wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bài tập về ứng dụng máy tính và đánh giá thông tin

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Ứng dụng thực tế nào sau đây của máy tính được sử dụng trong lĩnh vực y tế để hỗ trợ công tác quản lí?

a)

Mô phỏng thí nghiệm hóa học.

b)

Điều khiển xe tự động.

c)

Thực hiện các phép tính lượng giác phức tạp.

d)

Quản lí hồ sơ người bệnh và bác sĩ.

2.

Ngoài khả năng xử lí văn bản, hình ảnh, âm thanh, máy tính còn có khả năng lưu trữ và xử lí loại dữ liệu nào với dung lượng lớn?

a)

Mùi hương.

b)

Nhiệt độ.

c)

Video.

d)

Áp suất.

3.

Trong lĩnh vực khoa học kĩ thuật, ví dụ nào sau đây thể hiện việc máy tính được ứng dụng trong nghiên cứu vũ trụ?

a)

Hệ thống thanh toán siêu thị.

b)

Kính viễn vọng không gian Hubble.

c)

Máy ATM.

d)

Hệ thống đèn tín hiệu giao thông.

4.

Trong ngân hàng, vật dụng nào sau đây có bộ xử lí thông tin để phục vụ khách hàng?

a)

Sổ tiết kiệm giấy.

b)

Cây ATM rút tiền tự động.

c)

Máy tính để bàn của nhân viên.

d)

Bút viết để kí hồ sơ.

5.

Việc học sinh sử dụng Internet để bổ sung hiểu biết về bất kì lĩnh vực nào, mọi lúc được coi là tác động tích cực của CNTT lên giáo dục vì nó thể hiện khả năng nào?

a)

Tạo điều kiện để người học tự học, tự nghiên cứu và tiếp cận tri thức toàn cầu.

b)

Hạn chế sử dụng sách giấy truyền thống.

c)

Giảm thiểu khối lượng công việc của giáo viên.

d)

Giúp học sinh phân biệt được thông tin đúng và thông tin sai.

6.

Vì sao cần quan tâm đến chất lượng thông tin khi tìm kiếm và tiếp nhận?

a)

Vì nếu không kiểm tra chất lượng, ta có thể bỏ lỡ nhiều thông tin thú vị trên mạng.

b)

Vì thông tin chất lượng thấp vẫn có thể đúng nếu phù hợp với quan điểm cá nhân.

c)

Vì thông tin đáng tin cậy giúp đưa ra quyết định đúng đắn và tránh hiểu sai vấn đề.

d)

Vì thông tin chất lượng cao thường có ngôn ngữ học thuật, giúp thể hiện sự hiểu biết.

7.

Điều gì có thể xảy ra nếu sử dụng thông tin kém chất lượng để đưa ra quyết định?

a)

Quyết định có thể sai lầm, gây hậu quả tiêu cực.

b)

Quyết định sẽ luôn chính xác dù thông tin có chất lượng kém.

c)

Không xảy ra vấn đề gì vì quyết định phụ thuộc hoàn toàn vào kinh nghiệm cá nhân.

d)

Không có ảnh hưởng gì vì thông tin kém chất lượng vẫn hữu ích nếu được trình bày một cách thuyết phục.

8.

Yếu tố nào quan trọng nhất khi đánh giá thông tin về xu hướng nghề nghiệp?

a)

Được trích dẫn từ các báo cáo nghiên cứu hoặc tổ chức lao động.

b)

Dựa trên ý kiến của một người nổi tiếng trên TikTok.

c)

Có tiêu đề hấp dẫn, ví dụ: “Nghề hot nhất năm”.

d)

Được thống hợp từ các diễn đàn trao đổi tin tức.

9.

Khi đọc một bài viết về xu hướng nghề nghiệp, em cần chú ý điều gì để đánh giá tính chính xác?

a)

Kiểm tra nguồn thông tin và độ tin cậy của bài viết.

b)

Chỉ quan tâm đến tiêu đề bài viết.

c)

Tin vào mọi thông tin được nêu ra.

d)

Chỉ đọc phần kết luận của bài viết.

10.

An muốn học lập trình để thiết kế trò chơi đơn giản. Bạn tìm thấy một khoá học trực tuyến hướng dẫn lập trình nhưng nội dung được trình bày hoàn toàn bằng tiếng nước ngoài mà bạn ấy không hiểu. Đối với An thông tin này bị đánh giá thấp nhất theo tiêu chí nào?

a)

Tính chính xác.

b)

Tính sử dụng được.

c)

Tính mới.

d)

Tính đầy đủ.

11.

Một học sinh làm bài tập lịch sử bằng cách sử dụng thông tin từ một trang web không rõ nguồn gốc, không kiểm tra lại từ sách giáo khoa hoặc tài liệu chính thống. Thông tin được bạn học sinh sử dụng đã vi phạm tiêu chí nào?

a)

Tính chính xác.

b)

Tính sử dụng được.

c)

Tính mới.

d)

Tính đầy đủ.

12.

An đang tìm kiếm thông tin tuyển sinh vào lớp 10 của các trường THPT tại địa phương. An tìm thấy một bài báo chi tiết về điểm chuẩn của các trường này từ năm học 2018-2019 trên một trang web uy tín. Nếu An sử dụng thông tin này để đưa ra quyết định nộp hồ sơ, thông tin đó có thể vi phạm nghiêm trọng tiêu chí chất lượng nào?

a)

Tính chính xác.

b)

Tính đầy đủ.

c)

Tính sử dụng được.

d)

Tính mới.

13.

Nguồn nào sau đây có khả năng cung cấp thông tin đáng tin cậy về phương pháp học tập?

a)

Blog cá nhân không có dẫn chứng khoa học.

b)

Bài viết trên mạng xã hội mà không có nguồn gốc rõ ràng.

c)

Nghiên cứu từ các trường đại học hoặc tổ chức giáo dục.

d)

Video giải trí trên YouTube.

14.

Khi đánh giá chất lượng một thông tin tìm được trên Internet, yếu tố nào sau đây không quan trọng?

a)

Tính mới của thông tin.

b)

Người viết có phải chuyên gia trong lĩnh vực liên quan không.

c)

Bài viết có nhiều hình ảnh đẹp hay không.

d)

Thông tin có được cập nhật theo nghiên cứu mới không.

15.

Hùng đang tìm kiếm thông tin về "các quy định pháp luật mới nhất về sử dụng mạng xã hội" cho bài thuyết trình của mình. Tuy nhiên, sau khi tìm kiếm, Hùng nhận được các bài viết về "kĩ năng sử dụng phần mềm đồ hoạ". Trong ngữ cảnh giải quyết vấn đề của Hùng, các bài viết về đồ hoạ đã thiếu tiêu chí chất lượng thông tin nào?

a)

Tính mới.

b)

Tính chính xác.

c)

Tính đầy đủ.

d)

Tính sử dụng được.

16.

Khi tìm hiểu về Trường THPT A, Minh chỉ tìm thấy thông tin trên một trang quảng cáo về điểm tuyển sinh và học phí của trường. Minh không tìm thấy thông tin nào về cơ sở vật chất, các hoạt động ngoại khóa, hay tỉ lệ đỗ đại học của học sinh. Nếu Minh quyết định chọn trường A chỉ dựa trên thông tin đã có, thông tin Minh thu thập được đã vi phạm tiêu chí chất lượng nào?

a)

Tính đầy đủ.

b)

Tính mới.

c)

Tính chính xác.

d)

Tính sử dụng được.

17.

Theo luật Công nghệ thông tin, hành vi nào sau đây bị cấm trong môi trường mạng?

a)

Chia sẻ thông tin cá nhân có sự đồng ý từ chủ thể.

b)

Xuyên tạc, vu khống, xúc phạm uy tín của tổ chức, cá nhân.

c)

Sử dụng mạng xã hội để liên lạc với bạn bè.

d)

Tìm kiếm thông tin trên các trang web chính thống.

18.

Luật An ninh mạng được Quốc hội ban hành vào năm 2018 quy định về nội dung chính nào khi đề cập đến môi trường số?

a)

Hoạt động bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự, an toàn xã hội trên không gian mạng.

b)

Trách nhiệm của cơ quan, tổ chức, cá nhân liên quan đến thương mại điện tử.

c)

Xử lí các bài toán tin học.

d)

Quản lí, cung cấp dịch vụ Internet.

19.

Văn bản pháp luật nào của Quốc hội, quy định về tổ chức, cá nhân tham gia các hoạt động ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin?

a)

Luật An ninh mạng.

b)

Nghị định số 72/2013/NĐ-CP.

c)

Luật Sở hữu trí tuệ.

d)

Luật Công nghệ thông tin số 67/2006/QH11.2.

20.

Nghị định nào của Chính phủ quy định chi tiết về việc quản lí, cung cấp, sử dụng dịch vụ Internet và thông tin trên mạng, mà bài học đã đề cập?

a)

Nghị định số 15/2020/NĐ-CP.

b)

Nghị định số 05/2017/NĐ-CP.

c)

Nghị định số 72/2013/NĐ-CP.

d)

Nghị định số 53/2022/NĐ-CP.

21.

Phương án nào sau đây không phải là tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số?

a)

Dễ bị lừa đảo, đánh cắp thông tin.

b)

Hỗ trợ người dùng trong quá trình học tập và làm việc.

c)

Gây nghiện, làm giảm hiệu suất học tập, lao động.

d)

Làm suy giảm kĩ năng giao tiếp trực tiếp.

22.

Một trong những tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đối với sức khoẻ con người là gì?

a)

Giúp cải thiện thị lực.

b)

Dễ gây căng thẳng, mệt mỏi do sử dụng quá mức.

c)

Hỗ trợ tăng cường sức khoẻ tinh thần.

d)

Không có ảnh hưởng đến sức khoẻ.

23.

Trong hoạt động mô phỏng lắp ráp mạch điện một chiều, dụng cụ nào được sử dụng để đo cường độ dòng điện đi qua đoạn mạch?

a)

Vôn kế.

b)

Ampe kế.

c)

Nhiệt kế.

d)

Ôm kế.

24.

Trong hoạt động mô phỏng mạch điện, thiết bị điện nào dưới đây được sử dụng để đo lường hiệu điện thế giữa hai điểm của đoạn mạch?

a)

Vôn kế.

b)

Ampe kế.

c)

Công tắc.

d)

Điện trở.

25.

Trong phần mềm mô phỏng về sự chuyển hóa năng lượng, nguồn năng lượng nào sau đây được sử dụng làm đầu vào để tạo ra điện năng?

a)

Bóng đèn sợi đốt.

b)

Bếp điện.

c)

Ánh sáng mặt trời.

d)

Quạt điện.

26.

Trong phần mềm mô phỏng về sự chuyển hóa năng lượng, nếu ta sử dụng nguồn năng lượng là nước chảy (vòi nước), thì đó là sự chuyển hóa từ dạng năng lượng nào sang điện năng?

a)

Hóa năng.

b)

Quang năng.

c)

Cơ năng.

d)

Nhiệt năng.

27.

Phương án nào sau đây là SAI khi mô tả về các phần mềm mô phỏng?

a)

Em có thể lắp ráp mạch điện, làm nhiều thí nghiệm vật lí bằng phần mềm mô phỏng Crocodile Physics.

b)

Phần mềm mô phỏng pha màu trực tuyến https://trycolors.com giúp tiết kiệm vật liệu và thời gian, tạo hứng thú với việc tạo màu.

c)

Phần mềm mô phỏng Flowgorithm được dùng để chạy thử thuật toán dạng sơ đồ khối trước khi cài đặt trong một ngôn ngữ lập trình.

d)

Phần mềm GeoGebra giúp em mô phỏng thí nghiệm hóa học.

28.

Khi muốn nghiên cứu một thí nghiệm vật lí tiềm ẩn nguy cơ gây cháy nổ hoặc làm hỏng thiết bị, lợi ích nào của phần mềm mô phỏng sẽ được phát huy tối đa?

a)

Hỗ trợ nghiên cứu một cách an toàn.

b)

Tăng tốc độ tính toán.

c)

Đơn giản hóa kiến thức lí thuyết.

d)

Tự động viết báo cáo thí nghiệm.

29.

Phần mềm mô phỏng giúp người học trong các lĩnh vực khoa học (như Vật lí, Hóa học) khám phá và nghiên cứu các nội dung lí thuyết theo cách nào hiệu quả nhất?

a)

Đọc mô tả văn bản dài.

b)

Học thuộc lòng công thức.

c)

Vẽ sơ đồ tư duy cho bài học.

d)

Quan sát hiện tượng khoa học một cách trực quan.

30.

Lợi ích nào sau đây thể hiện khả năng của phần mềm mô phỏng trong việc giúp người dùng tìm hiểu và nghiên cứu hoạt động của một đối tượng một cách toàn diện?

a)

Chỉ cho phép xem kết quả cuối cùng.

b)

Chỉ giới hạn ở các phép toán đơn giản.

c)

Cho phép người dùng tương tác với đối tượng và thay đổi các tham số.

d)

Yêu cầu nhập mã lệnh phức tạp.

31.

Trong học tập, phần mềm mô phỏng hỗ trợ việc chiếm lĩnh kiến thức và khái niệm mới bằng cách nào?

a)

Yêu cầu học sinh viết báo cáo dài.

b)

Yêu cầu giáo viên giảng dạy bằng video.

c)

Cung cấp các công thức toán học phức tạp.

d)

Trình bày hiện tượng khoa học một cách trực quan, sinh động.

32.

Phần mềm mô phỏng ChemLab được biết đến là công cụ chuyên dùng để thực hiện các loại thí nghiệm mô phỏng nào?

a)

Thí nghiệm hoá học.

b)

Tỉ lệ hình học.

c)

Kĩ thuật giao thông.

d)

Phân tích tài chính.

33.

Phương án nào sau đây là ứng dụng của máy tính trong lĩnh vực y tế?

a)

Mô phỏng dòng chảy của chất lỏng.

b)

Chẩn đoán bệnh.

c)

Điều khiển ô tô tự động lái.

d)

Dự báo thời tiết.

34.

Công nghệ thông tin được ứng dụng trên các vệ tinh nhân tạo để làm gì?

a)

Nghiên cứu vũ trụ.

b)

Mô phỏng dòng chảy.

c)

Chuẩn đoán bệnh.

d)

Tìm tài liệu tham khảo.

35.

Ứng dụng thực tế nào sau đây của máy tính được sử dụng trong lĩnh vực giao thông?

a)

Mô phỏng thí nghiệm hóa học.

b)

Điều khiển xe tự động lái.

c)

Quản lí hồ sơ người bệnh và bác sĩ.

d)

Nghiên cứu vũ trụ.

36.

Tại siêu thị, vật dụng nào sau đây có bộ xử lí thông tin để hỗ trợ bán hàng?

a)

Kệ trưng bày hàng hóa.

b)

Giỏ đựng hàng.

c)

Máy thanh toán tự động.

d)

Xe đẩy hàng.

37.

Trên máy bay, thiết bị nào sau đây có chức năng thu thập và lưu trữ thông tin kĩ thuật của chuyến bay?

a)

Ghế ngồi hành khách.

b)

Bánh xe máy bay.

c)

Phao cứu sinh.

d)

Hộp đen máy bay.

38.

Tác động tích cực nào sau đây của CNTT giúp người học trong giáo dục có thể phát triển kĩ năng và có thái độ sống tích cực?

a)

Khả năng tính toán chính xác và nhanh chóng.

b)

Chia sẻ kiến thức và thảo luận các vấn đề trên mạng máy tính.

c)

Tiếp cận được thông tin sớm nhất trên mạng.

d)

Khả năng lưu trữ và xử lí dữ liệu cá nhân.

39.

Tự ý đăng địa chỉ nhà của người khác là hành vi vi phạm nội dung nào?

a)

Vi phạm pháp luật liên quan đến sở hữu trí tuệ, sở hữu tài sản, đánh bạc,...

b)

Vi phạm quyền nhân thân, uy tín của cá nhân và tổ chức.

c)

Vi phạm an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội.

d)

Vi phạm đến việc bảo đảm an toàn thông tin trên không gian mạng.

40.

Phương án nào sau đây là ứng dụng hỗ trợ và phổ biến trên mạng?

a)

Internet Banking.

b)

Mua sắm trực tuyến.

c)

Học online.

d)

Tổ chức đánh bạc trực tuyến.

41.

Công nghệ kĩ thuật số có tác động tiêu cực đến môi trường như thế nào?

a)

Nguy cơ thất nghiệp tăng.

b)

Tổn hại thị lực.

c)

Giúp tiết kiệm thời gian di chuyển.

d)

Tạo ra rác thải điện tử.

42.

Phần mềm Flowgorithm được sử dụng để mô phỏng hoạt động nào?

a)

Chạy thử thuật toán dưới dạng sơ đồ khối.

b)

Chuyển đổi màu sắc và hệ màu.

c)

Lắp ráp mạch điện tử.

d)

Mô phỏng thí nghiệm hóa học.