Font size
WorksheetsUPGRADING-PM
Total questions: 10
Worksheet time: 9mins
Pembelajaran mendalam sebagai pendekatan yang memuliakan menekankan penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran yang …
berpusat pada guru
bersemangat
berkesadaran
bermakna
menggembirakan
Seorang guru Biologi mengajak murid melakukan observasi langsung ke kebun sekolah untuk mempelajari ekosistem. Selanjutnya mereka diajak merefleksikan hubungan aktivitas sehari-hari dengan keseimbangan lingkungan. Prinsip pembelajaran mendalam apa yang tampak dari kegiatan tersebut?
berkesadaran, karena murid diingatkan untuk menjaga keseimbangan diri
bermakna, karena murid mengaitkan materi dengan pengalaman nyata
menggembirakan, karena murid senang bermain di luar kelas
berkesadaran, karena murid menghafal definisi ekosistem dengan baik
menggembirakan, karena guru memberi hadiah setelah observasi
Berikut ini yang merupakan gambaran pencapaian dimensi profil lulusan kemandirian yakni… .
bekerja sama secara efektif dengan orang lain secara gotong royong untuk mencapai tujuan bersama melalui pembagian peran dan tanggung jawab
memiliki kemampuan komunikasi intrapribadi untuk melakukan refleksi dan antarpribadi untuk menyampaikan ide, gagasan, dan informasi baik lisan maupun tulisan serta berinteraksi secara efektif dalam berbagai situasi
bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri dengan menunjukkan kemampuan mengambil inisiatif, mengatasi hambatan dan menyelesaikan tugas secara tepat tanpa bergantung pada orang lain
berpikir secara logis, analitis, dan reflektif dalam memahami, mengevaluasi, serta memproses informasi untuk menyelesaikan masalah
memiliki pengetahuan dan praktik hidup sehat untuk menjaga fisik dan mental
Urutan tahapan pengalaman belajar yang tepat dari pembelajaran mendalam adalah … .
memahami
mengaplikasi
merefleksi
Empat aspek utama yang harus dikembangkan secara holistik dan terpadu dalam pembelajaran mendalam yakni … .
olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga
menghafal, menganalisis, menguji, dan mengevaluasi
teori, praktik, ujian, dan diskusi
pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai akademik
kemandirian, kolaborasi, kreatif, dan berpikir kritis
Seorang guru memberikan soal ujian dengan tingkat kesulitan yang bervariasi, menggunakan rubrik penilaian yang jelas, serta memberikan umpan balik berupa saran perbaikan kepada murid. Tindakan guru tersebut mencerminkan penerapan prinsip penilaian yang … .
berkeadilan, karena semua murid memperoleh nilai yang sama
objektif, karena guru menilai berdasarkan perasaan pribadi
edukatif, karena penilaian digunakan untuk memperbaiki proses belajar murid
tidak berkeadilan, karena soal berbeda tingkat kesulitan
objektif, karena guru membedakan penilaian berdasarkan latar belakang murid
Kelompokkan tahapan pengalaman belajar dan contohnya!
murid diberikan pertanyaan pemantik tentang tokoh idola mereka dan alasan mengapa menyukainya
murid menggunakan ungkapan yang telah dipalajari untuk bermain peran dengan topik yang relevan
murid mengukur pencapaiannya sendiri terhadap tujuan pembelajaran
Taksonomi yang digunakan dalam pembelajaran mendalam yakni taksonomi SOLO dengan urutan struktur pemahaman prestructural-unistructural-relational-multistructural-extended abstract
benar
salah
Pasangkan antar komponen perencanaan pembelajaran mendalam berikut!
mengidentifikasi kesiapan murid, memahami karakteristik mata pelajaran, menentukan dimensi profil lulusan
identifikasi
menentukan tujuan pembelajaran, topik pembelajaran yang kontekstual, relevan, mengintegrasikan lintas disiplin ilmu, menentukan kerangka pembelajaran
desain pembelajaran
merancang pembelajaran dengan 3 prinsip pengalaman, 3 pengalaman belajar, dan langkah-langkah pembelajaran mendalam
pengalaman belajar
asesmen pada awal, proses, dan akhir pembelajaran
asesmen
Pasangkan contoh dan jenis asesmen berikut!
jurnal reflektif, penilaian diri, penilaian antar teman
assessment as learning
peta konsep, umpan balik, observasi
assessment for learning
tes lisan, tes tertulis, laporan, proyek, portofoli
assessment of learning
