Mengabaikan peringatan dini

Mengidentifikasi situasi berbahaya dan memahami langkah sebelum, selama, dan setelah bencana

Mengandalkan bantuan eksternal sepenuhnya

Memprioritaskan pemulihan ekonomi semata

Peran masyarakat tidak diperlukan

Masyarakat hanya berperan setelah bencana terjadi

Peran aktif masyarakat penting dari pelatihan hingga pembentukan kelompok tanggap bencana

Keterlibatan masyarakat terbatas pada donasi

Mengabaikan informasi bahaya lokal

Meningkatkan kesadaran dan pengetahuan tentang bahaya setempat melalui pelatihan

Menunda pembentukan kelompok tanggap bencana sampai terjadi bencana besar

Hanya fokus pada bantuan medis pascabencana

Upaya reaktif setelah bencana terjadi untuk memulihkan kondisi

Upaya yang dilakukan untuk mempersiapkan individu dan masyarakat menghadapi bencana agar meminimalkan dampak

Kegiatan rutin pemerintah dalam pembangunan infrastruktur

Proses administrasi untuk pendataan korban

Bencana alam, bencana teknologi, dan bencana ekonomi

Bencana alam, bencana non-alam, dan bencana sosial

Bencana lingkungan, bencana politik, dan bencana budaya

Bencana biologis, bencana finansial, dan bencana psikologis

Semua jenis bencana memiliki dampak yang sama besarnya

Dampak bencana hanya dirasakan oleh individu, bukan komunitas

Setiap jenis bencana memiliki konsekuensi yang beragam terhadap kehidupan masyarakat dan lingkungan

Dampak bencana tidak mempengaruhi lingkungan fisik

Edukasi

Pelatihan

Simulasi

Pengurangan pajak untuk warga terdampak

Meningkatkan produktivitas ekonomi pascabencana

Memastikan masyarakat siap menghadapi potensi bencana

Mengurangi beban kerja lembaga kesehatan

Mendorong partisipasi politik warga

Menunggu instruksi setelah bencana terjadi

Melakukan edukasi, pelatihan, dan simulasi secara terencana

Memfokuskan pada bantuan finansial saja

Menyusun kampanye media tanpa latihan praktis

Upaya medis untuk menyembuhkan penyakit secara klinis

Proses meningkatkan pengetahuan dan keterampilan individu serta masyarakat dalam menjaga dan meningkatkan kesehatan

Kampanye promosi layanan rumah sakit

Pelatihan teknis bagi tenaga kesehatan profesional saja

Meningkatkan biaya pelayanan kesehatan

Mengurangi angka penyakit, meningkatkan kesadaran kesehatan, dan mendorong perilaku hidup sehat

Menggantikan peran fasilitas kesehatan primer

Membatasi akses informasi kesehatan untuk mencegah kebingungan

Pemberian obat gratis saat bencana

Pelatihan dan penyuluhan agar masyarakat mengenali, mengantisipasi, dan merespons situasi darurat secara efektif

Pembangunan gedung rumah sakit baru

Evakuasi massal tanpa komunikasi risiko

Memusatkan keputusan kesehatan pada pemerintah

Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan untuk menjaga serta meningkatkan kesehatan

Mengurangi ketergantungan pada teknologi kesehatan canggih

Menstandarkan perilaku kesehatan di seluruh negara

Distribusi makanan tanpa briefing keselamatan

Sesi simulasi evakuasi dan penyuluhan tanda-tanda bahaya bagi warga

Penutupan sekolah selama musim hujan

Pengumpulan data penduduk tanpa tindak lanjut

Peningkatan angka penyakit karena deteksi lebih baik

Tidak ada perubahan yang signifikan

Peningkatan kualitas hidup melalui pengurangan penyakit dan peningkatan perilaku hidup sehat

Ketergantungan penuh pada layanan darurat

Mengumpulkan data relevan dari individu dan kelompok berpengalaman

Menggantikan kebutuhan teknologi informasi

Menentukan anggaran operasional

Mempromosikan kegiatan sosial tanpa data

Menghambat penyebaran data agar lebih aman

Menganalisis dan menyebarkan data yang diperoleh secara efisien dan cepat

Hanya digunakan untuk menyimpan data mentah tanpa analisis

Digunakan untuk menghapus data yang tidak relevan

Untuk menambah beban kerja relawan

Untuk meningkatkan akurasi dan kepemilikan informasi

Agar data menjadi eksklusif bagi peneliti

Supaya survei tidak perlu dilakukan

Pemodelan komputer

Teknik survei dan wawancara

Observasi satelit saja

Analisis laboratorium klinis

Meningkatkan jumlah pertanyaan wawancara tanpa sistem digital

Menggunakan teknologi informasi untuk menyebarkan data secara cepat

Mengandalkan ingatan sukarelawan tanpa pencatatan

Menunda publikasi sampai rapat tatap muka bulanan

Mengabaikan umpan balik warga

Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pengumpulan data dan verifikasi

Mengurangi jumlah responden dalam survei

Menghentikan penggunaan teknologi informasi

Menilai dukungan sosial yang tersedia

Menganalisis ancaman seperti bencana alam dan masalah sosial

Menyusun strategi pelatihan keterampilan warga

Mengalokasikan anggaran untuk infrastruktur

Pengembangan rencana aksi untuk risiko

Mengidentifikasi ancaman kriminal

Menilai keterampilan, infrastruktur, dan dukungan sosial

Membuat simulasi evakuasi

Menghentikan semua aktivitas masyarakat

Mengembangkan strategi dan rencana aksi untuk mengatasi risiko yang telah diidentifikasi dan meningkatkan ketahanan masyarakat

Mengumpulkan data demografis penduduk

Menilai sejarah bencana di wilayah

Penyusunan rencana tindak lanjut → Identifikasi risiko spesifik → Penilaian kapabilitas

Penilaian kapabilitas → Identifikasi risiko spesifik → Penyusunan rencana tindak lanjut

Identifikasi risiko spesifik → Penilaian kapabilitas → Penyusunan rencana tindak lanjut

Penilaian kapabilitas → Penyusunan rencana tindak lanjut → Identifikasi risiko spesifik

Menyusun jadwal pelatihan relawan

Menilai infrastruktur tanggul dan kemampuan warga

Mengidentifikasi banjir sebagai ancaman spesifik beserta faktor pemicunya

Membuat proposal pendanaan

Mengabaikan keterbatasan alat komunikasi

Mengembangkan rencana aksi untuk pengadaan dan pelatihan penggunaan alat komunikasi darurat

Mengulang identifikasi ancaman dari awal

Hanya menilai dukungan sosial tanpa mengubah rencana

memenuhi standar akreditasi institusi

mencakup pengetahuan dan keterampilan kesehatan yang diperlukan untuk masyarakat

meningkatkan minat siswa pada sains umum

mengurangi biaya pelatihan tenaga kesehatan

Materi disusun berdasarkan tren teknologi terbaru tanpa mempertimbangkan konteks siswa

Materi dikembangkan sesuai kebutuhan belajar dan konteks peserta didik agar menarik dan mudah dipahami

Materi difokuskan pada evaluasi akhir saja

Materi harus bersifat umum untuk semua populasi tanpa penyesuaian

Menggunakan metode pengajaran yang kompleks agar terlihat canggih

Menggunakan metode pengajaran yang tepat untuk memastikan informasi kesehatan disampaikan dengan jelas dan diterima baik oleh audiens

Menghindari umpan balik dari audiens agar proses lebih cepat

Mengutamakan ceramah tunggal tanpa media bantu

Kurikulum menentukan konten, materi ajar menyesuaikan kebutuhan peserta didik, dan penyampaian memastikan informasi diterima audiens

Materi ajar menentukan kurikulum, sedangkan penyampaian tidak berpengaruh

Penyampaian menggantikan kurikulum, sementara materi ajar tidak diperlukan

Ketiganya berdiri sendiri tanpa saling terkait

Penyusunan kurikulum

Pembuatan materi ajar relevan

Penyampaian informasi secara efektif

Evaluasi akhir

Menggunakan contoh dari negara lain yang tidak memiliki kesamaan konteks

Menyesuaikan konten dengan kebutuhan belajar dan konteks komunitas agar menarik dan mudah dipahami

Menghindari perubahan agar modul tetap konsisten setiap tahun

Fokus hanya pada teori tanpa keterampilan praktis

Meningkatkan biaya program

Mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien

Mengurangi jumlah peserta

Memperpanjang durasi pelatihan

Penjadwalan hanya ditentukan oleh fasilitator tanpa mempertimbangkan peserta

Lokasi pelatihan harus selalu di institusi formal

Waktu dan tempat pelatihan diatur agar peserta dapat berpartisipasi secara maksimal

Penjadwalan tidak berpengaruh terhadap partisipasi

Ceramah satu arah sepanjang pelatihan

Metode pengajaran interaktif yang sesuai dengan karakteristik peserta

Evaluasi tertulis saja

Penggunaan teknologi canggih tanpa mempertimbangkan peserta

Mempertahankan jadwal dan lokasi karena sudah ditetapkan

Memindahkan ke platform daring tanpa mempertimbangkan akses peserta

Meninjau ulang waktu dan tempat agar lebih sesuai sehingga partisipasi maksimal

Mengurangi durasi pelatihan agar peserta dapat pulang lebih cepat

Menentukan alat evaluasi terlebih dahulu

Menyusun rencana yang jelas dan terstruktur

Mencari sponsor sebelum ada rencana

Mengumpulkan bahan ajar dari internet secara acak

Mengandalkan hafalan semata

Diseragamkan untuk semua jenis peserta

Diaplikasikan secara beragam, interaktif, dan disesuaikan dengan karakteristik peserta

Dibatasi pada presentasi slide

Mengurangi kebutuhan komunikasi

Meningkatkan efektivitas program dan rasa memiliki terhadap tujuan bersama

Membatasi partisipasi agar lebih terkontrol

Menghapus kebutuhan kampanye informasi

Mengurangi pengetahuan tentang isu lokal

Meningkatkan pengetahuan dan kesadaran agar masyarakat terlibat aktif

Mengalihkan perhatian dari isu-isu lokal ke isu global

Menunda partisipasi hingga ada instruksi resmi

Membatasi informasi pada rapat tatap muka saja

Memanfaatkan platform digital dan memfasilitasi dialog

Menggunakan selebaran fisik tanpa umpan balik

Mengandalkan komunikasi antar individu secara informal

Mengabaikan isu lokal hingga terjadi bencana

Mengikuti kampanye kesadaran dan berkontribusi dalam kegiatan komunitas

Menunggu instruksi pemerintah tanpa mengambil inisiatif

Menyebarkan informasi yang tidak terverifikasi

Tidak ada kaitan; partisipasi bergantung pada pertemuan fisik

Kampanye dapat mendorong partisipasi dengan memperluas jangkauan pesan dan membuka dialog

Kampanye hanya meningkatkan jumlah pengikut, bukan partisipasi

Kampanye menurunkan efektivitas program komunitas

Membuat anggota enggan berbagi informasi

Mendorong komitmen dan kerja sama yang berkelanjutan untuk mencapai hasil program

Mengalihkan fokus dari efektivitas program

Mengurangi kebutuhan akan kesadaran masyarakat

Menentukan anggaran program berikutnya

Menilai sejauh mana program mencapai tujuan yang telah ditetapkan

Memilih fasilitator yang paling populer

Meningkatkan jumlah peserta tanpa pertimbangan kualitas

Pemberian hadiah kepada peserta terbaik

Pengumpulan tanggapan peserta untuk memahami pengalaman dan mengidentifikasi area perbaikan

Penilaian kinerja instruktur oleh pihak manajemen saja

Pengukuran kehadiran tanpa menilai pengalaman

Mengabaikan hasil dan melanjutkan program apa adanya

Menunda program sampai tahun berikutnya

Melakukan modifikasi pada program untuk meningkatkan efektivitas dan relevansi

Mengganti seluruh tim tanpa analisis

Menyebutkan judul bagian "Monitoring dan Evaluasi"

Menjelaskan cara menggunakan alat dan teknik untuk menilai pencapaian tujuan program

Menghafal jumlah peserta pelatihan

Menebak kepuasan peserta tanpa data

Tidak melakukan perubahan karena jadwal sudah dibuat

Menambahkan sesi klarifikasi dan memperbaiki materi agar lebih jelas

Meningkatkan durasi tanpa mengubah konten

Mengurangi evaluasi untuk menghemat waktu

Monitoring menghapus kebutuhan akan feedback sehingga penyesuaian tidak diperlukan

Feedback dilakukan setelah penyesuaian agar membenarkan perubahan

Monitoring menilai pencapaian tujuan, feedback mengungkap pengalaman peserta, lalu hasilnya digunakan untuk menyesuaikan program

Penyesuaian program selalu dilakukan sebelum ada data evaluasi

Top-down tanpa partisipasi

Inovatif dan partisipatif

Bersifat reaktif dan ad-hoc

Berbasis hukuman dan sanksi

Menurunkan akses informasi

Meningkatkan kesiapsiagaan terhadap penyakit dan bencana kesehatan

Mengurangi koordinasi antar lembaga

Menciptakan ketergantungan pada bantuan eksternal

Pengurangan evaluasi untuk efisiensi biaya

Fokus pada kompetisi antar daerah

Kolaborasi dan evaluasi berkelanjutan

Penghapusan umpan balik dari masyarakat

Informasi cepat cenderung menurunkan kesiapsiagaan

Informasi tepat dan cepat meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat

Informasi lambat namun rinci selalu lebih baik

Kesiapsiagaan tidak dipengaruhi oleh kualitas informasi

Mengurangi partisipasi warga agar keputusan lebih cepat

Mengembangkan program inovatif dengan partisipasi aktif masyarakat

Memusatkan seluruh keputusan pada satu otoritas tanpa konsultasi

Menunda evaluasi hingga akhir periode program

Evaluasi berkelanjutan dan kolaborasi lintas pemangku kepentingan

Penyebaran informasi yang tidak terverifikasi

Pembatasan akses data kepada masyarakat

Fokus pada kampanye satu arah

Kelebihan sumber daya di lapangan

Kurangnya sumber daya, pelatihan yang tidak memadai, dan rendahnya kesadaran masyarakat

Keterlibatan berlebihan dari pemerintah

Terlalu banyak program inklusif yang berjalan

Mengurangi jumlah pelatihan bagi pengajar

Menghentikan program inklusif sementara

Pengembangan program pendidikan lebih inklusif, penyediaan sumber daya memadai, dan peningkatan pelatihan pengajar

Memfokuskan seluruh anggaran pada kurikulum akademik umum

Mengurangi regulasi agar program berjalan bebas tanpa koordinasi

Berkompetisi satu sama lain untuk mendapatkan dana

Berkolaborasi menciptakan kebijakan dan program yang mendukung pendidikan kesehatan

Mengalihkan tanggung jawab sepenuhnya kepada masyarakat

Pelatihan yang tidak memadai meningkatkan efektivitas penyampaian informasi

Pelatihan pengajar tidak berpengaruh pada efektivitas

Peningkatan pelatihan pengajar membantu penyampaian informasi menjadi lebih efektif

Efektivitas hanya ditentukan oleh jumlah sumber daya

Mengurangi kegiatan sosialisasi agar tidak mengganggu

Meningkatkan pelatihan pengajar dan mengembangkan program inklusif untuk meningkatkan kesadaran

Menunggu inisiatif swasta tanpa intervensi pemerintah

Menghapus kebijakan pendidikan kesehatan sementara

Membuat kebijakan tanpa konsultasi dan mengurangi program pendidikan kesehatan

Berkolaborasi menyusun kebijakan dan program pendukung pendidikan kesehatan

Menyerahkan semua program kepada satu lembaga saja

Fokus pada pengadaan alat tanpa program pendidikan

Meningkatkan skor ujian nasional

Membantu individu dan masyarakat beradaptasi dengan perubahan lingkungan dan ekonomi yang cepat

Mengurangi jumlah mata pelajaran di sekolah

Mengalihkan seluruh pembelajaran ke platform digital

Menghapus topik lingkungan dari pelajaran agar fokus pada akademik inti

Mengajarkan kesiapsiagaan bencana dan respons terhadap perubahan iklim untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan

Menjadikan kegiatan ekstrakurikuler sebagai satu-satunya wadah pendidikan kebencanaan

Membatasi diskusi risiko untuk menghindari kepanikan

Tidak memiliki dampak berarti pada kolaborasi

Hanya berfungsi sebagai pusat donasi sesaat

Berperan penting dalam menciptakan kolaborasi dan pertukaran sumber daya

Menggantikan peran sekolah dalam pendidikan

Latihan evakuasi yang dilaksanakan tanpa penjelasan risiko iklim

Modul pembelajaran yang mengajarkan risiko banjir dan rencana tanggap darurat bagi siswa

Mengurangi jam pelajaran sains untuk memberi ruang seni

Membahas sejarah bencana tanpa keterampilan praktis

Karena mempercepat pengumpulan pajak daerah

Karena memperkuat kolaborasi dan pertukaran sumber daya yang mendukung upaya lokal

Karena menggantikan semua layanan darurat

Karena menurunkan kebutuhan pendidikan formal

Menghapus ujian tentang lingkungan

Menyusun unit pembelajaran yang mencakup kesiapsiagaan bencana dan respons perubahan iklim

Menunda seluruh kegiatan terkait kebencanaan hingga ada bencana

Menetapkan larangan diskusi mengenai risiko

Memberikan akses mudah ke informasi dan pelatihan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman

Menggantikan sepenuhnya tenaga kesehatan di lapangan

Membatasi penyebaran informasi agar tidak terlalu cepat

Mengurangi kebutuhan komunikasi saat bencana

Menghibur masyarakat selama bencana

Menyebarkan informasi penting secara cepat dan efisien

Mengumpulkan donasi tanpa verifikasi

Menghapus informasi yang tidak relevan

Menjadikan informasi lebih interaktif, menarik, dan mudah dipahami oleh publik

Membuat informasi hanya bisa diakses oleh profesional

Mengurangi kebutuhan pelatihan kebencanaan

Menghilangkan kebutuhan komunikasi darurat

Aplikasi kesehatan hanya untuk diagnosa penyakit

Aplikasi kesehatan memberikan akses ke informasi dan pelatihan yang diperlukan untuk meningkatkan kesadaran

Aplikasi kesehatan menggantikan sistem peringatan dini

Aplikasi kesehatan tidak relevan dalam pendidikan kesehatan

Pamflet cetak yang dibagikan manual

Konferensi tatap muka di balai kota

Media sosial dan aplikasi pesan instan

Siaran TV kabel saja

Augmented reality (AR) atau virtual reality (VR)

Email massal tradisional

Papan pengumuman statis

Radio gelombang pendek

Meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat

Mengurangi jumlah tenaga kesehatan

Meningkatkan pendapatan lembaga pendidikan

Menggantikan peran organisasi non-pemerintah

Pemerintah, lembaga pendidikan, dan organisasi non-pemerintah

Mahasiswa dan pasien saja

Perusahaan swasta dan investor asing saja

Tokoh masyarakat tanpa lembaga formal

Pembiayaan memastikan inisiatif dapat dilaksanakan dengan baik dan berkelanjutan

Pembiayaan hanya diperlukan pada tahap perencanaan

Pembiayaan dapat diabaikan jika kurikulum sudah relevan

Pembiayaan hanya untuk membeli alat peraga

Koordinasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan organisasi non-pemerintah dalam mengimplementasikan kebijakan

Persaingan antar lembaga untuk memperoleh dana

Pengalihan seluruh tugas kepada pemerintah pusat

Penghentian partisipasi masyarakat

Kebutuhan kesehatan masyarakat

Tren teknologi terbaru

Agenda politik jangka pendek

Permintaan pasar tenaga kerja global

Menjamin alokasi dana yang cukup

Mengurangi jumlah stakeholder

Menghapus evaluasi program

Meningkatkan beban administrasi

Menyusun anggaran bencana nasional

Mengulas informasi kunci dan menekankan pentingnya kesadaran kolektif

Menentukan lokasi evakuasi spesifik

Menghentikan seluruh kegiatan masyarakat

Meningkatkan pariwisata pascabencana

Menyusun langkah-langkah konkret yang harus diimplementasikan oleh semua pihak untuk meningkatkan kesiapsiagaan dalam situasi darurat

Mencari sponsor untuk kampanye media sosial

Mengurangi jumlah relawan

Mengundang masyarakat untuk aktif terlibat dalam inisiatif dan program peningkatan kesiapan menghadapi bencana

Mendorong masyarakat untuk menunda partisipasi sampai terjadi bencana

Menganjurkan masyarakat hanya mengikuti pelatihan online

Meminta masyarakat menyerahkan seluruh tanggung jawab kepada pemerintah

Masyarakat menyusun rencana, pemerintah menunggu laporan

Masyarakat dan pemerintah bersama-sama mengimplementasikan langkah konkret untuk kesiapsiagaan

Pemerintah saja yang membuat kebijakan tanpa keterlibatan masyarakat

Relawan internasional menggantikan peran lokal

Mengadakan simulasi evakuasi rutin dan lokakarya penyusunan rencana keluarga darurat

Membuat lomba foto bencana tanpa tindak lanjut

Menghapus semua pertemuan komunitas terkait bencana

Menunggu instruksi pusat tanpa inisiatif