Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психодиагностика

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 3mins

Name
Class
Date
1.

<1question>Интеллектуалдық коэффициент ұғымын енгізуші ғалым

a)

В.Штерн

b)

А.Бине

c)

Дж.Кеттелл

d)

Д.Векслер

2.

<2question>Стандарттау дегеніміз

a)

Бірыңғай нормаға келтіру

b)

Бағалауды стандартты бағаға келтіру

c)

Бір үлгіге келтіру

d)

Біртектес тапсырма

3.

<3question>Р.Пэнто мен М.Гравитцтің тесті сөзінің шығу тегін түсіндіруі

a)

Тәжірибе, сынау

b)

Диагноз

c)

Шағын шыны ыдыс

d)

Саздан жасалған құмыра

4.

<4question>Тест терминінің заманауи мазмұнының қалыптасу кезеңі

a)

XIXғ.аяғы мен XXғ.басы

b)

XVIIғ.аяғы мен  XIXғ.басы

c)

XVIIIғ.аяғы мен  XIXғ.басы

d)

XVIIIғ.аяғы мен XIXғ

5.

<5question>Вербалдық стимул қолданылмайды

a)

Проективтік әдістерде

b)

Сауалнамада

c)

Анкетада

d)

Вербалдық тестіде

6.

<6question>Эмпирикалық зерттеудің негізгі әдістері

a)

Тест, бақылау

b)

Анализ, синтез

c)

Индуктивті, дедуктивті

d)

Жоспарлау

7.

<7question>Басса-Дарки сауалнамасының қолданылу мақсаты мен мерзімі

a)

1957ж.Агрессияны зерттеу

b)

1955ж.Физикалық агрессияны зерттеу

c)

1960ж.Эмпатияны зерттеу

d)

1975ж.Интеллектіні зерттеу

8.

<8question>1905ж.Бине-Симон тестісінің қолданылуы

a)

Ақыл-ой кемістігін айқындау

b)

Шығармашылықты айқындау

c)

Интеллектіні айқындау

d)

Интеллект құрылымын айқындау

9.

<10question>Векслердің IQ көрсеткішінің интеллектуалдық даму деңгейіне жатпайды

a)

Стандарттық норма 50-100

b)

Орта деңгей 90-109

c)

«жақсы» норма 110-119

d)

Төменгі норма 80-89

10.

<9question>Векслердің интеллектіні зерттеу тестісінің алғашқы атауы

a)

Векслер-Белльвью шкаласы

b)

Вербалдық субтестілер

c)

Векслердің ересектер интеллектісі шкаласы

d)

Векслердің балаларға арналған интеллект шкаласы

11.

<11question>Проективтік әдістемелердегі стимулдық материалға жатпайды

a)

Вербалдық

b)

Түрлі-түсті стимул

c)

Адам суреттері

d)

Оқиғалы сурет

12.

<12question>Креативтік өріс әдістемесі авторы

a)

Д.Б.Богоявленская

b)

Б.Ф.Ломов

c)

Б.Г.Ананьев

d)

Дж.Гилфорд

13.

<13question>Корреляция дегеніміз-

a)

Бірнеше шамалардың статистикалық өзара байланысы

b)

Екі шаманың корреляциясының математикалық өлшемі

c)

Корреляция коэффициенті R(немесе r)

d)

Коварициялық

14.

<14question>XIXғ.90ж.Карл Пирсон,Рафаэль Уэлдонның корреляциядағы толықтыруы

a)

Сызықтық коэффициент корреляциясы

b)

Корреляциялық анализ

c)

Корреляция коэффициентінің қасиеттері

d)

Ковариация қасиеттері

15.

<15question>Рангтық корреляцияны енгізген ғалымдар

a)

Кендалл,Спирмен

b)

Пирсон,Уэлдон

c)

Пирсон,Эджуорт

d)

Пирсон,Кендалл

16.

<16question>Интроспекция әдісінің қолданылу аясы

a)

Проективтік әдістерде, психологиялық тренингтерде

b)

Клиникалық әңгімелесу

c)

Интеллект тестерінде

d)

Психофизиологиялық өлшеулерде

17.

<17question>Лейпциг лабораториясында зерттелген мәселелер

a)

Көру түйсіктері, қабылдау, уақытты қабылдау

b)

Жүйке жүйесінің қасиеттері, интеллектіні зерттеу

c)

Мінез, темперамент, бағыттылық

d)

Бейсана элементтері, психика құрылымы

18.

<18question>Психологиялық эксперимент нәтижелерін талдау түрлері

a)

Сапалық, сандық

b)

Топтастыру, сапалық

c)

Топтастыру, жинақтау

d)

Суреттеу, сипаттау

19.

<19question>Контент-анализдің әдістеме ретінде қолданылу кезеңі

a)

АҚШ,XXғ. 30ж

b)

Швеция,XVIIIғ

c)

АҚШ,XXғ

d)

Швеция,XXғ

20.

<20question>16PF(он алты тұлғалық фактор) сауалнамасы авторы

a)

Р.Кэттел

b)

С.Розенцвейг

c)

Д.Векслер

d)

Л.Т.Ямпольский

21.

<21question>Мінез акцентуациясын зерттейтін сауалнама

a)

Шмишек сауалнамасы

b)

ПДО сауалнамасы

c)

Тұлғалық сауалнама

d)

16тұлғалық сауалнамасы

22.

<22question>MMPI сауалнамасының мақсаты мен құрылымы(1940С.Хатуэ,Дж.Маккинли)

a)

Типологиялық бағыт,550 пікір,10 шкала

b)

Қасиеттерді зерттеу,187 пікір,10шкала

c)

Қасиеттерді зерттеу,5пікір,10 шкала

d)

Типологиялық бағыт,384 пікір,10 шкала

23.

<23question>Шмишек сауалнамасы бойынша айқындалатын тұлға акцентуациясының типі

a)

Дистимдік,эмотивті

b)

Катарсистік,импрессивтік

c)

Ипохондрия,шизофрения

d)

Әлеуметтік интроверсия

24.

<24question>Кең түрде тараған зейінді зерттеу әдістемесі

a)

Шульте кестесі

b)

Бине-Симон шкаласы

c)

Тулуз-Пьерон тестісі

d)

Даму кестесі

25.

<25question>Психодиагностиканың құрылымы

a)

Психологиялық өлшеудің жалпы және жеке теориялары

b)

Психикалық құбылыстар теориялары

c)

Тұлға  теориялары

d)

Эмоция теориялары

26.

<26question>Тұлғааралық эмоционалды қатынасты зерттеу әдісі

a)

Социометрия

b)

Тест

c)

Байқау

d)

Әңгіме

27.

<27question>Лейпцигтегі алғашқы эксперименталды лабораторияны ұйымдастырушы

a)

1879ж.В.Вундт

b)

1960ж.Торндайк

c)

1910ж.З.Фрейд

d)

1930ж.Олпорт

28.

<28question>Стандартталған сұрақтар мен тапсырмаларды пайдалана отырып, белгілі маңызды қасиеттерді анықтайтын психологиялық әдіс

a)

Тест

b)

Анкета

c)

Әңгімелесу

d)

Проективті әдіс

29.

<29question>М.Люшер әдісі қандай түстерге негізделген

a)

4негізгі,4қосымша

b)

8негізгі,8қосымша

c)

10негізгі,10қосымша

d)

4негізгі,2қосымша

30.

<30question>М.Люшер бойынша негізгі түстерге жатпайды

a)

Қоңыр

b)

Көк

c)

Жасыл

d)

Қызыл

31.

<31question>М.Люшер бойынша қосымша түстерге жатпайды

a)

Қызыл

b)

Қоңыр

c)

Күлгін

d)

Қ

32.

<32question>Ең танылмал интеллектуалдық тесті

a)

Р.Амтхауердің интеллект құрылымы

b)

Әлеуметтік интеллект

c)

Ақыл-ойды айқындайтын мектептік тест

d)

Вербалдық субтесті

33.

<33question>Л.С.Выготскийдің интеллектінің дамуын түсіндіру

a)

Әлеуметтік-мәдени фактордың әсерімен

b)

Әлеуметтік-психологиялық фактордың әсерімен

c)

Әлеуметтік-педогогикалық фактордың әсерімен

d)

Биологиялық фактордың әсерімен

34.

<34question>Розенцвейгтің суреттік тестісінің мақсаты:

a)

Кедергілерге деген реакцияны зерттеу

b)

Нервтік – психикалық күйзелісті зерттеу

c)

Мотивацияны зерттеу

d)

Бейімделуді зерттеу

35.

<35question>Тестідегі гетерогенді тапсырмалар

a)

Әр түрлі тапсырмалар

b)

Сан түрлі тапсырмалар

c)

Оңай тапсырмалар

d)

Қиын тапсырмалар

36.

<36question>Ақыл-ой жасы/100 хронологиялық жас.Бұл формула нені есептейді?

a)

IQ интеллект дамудың сандық көрсеткіші

b)

IQ-дің мәні

c)

Ақыл-ой қабілеттілігін

d)

Интеллектінің иерархиялық моделін

37.

<37question>ТАТ әдісінің авторы және қолданылу мақсаты

a)

Г.Мюррей, 1935ж.Тұлға ерекшеліктерін зерттеу

b)

К.Маховер,1949ж.Тұлға ерекшеліктерін зерттеу

c)

Дж.Морено,1946ж.Тұлғааралық қатынас

d)

С.Розенцвейг,1945ж.Фрустрацияны зерттеу

38.

<38question>1884жылдан бастау алады

a)

Тестілерді практикалық психодиагностикада қолдану

b)

Тестілерді кең шеңберде қолдану

c)

«Ақыл-ой тестілері » еңбегінің жарық көруі

d)

Ақыл-ойы тежелген балаларды зерттеу

39.

<39question>12-ден жоғары ұпай «анық экстравертті» айқындайды, бұл қай әдіс

a)

Айзенк тестісі

b)

Люшер тестісі

c)

Өзін-өзі бағалау тестісі

d)

ТАТ

40.

<40question>Психолог қызметінің негізгі этикалық қағидасы

a)

Құпиялылық

b)

Жауапкершіліктің аздығы

c)

Клиентке ақпарат бермеу

d)

Әдептің сақталмауы

41.

<41question>Оқылған сөздерді тыңдап суретін салыңыз, бұл қай әдістің нұсқауы

a)

Пиктограмма

b)

Есте сақтау

c)

Логикалық ес

d)

Айзенк тестісі

42.

<42question>Тестідегі гомогенді тапсырмалар

a)

Ұқсас тапсырмалар

b)

Қызықты тапсырмалар

c)

Қиын тапсырмалар

d)

Әртүрлі тапсырмалар

43.

<43question>MMPI әдістемесі бойынша орта әсерлеріне жоғарғы сезімталдық шкаласы

a)

Эмоционалды лабилділік

b)

Пессимистік

c)

Импульсивтік

d)

Талапшылдық

44.

<44question>MMPI әдістемесі бойынша өзіндік қызығушылық, тәуелсіздіктің шамадан тыс болу шкаласы

a)

Даралық

b)

Мазасыздық

c)

Талапшылдық

d)

Қысымшылдық

45.

<45question>Стенфорд-Бине тестісі және Векслер шкаласы өлшейді

a)

интеллект коэффицентін

b)

Шығармашылық коэффицентін

c)

Ақыл-ой операцияларын

d)

Креативтілікті

46.

<46question>IQ жоғары болғанда шығармашылық пен интеллектуалды іс-әрекет арасындағы корреляция жоғалады

a)

120-дан

b)

100-ден

c)

90-нан

d)

80-н

47.

<47question>Кітап, портфель, чемодан, әмиян қай әдістемеден үзінді

a)

Артық сөзді тап

b)

Ұғымдарды салыстыру

c)

Сандық қатынас

d)

Қарапайым ұқсастықтар әдістемесі

48.

<48question>Керн –Йирасиктің әдістемесінің мақсаты

a)

Мектептегі оқуға даярлықты айқындау

b)

Мектепке қатынасын айқындау

c)

Ақыл-ойын зертеу

d)

Есте сақтауын зерттеу

49.

<49question>Джоннет Тейлор әдістемесі

a)

Мазасыздану деңгейін анықтау

b)

Хал-ахуалды анықтау

c)

Қарым-қатынасты анықтау

d)

Интеллектіні зерттеу

50.

<50question>Ес процестері:

a)

Есте қалдыру, ұмыту, қайта жаңғырту

b)

Сезгіштік, иллюзия, адаптация

c)

Индукция, дедукция, ұмыту,қайта жаңғырту

d)

Жалпылау, салыстыру, абстракциялау

51.

<51question2>Әңгімелесу әдісінде қолданылатын техникалар

a)

Рефлексивті тыңдау

b)

Рефлексивті емес тыңдау

c)

Түсіндіру

d)

Қайта айту

52.

<52question2>Амбивалентті  қатынастар мәні:

a)

Ұнату мен жек көрудің бірге жүруі

b)

Қатынастың екіұштылығын білдіру

c)

Өзара жек көру

d)

Бірдің екіншіні ұнатуы

53.

<53question2>Мақсатқа жету жолында кездесетін қиындықтар тудыратын адамның

a)

Фрустрация

b)

Сәтсіздік, ақталмаған үміт

c)

Қайғы

d)

Аффект

54.

<54question2>Рефлекситі емес тыңдауда қандай техникаларды  қолданамыз?

a)

Визуалды контакт

b)

Ым-ишара, арақашықтық

c)

Зейін  аудару

d)

Есте сақтау

55.

<55question2>Анкетаның сұрақтары формасына сәйкес...........болып бөлінеді:

a)

Ашық

b)

Жабық

c)

Негізгі

d)

Қосымша

56.

<56question2>Егіздер әдісінің мәні

a)

Бір жұмыртқадан өрбіген егіздердің психикалық дамуын бақылау

b)

Тұқымқуалайтын фактормен және қоршаған орта факторлерінің маңыздылығын бағалау

c)

Сыналушының психологиясындағы елеулі өзгерістерді жүйелі тіркеу

d)

Баланың психикалық дамуын зерттеу

57.

<57question2>Тұлғаны зерттеудегі динамикалық модель авторлары:

a)

З.Фрейд

b)

Э.Берн

c)

Дж.Келли

d)

Дж.Ройс

58.

<58question2>Тұлғаның мінез-құлқының басты реттеушісі:

a)

Мен тұжырымдамасы

b)

Өзі туралы түсінігі

c)

Ыждағаттылық

d)

шешім қабылдау

59.

<59question2>Тұлғаның іргелі және өзара байланысты қажеттілігі:

a)

Тұлға болу

b)

Өзін айқындау

c)

«Алғашқы әсерлену» эффектісі

d)

<variantатрибуция қателігі

60.

<60question2>Тұлғаның негізгі сфералары:

a)

Қажеттілік-мотивациялық

b)

Эмоционалды –еріктік

c)

Бағыттылығы

d)

Мінезіг

61.

<61question2>Тұлғаның негізгі элементтері:

a)

Бағыттылығы

b)

Мінезі

c)

Коммуникативтік

d)

Эстетикалық

62.

<62question2>Тұлғаның әлеуеті:

a)

Танымдық

b)

Шығармашылық

c)

Қабілет

d)

Бағыттылық

63.

<63question2>Адамның қабілеттері:

a)

Жалпы қабілеттер

b)

Арнайы қабілеттер

c)

Кеңістік интеллект

d)

Техникалық интеллект

64.

<64question2>Психологиялық диагноз дегеніміз:

a)

Тұлғаның жеке-дара психологиялық ерекшеліктерін бағалау

b)

Тұлғаның жеке-дара психологиялық ерекшеліктерінің дамуын болжау

c)

«Алғашқы әсерлену» эффектісі

d)

атрибуция қателігі

65.

<65question2> Психологиялық диагнозда нәтижелерді өңдеу, интерпретациялаудағы негізгі қателіктер:

a)

«Алғашқы әсерлену» эффектісі

b)

атрибуция қателігі

c)

танымдық даму

d)

логикалық ойлау

66.

<66question2>Психологиялық диагнозда   нәтижелерді жинақтауда жіберілетін қателіктер:

a)

Бақылау қателіктері

b)

Тіркеу қателіктері

c)

«Алғашқы әсерлену» эффектісі

d)

атрибуция қателігі

67.

<67question2>Психодиагностиканың салалары

a)

Білім берудегі психодиагностика

b)

Кәсіби  психодиагностика

c)

Дифференциалды психология

d)

<variantТестология

68.

<68question2>Психика қандай негізгі қызмет атқарады?

a)

Бейнелеу және іс-әрекет пен мінез құлықты реттеу

b)

Іс-әрекет пен мінез құлықты реттеу

c)

Ішкі мүшелер іс-әрекетін реттеу

d)

Бір күйден екінші күйге өту

69.

<69question2>Бала интеллектісін өлшеуге арналған алғашқы шкала авторлары

a)

А.Бине

b)

Т.Симон

c)

Ф.Гальтон

d)

Дж.Кеттел

70.

<70question2>Корреляция коэффициентін есептеу әдісін ұсынған және жетілдірген ғалымдар

a)

Ф.Гальтон

b)

К.Пирсон

c)

Э.Бебер

d)

Г.Фехнер

71.

<71question2> Психикалық құбылыстарды өлшеу идеясын жүзеге асырған психофизик-ғалымдар:

a)

Э.Бебер

b)

Г.Фехнер

c)

Вольф

d)

Бессель

72.

<72question2> Тесттер уақыт шектеуінің болу және болмауына қарай ......болып бөлінеді  

a)

жылдамдық тестері  

b)

нәтиже тестері

c)

индивидуалдық тесттер

d)

топтық тесттер

73.

<73question2>Тесттер бағытына қарай ......болып бөлінеді  

a)

қабілет тестері  

b)

тұлға тестері

c)

индивидуалдық тесттер

d)

топтық тесттер

74.

<74question2>Тесттер зерттеу процедураларының қалпына қарай......болып бөлінеді  

a)

индивидуалдық тесттер

b)

топтық тесттер

c)

вербалдық тесттер  

d)

практикалық тесттер

75.

<75question2>Тесттер тапсырмаларын қолдану ерекшеліктеріне......болып бөлінеді  

a)

вербалдық тесттер  

b)

практикалық тесттер

c)

индивидуалдық тесттер

d)

топтық тесттер

76.

<76question3>Тестілеу әдісінің бастауында болған зерттеуші-ғалымдар-

a)

Ф.Гальтон

b)

Дж.Кеттелл

c)

А.Бине

d)

Г.Мюррей

e)

А.Анастази

77.

<77question3>Проективті әдістің топтарына жатады

a)

Конструктивті

b)

Экспрессивті

c)

Интерпретациялық

d)

Түсіндіру

e)

Қайта айту

78.

<78question3>Формальданған әдістемелерге жатады:

a)

Тестілеу

b)

Сауалнамалар

c)

Проективті әдістер

d)

Бақылау

e)

Әңгімелесу

79.

<79question3>Азформальданған әдістемелерге жатады:

a)

Бақылау

b)

Әңгімелесу

c)

Әрекет нәтижесіне талдау жасау

d)

Проективті әдістер

e)

Тестілеу

80.

<80question3>Тестінің проективті әдістемелерден ерекшелігі

a)

Қысқа және уақыты шектеулі

b)

Респонденттің дұрыс жауабы

c)

Стандартталуы

d)

Проекциялануы

e)

Қорғаныс механизмі

81.

<81question3>Рефлексивті емес тыңдауда қандай техникаларды  қолданамыз?

a)

Визуалды контакт

b)

Ым-ишара, арақашықтық

c)

Зейін аудару

d)

Есте сақтау

e)

Рефлексия

82.

<82question3>Анкетаның сұрақтарын формасына сәйкесанықтаңыз:

a)

Ашық

b)

Жабық

c)

Жартылай жабық

d)

Негізі

e)

Қосымша

83.

<83question3>Егіздер әдісіні айқындаңыз

a)

Бір жұмыртқадан өрбіген егіздердің психикалық дамуын бақылау

b)

Тұқымқуалайтын фактормен және қоршаған орта факторлерінің маңыздылығын бағалау

c)

Егіздердің ұқсастығын анықтау әдісі

d)

Сыналушының психологиясындағы елеулі өзгерістерді жүйелі тіркеу

e)

Баланың психикалық дамуын зерттеу

84.

<84question3>Проективті әдістердің маңызды ерекшеліктері

a)

Стимулдың айқын болмауы

b)

Респонденттің шешімінің әр алуан болуы

c)

Психодиагностының әр түрлі интерпретациялауы

d)

Стандартталуы

e)

Проприоцептік

85.

<85question3>Әдістеменің стандартталуы

a)

Тестінің орындалуын бағалауымен  және өткізу процедурасының біртектілігі

b)

Тестілеуді алғашқы және қайтадан өткен кездегі нәтижесінің тұрақтылығы

c)

Нақты әдістеменің нәтижелілігі

d)

Объективті нәтиженің болмауы

e)

Нәтижені интерпретациялау психодиагност біліктілігіне  сәйкес болуы

86.

<86question3>Равен әдістемесін қолданудағы жас ерекшелік шектері:

a)

4,5-9жас, 65 жастан кейін

b)

8-14 жас, 65 жасқа дейін

c)

Ақыл-ойы дамуы ортадан жоғары адамдар үшін

d)

<Ақыл-ойының дамуы ортадан төмен адамдар үшін

e)

6-14 жас, 65 жасқа дейін

87.

<87question3>Корректуралық әдістемелер тобына жатады

a)

Ландольт сақинасы

b)

Тулуз-Пьерон тесті

c)

Векслердің «Шифровка»  субтесті

d)

Сөздік-логикалық тест

e)

Жанама есте сақтау

88.

<88question3>Проективті әдістемелер тобына жатады:

a)

С.Розенцвейгтің фрустрация тесті

b)

Маховердің адам суретін сал тесті

c)

Роршахтың сиялы дақтар тесті

d)

Равеннің  тесті

e)

Бине-Симон тесті

89.

<89question3>Психодиагностиканың этикалық принциптері

a)

Психодиагностикалық әдістемелерді қолданудағы жауапкершілік

b)

Зерттеу нәтижесін құпия ұстау

c)

Конфиденциалдық

d)

Жариялылық

e)

Этикалық талаптардың бұзылуы

90.

<90question3>Тесті түрлеріне жатпайды:

a)

Анкета

b)

Социометрия

c)

Интервью

d)

Жетістікке жету тестілері

e)

Интеллект тестілері

91.

<91question3>Ақыл-ойдың мектептік әдістемесінің субтестілері  

a)

Аналогия

b)

Классификация

c)

Сандық қатарлар

d)

Символдар

e)

Арифметика

92.

<92question3>Топтық интеллектуалдық әдістемесінің субтестері  

a)

Символдар

b)

Арифметикалар

c)

Ұқсастықтар

d)

Жалпы хабардарлық

e)

Жалпылау

93.

<93question3>Мектепке даярлықты анықтайтын тестілер

a)

Керн-Йирасек тесті

b)

Графикалық диктант

c)

Карстен  әдістемесі

d)

Топтық интеллектуалдық тест

e)

Ақыл-ойдың мектептік тестісі

94.

<94question3>Л.С.Выготский бойынша диагностикалаудың 3 деңгейі

a)

Симптомдық

b)

Этиологиялық

c)

Типологиялық

d)

Бейнелеу

e)

Апперцепция

95.

<95question3>Психодиагностикалық үрдістің негізгі құрылымдық элементтері:

a)

психодиагностикалық қызмет  субъектісі (психолог)

b)

психодиагностика объектісі (тексерілуші, сыналушы)

c)

психодиагностикалық құралдар

d)

психологиялық диагностика

e)

интерпретациялау

96.

<96question3>Психодиагностикалық үрдістің кезеңдері

a)

Тапсырыс алу

b)

Зерттеу міндеттерін қою, міндеттерге сәйкес әдістемелерді таңдау

c)

Деректерді өңдеу және интерпретациялау

d)

Психодиагностикалық құралдар

e)

Психодиагностика объектісі

97.

<97question3>Бақылау әдісіне қойылатын талаптар

a)

Психологиялық зерттеулердің табиғилығын сақтау

b)

Үнемі мақсатты болуы қажет

c)

Нәтижесін тіркеу

d)

Деректерді өңдеу

e)

Деректерді интерпретациялау

98.

<98question3>Лабораториялық эксперименттің нәтижелілігі

a)

Эксперимент нәтижелері сандық және сапалық өңдеуге, математикалық есептеулерге ерекше мән беру

b)

Эксперименттің нәтижесін қайтадан қарастыруға мүмкіндік туғызу

c)

Эксперимент жүргізуші кейде зерттеліп жатқан құбылыстарды коррекциялайды

d)

Байқалатын объект жөнінде экспериментатордың күн ілгері болжамы (гипотеза) болуы тиіс  емес.

e)

Тәжірибені күн ілгері белгіленген жоспарнемесе методиканың болмауы

99.

<99question3>Есте сақтауды зерттеу әдістері?

a)

Шульте тестісі

b)

Жанама есте сақтау әдісі

c)

Пиктограмма әдісі

d)

Пьерон-Рузер әдістемесі

e)

Рефлексия

100.

<100question3>Керек құбылыстарды түрлі аспаптар арқылы зерттеу әдісі бұл

a)

Лабораториялық эксперимент

b)

Жасанды эксперимент

c)

Іс-әрекетті модельдеу

d)

Байқаау

e)

Сұхбаттасу

Similar Resources on Wayground

MOVERS1A (WHOLE)

97 questions

MOVERS1A (WHOLE)

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Grammar

99 questions

Grammar

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ELL 1 3rd Term Pre-Test Paper

100 questions

ELL 1 3rd Term Pre-Test Paper

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade

Су ресурстары және суды пайдалану 1-100

100 questions

Су ресурстары және суды пайдалану 1-100

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

gradein2-numbers

102 questions

gradein2-numbers

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Тест-19

100 questions

Тест-19

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Database4500 201-300 challenge!!!

100 questions

Database4500 201-300 challenge!!!

quiz

Worksheet

•

KG - 5th Grade

TOEFL U14

102 questions

TOEFL U14

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...