
Opiniones personales y rumores
Predicciones sin fundamento
8.- El propósito principal de la preparación de inteligencia del campo de batalla es:
Proporcionar información relevante para la toma de decisiones militares.
Aumentar el número de tropas en el campo de batalla.
Garantizar la victoria mediante la fuerza bruta.
Reducir el tiempo de entrenamiento de los soldados.
El mando y control según el texto es:
La capacidad de dirigir y coordinar acciones para cumplir una misión.
Un sistema de comunicación entre soldados.
Un tipo de armamento especializado.
Una estrategia de defensa aérea.
10.- EL MODELO PARA EL EJERCICIO DEL MANDO Y CONTROL (C2) EN EL EJÉRCITO ES: ________
Es el proceso de las operaciones. El proceso de las operaciones consta de las actividades principales de C2 realizadas durante las operaciones: planeamiento, preparación, ejecución y evaluación continua. El comandante impulsa el proceso de operaciones a través del ejercicio del “mando tipo misión”.
Es un sistema automatizado que elimina la necesidad de intervención humana en la toma de decisiones.
Es un conjunto de reglas fijas que no permite flexibilidad en la ejecución de las operaciones.
Es un procedimiento exclusivo para situaciones de emergencia, sin aplicación en operaciones regulares.
11.- LAS ACTIVIDADES EN EL PROCESO DE LAS OPERACIONES PUEDEN SER SECUENCIALES (ESPECIALMENTE AL COMIENZO DE UNA OPERACIÓN). UNA VEZ QUE LAS OPERACIONES HAN INICIADO, UN ESTADO O PLANA MAYOR GENERALMENTE LLEVA A CABO PARTES DE CADA ACTIVIDAD SIMULTÁNEAMENTE, ESTAS ACTIVIDADES (ETAPAS) SON: ________
Primera etapa de planificación. Segunda etapa de preparación, ejecución y evaluación.
Planificación táctica, logística y administrativa.
Evaluación, retroalimentación y cierre de operaciones.
Inicio, desarrollo y conclusión de la misión.
LAS RESPONSABILIDADES DEL COMANDANTE EN EL EJERCICIO DEL MANDO Y CONTROL, SON LAS SIGUIENTES: ________
Comprender: el problema o ambiente operacional. Visualizar: estado final deseado y diseño de la operación. Describir: la visualización del comandante en tiempo, espacio, propósito y recursos. Dirigir: unidad y las funciones de conducción, preparación y ejecución.
Planificar: únicamente las acciones tácticas sin considerar el ambiente operacional. Ejecutar: órdenes sin visualización previa. Delegar: todas las decisiones a los subordinados. Evaluar: solo los resultados finales.
Observar: únicamente el estado actual sin prever el futuro. Reaccionar: a los eventos sin planificación. Ignorar: la coordinación entre unidades. Limitar: la comunicación a lo esencial.
Analizar: solo los recursos disponibles. Implementar: acciones sin considerar el propósito. Controlar: únicamente el tiempo de ejecución. Excluir: la participación del personal en la toma de decisiones.
SIRVEN PARA EVALUAR LA SITUACIÓN ACTUAL PARA DETERMINAR SI LA OPERACIÓN ACTUAL SE ESTÁ DESARROLLANDO CONFORME A LA INTENCIÓN DEL COMANDANTE Y SI LAS OPERACIONES FUTURAS PUEDEN SER APOYADAS: ________
La evaluación continua de la situación actual y futura en relación con la intención del comandante.
El planeamiento logístico de recursos materiales.
La ejecución de órdenes sin supervisión.
La delegación total de responsabilidades al personal subalterno.
14.- EL PLANEAMIENTO ES UNA ACTIVIDAD CONTINUA COMO CÍCLICA DEL PROCESO DE LAS OPERACIONES, QUE PERMITE CONVERTIR EN UN CURSO DE ACCIÓN ESPECÍFICO LA VISUALIZACIÓN DEL COMANDANTE, DICHO DE OTRO MODO: ________
Es el proceso de desarrollar un entendimiento claro del estado actual en relación con el enemigo y el ambiente, previendo un estado final deseado que represente el logro de la misión, y luego, visualizando la secuencia de actividades que realiza la fuerza de su estado actual al final.
Es la ejecución inmediata de las órdenes sin considerar el análisis previo de la situación.
Es la improvisación de acciones sin un objetivo claro ni coordinación entre las fuerzas.
Es la simple recopilación de información sin establecer un curso de acción concreto.
15.- UN PROBLEMA ES UN ASUNTO U OBSTÁCULO QUE DIFICULTA ALCANZAR LA META O EL OBJETIVO DESEADO. SE DICE QUE EXISTE UN PROBLEMA, CUANDO SE IDENTIFICA UNA DIFERENCIA SIGNIFICATIVA ENTRE LO QUE REALMENTE ES Y LO QUE SE DESEA. EN EL CONTEXTO DE LAS OPERACIONES UN PROBLEMA OPERACIONAL ES EL ASUNTO O CONJUNTO DE ASUNTOS QUE IMPIDEN A LOS COMANDANTES LOGRAR EL: ________
Cumplimiento de la misión
Despliegue de recursos
Aumento de personal
Reducción de costos
16.- LOS PLANES OPORTUNOS SON AQUELLOS QUE SE EXPIDEN CON LA SUFICIENTE RAPIDEZ COMO PARA PERMITIR QUE LOS SUBORDINADOS CUENTEN CON SUFICIENTE TIEMPO PARA PLANIFICAR, EXPEDIR SUS ÓRDENES Y PREPARARSE PARA LAS OPERACIONES. ESTO CORRESPONDE A LA REGLA: ________
Asignación de tiempo disponible
Economía de medios
Unidad de mando
Simplicidad
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LAS UNIDADES PARA MEJORAR SU HABILIDAD PARA LLEVAR A CABO UNA OPERACIÓN, CORRESPONDEN A: ________
La etapa de preparación/orden preparatoria
La etapa de ejecución/orden de ataque
La etapa de evaluación/orden de repliegue
La etapa de descanso/orden de pausa
18.- UN COMANDO PUEDE DESARROLLAR LOS MEJORES PLANES; SIN EMBARGO, LOS PLANES SON DE POCA UTILIDAD SI LOS SUBORDINADOS NO LOS RECIBEN A TIEMPO. LOS SUBORDINADOS NECESITAN TIEMPO SUFICIENTE PARA COMPRENDER LOS PLANES LO SUFICIENTEMENTE BIEN COMO PARA PODER EJECUTARLOS. ESTE PERIODO DE TIEMPO SE ASIGNA ________
Unidades subordinadas para el planeamiento y la preparación.
A los comandantes superiores para la supervisión.
A los oficiales de logística para el abastecimiento.
A los observadores para la evaluación.
19.- EXISTEN VARIAS HERRAMIENTAS DE APOYO UTILIZADAS EN LA TOMA DE DECISIONES QUE AYUDAN AL COMANDANTE Y AL ESTADO O PLANA MAYOR DURANTE LA EJECUCIÓN. ENTRE LAS MÁS IMPORTANTES SE ENCUENTRAN: _________.
La potencia de combate prevista para cumplir la misión y utilizar la comprensión situacional para evaluar el progreso y tomar decisiones de ejecución y ajuste. Las fuerzas generan potencia de combate al convertir su poder militar en acción eficaz.
El uso exclusivo de la intuición del comandante sin apoyo de herramientas tecnológicas.
La dependencia total de informes históricos sin considerar la situación actual.
La improvisación constante sin planificación previa.
LA TOMA DE DECISIONES ES PARTE INHERENTE DE LA EJECUCIÓN DE OPERACIONES. LOS COMANDANTES OBSERVAN EL PROGRESO Y LOS RESULTADOS DE SUS OPERACIONES E INTERVIENEN PARA ASEGURAR EL ÉXITO. LAS DECISIONES QUE UN COMANDANTE TOMA DURANTE LA EJECUCIÓN SON CRÍTICAS PARA EL ÉXITO DE UNA OPERACIÓN. ESTO SE DEBE A: _________
La responsabilidad del comandante en la conducción de la operación.
La disponibilidad de recursos ilimitados en la operación.
La ausencia de riesgos durante la ejecución.
La falta de supervisión en las operaciones.
21.- LA EVALUACIÓN ES CONTINUA; PRECEDE Y GUÍA CADA ACTIVIDAD DEL PROCESO DE LAS OPERACIONES Y CONCLUYE CADA OPERACIÓN O FASE DE UNA OPERACIÓN. EN TÉRMINOS GENERALES, LA EVALUACIÓN CONSISTE EN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: MONITOREAR LA SITUACIÓN ACTUAL PARA RECOPILAR INFORMACIÓN PERTINENTE, EVALUAR EL PROGRESO HACIA EL LOGRO DE LAS CONDICIONES DEL ESTADO FINAL, EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS Y EL DESEMPEÑO DE TAREAS, RECOMENDAR U ORDENAR LA ACCIÓN PARA MEJORAR. Estas actividades corresponden a: _________.
Monitoreo, evaluación y recomendar u ordenar la acción.
Planeación, ejecución y supervisión.
Organización, dirección y control.
Análisis, síntesis y evaluación.
A LA METODOLOGÍA DE PLANIFICACIÓN ITERATIVA QUE INTEGRA LAS ACTIVIDADES DEL COMANDANTE, EL ESTADO O PLANA MAYOR, LOS COMANDOS SUBORDINADOS Y OTROS PARTICIPANTES PARA COMPRENDER LA SITUACIÓN Y LA MISIÓN, DESARROLLAR Y COMPARAR CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP.), DECIDIR EL CAP. QUE MEJOR CUMPLA LA MISIÓN, Y PRODUCIR UN PLAN DE OPERACIÓN U ORDEN DE EJECUCIÓN, SE LE DENOMINA: _________.
Proceso militar de toma de decisiones.
Ciclo de inteligencia militar.
Planificación logística táctica.
Evaluación de operaciones conjuntas.
23.- EL PROCESO MILITAR DE TOMA DE DECISIONES, COMO PROCESO CIENTÍFICO ESTÁ ESTRUCTURADO EN: ________
ETAPAS, FASES Y PASOS, QUE FUNCIONAN DE UNA MANERA SISTÉMICA E INTEGRAL Y ADEMÁS SINCRONIZADA CON OTROS PROCESOS COMO LA PREPARACIÓN DE INTELIGENCIA DEL CAMPO DE BATALLA (PICB), ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO, TAREAS TÁCTICAS DE LA MISIÓN, EL PROCESO DE LOCALIZACIÓN DE BLANCOS (D3E DETECTAR, DECIDIR, DISPARAR Y EVALUAR) DONDE TODOS PROCEDEN SIMULTÁNEAMENTE DURANTE EL PMTD.
SOLO FASES INDEPENDIENTES QUE NO SE RELACIONAN ENTRE SÍ.
UN CONJUNTO DE ACCIONES ESPONTÁNEAS SIN ORDEN NI SINCRONIZACIÓN.
UN PROCESO LINEAL SIN INTEGRACIÓN CON OTROS PROCESOS.
24.- EL PROPÓSITO DE LA FASE I “RECIBIR LA MISIÓN”, ES: ________
DAR A CONOCER SU GUÍA INICIAL, EMITIR LA PRIMERA ORDEN PREPARATORIA Y LA LÍNEA DE TIEMPO.
REALIZAR EL DESPLIEGUE DE LAS TROPAS EN EL TERRENO.
EJECUTAR LAS OPERACIONES SEGÚN EL PLAN ESTABLECIDO.
EVALUAR LOS RESULTADOS DE LA MISIÓN Y HACER AJUSTES.
EL FACTOR QUE DETERMINA EL GRADO DE DETALLE HASTA EL CUAL EL COMANDANTE Y SU ESTADO O PLANA MAYOR PUEDEN PLANIFICAR, ES:
TIEMPO
RECURSOS
EXPERIENCIA
UBICACIÓN
DE ACUERDO A LA DISPONIBILIDAD DE TIEMPO, EL COMANDANTE DETERMINA QUE TIPO DE PLANEAMIENTO SE DESARROLLARÁ
EL PROCESO MILITAR DE TOMA DE DECISIONES DELIBERADO, EL PROCESO MILITAR DE TOMA DE DECISIONES EN TIEMPO REDUCIDO
EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN LOGÍSTICA, EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE RIESGOS
EL PROCESO DE COORDINACIÓN DE INTELIGENCIA, EL PROCESO DE ANÁLISIS DE TERRENO
EL PROCESO DE REABASTECIMIENTO, EL PROCESO DE MOVILIZACIÓN
EL PROCESO DE DETERMINAR CÓMO LA UNIDAD, POR TAREA Y PROPÓSITO, CONTRIBUYE A LA MISIÓN, A LA INTENCIÓN DEL COMANDANTE Y AL CONCEPTO DE OPERACIONES DEL ESCALÓN SUPERIOR, SE DENOMINA: ________
CONCEPTOS ENTRELAZADOS/ ANALISIS DE LA MISIÓN.
ORDEN DE OPERACIONES.
EVALUACIÓN DE RECURSOS.
PLANIFICACIÓN TÁCTICA.
LAS TAREAS QUE SE INCLUYEN EN EL ENUNCIADO DE LA MISIÓN DE LA UNIDAD SON: ________
TAREAS ESENCIALES
TAREAS COMPLEMENTARIAS
TAREAS ADMINISTRATIVAS
TAREAS SECUNDARIAS
29.- UNA LIMITACIÓN ES UNA RESTRICCIÓN IMPUESTA AL COMANDO POR UN COMANDO SUPERIOR. UNA LIMITACIÓN DICTA UNA ACCIÓN O INACCIÓN, RESTRINGIENDO ASÍ LA LIBERTAD DE ACCIÓN DE UN COMANDANTE SUBORDINADO, ESTA PUEDE VENIR EN FORMA DE: ________
REQUERIMIENTOS PARA ENCARGARSE DE ALGO EN PARTICULAR O PROHIBICIONES EN CIERTO TIPO DE ACTIVIDAD.
INSTRUCCIONES PARA MEJORAR LA EFICIENCIA DEL PERSONAL.
SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR LOS RECURSOS DISPONIBLES.
RECOMENDACIONES PARA FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO.
UNA SUPOSICIÓN ES ADECUADA SI SATISFACE LOS ANÁLISIS DE ______ Y _______
VALIDEZ y NECESIDAD
RELEVANCIA y SUFICIENCIA
CLARIDAD y PRECISIÓN
COHERENCIA y CONSISTENCIA
LOS ELEMENTOS DE INFORMACIÓN DE LA FUERZA AMIGA QUE, DE PONERSE EN PELIGRO, PUEDEN PONER EN PELIGRO EL ÉXITO DE LA MISIÓN, SON LOS:
REQUERIMIENTOS PRIORITARIOS DE INTELIGENCIA (RPI)
REQUISITOS DE INFORMACIÓN DE LA FUERZA AMIGA (RIFA)
Ambos
DURANTE EL ANÁLISIS DE LA MISIÓN, LA REUNIÓN O SESIÓN DONDE EL ESTADO MAYOR INFORMA AL COMANDANTE SOBRE LOS RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN Y AYUDA AL COMANDANTE A COMPRENDER, VISUALIZAR Y DESCRIBIR LAS OPERACIONES, SE DENOMINA:
ORIENTACIÓN
PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓN
EVALUACIÓN
¿La intención del comandante debe ser clara y concisa respecto a lo que debe hacer la fuerza con respecto al enemigo, el terreno y el tiempo que representan el estado final deseado?
True
False
LAS NORMAS DE EVALUACIÓN SON FACTORES QUE EL COMANDANTE Y EL ESTADO O PLANA MAYOR UTILIZARÁN MÁS ADELANTE PARA MEDIR LA EFICACIA Y LA EFICIENCIA RELATIVAS DE UN CAP. EN RELACIÓN CON LAS DE OTROS CAP. EL DESARROLLO DE ESTAS NORMAS DE EVALUACIÓN DURANTE EL ANÁLISIS DE LA MISIÓN AYUDA A:
True
False
35.- DURANTE EL DESARROLLO DE LOS CAP. SE ENCUENTRA INCORPORADA LA APLICACIÓN DEL ARTE OPERACIONAL PORQUE:
Permite la aplicación de la imaginación creativa para concebir formas positivas y viables para cumplir la misión.
Facilita la ejecución automática de órdenes sin análisis previo.
Se enfoca únicamente en la logística de suministros.
Limita la toma de decisiones a los niveles más bajos del mando.
Cuales son los criterios de evaluación que se utilizan para examinar la validez de cada CAP?
Factible, Aceptable, Apropiado, Distinguible, Completo
Rápido, Económico, Seguro, Flexible, Innovador
Eficiente, Transparente, Medible, Sostenible, Práctico
Relevante, Preciso, Consistente, Adaptable, Simple
37.- EL PODER DE COMBATE DE UNA UNIDAD ES:
Unidad, sistema, armas y capacidades de municiones, limitaciones y empleo. Identificación del riesgo. Organización para el combate, asignaciones para unidades subordinadas y relaciones de mando y apoyo entre unidades subordinadas. Asignación de medios y sincronización del empleo de unidades orgánicas y de apoyo.
La cantidad de personal disponible en la unidad para operaciones de combate.
El número de vehículos blindados asignados a la unidad en una misión específica.
La experiencia previa de la unidad en conflictos armados recientes.
AL GENERAR OPCIONES, EL ESTADO MAYOR COMIENZA IDENTIFICANDO:
La operación decisiva.
El área de reunión.
El plan logístico.
La ruta de evacuación.
GENERALMENTE, LA OPERACIÓN DECISIVA, SE EJECUTA:
Y se convierte en el esfuerzo principal.
Al final de la operación.
Sin coordinación con otras fuerzas.
Solo en situaciones defensivas.
40.- DESPUÉS DE DETERMINAR LAS OPERACIONES DECISIVAS Y DE CONFIGURACIÓN QUE DEBEN CUMPLIR LAS UNIDADES SUBORDINADAS, ASÍ COMO ASIGNARLES LAS TAREAS Y PROPÓSITOS CORRESPONDIENTES, LOS PLANIFICADORES DETERMINAN LA POTENCIA RELATIVA DE COMBATE QUE REQUIEREN ÉSTAS PARA CUMPLIR CADA TAREA. ESTO SE DESARROLLA DURANTE:
Formación inicial de las fuerzas.
El análisis de la misión.
La ejecución de las operaciones.
La evaluación de resultados.
EXPRESA DE MANERA CONCISA EL “CÓMO” DE LA VISUALIZACIÓN DEL COMANDANTE Y, EVENTUALMENTE, PROPORCIONARÁ EL ENCUADRAMIENTO PARA EL CONCEPTO DE LAS OPERACIONES. A ESTO SE DENOMINA:
El concepto de la operación.
La misión táctica.
El plan logístico.
La directiva estratégica.
42.- EL BOSQUEJO DEL CURSO DE ACCIÓN, PROPORCIONA UNA IMAGEN DE LOS ASPECTOS DE LA MANIOBRA DEL CONCEPTO DE LA OPERACIÓN, INCLUSO DE LA UBICACIÓN DE LAS FUERZAS Y SIRVE DE BASE PARA LA ELABORACIÓN DE: ________
ENUNCIADO DEL CURSO DE ACCIÓN
ORDEN DE OPERACIONES
PLAN DE INTELIGENCIA
EVALUACIÓN DE RIESGOS
AL PROCESO DISCIPLINADO, CON REGLAS Y PASOS, QUE INTENTA VISUALIZAR EL FLUJO DE LA OPERACIÓN, DADOS LOS PUNTOS FUERTES Y LAS DISPOSICIONES DE LA FUERZA: ________
JUEGO DE GUERRA
ORDEN DE OPERACIONES
PLAN DE CAMPAÑA
EJERCICIO DE SIMULACIÓN
EL ANÁLISIS DE LOS CAP. PERMITE QUE EL ESTADO O PLANA MAYOR SINCRONICE: ________
SINCRONIZAR LOS SISTEMAS OPERATIVOS DEL CAMPO DE BATALLA
REALIZAR OPERACIONES FINANCIERAS
COORDINAR EVENTOS SOCIALES
ADMINISTRAR RECURSOS HUMANOS
A LOS EVENTOS QUE INFLUYEN DIRECTAMENTE EN EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN Y QUE PUEDEN PROVOCAR ACCIONES O DECISIONES SIGNIFICATIVAS, SE DENOMINAN: ________
EVENTOS CRÍTICOS
EVENTOS SECUNDARIOS
EVENTOS MENORES
EVENTOS INCIDENTALES
46.- UN PUNTO DE DECISIÓN ES UN PUNTO EN EL ESPACIO Y EN EL TIEMPO EN EL QUE EL COMANDANTE O EL ESTADO O PLANA MAYOR ANTICIPA TOMAR UNA DECISIÓN CLAVE RELACIONADA CON UN CURSO DE ACCIÓN ESPECÍFICO Y ESTÁ DIRECTAMENTE RELACIONADO CON UN: ________
EVENTO CRÍTICO IDENTIFICADO Y ESTÁN ESLABONADOS CON LAS ÁREAS DE INTERÉS NOMBRADA Y LAS ÁREAS OBJETIVOS DE INTERÉS.
PLAN DE CONTINGENCIA GENERAL PARA TODA LA OPERACIÓN.
RECURSO LOGÍSTICO DISPONIBLE EN EL ÁREA DE OPERACIONES.
CAMBIO DE MANDO EN LA UNIDAD MILITAR.
A LA HERRAMIENTA QUE EL ESTADO O PLANA MAYOR UTILIZA PARA REGISTRAR LOS RESULTADOS DEL JUEGO DE GUERRA Y LES AYUDA A SINCRONIZAR UN CURSO DE ACCIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO, EN ESPACIO Y PROPÓSITO EN RELACIÓN CON LAS POSIBLES ACCIONES ENEMIGAS, SE DENOMINA:
TÉCNICA DE LA MATRIZ DE SINCRONIZACIÓN
PLAN DE OPERACIONES
ORDEN DE BATALLA
MAPA DE SITUACIÓN
DENTRO EL JUEGO DE GUERRA, A LOS ACONTECIMIENTOS INICIADOS POR EL BANDO QUE TIENE LA INICIATIVA, SE DENOMINA: ________
ACCIÓN
DEFENSA
RETIRADA
REACCIÓN
AL PROCESO OBJETIVO PARA EVALUAR LOS CURSOS DE ACCIÓN INDEPENDIENTEMENTE UNO DEL OTRO EN BASE A LAS NORMAS DE EVALUACIÓN ESTABLECIDAS POR EL ESTADO O PLANA MAYOR DESDE EL ANÁLISIS DE LA MISIÓN Y APROBADAS POR EL COMANDANTE ANTES DEL JUEGO DE GUERRA SE LLAMA: ________
DETERMINAR LAS NORMAS DE EVALUACIÓN
ANÁLISIS DE RIESGOS
EJECUCIÓN DE LA ORDEN
PREPARACIÓN DEL TERRENO
EL PROCESO DE COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN SE BASA EN CRITERIOS ALTAMENTE SUBJETIVOS QUE PUEDEN SER MODIFICADOS DURANTE EL TRANSCURSO DE LA EVALUACIÓN SEGÚN CAMBIE EL CRITERIO DEL COMANDANTE Y DEL ESTADO O PLANA MAYOR, A ESTOS CRITERIOS SE LOS CONOCE COMO: ________
NORMAS DE EVALUACIÓN
FACTORES DE DECISIÓN
CRITERIOS DE SELECCIÓN
MÉTODOS DE ANÁLISIS
