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Simulado SAEB - Língua Portuguesa e Matemática 5º ano

Total questions: 44

Worksheet time: 2hrs 23mins

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1.

— Um monstro! Acuda, saci! Um monstro com corpo de cobra e cabeça de boi!...

GRITOU Pedrinho, trepando de novo na árvore com velocidade ainda maior que da primeira vez.

LOBATO, Monteiro. O saci. São Paulo: Brasiliense, 2005. p. 32. (Fragmento adaptado)

Qual é o efeito de sentido indicado pelo verbo destacado no texto?

a)

Medo.

b)

Alívio.

c)

Raiva.

d)

Alegria.

2.

A expressão “troc... troc...” é repetida no poema para

a)

destacar as rimas com a palavra “tamanquinhos”.

b)

atribuir sentimentos humanos aos tamanquinhos.

c)

representar o som do movimento dos tamanquinhos.

d)

substituir a palavra “tamanquinhos” em alguns versos.

3.

Os bichos desenhados na mão foram usados em conjunto com a frase “Higienize suas mãos” com o objetivo de:

a)

mostrar os vírus e as bactérias que vivem nas mãos.

b)

criticar as pessoas que não lavam as mãos regularmente.

c)

destacar os perigos de não ter uma boa higiene nas mãos.

d)

convencer as pessoas sobre a necessidade de lavar as mãos.

4.

De acordo com os dados do infográfico, em 2021, o acesso à internet

a)

atingiu um maior número de pessoas.

b)

deu-se principalmente por meio de tablets.

c)

diminuiu dentre as pessoas das regiões rurais.

d)

permaneceu igual nos grandes centros urbanos.

5.

No cenário da reciclagem de latas de alumínio no mundo, o gráfico tem como objetivo mostrar que o(s)

a)

Japão é o país que mais recicla suas latas de alumínio.

b)

Brasil tem uma taxa de reciclagem próxima de 100%.

c)

países da Europa diminuíram sua taxa de reciclagem.

d)

Estados Unidos reciclam menos da metade das suas latas.

6.

João tinha dificuldade de entender as placas na rua porque

a)

enxergava mal.

b)

ainda não sabia ler.

c)

estava muito longe delas.

d)

achava os sinais complicados.

7.

Observe a tirinha apresentada. Na situação apresentada, a Mônica está:

a)

nervosa.

b)

espantada.

c)

empolgada.

d)

preocupada.

8.

O formato de coração nas fotos foi usado para reforçar o sentido de que

a)

os animais de raça têm preferência para a adoção.

b)

os gatos e cães disponíveis para adoção são filhotes.

c)

a adoção de um animal de estimação é um ato de amor.

d)

os gatos e cães adultos são adotados depois de vacinados.

9.

Leia o trecho a seguir: PLUFT — Mamãe! MÃE — O que é, Pluft? PLUFT — (Sempre com a boneca de pano) Mamãe, gente existe? MÃE — Claro, Pluft. Claro que gente existe. PLUFT — Mamãe, tenho tanto medo de gente! (Larga a boneca.) MÃE — Bobagem, Pluft. PLUFT — Ontem passou lá embaixo, perto do mar, e eu vi. MÃE — Viu o que, Pluft? PLUFT — Vi gente, mamãe. Só pode ser. Três. MÃE — E você teve medo? PLUFT — Muito, mamãe. A marca característica dos textos dramáticos presente no trecho anterior é a

a)

indicação da posição dos personagens em cena.

b)

descrição do cenário onde estão os personagens.

c)

predominância de diálogos entre os dois personagens.

d)

explicação das emoções dos personagens pelo narrador.

10.

Uma nova espécie de lesma-do-mar foi descoberta nas águas do Reino Unido. A criatura recém-descoberta pertence a um grupo encontrado em águas mais quentes, que pode estar migrando para o norte devido às mudanças climáticas, com as temperaturas dos oceanos batendo níveis recordes. Apesar do tamanho diminuto — chegam a apenas cerca de 5 cm de comprimento —, elas são um predador alfa que ocupa uma posição-chave na cadeia alimentar. Qual é o fato central apresentado na notícia?

a)

A) A posição das lesmas-do-mar na cadeia alimentar marinha.

b)

B) Os níveis recordes de temperatura atingidos pelos oceanos.

c)

C) A migração das espécies causadas pelas mudanças climáticas.

d)

D) O descobrimento de um novo tipo de lesma-do-mar na Inglaterra.

11.

Os dois-pontos foram usados no texto com a função de

a)

introduzir os diálogos dos personagens.

b)

destacar o discurso do narrador.

c)

indicar uma pausa na leitura.

d)

apresentar uma explicação.

12.

Um dia, num fim de ano o menino maluquinho chegou em casa com uma bomba: “Mamãe, tou aí com uma bomba!” "Meu neto é um subversivo!" gritou o avô. "Ele vai matar o gato!", gritou a avó. "Tira esse negócio daí!", falou - de novo - a babá. Mas aí o menino explicou: "A bomba já explodiu, gente. Lá no colégio." “Esse menino é maluquinho!”, falou o pai, aliviado. E foi conferir o boletim. A palavra que está destacada no texto foi usada para se referir ao

a)

avô.

b)

pai.

c)

gato.

d)

menino.

13.

O pronome demonstrativo destacado no texto foi usado para se referir

a)

ao mito da Iara.

b)

à sereia dos rios.

c)

à chegada dos colonizadores.

d)

aos bravos e fortes guerreiros.

14.

O temporal que atingiu Guarulhos alagou uma subestação de energia e algumas luzes da pista de pouso foram apagadas. O Aeroporto Internacional de Guarulhos ficou fechado para pousos e decolagens durante seis horas. Qual expressão deve ser inserida entre as duas frases da notícia para estabelecer uma relação de causa e consequência entre os fatos descritos?

a)

Ou seja.

b)

Por isso.

c)

No entanto.

d)

Por outro lado.

15.

O leite tem como principal função a alimentação dos filhotes quando nascem. Todo tipo de leite de origem animal contém: água, proteínas, gorduras, lactose, minerais, vitaminas, além de outros nutrientes. Então isso quer dizer que leite é tudo igual? Nada disso! As proporções dos nutrientes que os leites contêm variam de um animal para outro. Por exemplo, o leite da baleia é cerca de 10 vezes mais gorduroso que o de seres humanos! A ideia central tratada no texto é a

a)

composição química do leite.

b)

importância do leite para os filhotes.

c)

quantidade de gordura presente no leite.

d)

diferença entre o leite humano e o da baleia.

16.

O leite tem como principal função a alimentação dos filhotes quando nascem. Todo tipo de leite de origem animal contém: água, proteínas, gorduras, lactose, minerais, vitaminas, além de outros nutrientes. Então isso quer dizer que leite é tudo igual? Nada disso! As proporções dos nutrientes que os leites contêm variam de um animal para outro. Por exemplo, o leite da baleia é cerca de 10 vezes mais gorduroso que o de seres humanos!

O é uma narrativa com diálogos. Em quantos parágrafos esse texto está dividido?

a)

Um.

b)

Dois.

c)

Quatro.

d)

Cinco.

17.

Leia o texto a seguir: Era uma vez um filho de camponeses que não crescia mais do que sete centímetros. Um dia, como era habitual, o pai o levou para passear no campo. Uma forte ventania, entretanto, carregou o pequenino para bem longe, até a porta de um castelo. Ali, um casal de gigantes passou a cuidar do menino. Passados três anos, levaram o rapaz para a floresta, avistaram uma figueira e determinaram: — Arranque aquela árvore! O garoto conseguiu, mas com dificuldade. Dois anos depois, porém, voltou à mata e ergueu um jequitibá, como quem tira uma flor do jardim. A partir desse dia, o jovem decidiu sair à procura dos pais. O texto narra a história de

a)

um casal de gigantes que vivia em um castelo.

b)

um lenhador que trabalhava na floresta.

c)

uma família que passeava no campo.

d)

um menino que se perdeu do pai.

18.

Leia o texto a seguir: Gritava, já em desespero: — Vozinha, tenha dó de mim! Ela dizia mais calma: — Então desce, pode vir. Eu ali desconfiado, tirando onda de coitado, perguntava: — E se eu cair? — Se cair eu te quebro, danado! A forma de falar nos diálogos indica que o menino e a avó

a)

usam gírias próprias da sua idade.

b)

têm uma relação de intimidade.

c)

conversam de modo formal.

d)

moram no interior do país.

19.

O trecho apresentado é um exemplo do gênero injuntivo instrucional porque

a)

descreve os cuidados a serem tomados pelos participantes.

b)

indica os passos a serem seguidos pelos jogadores.

c)

explica em detalhes os objetivos do jogo.

d)

utiliza verbos no modo imperativo.

20.

A função do ponto de exclamação no cartaz é

a)

expressar surpresa.

b)

enfatizar a informação.

c)

introduzir um chamado.

d)

apresentar uma ordem.

21.

Qual é o assunto principal do texto?

a)

As causas da hipertensão.

b)

Os sintomas da hipertensão.

c)

A prevenção da hipertensão.

d)

O tratamento da hipertensão.

22.

A quem se refere a palavra destacada no texto?

a)

Sol

b)

Mar

c)

Vento

d)

Orvalho

23.

A escrita por extenso correta do número 534 040 é

a)

Quinhentos e trinta e quatro mil e quatrocentos.

b)

Quinhentos e trinta e quatro mil e quarenta.

c)

Cinquenta e três mil, quatrocentos e quarenta.

d)

Cinquenta e três mil, quarenta e quatro.

24.

No ginásio de uma escola, aconteceu uma festa junina com a participação de 350 crianças. A professora responsável pela quadrilha decidiu separá-las em grupos com 14 crianças cada, para formar diferentes danças. Quantos grupos foram formados?

a)

20.

b)

24.

c)

25.

d)

26.

25.

Em uma sala de aula, a professora escreveu o seguinte número no quadro: 48205. Qual é o algarismo que está na 2ª ordem?

a)

0

b)

2

c)

4

d)

8

26.

Durante uma aula, a professora de matemática escreveu na lousa os seguintes números: 6,533; 6,5; 6,53; 6,05 Ela pediu para Luana ir até a lousa colocar esses números em ordem crescente. Qual é a ordem que Luana deve escrever esses números?

a)

6,533; 6,5; 6,53; 6,05

b)

6,5; 6,53; 6,05; 6,533

c)

6,05; 6,5; 6,53; 6,533

d)

6,05; 6,533; 6,53; 6,5

27.

Três amigos vão dividir igualmente a barra de chocolate ilustrada abaixo. Qual fração da barra de chocolate cada um vai receber?

a)

b)

c)

d)

28.

João foi comprar roupas. No provador, ele experimentou 5 diferentes cores de camisetas e dois tipos diferentes de calças. Utilizando uma camiseta e uma calça, de quantas maneiras diferentes João poderá se vestir?

a)

5.

b)

8.

c)

10.

d)

32.

29.

Numa aula de matemática, a professora faz a seguinte pergunta: “Se eu tiver 150 reais no meu bolso e for dividir isso entre mim, meu filho e meu marido, cada um ficará com 50 reais. Esses 50 reais representam quanto do total?

Quatro alunos foram escolhidos para responder à pergunta. As respostas estão abaixo: • Laura – “Corresponde à metade”. • Luiza – “Corresponde à terça parte”. • Matheus – “Corresponde à quarta parte”. • Tinoco – “Corresponde à quinta parte”. • Qual aluno respondeu corretamente?

a)

A) Laura.

b)

B) Luiza

c)

C) Matheus.

d)

D) Tinoco.

30.

Dois caminhões transportam 420 caixas de leite. Quantos caminhões iguais a esses serão necessários para transportar 1 050 caixas de leite?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

31.

Em uma padaria, são feitos dois tipos de pães: os simples e os recheados. A quantidade de massa que é utilizada para produzir todos os pães é igual a 60 quilos. Se a quantia de pães simples é o dobro da quantia de pães recheados, quantos quilos serão utilizados para se produzir os pães simples?

a)

20

b)

30

c)

40

d)

60

32.

Os amigos Paulo, Pedro, João e Miguel se juntaram para jogar cartas. A pontuação desse jogo é dada pelas cartas que o jogador tem na mão somadas às cartas que esse jogador tem no jogo. Observe a tabela abaixo, cada carta na mão do jogador vale 2 pontos e a cada carta no jogo vale 3 pontos.

Dos quatro amigos, o que ganhou o jogo de cartas foi o

a)

João.

b)

Miguel.

c)

Paulo.

d)

Pedro.

33.

Na malha quadriculada abaixo, os símbolos das operações matemáticas estão organizados por meio de um código, que utiliza suas coordenadas para identificar sua posição. Por exemplo, o símbolo de divisão está localizado na posição A2.

O símbolo da adição ocupa qual posição?

a)

A) A2.

b)

B) B3.

c)

C) E2.

d)

D) D5.

34.

Em um jogo online, o desafio do jogador é fazer com que o carrinho chegue até o bloco vermelho. Para isso, o jogador faz orientações buscando chegar ao destino. O jogador sabe que o carrinho só pode se mover pelos espaços laranjas, uma vez que os blocos cinzas representam obstáculos que ele não consegue ultrapassar.

Para chegar ao seu destino, o carrinho deve

a)

andar 2 quadrados para a esquerda, 2 quadrados para cima e 3 quadrados para a esquerda.

b)

andar 3 quadrados para cima e 5 quadrados para a esquerda.

c)

andar 4 quadrados para cima, 5 quadrados para a direita e 1 quadrado para baixo.

d)

andar 4 quadrados para cima, 5 quadrados para a esquerda e 1 quadrado para baixo.

35.

Em uma avaliação de matemática, o professor pediu para os alunos construírem uma figura plana que atenda à seguinte regra de construção: "Construa uma figura geométrica de quatro lados que possua apenas um par de lados paralelos." Uma figura geométrica que atende a essa regra de construção é o

a)

trapézio.

b)

triângulo.

c)

quadrado.

d)

retângulo.

36.

A figura geométrica abaixo é um paralelepípedo. Qual é o total de arestas desse paralelepípedo?

a)

6.

b)

8.

c)

12.

d)

24.

37.

Qual é a figura geométrica plana que mais se assemelha à moeda de um real?

a)

Círculo.

b)

Quadrado.

c)

Hexágono.

d)

Octógono.

38.

Na malha quadriculada abaixo, está representada uma figura no LADO A e o eixo de simetria. Qual é o reflexo da figura no LADO B?

a)

[imagem da opção A]

b)

[imagem da opção B]

c)

[imagem da opção C]

d)

[imagem da opção D]

39.

Pensando em medir a altura de um poste, uma pessoa teve que refletir qual seria a melhor unidade de medida para fazer essa medição. Qual é a melhor unidade para essa pessoa medir a altura do poste?

a)

centímetros

b)

quilômetros

c)

hectômetros

d)

metros

40.

Considere os sólidos geométricos formados por cubinhos, conforme indicado e representado abaixo. Sabendo que cada cubinho tem 2 m³, qual sólido geométrico tem o maior volume?

a)

A, com 12m³.

b)

B, com 8 m³.

c)

C, com 10 m³.

d)

D, com 14m³.

41.

Para um sorteio, foi preparada uma urna contendo bolas numeradas de 1 a 15, das quais apenas uma será retirada. Estes foram os palpites de qual seria a bola sorteada: • Dudu: “eu acho que a bola sorteada será a bola 10.” • Mari: “uma bola de número par será a sorteada.” • Nati: “uma bola de número ímpar será a sorteada.” • Jota: “uma bola de número maior que 10 será a sorteada.” De quem é o palpite que tem a maior chance de acontecer?

a)

Dudu

b)

Mari

c)

Nati

d)

Jota

42.

A professora do 5º ano realizou uma pesquisa sobre os meios de transporte utilizados pelos alunos para irem à escola. Os resultados foram registrados na tabela abaixo. Meio de transporte | Quantidade de alunos ônibus | 13 bicicleta | 2 carro | 3 a pé | 5 outros | 2 Quantos alunos utilizam ônibus ou carro como meio de transporte para irem à escola?

a)

15

b)

16

c)

18

d)

25

43.

Iago possui alguns lápis coloridos em seu estojo. Ele tem 4 lápis de cor azul, 4 de cor amarela, 4 de cor vermelha e 4 de cor laranja. Ao escolher um dos lápis sem ver, a chance de escolher um lápis azul

a)

é a maior entre todas as cores.

b)

é a menor entre todas as cores.

c)

é maior que escolher um lápis laranja.

d)

é a mesma que escolher um lápis vermelho.

44.

Em uma competição de arremesso de peso realizada na aula de educação física, os três competidores do 5º ano obtiveram os seguintes resultados: Competidor | Distância do melhor arremesso 1 | 1,10 metros 2 | 0,84 metros 3 | 1,62 metros Qual dos instrumentos a seguir seria o mais adequado para medir a distância dos arremessos?

a)

Balança.

b)

Termômetro.

c)

Transferidor.

d)

Trena.