NEW
Font size
WorksheetsТақырып 12.Киберкеңістікте тұлғаның әлеуметтенуі. Лекция 12.
Total questions: 45
Worksheet time: 23mins
XXI ғасыр контекстінде киберпедагогика дегеніміз не?
Технологиялардың организмге әсерін зерттейтін биология бөлімі
Цифрлық трансформация мен киберсоциализацияға жауап ретінде пайда болған жаңа педагогика саласы
Тек бағдарламалауды оқыту әдістемесі
Цифрлық ресурстарға қол жеткізуді бақылау жүйесі
Киберпедагогиканың пәндік саласы қандай?
Тек оқу құралдарының техникалық құралдары
Киберкеңістікте тұлғаны тәрбиелеу және оқыту, киберсоциализацияның психологиялық-педагогикалық аспектілері
Интернетті құқықтық реттеу
Цифрлық экономикадағы қаржылық сауаттылық
Киберсоциализацияның білім берудегі мақсаты туралы дұрыс мәлімдемені таңдаңыз.
Оқушылардың цифрлық ортаға қолжетімділігін шектеу
Жеке тұлғаны виртуалды коммуникациядан алыстату
Жеке тұлғаны цифрлық ортаға және білім/тәрбие процестеріне оның заңдылықтарын ескере отырып интеграциялау
Дәстүрлі білім беруді толықтай онлайн курстармен ауыстыру
Төменде көрсетілген пункттердің қайсысы киберпедагогиканың алты негізгі міндеттеріне жатпайды?
Жаңа (виртуалды) ортада оқыту/тәрбие заңдылықтарын зерттеу
Homo Cyberus тұлғасын қалыптастыру технологияларын жасау
Пайдаланушылардың кибергигиенасы мен цифрлық сауаттылығын дамыту
Білім беру платформаларын монетизациялау
Қандай міндет киберкеңістіктің шынайы және символикалық интеграциясын оқу және әлеуметтену процесінде зерттеуге бағытталған?
Психологиялық-педагогикалық тәсілдердің киберәлеуметтенуі
Жаңа білім беру кеңістігінің (виртуалды орта) заңдылықтарын зерттеу
Киберқауіпсіздік пен кибергигиенаны дамыту
Homo Cyberus технологияларын жасау
«Homo Cyberus» дегеніміз не, ұсынылған дәрісте?
Кәсіби программист
Киберкеңістікте қалыптасып, жұмыс істейтін тұлға, оған оқу және даму үшін технологиялық шешімдер әзірленеді
Білім беру үшін жасанды интеллект
Киберқұқық бұзушы
Киберпедагогиканың қандай міндеті білім беру процесінде қауіпсіздік пен этикалық-құқықтық нормаларға назар аударады?
Педагогтар мен оқушылардың киберортада тиімді пайдалану мүмкіндіктерін дамыту
Онтогенездің барлық кезеңдерінде киберсоциализацияның психологиялық және педагогикалық әдістерін зерттеу
Мәдени, этикалық және құқықтық аспектілерді ескере отырып, киберқауіпсіздік және қауіпсіз кибергигиена
Цифрлық мәдениеттің символикалық элементтерін интеграциялау
«Киберонтологиялық туғырды жетілдіру» киберпедагогикадағы мақсатын жақсы сипаттайтын қай тұжырым?
Интернет желісінің техникалық протоколдарын зерттеу
Киберреалдылықтың эволюциясын және цифрлық тұлғаның қалыптасу заңдарын зерттейтін тәсілді дамыту
Жаңа виртуалды шындық құрылғыларын жасау
Дәстүрлі оқулықтарды электронды форматқа аудару
«Киберкеңістік» (киберпространство) дегеніміз не?
Физикалық серверлік бөлмелердің жиынтығы
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар адамның ерекше шындықты қалыптастыратын жаңа виртуалды орта
Тек әлеуметтік желілер мен мессенджерлер
Тек виртуалды шындықтағы ойын әлемдері
Цифрландыру жағдайында білім беру және тәрбиелеу технологияларының эволюциясын болжаумен байланысты киберпедагогиканың қандай функциясы бар?
Лабораториялық жұмыстарды әдістемелік қамтамасыз ету
Киберкеңістік жағдайында болашақ білім беру және тәрбиелеуді болжау
Оқу платформаларын әкімшілендіру
Мектептің физикалық инфрақұрылымын бағалау
Выберите верное утверждение о феномене «жаңа болмыс кеңістігі» (новое пространство бытия) в контексте киберпространства.
Это термин, описывающий исключительно космические исследования
Он характеризует современную стадию человеческой жизни как медиационно-информационную реальность, влияющую на сознание и социальную жизнь
Это исключительно экономическая модель цифровых рынков
Термин применяется только к подростковой аудитории
Киберсоциализация (кіберсоциализация) педагогикалық практикаларға материал бойынша қалай әсер етеді?
Ғылыми зерттеулерден толық бас тартуға әкеледі
Классикалық педагогиканы цифрлық практикалармен интеграциялауды және құндылық бағдарларын қайта қарауды талап етеді
Білім беруден тәрбиелік құрамды алып тастайды
Жаңа жабдықтарды орнатумен шектеледі
Қазіргі заманғы адамның өмірін түсінудегі киберонтологияның (киберонтология) рөлі қандай?
Ол тек биологиялық аспектілерді сипаттайды
Киберкеңістікті адам болмысының ортасы ретінде қарастырады, күнделікті өмірлік тәжірибені цифрлық шындықпен байланыстырады
Цифрлық нарықтардың қаржылық аналитикасына назар аударады
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың адамға әсерін жоққа шығарады
Цифрландыру білім берудің қандай салдары материалда атап көрсетілген?
Ғылыми методологияның қысқаруы
Цифрлық контексте классикалық педагогикалық принциптерді ғылыми-теориялық қайта ойлаудың және толықтырудың қажеттілігі
Тәрбиенің құнды компонентінен толық бас тарту
Барлық оқу пәндерін бағдарламалаумен алмастыру
Киберонтология білім беру контекстінде не?
Желілік ресурстарды ғылыми басқару
Киберкеңістіктегі адам болмысының ғылыми көрінісі және адамның цифрлық болмысын зерттеу
Оқыту үшін бағдарламалық платформалардың техникалық сипаттамасы
Интернет байланысының сапасын бағалау әдістемесі
Киберкеңістіктің педагогикалық маңыздылығы материалда қалай көрсетілген?
Оқушылардың танымдық мүмкіндіктерін шектейді
Әлемді тану ортасын кеңейтеді және жаңа білім беру мүмкіндіктерін ашады
Дәстүрлі педагогиканы толықтай алмастырады
Оқытуды ойын-сауық практикасына айналдырады
Киберсоциализация тұлғаның бастапқы әсерлері туралы қайсысы дұрыс?
Бастапқы әсерлер әрқашан теріс
Киберсоциализация офлайн байланыстарды бірден бұзады
Виртуалды қауымдастықтар арқылы өзін-өзі таныту мен әлеуметтік байланыстарда оң өзгерістер пайда болады
Әсерлер тек мотивациялық салада көрінеді
Киберсоциализация дәстүрлі (офлайн) социализацияны қалай толықтырады?
Оны толықтай ауыстырады
Интернет және виртуалды қауымдастықтар арқылы цифрлық механизмдерді қосып, әлеуметтік өзара әрекеттесуді кеңейтеді
Тек экономикалық рөлдерді байланыстырады
Жеке құндылықтардың әсерін жоққа шығарады
Киберкеңістікте «Мен-образын» қалыптастыру туралы дұрыс мәлімдемені таңдаңыз.
Ол желіде қалыптаса алмайды
Ол әлеуметтік желілерді пайдалану және аватар, фото және профиль сияқты цифрлық образдарды жасау арқылы қалыптасады
Ол тек офлайн топтарға ғана байланысты
Ол тек медиа мамандарына қолжетімді
Киберсоциализация тұлғаның құндылық-нормативтік сферасына қалай әсер етеді?
Құндылықтар мен нормаларға әсер етпейді
Тек конформизмнің өсуіне әкеледі
Пікір алмасу мүмкіндіктерін кеңейтеді, жаңа өзара әрекет нормаларын қолдайды және шығармашылықты ынталандыруы мүмкін
Балама көзқарастарға қолжетімділікті жабады
Киберсоциализацияның екінші жағында тұлғаға қандай шақырулар қойылады?
Желідегі оқуға мотивацияның болмауы
Жаңа мотивациялық қисықтардың пайда болуы және онлайн тәжірибелердің жартылай, квази-марапаттық әсерлерін беретін псевдо-қызығушылықтарды қанағаттандыру
Цифрлық профильді жасауға қабілетсіздік
Офлайн қажеттіліктердің толық жойылуы
Қандай термин шындық пен виртуалды әлем арасындағы шекаралардың бұлыңғырлануын және адамның виртуалды модельдерді шынайы өмірге көшіруін сипаттайды?
Психологиялық тұрақтылық
Шындық пен виртуалды әлемнің шекараларының бұлыңғырлануы
Цифрлық сауаттылық
Эмоционалдық интеллект
Не нәрсе киберсоциализацияның жасөспірімдерге психологиялық қауіптеріне жатады?
Отбасылық байланыстарды нығайту
Виртуалды конфликтілерді оффлайнға көшіру, нақты проблемалардан қашу
Физикалық төзімділіктің артуы
Академиялық жетістіктің артуы
Қандай фактор интернетке тәуелділікті күшейте алады, бөлімге сәйкес?
Тұрақты физикалық жаттығулар
Интернетте уақытты шектеу
Әлеуметтік желілерде «лайктарға» және танылуға шектеусіз қолжетімділік
Сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту
Цифрлық ортада жеке тұлға үшін маңызды қауіп ретінде қандай агрессия түрі аталған?
Вербалды офлайн-агрессия
Кибербуллинг
Отбасындағы пассивті агрессия
Спорттық бәсекелестік
Желідегі қандай ақпарат түрі тікелей деструктивті және жасөспірімдер үшін қауіпті деп аталады?
Ғылыми рецензияланған мақалалар
Тауарлар туралы жарнамалық хабарландырулар
Экстремизм, зорлық-зомбылық немесе суицидті насихаттайтын материалдар
Бағдарламалау бойынша білім беру курстары
Неғұрлым интернетте күшейетін девиантты мінез-құлықтың мысалы болып табылатын нәрсе қандай?
Мектеп жобаларына қатысу
Интернет-троллинг және жек көру
Волонтерлік қызмет
Спортпен айналысу
Неліктен жасөспірімдер киберсоциализацияның теріс әсерлеріне әсіресе осал?
Олардың әлеуметтік дағдылары толық қалыптасқан
Оларда жоғары кәсіби тәжірибе бар
Личность пен эмоционалдық сфера белсенді қалыптасуда, өмірлік тәжірибенің жетіспеушілігі
Олар интернетті сирек пайдаланады
Ересектер тарапынан жеткіліксіз бақылаудың киберсоциализацияға қатысты қандай салдары қауіп ретінде көрсетілген?
Оқу қызығушылығының төмендеуі
Әлеуметтік дамудың деформациясы және зиянды мәдени үлгілерді меңгеру
Сындарлы ойлаудың нығаюы
Физикалық белсенділіктің артуы
Цифрлық қоғам жағдайында киберпедагогиканың негізгі мақсаты не?
Жеке тұлғаның виртуалды және шынайы өмірін үйлестіру
Интернетте уақытты максимизациялау
Цифрлық технологияларды пайдалануға тыйым салу
Мектеп бағдарламасын қысқарту
«Кешенді кибертәрбие стратегиясы» дегенімізді қалай жақсы сипаттауға болады?
Киберқорғауға арналған техникалық нұсқаулар жиынтығы
Цифрлық ортада қауіпсіз құндылықтар мен тұлғаның құзыреттерін қалыптастыратын біртұтас педагогикалық тәсіл
Бағдарламалауды үйрету бағдарламасы
Цифрлық маркетинг курсы
Мектептердегі қауіпсіз цифрлық орта құрамдас бөлігі ретінде қандай элемент негізгі болып табылады?
Тек контентті сүзу
Ережелер мен жауапты мінез-құлыққа негізделген кибергигиена және киберқауіпсіздік
Әлеуметтік желілерден толық бас тарту
Оқушылардың қатысуынсыз тек техникалық қорғау құралдары
«Медиа-мәдениет» киберқауіпсіздік контекстінде нені қамтиды?
Тек видео редакциялау дағдылары
Цифрлық ресурстарды жауапты пайдалану, нормалар мен заңдарды сақтау
Тек блогтар үшін контент жасау
Әлеуметтік желілерде жеке брендті жылжыту
Киберграмоттылық пен сыни ойлауды дамытудағы оқушылар үшін қандай мақсат бөлінеді?
Онлайн уақытын көбейту
Үздіксіз өзгеріп отыратын ақпарат ағынын тиімді қабылдау және сенімсіз деректерді тану
Кез келген жаңалықтардан аулақ болу
Фактілерді механикалық түрде жаттау
Цифрлық құзыреттілік» ұғымын сипатталған стратегияда ең дәл көрсететін мәлімдеме қайсы?
Тек бір цифрлық құрылғыны пайдалану дағдысы
Ақпаратты іздеу және бағалау, медиа гигиенасы, онлайн этика, негізгі техникалық сауаттылық сияқты дағдылар кешені
Барлық әлеуметтік желілерді білу
Кез келген бағаға вирусқа айналатын контент жасау
Неліктен мектептерге киберэтикет пен саналы киберқауіпсіздікке назар аудару ұсынылады?
Оқыту процесінен кез келген цифрлық құрылғыларды алып тастау үшін
Желідегі жауапты мінез-құлық мәдениетін қалыптастыру және оқушылар үшін қауіптерді азайту үшін
Мектеп парақшаларында лайктар санын көбейту үшін
Дәстүрлі ИКТ пәндерін ауыстыру үшін
Цифрлық дәуірдегі қазіргі білім беру үшін қандай педагогикалық талап бөлінеді?
Тек технологияларға назар аудару
Қауіпсіздік пен шығармашылық белсенділікті және психологиялық-педагогикалық аспектілерді дамыту үйлестіру
Жобалық жұмысты алып тастау
Көп пәнді тәсілден бас тарту
Цифрлық дәуірде педагогтар мен ата-аналар үшін киберпедагогикалық құзыреттілікті арттыру бөліміне сәйкес қандай әрекет қажет?
Қауіпсіздік үшін онлайн платформаларды елемеу
Киберпедагогиканың негіздерін меңгеру және оқу процесінде цифрлық технологияларды тиімді пайдалану
Оқытуды толығымен сыртқы тәлімгерлерге беру
Балалардың интернетке кіруін кәмелетке толғанша тыйым салу
Баланың киберортадағы қауіптерін азайту үшін ересек адам онлайн кеңістікте қандай рөл атқаруы керек?
Қателіктер үшін жазалайтын бақылаушы
Тек араласпайтын бақылаушы
Бағыт беріп, үйрететін тиімді ментор-наставник
Платформаның әкімшісі
Дәстүрлі құндылықтарды цифрлық технологиялармен білім беруде интеграциялаудың негізгі міндеті неде?
Дәстүрлі тәрбиені цифрлықпен ауыстыру
Мазмұнның сапасын, патриотизм мен гуманизмді арттыру, оқытудың мәні мен этикасына зиян келтірмей
Оқу жобаларының санын қысқарту
Оқу процесін PowerPoint презентацияларына дейін қысқарту
Қандай әдіс технологияларды қолдану арқылы күрделі ұғымдарды меңгеруді жеңілдету тәсілі ретінде аталады?
Механикалық конспектілерді қайта жазу
Интерактивті симуляциялар немесе білім беру ойындары
Тек оқытушының дәрістері
Тек жеке эсселер
Цифрландыру жағдайында үздіксіз білім мен өзін-өзі дамыту стратегиясының мақсаты қандай?
Адамды технологиясыз өмір сүруге үйрету
«Адам білімге қарсы өмір сүреді» мәдениетін қалыптастыру
«Адам біліммен қатар өмір сүреді» мәдениетін және өзін-өзі басқару дағдыларын қалыптастыру
Оқыту бір реттік оқиғаға айналдыру
Оқушылардың өзін-өзі басқару дағдыларын дамыту үшін педагогтарға қандай практикалар ұсынылады?
Кері байланыссыз жабық тапсырмалар
Жобалық жұмыс, зерттеулер, ашық онлайн-курстар, портфолио мен «оқудағы өмір» күнделігін жүргізу
Тек бақылау тесттері
Үй тапсырмаларын жою
«Кешенді кибертәрбие» бөлімнің қорытындысында қандай сипаттамалармен ерекшеленеді?
Дәстүрлі тәрбиеден толық бас тарту
Құндылықтарсыз механикалық цифрландыру
Дәстүрлі және цифрлық тәрбиенің синтезі, сапаны арттырып, интеллект, бейімделу және құндылықтар мен дағдылардың бірлігін дамытатын
Оқу уақытын қысқарту
Балалардың толық дамуын және цифрлық қауіпсіздігін қолдау үшін онлайн-контентке қандай тәсіл ұсынылады?
Желіден толық оқшаулау
Сындарлы ойлау және ересектердің қолдаушы супервизиясы, қауіпсіз және жауапты онлайн-әрекетке үйрету
Тек ойын-сауық платформалары
Төлемді фильтрлер сатып алу
