NEW
Font size
WorksheetsTìm kiếm thông tin bằng từ khoá và hình ảnh
Total questions: 19
Worksheet time: 10mins
Học sinh cần làm gì để tự học hiệu quả trên Internet?
Chỉ học khi có giáo viên hướng dẫn.
Chủ động tìm kiếm các nguồn thông tin để tự học.
Chỉ học những gì được giao.
Không cần tìm kiếm thông tin.
Giáo viên nên sử dụng phương tiện nào để hỗ trợ dạy học hiệu quả?
Sách giáo khoa.
Máy tính và Internet.
Bảng đen và phấn.
Chỉ sử dụng tài liệu giấy.
Mục tiêu của hoạt động khởi động trong bài học là gì?
Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học và xác định vấn đề chính cần giải quyết ở bài học.
Tìm hiểu về các địa điểm du lịch nổi tiếng.
Học cách sử dụng máy tính và internet.
Tìm hiểu về lịch sử của Đà Lạt.
GV yêu cầu HS làm gì để giúp gia đình Bình có thông tin về Đà Lạt trước khi đến?
Tìm kiếm thông tin trên internet.
Đến Đà Lạt để tìm hiểu trực tiếp.
Hỏi ý kiến của người thân.
Đọc sách về Đà Lạt.
Mục tiêu của hoạt động "Khám phá" trong bài học là gì?
Xác định từ khóa thông tin cần tìm và sử dụng máy tính để chơi trò chơi.
Xác định từ khóa thông tin cần tìm và sử dụng máy tìm kiếm để tìm thông tin theo từ khóa.
Học cách sử dụng máy tính để viết bài văn.
Tìm hiểu về Đà Lạt qua sách giáo khoa.
Khi thực hiện nhiệm vụ tìm kiếm thông tin trên Google, học sinh cần làm gì đầu tiên?
Gõ địa chỉ google.com.vn vào ô địa chỉ và nhấn Enter.
Gõ từ khóa "Đà Lạt" vào ô tìm kiếm và nhấn Enter.
Nhấp chuột vào tiêu đề của một kết quả tìm kiếm.
Đọc sách giáo khoa để tìm thông tin.
Từ khóa là gì?
Một từ hoặc cụm từ ngắn gọn mô tả tổng quát nhất thông tin cần tìm kiếm.
Một câu dài mô tả chi tiết thông tin cần tìm kiếm.
Một đoạn văn mô tả thông tin cần tìm kiếm.
Một hình ảnh minh họa thông tin cần tìm kiếm.
Các trang dùng để tìm kiếm thông tin được gọi là gì?
Máy tìm kiếm
Máy tính
Trang mạng xã hội
Trang web cá nhân
Mục tiêu của hoạt động "Vận dụng" là gì?
Học sinh tự giác, chủ động tìm kiếm thông tin bằng máy tìm kiếm.
Học sinh học thuộc lòng bài học.
Học sinh làm bài tập nhóm.
Học sinh nghe giảng và ghi chép.
Mục tiêu của hoạt động khởi động là gì?
Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học và xác định vấn đề chính cần giải quyết
Yêu cầu học sinh trình bày thông tin tìm được
Đánh giá và nhận xét học sinh
Tìm kiếm hình ảnh minh họa trên internet
Bài trình chiếu nào được đánh giá là trực quan, sinh động và hấp dẫn hơn?
Bài trình chiếu có ảnh minh họa
Bài trình chiếu không có ảnh minh họa
Cả hai bài trình chiếu đều như nhau
Không có bài trình chiếu nào hấp dẫn
Khi thực hiện nhiệm vụ tìm kiếm hình ảnh, học sinh cần làm gì đầu tiên?
Truy cập trang web google.com.vn.
Nhập từ khóa vào máy tính.
Nhấp chuột chọn thư mục hình ảnh.
Lưu hình ảnh về máy tính.
Khi nhập từ khóa "Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh" vào ô tìm kiếm, bước tiếp theo là gì?
Nhấn phím Enter.
Lưu hình ảnh về máy tính.
Chọn thư mục hình ảnh.
Đọc thông tin về Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Khi kết quả tìm kiếm xuất hiện, học sinh cần làm gì để lấy hình ảnh?
Nhấp chuột chọn thư mục hình ảnh.
Nhập lại từ khóa tìm kiếm.
Lưu hình ảnh vào điện thoại.
Đọc thông tin về hình ảnh.
Khi lưu hình ảnh từ internet, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?
Nhấp chuột phải vào hình ảnh.
Nhập từ khóa vào ô tìm kiếm.
Gõ phím Enter.
Kết nối máy chiếu với máy tính.
Hộp thoại nào xuất hiện khi chọn "Lưu hình ảnh thành...?"
Save As.
Open File.
Print Preview.
Settings.
Giao diện trang web tìm kiếm hình ảnh sau lần đầu thực hiện có dạng như thế nào?
Tương tự như hình minh họa.
Không có hình ảnh nào.
Chỉ hiển thị văn bản.
Hiển thị video thay vì hình ảnh.
Trong phần "Chuyển giao nhiệm vụ", học sinh được yêu cầu làm gì?
Tìm kiếm hình ảnh về sếu đầu đỏ trên Internet.
Vẽ một bức tranh về sếu đầu đỏ.
Viết một bài văn về sếu đầu đỏ.
Đọc một câu chuyện về sếu đầu đỏ.
Trong phần "Tổng kết nhiệm vụ", giáo viên cần làm gì?
Nhận xét và đánh giá học sinh.
Giao thêm bài tập về nhà.
Yêu cầu học sinh tự đánh giá.
Không đưa ra nhận xét nào.
