wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Викторина без названия

Total questions: 78

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

Оқу жоспары дегеніміз не?

a)

Белгілі бір пән және сынып бойынша мұғалімдерге арнап әзірленетін құжат.

b)

Мұғалімнің күнделікті оқытатын сабақтарының сызбасы

c)

Мұғалім мен оқушының ынтымақтастығын, оқушының жеке тұлғасының дамып, қалыптасуын көздейтін дидактикалық үдеріс

2.

Қысқа мерзімді жоспар дегеніміз не?

a)

Мұғалімнің күнделікті оқытатын сабақтарының сызбасы

b)

Белгілі бір пән және сынып бойынша мұғалімдерге арнап әзірленетін құжат.

c)

Мұғалім мен оқушының ынтымақтастығын, оқушының жеке тұлғасының дамып, қалыптасуын көздейтін дидактикалық үдеріс

d)

Баянды, мызғымас негізгі қағидаттар мен стандарттар

3.

Қазақ тілін оқыту, үйрету әдістемесіне байланысты Жүсіпбек Аймауытовтың мақаласы

a)

Ана тілін қалай оқыту керек?

b)

Дамыта оқыту

c)

Педагогикалық құзыреттілік

4.

Тұлғаға бағытталған оқыту тәсілі қандай оқыту моделіне жатады?

a)

Дамыта оқыту

b)

Педагогикалық жүйе

c)

Жүйелік оқыту

5.

Оқылым әдіс-тәсілдері неше кезеңді қамтиды?

a)

4

b)

3

c)

6

d)

2

6.

Тіл мен әдебиетті саралап оқыту қандай үдеріс болып табылады?

a)

Қызығушылықты тудыратын жаттығулар, мұғалімнің ықпалы, мадақтау

b)

Баянды, мызғымас негізгі қағидаттар мен стандарттар

c)

Мұғалім мен оқушының ынтымақтастығын, оқушының жеке тұлғасының дамып, қалыптасуын көздейтін дидактикалық үдеріс

7.

Құндылықтар...

a)

педагогика ғылымының бір саласы

b)

Баянды, мызғымас негізгі қағидаттар мен стандарттар

c)

Адамдық негізде жүзеге асырылатын қағида

8.

Мағжан Жұмабайұлының “Педагогика” атты ғылыми еңбегі қанша бөлімнен тұрады?

a)

20

b)

18

c)

15

d)

12

9.

Ең алғаш Джигсо әдісін әзірлеген ғалымдар

a)

А.Ысқақов, А. Байтұрсынұлы

b)

А.Исабаев

c)

Е.Аронсон, Бриджмен

10.

Мұғалімнің жетекшілігімен жүретін оқылым теориясына негізделген оқыту түрі

a)

Дамытады оқыту

b)

Сындарлы оқыту

c)

Модульдік оқыту

11.

Бастауыш кластардағы ана тілін оқыту мәселелерінебайланысты әдістемені сөз еткен ғалым?

a)

М. Жұмабаев

b)

А. Байтұрсынұлы

c)

М. Әуезов

12.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі дегеніміз?

a)

Оқыту әдістемесі

b)

Қазақ тілін оқыту процесін жүйелі жобалау

c)

педагогика ғылымының бір саласы

13.

Сабақ құрылымы қанша бөліктен тұрады

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

14.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі ... бір саласы болыптабылады.

a)

Оқыту әдістемесінің

b)

Педагогика ғылымының

c)

Жалпы оқыту жүйесінің

15.

Оқушылардың пәнге қызығушылығы мен ынтасынқалыптастыратын факторлар

a)

Қызығушылықты тудыратын жаттығулар, мұғалімнің ықпалы, мадақтау

b)

Көрнекілік құралдар:көру және есту

c)

Қызығушылықты арттыруға арналған цифрлық жобалар

16.

А.Исабаевтың фонетиканы оқыту мәселесіне қатыстыеңбегі?

a)

Сөздік құрамдар

b)

Фонетиканы оқыту

c)

Морфология жүйесі

17.

«Фонетиканы оқыту әдістемесі» кімнің еңбегі?

a)

А. Байтұрсынұлы

b)

А. Ысқақов

c)

А. Исабаев

18.

Белгілі бір пән және сынып бойынша мұғалімдергеарнап әзірленетін

құжат

a)

Оқу жоспары

b)

Қысқа мерзімді жоспар

c)

Оқыту жобасы

19.

Мұғалімнің күнделікті оқытатын сабақтарының сызбасы

a)

Оқу жоспары

b)

Қысқа мерзімді жоспар

c)

Ұзақ мерзімді жоспар

20.

Ж.Аймауытовтың «Ана тілін қалай оқыту керек?» дегенмақаласы қай жылы жарық көрді

a)

1923

b)

1921

c)

1919

21.

А. Байтұрсынов Қазанда «Баяншы» деген атпенметодикалық кітапшаны қай жылы шығарды

a)

1920

b)

1919

c)

1923

d)

1927

22.

Қазақ тілін оқыту мақсаттары неше топқа біріктіріледі

a)

5

b)

2

c)

3

d)

4

23.

Чех педагогі Ян Амос Коменский дидактикасаласындағы еңбегін атаңыз

a)

Оқыту жоспары

b)

Ұлы дидактика

c)

Педагогика

24.

Б.Құлмағанбетова дидактикалық ұстанымдардын нешетүрін қамтыды

a)

2

b)

4

c)

8

d)

5

25.

Ы.Алтынсарин оқытудың неше принципін ұсынған

a)

5

b)

7

c)

3

d)

8

26.

Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» Заңықай жылы қабылданған

a)

1998 жылы 9 шілде

b)

1993 жылы 5 қараша

c)

1999 жылы 7 маусымда

27.

Білім беру - педагогиканың негізгі категориясы ретінде:

a)

табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білімжүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіпқолдана білуін айтады.

b)

оқу жоспары мектептердің түрлеріне орай өзгерту

c)

оқыту әдістемесі және жоспарлау

28.

Оқу - тәрбие процесінің сандық және сапалықкөрсеткішін анықтау:

a)

синтетикалық-практика

b)

математикалық - кибернетикалық әдіс;

c)

физикалық семантикалық

29.

Тест сөзі қай тілден енген:

a)

Француз

b)

Ағылшын

c)

Грек

d)

Араб

30.

Принцип»қандай мағынаны білдіреді:

a)

үкім,жинақ, ереже

b)

ереже,қағида

c)

бастапқы, негізгі, қағида

31.

«.. ұлттың тілінде сол ұлттың жері, тарихы, тұрмысы, мінезі айнадай анық көрініп тұрады... қазақтың қаны бір, жаны бір жолбасшы-мұғалім» кімнің сөзі

a)

М. Жұмабаев

b)

А. Байтұрсынұлы

c)

А. Хасенов

32.

Қазақ тілін оқытудың психологиялық негізінқарастырған ғалымдар

a)

С.Сейфуллин

b)

А. Ысқақов

c)

Б. Кәтенбаева

33.

Тәсіл дегеніміз не?

a)

Айла

b)

Әдіс

c)

Амал

d)

Ереж

34.

Теорялық білім меңгерту сабағының түрлері

a)

Жаңа сабақ

b)

Өткен сабақты қайталау

c)

Рефлексия

35.

Фонетиканы оқытудың мақсаты

a)

Теориялық білім

b)

Орта білім

c)

Тілді меңгерту

36.

Морфологиялық талдау

a)

Сөз құрамына

b)

Сөз мағыналарына

c)

Сөз реңкі

37.

Сөз тіркесін зерттеген ғалымдар

a)

А. Байтұрсынұлы

b)

М. Балақаева

c)

Ы. Алтынсарин

38.

Орфоэпияны оқытудың мақсаты

a)

Сөз реттеуші

b)

Жаттығу

c)

Реттеу қызметі

39.

Қазақ мектебінде алғаш қолданылған әдістер

a)

Қайталау әдісі

b)

Жаттығу әдісі

c)

Рефлексия әдісі

40.

Фонетиканы оқытудың басты ғылыми-әдістемелікнегізін қалыптастырушылар

a)

А. Байтұрсынұлы

b)

А. Ысқақов

c)

М. Балақаев

41.

Теориялық материалды бекіту кезеңі

a)

Рефлексия уақытында.

b)

Жаңа сабақ бастау кезінде

c)

Жаңа сабақтан кейінгі кезең

42.

Дидактиканың зерттеу саласы

a)

Білімнің мазмұны, ғылыми негізі, оқыту әдістері

b)

Тіл білімі,ереже қағидалар

c)

Жаңа әдебиет курсы

43.

Сабақ жоспарының құрылымдық жүйесі

a)

Білімнің мазмұны, ғылыми негізі, оқыту әдістері

b)

45 минуттық білім көлемін анықтайды

c)

Сабақтың мәнді әрі түсінікті болуы

44.

Оқушының сөйлеу дағдысын қалыптастыруға негізболатын жұмыс түрлері

a)

Диафильм, фильмдер көру

b)

Цифрлық білім беру технологиялары

c)

ЖИ арқылы білім беру

45.

Бала оқытуын жақсы білейін деген адам әуелі балаларғаүйрететін нәрселерін өзі жақсы білсе керек...» дегенпікірді қай әдістемеші айтты

a)

М. Жұмабаев

b)

А. Байтұрсынұлы

c)

С.Сейфуллин

46.

2»деген баға неше қатеге қойылады

a)

4/6

b)

9/5

c)

3/5

47.

Қазақ тілі сабағын өткізуде мұғалім қанша мақсаткөздейді

a)

3

b)

7

c)

2

d)

5

48.

Қазақ тілі сабағында сөздік әдістер тобынажататындарды ата

a)

Дискуссия,рефлексия

b)

Әңгімелесу, әңгіме, түсіндіру, лекция

c)

Эмпатия,әңгіме,ереже

49.

Қазақ тілін оқыту, үйрету әдістемесіне байланыстыЖ.Аймауытовтың мақаласы

a)

Ана тілін қалай оқыту керек?

b)

Педагогика

c)

5-сынып оқулығы

50.

Оқушының сөйлеу дағдысын қалыптастыру тәсілі

a)

Пікірталас

b)

Рефлексия

c)

Қайталау

51.

М.Жұмабайұлының «Педагогика»атты ғылыми еңбегіқанша бөлімнен тұрады

a)

15

b)

7

c)

20

d)

5

52.

2)ҚР білім беру жүйесін басқару мына негізде жүргізіледі:

a)

Білім беру заңына

b)

ҚР білім беру заңы

c)

ҚР қауіпсіздік заңы

d)

ҚР білім және ғылым министрлігінің заңы

53.

2)Мемлекеттің білім беру жүйесіне жатқызылады

a)

Отбасы,пәндік үйірмелер,мектептен тыс ұйымдар

b)

Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы

c)

Білім беру ұйымдарының жиынтығы

d)

жобалау дағдысы мен тәжірибе

54.

2)Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:

a)

Орта,тәрбие

b)

Отбасы

c)

Тұқым қуалаушылық

d)

Ген арқылы

55.

2)Педагогикалық біліктілік:

a)

Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы

b)

Білім беру ұйымдарының жиынтығы

c)

Отбасы,пәндік үйірмелер,мектептен тыс ұйымдар

d)

Жобалау дағдысы мен тәжірибе

56.

2)Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасыныңшешуші көрсеткіші не болып табылады:

a)

Білім алушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

b)

Оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

c)

Білім беру ұйымдарының жиынтығы

d)

Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы

57.

2)Оқушы мен мұғалімнің кәсіби сауатты қарым-қатынасстилі:

a)

Либералдық-демократиялық

b)

Автократиялық-партиялық

c)

Либералдық

d)

Перспективалық

58.

2)Оқушылардың дамуы бір-бірімен байланысты 3 бағыттажүреді:

a)

Биологиялық, психологиялық, әлеуметтік

b)

Психологиялық, әлеуметтік, биологиялық

c)

Әлеуметтік, саяси, қоғамдық

d)

Биологиялық, физикалық, психологиялық

59.

2)Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетініңтүрі:

a)

Танымдық оқу

b)

Оқу танымдық

c)

Психологиялық оқыту

d)

Танымдық мектеп

60.

2)Оқушыларды тәрбиелу әдістеріне жатады:

a)

Әңгіме жүргізу

b)

Оқушылармен әңгімелесу

c)

Мәселеніі анықтау

d)

Жеке кездесулер өткізу

61.

2)Мұғалімнің зерттеу әрекетінің кезеңдеріне:

a)

Проблеманы анықтау

b)

Әңгімелеу,шешім қабылдау

c)

Дискуссия

d)

Мәселеніі анықтау

62.

2)Мінез-құлықпен іс-әрекетті ынталандыру әдістер тобынажатады

a)

Мақтау

b)

Көмек беру

c)

Мадақтау

d)

Марапаттау

63.

2)Оқу-тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін ескерудіалғаш рет ұсынған:

a)

П. Дальтонт

b)

Я.А. Коменский

c)

А. Спиранский

d)

Коменский Я.А.

64.

2)Қазіргі жаңашыл педагогтар-бұл:

a)

Е.М.Ильин, Ш.А.Амонашивили

b)

Я.А. Коменский

c)

Ш.А.Амонашивили

d)

Б. Т. Спиранский

65.

2)Білім берудің мазмұнын көрсетпейтін құжат:

a)

ҚР-ның мемлекеттік білім беру стандарты

b)

ҚР Білім заңы

c)

Білім және ғылым заңы

d)

Білім беру стандарты

66.

3)Тіл дамыту ұстанымы:

a)

Жаңа сөздерді меңгерту

b)

Саналылық

c)

Теорияның практикамен байланысы

d)

Кері байланыс (рефлексия)

e)

Талғамға сай болуы

67.

3)Тілді дамытудың негізгі компоненттері:

a)

Дыбыс, сөз, буын

b)

Дыбыстарды қайталау,жаттау

c)

Сөз, буын, екпін

d)

Сенімділік,саналылық

e)

Жаңа сөздерді түсіндіру

68.

3)Қазақ тілін оқыту құралдары:

a)

Сөздіктер

b)

Лабараториялық құрал-жабдықтар

c)

Тақта

d)

Сабақ жоспары

e)

Кітап

69.

3)Оқытуды ұйымдастыру формалары:

a)

Дәріс

b)

Баға

c)

Тестілеу

d)

Рефлексия

e)

Сабақ

70.

Сабақтың өткізілу техникасына қойылатын талаптар:

a)

Сабақта оқушылардың жұмыс істеуіне жағдай жасау

b)

Сабаққа қатысты техникалық құралдарды пайдалану

c)

Сабаққа қолайлы орта қалыптастыру

d)

Сабаққа алдын ала дайындалып келу

e)

Сабақтың қарқыны әр деңгейде болуы

71.

3)Оқыту әдістерін талдау шарттары:

a)

Дағды

b)

Ізденіс-ресурс

c)

Жан-жақтылық

d)

Кері байланыс-рефлексия

e)

Білім-іскерлік

72.

3)Оқыту тапсырмаларын жоспарлауда ескерілетін жағдай:

a)

Сабақтың қарқыны әр деңгейде болуы

b)

Әр оқушының ерекшеліктерін ескеру

c)

Оқулықта берілген жаттығулардың толық қамтылуы

d)

Оқушылардың жас ерекшелігі

e)

Материалдың көлемі

73.

3)Оқытудың функциялары:

a)

Тәрбиелік

b)

Ғылымдық

c)

Дамытушылық

d)

Білімдік

e)

Сабақтық

74.

3)Оқулыққа қандай талаптар қойылады:

a)

Гигиеналық

b)

Дидактикалық

c)

Моральдық

d)

Физикалық

e)

Эстетикалық

75.

3)Оқыту құралдары:

a)

аудио-видео материалдар

b)

бақылау

c)

демонстрация

d)

әңгіме

e)

таблица-оқулық

76.

3)Оқытудың саналылық пен белсенділік принципі

a)

жоғары адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуына әсер ету

b)

практикамен байланысын тереңдету

c)

оқытылатын фактілер мен құбылыстардың мәніне түсіну

d)

оқушылардың таным қабілетінің дамыту

e)

білімді саналылықпен белсене қабылдау

77.

3)Оқытудың ғылымилық принципі:

a)

оқушылардың таным қабілетінің дамуына,

b)

дүниеге көзқарасының дамуына,

c)

жоғары адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуына әсер ету

d)

оқытылатын фактілер мен құбылыстардың мәніне түсіну

e)

практикамен байланысын тереңдету

78.

3)Оқытудық көрнекілік әдістері:

a)

Демонстрация

b)

Иллюстрация

c)

Дискуссия

d)

Бағамдық

e)

Бақылау