wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Diskon, Bruto, Tara, Netto

Total questions: 89

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Harga sebuah sepatu didiskon dua kali berturut-turut. Diskon pertama sebesar 40%. Berapakah besar diskon kedua agar harga sepatu menjadi 45% dari harga awal?

a)

5%

b)

15%

c)

25%

2.

Misalkan harga sepatu sebelum didiskon adalah 100, maka harga sepatu setelah didiskon pertama adalah 100 – 40 = 60. Selisih harga sepatu setelah didiskon pertama dengan harga sepatu setelah didiskon kedua 60 – 45 = 15. Berapakah persentase diskon kedua?

a)

A. 10%

b)

B. 15%

c)

C. 25%

d)

D. 35%

3.

Pak Jhonson membeli sekarang cabai dengan bruto 25 kg dan tara 4%. Cabai tersebut dijual kembali dengan harga Rp.5.000,00/kg. Setelah terjual semuanya, Pak Jhonson mendapatkan keuntungan sebesar Rp.40.000,00. Harga satu karung cabai yang dibeli Pak Jhonson adalah…. (Diskon, Bruto, Tara, Netto)

a)

120.000

b)

100.000

c)

130.000

d)

150.000

4.

Seorang siswa mengamati bahwa daun tanaman berubah warna menjadi kuning saat disimpan di tempat yang kurang cahaya. Yang harus dilakukan siswa untuk menguji pengamatannya adalah…

a)

Mengamati tanaman di tempat yang sama.

b)

Membaca buku tentang pengaruh cahaya pada tanaman.

c)

Memindahkan beberapa tanaman ke tempat yang lebih terang dan beberapa tetap di tempat yang kurang cahaya.

d)

Mengubah jenis tanaman yang diamati.

5.

Siswa menanya mengapa air di kolam cepat menguap selama musim panas. Apa langkah pertama yang harus dilakukan siswa untuk menjawab pertanyaannya?

a)

Mengabaikan pertanyaannya.

b)

Mengukur suhu air di kolam setiap hari.

c)

Membaca artikel atau buku tentang penguapan air.

d)

Mencari kolam lain untuk dibandingkan.

6.

Seorang siswa mengumpulkan informasi tentang pengaruh berbagai jenis pupuk terhadap pertumbuhan tanaman. Dia menemukan bahwa pupuk A lebih efektif daripada pupuk B berdasarkan data yang dikumpulkan. Apa langkah berikutnya yang seharusnya dilakukan siswa?

a)

Menggunakan pupuk A untuk semua tanamannya.

b)

Mengulang percobaan dengan jumlah pupuk yang berbeda.

c)

Menulis laporan berdasarkan data yang dikumpulkan.

d)

Mengabaikan informasi yang tidak mendukung hipotesisnya.

7.

Seorang siswa mengasosiasikan bahwa tanaman yang diberi air bekas cucian beras tumbuh lebih cepat dibandingkan dengan yang hanya diberi air biasa. Apa langkah analisis berikutnya untuk memastikan asosiasinya akurat?

a)

Membandingkan pertumbuhan tanaman selama beberapa minggu.

b)

Mengubah jenis tanaman yang digunakan dalam percobaan.

c)

Mengubah jenis tanaman yang digunakan dalam percobaan.

d)

Menyimpulkan bahwa air bekas cucian beras selalu lebih baik tanpa pengujian lebih lanjut.

8.

Aspek penting yang harus diperhatikan dalam presentasi mereka adalah...

a)

Tata letak slide yang menarik

b)

Menggunakan bahasa yang rumit

c)

Membaca seluruh teks di slide

d)

Mengabaikan audiens

9.

Dari pilihan yang diberikan, aspek yang paling penting untuk diperhatikan dalam presentasi siswa tentang pengaruh suhu terhadap laju pelarutan gula adalah...

a)

Menggunakan data dari eksperimen.

b)

Menyertakan grafik yang menunjukkan hasil pengamatan.

c)

Mengganti topik presentasi.

d)

Mengurangi jumlah informasi yang disajikan.

10.

Langkah-langkah apa yang harus diambil siswa untuk menguji pengamatan bahwa tanaman di dalam rumah tumbuh lebih lambat dibandingkan dengan tanaman di luar rumah, dan mengapa setiap langkah penting dalam metode ilmiah?

a)

Membuat hipotesis, melakukan eksperimen dengan variabel terkontrol, mengamati hasil, dan menarik kesimpulan karena setiap langkah memastikan hasil yang valid dan objektif.

b)

Langsung membandingkan tanaman tanpa mencatat data karena hasilnya pasti benar.

c)

Mengamati tanaman hanya sekali tanpa melakukan eksperimen karena pengamatan awal sudah cukup.

d)

Membiarkan tanaman tumbuh tanpa intervensi dan menyimpulkan dari pertumbuhan alami saja.

11.

Bagaimana cara menentukan variabel bebas, variabel kontrol, dan variabel terikat untuk judul percobaan 'Pengaruh Intensitas cahaya matahari terhadap pertumbuhan bunga pacar air'?

a)

Variabel bebas: intensitas cahaya matahari, variabel terikat: pertumbuhan bunga pacar air, variabel kontrol: jenis tanah dan air

b)

Variabel bebas: jenis tanah, variabel terikat: intensitas cahaya matahari, variabel kontrol: pertumbuhan bunga pacar air

c)

Variabel bebas: pertumbuhan bunga pacar air, variabel terikat: intensitas cahaya matahari, variabel kontrol: jumlah pupuk

d)

Variabel bebas: jumlah pupuk, variabel terikat: jenis tanah, variabel kontrol: intensitas cahaya matahari

12.

Kelompok bakteri termasuk alga sering dimasukkan ke dalam kingdom monera. Kingdom Monera dapat dibedakan dari kingdom lainnya berdasarkan...

a)

Struktur sel.

b)

Metode reproduksi.

c)

Kehadiran inti sel.

d)

Kehadiran sel prokariotik.

13.

Saat ke sawah, Kadek menemukan tumbuhan dengan ciri-ciri sebagai berikut. 1) Memiliki tubuh berbentuk talus 2) Sudah memiliki batang, daun, dan akar sejati 3) Berkembang biak dengan spora Berdasarkan ciri tumbuhan di atas, dapat disimpulkan bahwa tumbuhan yang ditemukan oleh Kadek masuk ke dalam kelompok….

a)

A. Bryophyta

b)

B. Pteridophyta

c)

C. Angiospermae

d)

D. Gymnospermae

14.

Pada gambar diatas memiliki ciri tubuh uniseluler, eukariotik, tidak memiliki jaringan yang kompleks. Berdasarkan informasi tersebut, maka hal termasuk ke dalam kingdom?

a)

A. Fungi

b)

B. Monera

c)

C. Protista

d)

D. Jenis spora

15.

Perbedaan utama antara keanekaragaman gen dan keanekaragaman spesies adalah...

a)

Jumlah gen yang dimiliki oleh suatu organisme.

b)

Variasi fenotip pada suatu spesies.

c)

Variasi alel dalam populasi.

d)

Jumlah individu dalam suatu spesies.

16.

Keanekaragaman jenis mencakup...

a)

Perbedaan dalam struktur genetik antara individu.

b)

Perbedaan dalam jumlah spesies dalam suatu wilayah.

c)

Variasi dalam bentuk dan fungsi organisme.

d)

Variasi dalam perilaku antar spesies.

17.

Bagaimana tingkat keanekaragaman genetik, spesies, dan ekosistem saling terkait dalam sebuah ekosistem? Pilih contoh konkret yang tepat untuk masing-masing tingkat keanekaragaman tersebut.

a)

Keanekaragaman genetik: variasi warna bunga mawar; Keanekaragaman spesies: berbagai jenis burung di hutan; Keanekaragaman ekosistem: hutan hujan tropis dan padang rumput.

b)

Keanekaragaman genetik: berbagai jenis burung; Keanekaragaman spesies: variasi warna bunga mawar; Keanekaragaman ekosistem: satu jenis pohon di taman.

c)

Keanekaragaman genetik: hutan hujan tropis; Keanekaragaman spesies: satu jenis ikan; Keanekaragaman ekosistem: variasi warna bunga mawar.

d)

Keanekaragaman genetik: padang rumput; Keanekaragaman spesies: variasi warna bunga mawar; Keanekaragaman ekosistem: satu jenis burung.

18.

Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi lalat di sekitar kandang sapi adalah:

a)

Membersihkan kandang secara rutin dan menjaga kebersihan lingkungan sekitar.

b)

Membiarkan kotoran menumpuk di kandang.

c)

Memberikan makanan sisa yang terbuka di sekitar kandang.

d)

Mengabaikan keberadaan lalat di kandang.

19.

Bagaimana cara mengendalikan populasi lalat di sekitar kandang sapi dan menjaga kesehatan sapi serta kualitas susu?

a)

Upaya yang dapat dilakukan untuk mengendalikan populasi lalat di sekitar kandang sapi yaitu: - Menjaga kebersihan kandang sapi dan lingkungan sekitarnya untuk mengurangi tempat berkembang biaknya lalat. - Memasang perangkap lalat dan menggunakan pengusir lalat yang aman dan ramah lingkungan. - Memelihara predator alami lalat, seperti laba-laba, tokek, atau burung kacer. - Menjaga kesehatan sapi dengan memberikan pakan yang bergizi dan seimbang, memastikan sapi minum air yang bersih dan segar, serta melakukan pemeriksaan kesehatan sapi secara rutin.

b)

Membiarkan kandang sapi kotor agar lalat dapat berkembang biak dengan bebas.

c)

Memberikan obat kimia berbahaya secara berlebihan pada sapi untuk mengusir lalat.

d)

Mengurangi pemberian pakan dan air pada sapi agar lalat tidak tertarik.

20.

Sistem pernafasan pada manusia yang berfungsi sebagai tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida adalah...

a)

Bronkus

b)

Bronkiolus

c)

Hemoglobin

d)

Alveolus

21.

Pada proses sirkulasi darah dalam tubuh manusia, ada fase di mana darah dipompa dari ventrikel kiri ke aorta. Jelaskan urutan jalur peredaran darah mulai dari ventrikel kiri hingga kembali lagi ke ventrikel kiri.

a)

Ventrikel kiri - Aorta - Arteri - Arteriol - Kapiler - Venula - Vena - Atrium kiri - Ventrikel kiri.

b)

Ventrikel kiri - Aorta - Vena cava superior - Atrium kanan - Ventrikel kanan - Arteri pulmonalis - Paru-paru - Vena pulmonalis - Atrium kiri - Ventrikel kiri.

c)

Ventrikel kiri - Aorta - Arteri - Arteriol - Kapiler - Vena pulmonalis - Atrium kanan - Ventrikel kanan - Paru-paru - Ventrikel kiri.

d)

Ventrikel kiri - Aorta - Arteri - Arteriol - Kapiler - Venula - Vena - Vena cava inferior - Atrium kanan - Ventrikel kanan - Arteri pulmonalis - Paru-paru - Vena pulmonalis - Atrium kiri - Ventrikel kiri.

22.

Pada beberapa hewan, proses fertilisasi terjadi di luar tubuh induk betina, sedangkan pada hewan lainnya, fertilisasi terjadi di dalam tubuh induk betina. Manakah dari pernyataan berikut ini yang benar mengenai fertilisasi internal dan eksternal pada hewan…

a)

Fertilisasi internal hanya terjadi pada ikan dan amfibi

b)

Fertilisasi eksternal membutuhkan lingkungan yang kering

c)

Fertilisasi internal memungkinkan perlindungan lebih terhadap embrio

d)

Fertilisasi eksternal terjadi di dalam tubuh induk betina

23.

Seorang atlet mengalami cedera saat berolahraga yang menyebabkan ketidakmampuan untuk menggerakkan kakinya. Hasil pemeriksaan menunjukkan adanya kerusakan pada otot hamstring (otot dibagian belakang paha). Berdasarkan informasi ini, tindakan medis yang paling tepat untuk mempercepat proses penyembuhan otot hamstring adalah...

a)

Memijat daerah yang cedera secara terus-menerus

b)

Memberikan kompres dingin pada area cedera selama 48 jam pertama

c)

Menggunakan alat bantu jalan agar tidak memberikan beban pada kaki

d)

Mengonsumsi suplemen kalsium untuk memperkuat tulang.

24.

Sistem gerak pada manusia terdiri dari tulang, otot dan sendi. Bagian otot yang bekerja tanpa disadari dan terdapat di sekitar organ dalam tubuh disebut...

a)

Otot polos

b)

Otot lurik

c)

Otot jantung

d)

Otot rangka

25.

Bagian otot yang bekerja tanpa disadari dan terdapat di sekitar organ dalam tubuh disebut otot polos. Otot polos adalah otot yang tidak dapat dikontrol secara sadar dan berfungsi untuk menggerakkan organ dalam seperti jantung, paru-paru, dan usus. Pilihlah jawaban yang benar dari pilihan di atas!

a)

Otot lurik

b)

Otot jantung

c)

Otot polos

d)

Otot rangka

26.

Manakah organ-organ pencernaan yang terdapat di dalam perut beserta fungsinya yang benar?

a)

Lambung: mencerna makanan, usus halus: menyerap nutrisi, usus besar: menyerap air

b)

Lambung: menyerap air, usus halus: mencerna lemak, usus besar: menghasilkan enzim

c)

Lambung: menghasilkan hormon, usus halus: menyimpan makanan, usus besar: mencerna protein

d)

Lambung: menyerap nutrisi, usus halus: menghasilkan asam, usus besar: menyerap vitamin

27.

Pilih pernyataan yang benar mengenai adaptasi struktur akar, batang, dan daun tumbuhan kaktus dan bakau dalam menghadapi lingkungan ekstrem mereka masing-masing.

a)

Kaktus memiliki akar panjang untuk mencari air, batang tebal untuk menyimpan air, daun berbentuk duri untuk mengurangi penguapan; bakau memiliki akar napas untuk bernapas di tanah berlumpur, batang kuat, dan daun tebal untuk mengurangi penguapan.

b)

Kaktus memiliki akar napas, batang ramping, dan daun lebar; bakau memiliki akar panjang, batang tipis, dan daun berduri.

c)

Kaktus memiliki akar serabut, batang berongga, dan daun lebar; bakau memiliki akar serabut, batang berongga, dan daun kecil.

d)

Kaktus dan bakau memiliki struktur akar, batang, dan daun yang sama karena hidup di lingkungan ekstrem.

28.

Apa fungsi akar tunggang panjang pada kaktus?

a)

Akar kaktus menjulur jauh ke dalam tanah untuk mencapai sumber air yang dalam.

b)

Akar kaktus berfungsi untuk menyerap sinar matahari secara langsung.

c)

Akar kaktus digunakan untuk melindungi diri dari hewan pemangsa.

d)

Akar kaktus berfungsi sebagai tempat penyimpanan makanan utama.

29.

Apa fungsi akar samping pada kaktus?

a)

Akar samping berfungsi menyerap air hujan yang sedikit dan menyebar di permukaan tanah.

b)

Akar samping berfungsi sebagai tempat fotosintesis utama pada kaktus.

c)

Akar samping berfungsi untuk melindungi kaktus dari hewan pemakan tumbuhan.

d)

Akar samping berfungsi sebagai alat pernapasan pada kaktus.

30.

Kaktus memiliki batang berdaging tebal. Apa fungsi batang berdaging tebal pada kaktus?

a)

Batang kaktus berfungsi sebagai tempat penyimpanan air cadangan.

b)

Batang kaktus berfungsi sebagai alat pernapasan utama.

c)

Batang kaktus berfungsi untuk menarik serangga.

d)

Batang kaktus berfungsi sebagai tempat fotosintesis utama.

31.

Lapisan lilin pada kulit batang kaktus membantu...

a)

mengurangi penguapan air.

b)

mempercepat fotosintesis.

c)

menyerap lebih banyak air.

d)

menarik serangga untuk penyerbukan.

32.

Batang kaktus mengandung klorofil karena...

a)

daunnya berubah menjadi duri sehingga batang kaktus melakukan fotosintesis.

b)

batang kaktus berfungsi sebagai akar utama.

c)

batang kaktus menyimpan air untuk hewan.

d)

batang kaktus tidak membutuhkan cahaya matahari.

33.

Daun kaktus berubah menjadi duri. Apa tujuan perubahan ini?

a)

Untuk mengurangi luas permukaan daun sehingga penguapan air dapat diminimalkan.

b)

Untuk mempercepat proses fotosintesis pada kaktus.

c)

Agar kaktus dapat menyerap lebih banyak air dari tanah.

d)

Supaya kaktus dapat tumbuh lebih tinggi dan kuat.

34.

Stomata pada daun kaktus biasanya tertutup. Apa tujuan stomata tertutup pada kaktus?

a)

Untuk mencegah kehilangan air melalui transpirasi.

b)

Untuk mempercepat proses fotosintesis.

c)

Untuk meningkatkan penyerapan karbon dioksida.

d)

Untuk memperbanyak jumlah klorofil pada daun.

35.

Tumbuhan bakau memiliki akar napas (pneumatofor). Apa fungsi akar napas pada tumbuhan bakau?

a)

Akar ini tumbuh tegak ke atas dari permukaan tanah untuk menyerap oksigen dari udara.

b)

Akar ini berfungsi untuk menyerap air laut secara langsung.

c)

Akar ini digunakan untuk menyimpan cadangan makanan.

d)

Akar ini membantu tumbuhan bakau dalam proses fotosintesis.

36.

Apa fungsi akar tunjang pada tumbuhan bakau?

a)

Akar tunjang berfungsi untuk menopang tumbuhan agar tetap tegak di tanah yang berlumpur.

b)

Akar tunjang berfungsi untuk menyerap air dari udara.

c)

Akar tunjang berfungsi untuk menghasilkan makanan melalui fotosintesis.

d)

Akar tunjang berfungsi untuk melindungi tumbuhan dari hama.

37.

Batang tumbuhan bakau memiliki permukaan berlentisel. Apa fungsi lentisel pada batang bakau?

a)

Lentisel adalah pori-pori pada batang yang memungkinkan pertukaran gas.

b)

Lentisel berfungsi sebagai tempat penyimpanan air pada batang.

c)

Lentisel membantu proses fotosintesis secara langsung.

d)

Lentisel melindungi batang dari serangan hama.

38.

Apa fungsi kulit batang tebal pada tumbuhan bakau?

a)

Melindungi batang dari kerusakan akibat abrasi air laut.

b)

Meningkatkan proses fotosintesis pada batang.

c)

Mempercepat pertumbuhan akar bakau.

d)

Menyimpan cadangan makanan dalam batang.

39.

Apa fungsi kelenjar garam pada daun bakau?

a)

Kelenjar garam berfungsi mengeluarkan kelebihan garam dari dalam tubuh tumbuhan.

b)

Kelenjar garam berfungsi menyerap air dari lingkungan sekitar.

c)

Kelenjar garam berfungsi menghasilkan makanan melalui fotosintesis.

d)

Kelenjar garam berfungsi melindungi daun dari serangan hama.

40.

Lapisan lilin pada permukaan daun tumbuhan bakau berfungsi untuk...

a)

mengurangi penguapan air.

b)

mempercepat fotosintesis.

c)

menyerap air dari udara.

d)

melindungi daun dari serangga.

41.

Pembakaran bahan bakar fosil untuk berbagai kepentingan ternyata dapat menyebabkan terjadinya pencemaran lingkungan yang serius karena…

a)

Polutan SO2 dan NO2 menyebabkan penipisan ozon.

b)

Polutan CO menyebabkan kematian tumbuhan.

c)

Polutan CO2 menyebabkan pemanasan global.

d)

Polutan CFC menyebabkan efek rumah kaca.

42.

Yang dimaksud dengan lingkungan biotik adalah lingkungan…

a)

Yang disusun produsen, konsumen, dan pengurai.

b)

Yang sebagai habitat flora dan fauna.

c)

Yang terdiri atas air, udara, dan tanah.

d)

Yang menyokong kegiatan organisme.

43.

Bila kadar karbon dioksida dalam suatu ekosistem menurun, organisme yang pertama kali menerima dampak negatifnya adalah…

a)

Herbivora.

b)

Pengurai.

c)

Konsumen.

d)

Produsen.

44.

Produsen, terutama tumbuhan, membutuhkan karbon dioksida untuk fotosintesis. Jika kadar CO2 menurun, proses fotosintesis akan terganggu, yang pada akhirnya mempengaruhi seluruh rantai makanan dalam ekosistem. Jika penggunaan zat-zat pewangi ruangan, obat nyamuk semprot yang mengandung aerosol, dan lemari es yang menggunakan bahan pendingin Freon tidak dibatasi, dampak yang mungkin terjadi adalah…

a)

Efek rumah kaca semakin meluas.

b)

Kadar karbon dioksida di udara meningkat.

c)

Meluasnya lubang ozon.

d)

Atmosfer penuh asap.

45.

Penggunaan pupuk anorganik yang berlebihan di lahan pertanian akan berdampak pada ekosistem perairan. Dampak yang akan terjadi adalah…

a)

Kadar karbon dioksida menurun.

b)

Populasi alga meningkat.

c)

Organisme ikan mati karena kekurangan makanan.

d)

Meningkatnya suhu perairan.

46.

Bagaimana perubahan iklim dapat mempengaruhi kehidupan hewan dan tumbuhan di suatu daerah?

a)

Perubahan suhu dan curah hujan dapat mengubah habitat dan kelangsungan hidup spesies tertentu.

b)

Perubahan iklim hanya mempengaruhi manusia, bukan hewan dan tumbuhan.

c)

Perubahan iklim meningkatkan populasi semua spesies tanpa pengecualian.

d)

Perubahan iklim tidak berpengaruh pada habitat hewan dan tumbuhan.

47.

Perubahan iklim dapat mempengaruhi kehidupan hewan dan tumbuhan di suatu daerah dengan cara:

a)

Mengubah habitat dan pola migrasi hewan serta pertumbuhan tumbuhan

b)

Meningkatkan populasi semua hewan dan tumbuhan

c)

Menjadikan semua hewan dan tumbuhan punah secara bersamaan

d)

Tidak memberikan dampak apapun pada hewan dan tumbuhan

48.

Dalam suatu ekosistem, bagaimana perubahan jumlah pemangsa seperti serigala dapat mempengaruhi jumlah mangsa seperti rusa pada piramida makanan?

a)

Jumlah rusa akan menurun jika jumlah serigala meningkat.

b)

Jumlah rusa akan meningkat jika jumlah serigala meningkat.

c)

Jumlah serigala tidak mempengaruhi jumlah rusa.

d)

Jumlah rusa tetap sama meskipun jumlah serigala berubah.

49.

Pencemaran adalah masalah serius yang mempengaruhi kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya. Sebagai seorang siswa, kamu diminta untuk mengidentifikasi penyebab dan dampak dari perubahan komposisi air atau udara yang mengakibatkan kualitasnya menurun atau tidak dapat berfungsi sesuai peruntukannya. Berdasarkan pemahamanmu, mana di antara pilihan berikut yang paling tepat untuk menjelaskan fenomena tersebut?

a)

Pencemaran Air.

b)

Pencemaran Desa.

c)

Pencemaran Lingkungan.

d)

Pencemaran ekosistem.

50.

Dengan adanya penghijauan di kota-kota besar akan membantu mengurangi kadar CO2 di udara yang berasal dari asap kendaraan bermotor atau asap pabrik, hal ini disebabkan karena...

a)

Tumbuhan mampu menyerap oksigen.

b)

Karbon dioksida diserap oleh tumbuha.

c)

Tumbuhan mampu menyerap O2

d)

Tumbuhan mampu menghancurkan CO2 di udara.

51.

Mengolah kertas bekas menjadi kertas daur ulang merupakan tindakan yang menerapkan konsep…

a)

Reuce

b)

Reduce

c)

Reduksi

52.

Jika di lingkungan rumah kita sedang marak wabah nyamuk Aides Aygipti, maka Ketua RT akan mengadakan fogging yang bertujuan untuk membasmi serta mencegah adanya warga yang terkena demam berdarah. Perlakuan tersebut termasuk ke dalam…

a)

Rehabilitatif

b)

Preventif

c)

Kuratif

d)

Efektif

53.

Pemanasan global merupakan salah satu isu kesehatan yang semakin mengkhawatirkan. Sebagai seorang siswa, kamu dihadapkan pada tugas untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya mencegah pemanasan global. Mana di antara pilihan berikut yang paling efektif untuk mencapai tujuan tersebut?

a)

Menggunakan lebih banyak bahan bakar fosil

b)

Tidak berpartisipasi dalam kegiatan daur ulang

c)

Menciptakan poster kampanye dan membagikannya di berbagai tempat strategis atau mengunggahnya di media sosial

d)

Menambah penggunaan kantong plastik

54.

Identifikasi langkah-langkah preventif yang dapat dilakukan oleh individu dan masyarakat dalam mengurangi sampah plastik sehingga dapat berkontribusi pada pelestarian lingkungan dalam jangka panjang adalah:

a)

Mengurangi penggunaan plastik sekali pakai dan mendaur ulang sampah plastik

b)

Membuang sampah plastik ke sungai agar cepat hilang

c)

Membakar sampah plastik di lingkungan terbuka

d)

Menggunakan plastik sebanyak mungkin untuk keperluan sehari-hari

55.

Mengapa menanam pohon dianggap penting dalam upaya melawan perubahan iklim? Pilih salah satu contoh program atau kegiatan menanam pohon yang bisa dilakukan di sekolah atau di lingkungan tempat tinggalmu.

a)

Menanam pohon membantu menyerap karbon dioksida dan mengurangi dampak perubahan iklim. Contoh program: Gerakan menanam pohon di sekolah.

b)

Menanam pohon hanya bermanfaat untuk memperindah lingkungan tanpa dampak pada perubahan iklim. Contoh program: Lomba menghias taman.

c)

Menanam pohon dapat meningkatkan polusi udara di lingkungan sekitar. Contoh program: Membakar sampah di halaman sekolah.

d)

Menanam pohon menyebabkan tanah menjadi tandus dan tidak subur. Contoh program: Menggali tanah tanpa menanam apapun.

56.

Sebutkan salah satu contoh program penghijauan sekolah yang dapat dilakukan untuk melawan perubahan iklim!

a)

Siswa dan guru menanam pohon di sekitar sekolah.

b)

Membuang sampah sembarangan di halaman sekolah.

c)

Membakar sampah plastik di lingkungan sekolah.

d)

Menebang pohon di sekitar sekolah.

57.

Apa yang dimaksud dengan kegiatan penghijauan sekolah?

a)

Mengadakan kegiatan menanam pohon di halaman sekolah, taman, atau area kosong lainnya yang melibatkan seluruh siswa, guru, dan staf sekolah.

b)

Mengadakan lomba kebersihan kelas setiap minggu.

c)

Membuat mural di dinding sekolah.

d)

Mengadakan bazar makanan di sekolah.

58.

Bagaimana cara adopsi pohon dapat membantu melawan perubahan iklim?

a)

Setiap kelas atau individu dapat mengadopsi satu pohon untuk ditanam dan dirawat, sehingga menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kepemilikan terhadap pohon yang ditanam.

b)

Adopsi pohon hanya dilakukan untuk tujuan dekorasi tanpa dampak lingkungan.

c)

Adopsi pohon berarti memindahkan pohon dari satu tempat ke tempat lain tanpa menanamnya kembali.

d)

Adopsi pohon dilakukan dengan cara membeli pohon secara online tanpa perlu menanam atau merawatnya.

59.

Jelaskan manfaat dari lomba menanam pohon di sekolah!

a)

Lomba menanam pohon dapat meningkatkan semangat dan partisipasi dalam kegiatan menanam pohon.

b)

Lomba menanam pohon dapat membuat lingkungan sekolah menjadi kotor.

c)

Lomba menanam pohon dapat mengurangi jumlah pohon di sekolah.

d)

Lomba menanam pohon dapat menyebabkan siswa malas belajar.

60.

Apa tujuan diadakan seminar atau workshop tentang menanam pohon?

a)

Seminar atau workshop bertujuan untuk memberikan pengetahuan tentang manfaat menanam pohon dan cara merawat pohon dengan baik.

b)

Seminar atau workshop bertujuan untuk mengajarkan cara membuat kerajinan tangan dari kayu.

c)

Seminar atau workshop bertujuan untuk memperkenalkan berbagai jenis pupuk buatan.

d)

Seminar atau workshop bertujuan untuk mempromosikan produk-produk pertanian modern.

61.

Apa manfaat pembentukan klub pecinta alam di sekolah terkait penanaman pohon?

a)

Klub pecinta alam berfokus pada kegiatan menanam pohon, pelestarian lingkungan, dan edukasi lingkungan.

b)

Klub pecinta alam hanya berfokus pada olahraga ekstrim di alam terbuka.

c)

Klub pecinta alam bertujuan untuk meningkatkan prestasi akademik siswa.

d)

Klub pecinta alam hanya mengadakan lomba-lomba antar sekolah.

62.

Bagaimana masyarakat dapat berpartisipasi dalam gerakan menanam pohon di lingkungan?

a)

Masyarakat bersama-sama menanam pohon di taman atau area terbuka di lingkungan tempat tinggal.

b)

Masyarakat membuang sampah sembarangan di area terbuka.

c)

Masyarakat menebang pohon di lingkungan sekitar.

d)

Masyarakat membakar sampah di bawah pohon.

63.

Jelaskan pentingnya gotong royong penanaman pohon di lingkungan!

a)

Gotong royong penanaman pohon dilakukan bersama dengan tetangga, komunitas, atau organisasi lingkungan untuk memperkuat kebersamaan dan memperluas dampak penghijauan.

b)

Gotong royong penanaman pohon hanya dilakukan oleh satu orang agar lebih cepat selesai.

c)

Penanaman pohon secara gotong royong tidak memiliki dampak bagi lingkungan.

d)

Gotong royong penanaman pohon bertujuan untuk mengurangi jumlah pohon di lingkungan.

64.

Apa yang dilakukan dalam kampanye menanam pohon di lingkungan?

a)

Melakukan kampanye menanam pohon di lingkungan dengan membagikan brosur, poster, atau melalui media sosial.

b)

Membakar sampah di sekitar pohon yang baru ditanam.

c)

Menebang pohon-pohon tua tanpa menanam pohon baru.

d)

Membuang limbah plastik di area penanaman pohon.

65.

Kerjasama dengan Dinas Lingkungan Hidup: _______ dengan dinas lingkungan hidup setempat untuk mendapatkan bibit pohon dan pendampingan dalam kegiatan penanaman pohon.

a)

Bekerjasama

b)

Berkompetisi

c)

Berpisah

d)

Bermusuhan

66.

Menanam Pohon di Pot: Bagi yang memiliki keterbatasan lahan, dapat menanam pohon di pot dan ditempatkan di _______ rumah, balkon, atau teras.

a)

halaman

b)

dapur

c)

kamar tidur

d)

garasi

e)

lemari

67.

Mempelajari Jenis Pohon yang Tepat: Sebelum menanam, penting untuk mempelajari jenis pohon yang cocok dengan _______ dan kebutuhan masyarakat.

a)

kondisi lingkungan

b)

warna daun

c)

jumlah cabang

d)

tinggi pohon

68.

Teknologi pemurnian air secara sederhana dilakukan dengan cara berikut:

a)

Menyaring air menggunakan pasir dan kerikil

b)

Menambahkan zat pewarna ke dalam air

c)

Mencampur air dengan minyak

d)

Memanaskan air tanpa penyaringan

69.

Lengkapi pernyataan berikut: Biopulping merupakan proses pengolahan limbah menggunakan teknologi ramah lingkungan yang terinspirasi dari proses pelapukan kayu dan sampah tanaman oleh mikroorganisme. Dalam proses ini, mikroba seperti jamur dan fungi pelapuk kayu digunakan untuk mengolah pulp kertas tanpa menggunakan bahan kimia berbahaya. Manfaat biopulping ini yaitu dapat mengurangi penggunaan bahan kimia berbahaya yang dapat mencemari lingkungan.

a)

Biopulping

b)

Bioremediasi

c)

Fermentasi

d)

Komposting

70.

Lengkapi pernyataan berikut: Biofuel adalah teknologi ramah lingkungan uang berbasis sumber daya alam yang dapat diperbarui, menghasilkan bahan bakar alternatif yang lebih ramah lingkungan dan mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil, seperti biodiesel yang dihasilkan dariminyak nabati dan bietanol yang berasal dari fermentasi gula tanaman tebu atau jagung. Manfaat dari adanya biofuel ini yaitu dapat mburangi emisi gas rumah kaca. Biofuel menghasilkan emisi gas rumah kaca yang lebih rendah dibandingkan dengan bahan bakar fosil, sehingga membantu mengurangi dampak negatif terhadap perubahan iklim.

a)

Biofuel

b)

Petroleum

c)

Batu Bara

d)

Gas Alam

71.

Lengkapi pernyataan berikut: Biogas adalah teknologi ramah lingkungan yang menghasilkan gas metana (CH4) dan karbon dioksida (CO2). Manfaat biogas ini dapat digunakan sebagai sumber energi terbarukan dan mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan.

a)

Biogas

b)

Petroleum

c)

Batu bara

d)

Gas alam

72.

Berdasarkan uraian di atas beberapa sifat logam yang tepat adalah

a)

A. 1, 2 dan 3

b)

B. 2, 3 dan 4

c)

C. 2, 3 dan 5

d)

D. 3, 4 dan 5

73.

Teknologi yang menggunakan tumbuhan untuk memindahkan, menghilangkan atau menghancurkan bahan pencemar senyawa organik maupun anorganik berupa polutan (zat pencemar) seperti pestisida dikenal dengan istilah...

a)

Bioremediasi

b)

Fitoremediasi

c)

Distilasi

d)

Biopori

74.

Salah satu contoh penerapan teknologi ramah lingkungan di bidang industri adalah:

a)

Penggunaan filter pada cerobong asap untuk mengurangi polusi udara.

b)

Pembuangan limbah langsung ke sungai tanpa pengolahan.

c)

Penggunaan bahan bakar fosil secara berlebihan.

d)

Peningkatan produksi limbah berbahaya.

75.

Perhatikan beberapa pernyataan berikut: 1. Atlet terjun payung yang terjun bebas, energi kinetiknya makin besar dan energi potensialnya makin kecil. 2. Sepeda bergerak bebas pada jalan menurun, energi kinetiknya makin kecil dan energi potensialnya makin besar. 3. Peluru ditembakkan vertikal, energi kinetiknya berkurang dan energi potensialnya bertambah. 4. Buku berada di atas meja, energi kinetiknya nol dan energi potensialnya juga nol. Pernyataan yang benar adalah berdasarkan pernyataan di atas…

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

76.

Setiap bahan memiliki sifat yang berbeda-beda. Berikut adalah beberapa sifat suatu logam. 1. Mudah menghantarkan panas 2. Hambat jenis listriknya kecil 3. Tidak mudah berkarat 4. Bersifat lentur sehingga tidak mudah patah 5. Ringan, karena massa jenisnya kecil Sebagai penghantar arus listrik, bahan dan sifatnya yang paling benar adalah...

a)

2. Hambat jenis listriknya kecil

b)

3. Tidak mudah berkarat

c)

4. Bersifat lentur sehingga tidak mudah patah

d)

5. Ringan, karena massa jenisnya kecil

77.

Mengapa kebanyakan pemasangan kaca pada sebuah jendela akan diberikan jarak atau celah?

a)

A. Agar kondisi kaca ketika terjadi goncangan tidak mudah pecah.

b)

B. Agar udara dari luar dapat masuk kedalam ruangan.

c)

C. Pada bingkai pada jendela yang terbuat dari alumunium ataupun besi akan mengalami pemuaian jika dipanaskan, agar kaca tersebut tidak pecah maka pemasangan kaca pada jendela diberi celah.

d)

D. Bingkai pada jendela mengalami penyusutan jika terkena panas.

78.

Kerangka pesawat terbang pada umumnya terbuat dari logam...

a)

Besi karena kuat dan tidak mudah berkarat

b)

Tembaga karena mudah menghantar panas dan lentur.

c)

Titanium karena ringan, kuat, dan tidak mudah berkarat.

d)

Baja karena keras dan massa jenisnya besar.

79.

Peristiwa di bawah ini yang merupakan perubahan kimia, adalah…

a)

A. Menguapnya air laut.

b)

B. Embun pada daun-daun di pagi hari.

c)

C. Proses pembuatan tempe.

d)

D. Kayu bangunan yang dipotong-potong.

80.

Perhatikan perubahan zat berikut! I. Tepung terigu menjadi roti II. Proses pernapasan III. Pelenyapan kapur barus IV. Salju mencair Di antara perubahan tersebut yang merupakan perubahan fisika yaitu . . .

a)

A. I dan II

b)

B. II dan III

c)

C. I dan III

d)

D. III dan IV

81.

Perhatikan peristiwa berikut! I. Es mencair II. Lilin menyala III. Minyak kayu putih menguap Berdasarkan peristiwa tersebut di atas, pernyataan berikut yang benar yaitu . . .

a)

A. I dan II perubahan kimia, III perubahan fisika.

b)

B. I perubahan fisika, II dan III perubahan kimia

c)

C. I dan III perubahan fisika, II perubahan kimia

82.

Peristiwa di bawah ini yang merupakan perubahan fisika adalah …

a)

Buah mangga yang membusuk.

b)

Pemuaian panci yang dipanaskan

c)

Beras yang dimasak menjadi nasi

d)

Paparan panas dan hujan terhadap kayu

83.

Beberapa contoh perubahan materi: (1) Besi berkarat (2) Kamper menyublim (3) Gula larut dalam air (4) Pembuatan tape Perubahan yang menghasilkan zat baru adalah…

a)

(1) dan (4)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (4)

d)

(1), (2) dan (3)

84.

Perubahan apa yang terjadi pada sumbu lilin saat api menyala dan sumbu lilin terlihat semakin pendek?

a)

Sumbu lilin mengalami perubahan fisika karena terbakar.

b)

Sumbu lilin bertambah panjang karena panas.

c)

Sumbu lilin berubah warna menjadi hitam tanpa terbakar.

d)

Sumbu lilin tetap sama panjang meskipun terbakar.

85.

Jelaskan perubahan yang terjadi pada sumbu lilin saat terbakar!

a)

Perubahan fisika pada sumbu lilin saat terbakar adalah sumbu menjadi lebih pendek dan berubah bentuk, tetapi materi penyusunnya tetap sama.

b)

Sumbu lilin berubah warna menjadi merah saat terbakar dan mengeluarkan suara.

c)

Sumbu lilin bertambah panjang dan menjadi lebih tebal saat terbakar.

d)

Sumbu lilin berubah menjadi cairan berwarna biru saat terbakar.

86.

Apa yang terjadi ketika kertas dibakar? Dan Termasuk perubahan apakah peristiwa tersebut?

a)

Ketika kertas dibakar, kertas mengalami perubahan kimia. Pembakaran adalah reaksi kimia yang mengubah kertas (selulosa) menjadi zat baru seperti karbon dioksida, air, dan abu. Proses ini melibatkan reaksi dengan oksigen dari udara, menghasilkan panas dan cahaya (api).

b)

Ketika kertas dibakar, kertas hanya berubah bentuk fisik tanpa menghasilkan zat baru.

c)

Ketika kertas dibakar, kertas menjadi basah dan mengalami perubahan fisika.

d)

Ketika kertas dibakar, kertas berubah warna tetapi tidak menghasilkan zat baru.

87.

Mengapa air garam dapat disebut sebagai campuran homogen?

a)

A. Karena air dan garam berbaur menjadi satu.

b)

B. Karena air dan garam dapat dipisahkan dengan filtrasi.

c)

C. Karena air dapat melarutkan garam hingga terbentuk larutan homogen.

d)

D. Karena air dan garam memiliki massa jenis yang sama.

88.

Apa perbedaan utama antara campuran homogen dan heterogen?

a)

Campuran homogen memiliki komponen yang dapat dilihat secara kasat mata, sedangkan campuran heterogen tidak.

b)

Campuran homogen memiliki komponen yang tersebar merata, sedangkan campuran heterogen tidak.

c)

Campuran homogen hanya terdiri dari satu fase, sedangkan campuran heterogen terdiri dari dua atau lebih fase yang terpisah.

d)

Campuran homogen tidak dapat dipisahkan kembali menjadi komponen asalnya, sedangkan campuran heterogen dapat.

89.

Mana di antara berikut yang bukan merupakan contoh campuran homogen?

a)

Garam dalam air

b)

Udara