wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kiểm tra về truyền thống dân tộc Việt Nam

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Theo bài học, học sinh cần nêu được điều gì về truyền thống dân tộc Việt Nam?

a)

Một số truyền thống dân tộc và giá trị của chúng

b)

Lịch sử các triều đại phong kiến

c)

Các món ăn đặc sản của Việt Nam

d)

Những phát minh khoa học hiện đại

2.

Theo mục tiêu bài học, học sinh cần nhận biết điều gì về truyền thống dân tộc Việt Nam?

a)

Giá trị của truyền thống dân tộc

b)

Số lượng dân tộc thiểu số

c)

Các loại hình nghệ thuật hiện đại

d)

Các loại cây trồng phổ biến

3.

Một trong những năng lực đặc thù mà học sinh cần phát triển là gì?

a)

Đánh giá hành vi, việc làm của bản thân và người xung quanh về niềm tự hào truyền thống dân tộc

b)

Tính toán các phép toán phức tạp

c)

Vẽ bản đồ địa lý Việt Nam

d)

Học thuộc lòng các bài thơ hiện đại

4.

Theo phần phẩm chất, học sinh cần thể hiện trách nhiệm như thế nào?

a)

Sống có trách nhiệm thể hiện niềm tự hào về truyền thống và giữ gìn giá trị truyền thống dân tộc

b)

Chỉ học thuộc lòng các truyền thống

c)

Không cần quan tâm đến truyền thống

d)

Chỉ tham gia các hoạt động vui chơi

5.

Dựa vào đoạn trích thơ, hình ảnh nào thể hiện niềm tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam?

a)

Giống hùng thiêng, ngàn năm lưu danh sử sách

b)

Những cánh đồng lúa chín vàng

c)

Các món ăn truyền thống

d)

Các lễ hội mùa xuân

6.

Học sinh cần làm gì để phát huy truyền thống dân tộc theo bài học?

a)

Tham gia các hoạt động tìm hiểu truyền thống, rèn luyện để phát huy truyền thống

b)

Chỉ đọc sách về truyền thống

c)

Không cần quan tâm đến truyền thống

d)

Chỉ nghe nhạc truyền thống

7.

Theo đoạn thơ, truyền thống dân tộc Việt Nam được thể hiện qua những hình ảnh nào?

a)

Lạc Long Quân, Âu Cơ, Bạch Đằng Giang

b)

Các món ăn đặc sản

c)

Các loại nhạc cụ dân tộc

d)

Các loại cây trồng phổ biến

8.

Tại sao việc giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc lại quan trọng đối với học sinh?

a)

Vì giúp học sinh hiểu và tự hào về giá trị dân tộc, góp phần xây dựng đất nước

b)

Vì giúp học sinh có nhiều bạn bè hơn

c)

Vì giúp học sinh học tốt các môn khác

d)

Vì giúp học sinh đi du lịch nhiều nơi

9.

Truyền thống nào của dân tộc Việt Nam được nói đến trong các thông tin trên?

a)

Truyền thống đoàn kết, nhân ái, yêu nước.

b)

Truyền thống lười biếng.

c)

Truyền thống xa hoa, lãng phí.

d)

Truyền thống ích kỷ.

10.

Theo nội dung bài học, truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam thể hiện điều gì?

a)

Sự ham học hỏi, coi trọng tri thức.

b)

Sự lười học, không quan tâm đến tri thức.

c)

Sự từ chối tiếp thu kiến thức mới.

d)

Sự thờ ơ với giáo dục.

11.

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam có ý nghĩa như thế nào đối với cá nhân, gia đình, quê hương, đất nước?

a)

Là nền tảng tạo nên bản sắc văn hóa dân tộc, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

b)

Làm cho mọi người trở nên ích kỷ.

c)

Khiến xã hội trở nên chia rẽ.

d)

Không có ảnh hưởng gì đến cộng đồng.

12.

Hãy chọn một truyền thống tốt đẹp khác của dân tộc Việt Nam ngoài đoàn kết, hiếu học, yêu nước.

a)

Truyền thống tôn sư trọng đạo.

b)

Truyền thống lười biếng.

c)

Truyền thống xa hoa.

d)

Truyền thống ích kỷ.

13.

Vì sao việc lưu truyền các giá trị đạo đức qua các thế hệ lại quan trọng đối với dân tộc Việt Nam?

a)

Giúp truyền thống tốt đẹp, là sức mạnh và động lực phát triển đất nước.

b)

Làm cho xã hội trở nên lạc hậu.

c)

Khiến mọi người không đoàn kết.

d)

Không có tác dụng gì.

14.

Theo em, truyền thống của dân tộc Việt Nam có giá trị như thế nào đối với cá nhân, gia đình, quê hương, đất nước?

a)

Là nền tảng tạo nên bản sắc văn hoá của dân tộc và nguồn sức mạnh để vượt qua khó khăn

b)

Chỉ có ý nghĩa đối với người lớn tuổi

c)

Không ảnh hưởng đến cuộc sống hiện đại

d)

Chỉ là những câu chuyện cổ tích

15.

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam được thể hiện qua những phẩm chất nào sau đây?

a)

Yêu nước, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù, sáng tạo

b)

Lười biếng, ích kỷ, vô cảm

c)

Chỉ biết học tập mà không quan tâm đến xã hội

d)

Không tôn trọng đạo lý

16.

Hãy chọn ý kiến đúng về vai trò của truyền thống gia đình đối với mỗi cá nhân.

a)

Gia đình, dòng họ là một phần của Tổ quốc, tự hào về truyền thống của gia đình, dòng họ cũng chính là tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam

b)

Gia đình không liên quan đến truyền thống dân tộc

c)

Chỉ cần tự hào về bản thân, không cần quan tâm đến gia đình

d)

Truyền thống gia đình chỉ dành cho người lớn tuổi

17.

Vì sao truyền thống yêu nước là truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam?

a)

Vì truyền thống yêu nước giúp dân tộc đoàn kết, vượt qua mọi khó khăn, bảo vệ Tổ quốc

b)

Vì truyền thống yêu nước chỉ dành cho những người nổi tiếng

c)

Vì truyền thống yêu nước không còn phù hợp với xã hội hiện đại

d)

Vì truyền thống yêu nước chỉ là một câu chuyện cổ tích

18.

Hãy nêu một ví dụ về truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam được thể hiện trong cuộc sống hằng ngày.

a)

Giúp đỡ người gặp khó khăn, tôn trọng người lớn tuổi

b)

Không quan tâm đến người khác

c)

Chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân

d)

Không giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

19.

Theo nội dung tài liệu, mục tiêu của hoạt động vận dụng là gì?

a)

Học sinh tự giác áp dụng những điều đã học vào thực tiễn với không gian mới, tình huống mới

b)

Học sinh ghi nhớ các kiến thức đã học

c)

Học sinh làm việc nhóm để giải quyết bài toán

d)

Học sinh chỉ cần nghe giảng và ghi chép

20.

Theo tài liệu, sản phẩm của hoạt động vận dụng là gì?

a)

Bài kiểm tra trắc nghiệm

b)

Bước đầu hiểu được giá trị của truyền thống dân tộc cũng như cách thức để giữ gìn và phát huy truyền thống đó

c)

Bài tập toán học

d)

Bài thuyết trình về khoa học

21.

Khi thực hiện nhiệm vụ trong hoạt động vận dụng, học sinh cần làm gì?

a)

Làm việc cá nhân tại lớp

b)

Làm việc ở nhà, suy nghĩ và hoàn thành nhiệm vụ

c)

Chỉ nghe giáo viên giảng bài

d)

Đọc sách giáo khoa

22.

Trong hoạt động mở đầu của tiết 2, học sinh cần làm gì để hiểu biết ban đầu về bài học mới?

a)

Làm bài kiểm tra

b)

Làm việc theo nhóm, lắng nghe, suy nghĩ và thực hiện yêu cầu sách giáo khoa hoặc giáo viên đặt ra

c)

Viết bài luận về truyền thống

d)

Vẽ tranh về quê hương

23.

Để đánh giá sản phẩm của hoạt động mở đầu, giáo viên dựa vào tiêu chí nào?

a)

Số lượng bài nộp

b)

Học sinh bước đầu biết và chỉ ra được những nét tiêu biểu về truyền thống dân tộc Việt Nam

c)

Thời gian hoàn thành bài tập

d)

Sự sáng tạo trong trình bày

24.

Hãy lập kế hoạch để sáng tác một bài thơ hoặc truyện ngắn với chủ đề “Việt Nam trong trái tim em” nhằm phát huy truyền thống dân tộc. Bạn sẽ thực hiện những bước nào?

a)

Chỉ cần viết bài mà không cần suy nghĩ

b)

Suy nghĩ về chủ đề, lập dàn ý, viết bài, chỉnh sửa và hoàn thiện sản phẩm

c)

Sao chép bài của bạn khác

d)

Không cần lập kế hoạch, chỉ cần nộp bài đúng hạn

25.

Lời bài hát "Đất nước trọn niềm vui" thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?

a)

Yêu nước, đoàn kết đấu tranh chống giặc ngoại xâm

b)

Tôn trọng sự khác biệt văn hóa

c)

Phát triển kinh tế hiện đại

d)

Học tập chăm chỉ

26.

Theo nội dung tài liệu, những hành động nào thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam?

a)

Tham gia bảo vệ Tổ quốc, giúp đỡ người gặp khó khăn, sáng tạo nghệ thuật truyền thống

b)

Chỉ học tập chăm chỉ

c)

Chỉ tham gia các hoạt động vui chơi giải trí

d)

Chỉ quan tâm đến bản thân

27.

Hãy kể tên một số biểu hiện khác của lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam được nêu trong tài liệu.

a)

Tích cực sáng tạo trong học tập và lao động sản xuất, giữ gìn các giá trị văn hóa, tham gia các hoạt động cộng đồng

b)

Chỉ sử dụng sản phẩm nước ngoài

c)

Không quan tâm đến truyền thống

d)

Chỉ học tập mà không tham gia hoạt động xã hội

28.

Vì sao lịch sử hàng nghìn năm dựng nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của dân tộc Việt Nam lại được viết lên những trang sử hào hùng?

a)

Vì dân tộc Việt Nam có truyền thống yêu nước, đoàn kết, vượt qua khó khăn, bảo vệ và phát triển đất nước

b)

Vì dân tộc Việt Nam chỉ biết học tập

c)

Vì dân tộc Việt Nam không có truyền thống gì đặc biệt

d)

Vì dân tộc Việt Nam chỉ quan tâm đến kinh tế

29.

Hãy phân tích vai trò của các giá trị đạo đức truyền thống trong việc tạo nên sức mạnh và động lực của dân tộc Việt Nam.

a)

Các giá trị đạo đức truyền thống giúp đoàn kết, phát triển, vượt qua thử thách và giữ gìn bản sắc dân tộc

b)

Các giá trị đạo đức truyền thống không có vai trò gì

c)

Các giá trị đạo đức truyền thống chỉ dành cho người lớn tuổi

d)

Các giá trị đạo đức truyền thống làm cản trở sự phát triển

30.

Lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam được thể hiện qua những yếu tố nào sau đây?

a)

Lời nói, hành động, thái độ, cảm xúc

b)

Chỉ qua lời nói

c)

Chỉ qua hành động

d)

Chỉ qua cảm xúc

31.

Việc làm nào sau đây thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam?

a)

Sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

b)

Không quan tâm đến lịch sử dân tộc

c)

Chỉ học tập mà không tham gia hoạt động cộng đồng

d)

Phê phán những giá trị văn hóa dân tộc

32.

Theo nội dung bài học, học sinh cần làm gì để góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

a)

Tìm hiểu về truyền thống, phong tục, tập quán dân tộc

b)

Chỉ học thuộc lòng các truyền thống

c)

Không tham gia các hoạt động cộng đồng

d)

Chỉ quan tâm đến truyền thống của nước ngoài

33.

Việc giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc có ý nghĩa gì đối với thế hệ trẻ hiện nay?

a)

Giúp thế hệ trẻ hiểu và trân trọng giá trị dân tộc, góp phần xây dựng đất nước

b)

Chỉ giúp thế hệ trẻ có thêm kiến thức lịch sử

c)

Không có ý nghĩa gì với thế hệ trẻ

d)

Làm cho thế hệ trẻ không cần học tập

34.

Việc làm nào sau đây KHÔNG góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc?

a)

Tham gia các hoạt động cộng đồng

b)

Bảo vệ các di sản văn hóa

c)

Phê phán, chê bai các giá trị truyền thống

d)

Tôn trọng, trân quý giá trị văn hóa dân tộc

35.

Theo bảng trong tài liệu, một biểu hiện của hiếu thảo là gì?

a)

Lễ phép, kính trọng ông bà, cha mẹ.

b)

Thường xuyên hỏi kiến thức mới.

c)

Không làm bài tập về nhà.

d)

Không quan tâm đến gia đình.

36.

Một cách khắc phục khi còn lười biếng, lười vào ông bà, bố mẹ là gì?

a)

Dành ít nhất 30 phút mỗi ngày để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.

b)

Không làm gì cả.

c)

Tránh tiếp xúc với ông bà, cha mẹ.

d)

Chỉ làm việc khi bị nhắc nhở.

37.

Theo tài liệu, học sinh cần làm gì để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trong học tập?

a)

Luôn nỗ lực để hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ được giao.

b)

Chỉ làm khi có người nhắc nhở.

c)

Làm qua loa cho xong.

d)

Không cần chú ý đến nhiệm vụ.

38.

Một biểu hiện chưa tốt trong học tập là gì và cách khắc phục ra sao?

a)

Thụ động, chưa chịu tìm tòi, học hỏi kiến thức mới; khắc phục bằng cách xác định mục tiêu học tập đúng đắn, nỗ lực, kiên trì và tích cực hơn.

b)

Luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ; khắc phục bằng cách nghỉ ngơi nhiều hơn.

c)

Tích cực học tập; khắc phục bằng cách giảm thời gian học.

d)

Chỉ nghe thầy cô giảng; khắc phục bằng cách không làm bài tập.

39.

Khi tham gia hoạt động vận dụng, học sinh cần làm gì?

a)

Tham gia một hoạt động giới thiệu về truyền thống dân tộc Việt Nam và ghi lại cảm xúc, bài học rút ra cho bản thân.

b)

Ở nhà không làm gì.

c)

Chỉ nghe bạn kể về truyền thống.

d)

Không cần ghi lại cảm xúc.

40.

Tại sao giáo viên cần nhận xét phần trả lời của học sinh sau khi thảo luận nhóm?

a)

Để tổng hợp, khái quát giúp học sinh hiểu được những việc cần làm để phát huy truyền thống dân tộc.

b)

Để phê bình học sinh.

c)

Để học sinh không cần làm gì thêm.

d)

Để kết thúc tiết học nhanh hơn.

41.

Màu vàng trong hoạt động ghép các chữ cái nhóm màu có ý nghĩa gì về truyền thống của dân tộc Việt Nam?

a)

HIẾU HỌC

b)

HIẾU THẢO

c)

YÊU NƯỚC

d)

ĐOÀN KẾT

42.

Theo nội dung bài học, truyền thống dân tộc có vai trò như thế nào đối với thế hệ trẻ ngày nay?

a)

Là tài sản vô cùng quý báu, cần được giữ gìn và phát huy

b)

Là điều không quan trọng trong xã hội hiện đại

c)

Chỉ dành cho người lớn tuổi

d)

Không cần thiết phải lưu truyền

43.

Học sinh cần làm gì khi quan sát hình ảnh “cây truyền thống” trên cây có gắn các chữ cái?

a)

Ghép các chữ cái chung nhóm màu thành những từ có ý nghĩa về truyền thống của dân tộc Việt Nam

b)

Vẽ lại cây truyền thống

c)

Viết bài cảm nhận về cây truyền thống

d)

Đọc to các chữ cái trên cây

44.

Nếu em là học sinh tham gia hoạt động, em sẽ trình bày như thế nào về ý nghĩa của từ “YÊU NƯỚC” trong truyền thống dân tộc Việt Nam?

a)

Yêu nước là lòng tự hào, bảo vệ và phát triển đất nước, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

b)

Yêu nước chỉ là học giỏi ở trường.

c)

Yêu nước là không cần quan tâm đến truyền thống.

d)

Yêu nước là chỉ cần biết lịch sử.

45.

Theo em, vì sao cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?

a)

Vì đó là tài sản quý báu, giúp thế hệ sau hiểu và tự hào về dân tộc mình.

b)

Vì đó là việc của người lớn tuổi.

c)

Vì truyền thống không còn phù hợp với xã hội hiện đại.

d)

Vì không ai quan tâm đến truyền thống nữa.

46.

Trong trường hợp 1, cô giáo Đoàn Thị Liệp đã thể hiện lòng tự hào về truyền thống của dân tộc như thế nào?

a)

Bằng cách sáng tạo những chiếc áo dài thành những bài giảng trực quan, sinh động, đậm tính yêu quê hương.

b)

Bằng cách tổ chức các hoạt động thể thao.

c)

Bằng cách tham gia các cuộc thi văn nghệ.

d)

Bằng cách dạy học sinh nấu ăn truyền thống.

47.

Em hãy nhận xét suy nghĩ và hành động của Minh trong trường hợp 2.

a)

Minh thể hiện sự trân trọng và giữ gìn giá trị truyền thống của dân tộc.

b)

Minh không quan tâm đến truyền thống dân tộc.

c)

Minh chỉ làm theo bạn bè mà không suy nghĩ.

d)

Minh phản đối các hoạt động giữ gìn truyền thống.

48.

Em học được điều gì từ việc làm của cô giáo Liệp và bạn Minh?

a)

Học được cách giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc bằng những việc làm cụ thể và phù hợp với bản thân.

b)

Học được cách làm việc nhóm hiệu quả.

c)

Học được cách sử dụng công nghệ trong học tập.

d)

Học được cách tổ chức các hoạt động vui chơi.

49.

Một trong những việc làm cụ thể để giữ gìn và phát huy truyền thống của dân tộc là gì?

a)

Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng, hoạt động tuyên truyền, quảng bá các giá trị văn hóa, lịch sử của dân tộc.

b)

Chỉ học tập mà không tham gia hoạt động xã hội.

c)

Không quan tâm đến các giá trị truyền thống.

d)

Chỉ giữ gìn truyền thống trong gia đình mà không chia sẻ với cộng đồng.

50.

Tại sao việc giữ gìn và phát huy truyền thống của dân tộc lại quan trọng đối với mỗi người?

a)

Vì giúp mọi người thêm hiểu, tôn trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

b)

Vì giúp mọi người có nhiều tiền hơn.

c)

Vì giúp mọi người nổi tiếng hơn.

d)

Vì giúp mọi người có nhiều bạn bè hơn.

51.

Theo nội dung bài học, tại sao mỗi người cần tôn trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống của dân tộc?

a)

Vì truyền thống dân tộc là điều bắt buộc phải làm theo.

b)

Vì truyền thống dân tộc giúp mỗi người tiếp cận các giá trị văn hóa tốt đẹp và phát triển toàn diện.

c)

Vì truyền thống dân tộc chỉ dành cho người lớn tuổi.

d)

Vì truyền thống dân tộc không quan trọng trong cuộc sống hiện đại.

52.

Theo bài tập luyện tập, nếu bạn Q không tự hào về truyền thống dân tộc, em sẽ làm gì?

a)

Đồng ý với bạn Q vì đó là quyền cá nhân.

b)

Không đồng ý với bạn Q và giải thích ý nghĩa của truyền thống dân tộc.

c)

Không quan tâm đến ý kiến của bạn Q.

d)

Khuyên bạn Q nên giữ ý kiến riêng.

53.

Việc học sinh đạt giải cao trong cuộc thi Tin học Văn phòng thể hiện điều gì về truyền thống dân tộc?

a)

Thể hiện lòng tự hào và phát huy truyền thống dân tộc.

b)

Chỉ thể hiện năng lực cá nhân.

c)

Không liên quan đến truyền thống dân tộc.

d)

Thể hiện sự cạnh tranh giữa các dân tộc.

54.

Khi làm việc nhóm để giới thiệu một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, học sinh cần thực hiện điều gì?

a)

Chỉ cần viết bài theo ý kiến cá nhân mà không cần trao đổi với nhóm.

b)

Suy nghĩ và hoàn thành bài viết, thể hiện ý kiến, quan điểm của bản thân về vấn đề đặt ra.

c)

Sao chép ý kiến của các bạn trong nhóm.

d)

Không cần chuẩn bị trước khi làm bài.

55.

Học sinh cần làm gì để hiểu rõ giá trị của truyền thống dân tộc và cách thức giữ gìn, phát huy truyền thống đó?

a)

Chỉ học lý thuyết mà không cần thực hành.

b)

Tự tìm hiểu, áp dụng những điều đã học vào thực tiễn và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

c)

Chỉ nghe theo ý kiến của giáo viên.

d)

Không cần quan tâm đến truyền thống dân tộc.

56.

Theo kế hoạch dạy học Giáo dục công dân 8, học sinh cần làm gì khi ở nhà?

a)

Làm việc ở nhà, suy nghĩ và hoàn thành nhiệm vụ

b)

Chỉ nghỉ ngơi và không làm gì

c)

Chỉ học thuộc lòng bài học

d)

Chỉ tham gia các hoạt động ngoại khóa

57.

Giáo viên cần làm gì để học sinh có thời gian để học sinh thuyết minh sản phẩm?

a)

Bố trí thời gian

b)

Giao bài tập về nhà

c)

Tổ chức trò chơi

d)

Cho học sinh nghỉ học

58.

Khi học sinh chia sẻ bài viết của mình qua nhóm lớp, mục đích chính là gì?

a)

Để các học sinh khác cùng trao đổi

b)

Để giáo viên chấm điểm

c)

Để học sinh khoe thành tích

d)

Để giảm bớt bài tập về nhà

59.

Theo phần "Kết luận, nhận định", việc nhận xét giúp học sinh hiểu điều gì?

a)

Hiểu hơn truyền thống dân tộc

b)

Hiểu cách làm bài tập nhanh hơn

c)

Hiểu cách sử dụng máy tính

d)

Hiểu cách tổ chức sự kiện

60.

Dựa vào nội dung bài học, hãy lập kế hoạch để học sinh có thể tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc trong lớp học. (DoK 3)

a)

Tổ chức buổi thảo luận về các nền văn hóa khác nhau trong lớp

b)

Không cần làm gì vì mọi người đều giống nhau

c)

Chỉ học về một dân tộc duy nhất

d)

Không quan tâm đến sự khác biệt