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EF67EF14 - Lutas do Brasil

Total questions: 21

Worksheet time: 24mins

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1.
1.

Esta avitidade foi elaborada para desenvolver a habilidade (EF67EF14)- Experimentar e fruir diferentes lutas do Brasil, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais; da BNCC.

Leia o texto e responda as perguntas de 1 a 10.

VOCÊ LEU O TEXTO?

Agora CLICK AQUI NESSA ÁREA,

RESPONDA

e depois em CONTINUAR lá embaixo.

4 lines
2.

Segundo o texto, qual NÃO é uma característica das lutas brasileiras apresentadas? (Referência: Texto "Descobrindo as Lutas do Brasil: Uma Jornada de Respeito e História")

a)

Ser uma forma de expressão corporal e cultural.

b)

Ser apenas uma simples competição.

c)

Carregar a história de resistência do povo brasileiro.

d)

Ser um tesouro da nossa identidade.

3.

De acordo com o texto, o que é fundamental ao embarcar na jornada de experimentação das lutas? (Referência: Texto "Descobrindo as Lutas do Brasil: Uma Jornada de Respeito e História")

a)

A velocidade para executar os golpes.

b)

A vontade de ser o mais forte.

c)

O cuidado com a segurança e integridade física.

d)

A competição para ver quem é o melhor.

4.

Conforme o texto, o que significa "fruir" uma luta? (Referência: Texto "Descobrindo as Lutas do Brasil: Uma Jornada de Respeito e História")

a)

Apreciar e sentir prazer na descoberta.

b)

Apenas praticar os movimentos.

c)

Competir em campeonatos.

d)

Ensinar os golpes para os outros.

5.

Qual é o objetivo da prática de lutas, de acordo com o texto? (Referência: Texto "Descobrindo as Lutas do Brasil: Uma Jornada de Respeito e História")

a)

Machucar o oponente para ganhar respeito.

b)

Aprender, superar desafios e crescer junto.

c)

Demonstrar que se é o mais forte do grupo.

d)

Focar apenas no desenvolvimento de força física.

6.

Segundo o texto, o que cada golpe, esquiva e movimento carrega? (Referência: Texto "Descobrindo as Lutas do Brasil: Uma Jornada de Respeito e História")

a)

Uma forma de machucar o colega.

b)

Uma técnica secreta.

c)

Uma história.

d)

Um exercício de aquecimento.

7.

O que o texto diz sobre o "verdadeiro mestre" em qualquer luta? (Referência: Texto "Descobrindo as Lutas do Brasil: Uma Jornada de Respeito e História")

a)

É aquele que vence todas as competições.

b)

É aquele que conhece todos os golpes.

c)

É aquele que demonstra respeito e responsabilidade.

d)

É aquele que treina todos os dias.

8.

Para o texto, do que a prática de lutas se torna quando priorizamos a coletividade e a segurança? (Referência: Texto "Descobrindo as Lutas do Brasil: Uma Jornada de Respeito e História")

a)

Uma experiência enriquecedora para a vida.

b)

Uma obrigação chata da escola.

c)

Uma forma de passar o tempo.

d)

Um treinamento para atletas.

9.

O que a Capoeira, conforme citada no texto, combina em sua prática? (Referência: Texto "Descobrindo as Lutas do Brasil: Uma Jornada de Respeito e História")

a)

Golpes que se disfarçam em dança ao som do berimbau.

b)

Apenas golpes de alto impacto.

c)

Movimentos de imitação de animais.

d)

Técnicas de respiração e meditação.

10.

O que é necessário para que seja possível "fruir" uma luta, segundo o texto? (Referência: Texto "Descobrindo as Lutas do Brasil: Uma Jornada de Respeito e História")

a)

Um ambiente de confiança e respeito mútuo.

b)

Um professor muito rigoroso.

c)

Um espaço com muitos equipamentos.

d)

Conhecer todas as regras de cor.

11.

O que o Huka-Huka, mencionado no texto, demonstra? (Referência: Texto "Descobrindo as Lutas do Brasil: Uma Jornada de Respeito e História")

a)

Força e agilidade dos povos indígenas do Xingu.

b)

A superioridade de uma tribo sobre as outras.

c)

Técnicas de guerra modernas.

d)

Danças rituais sem contato físico.

12.

Qual é o principal instrumento musical que rege o ritmo da Capoeira? (Referência: BRASIL. Ministério da Educação. Caderno de Educação Física - Ensino Fundamental. 2019.)

a)

Berimbau

b)

Violão

c)

Tambor

d)

Flauta

13.

O Huka-Huka é uma luta tradicional de qual povo indígena brasileiro? (Referência: LUCENA, R. F. Jogos e Brincadeiras na Cultura Corporal Indígena. Revista Corpoconsciência, 2012.)

a)

Yanomami

b)

Guarani

c)

Xavante (do Xingu)

d)

Tupi

14.

Qual atitude é fundamental para garantir a segurança de todos durante a prática de lutas?

a)

Executar os movimentos no ritmo do berimbau, mantendo o controle do corpo.

b)

Respeitar os limites do próprio corpo e do corpo do outro.

c)

Usar sempre os movimentos mais altos e complexos.

d)

Focar apenas em vencer o colega.

15.

Antes de praticar qualquer luta, o que é importante fazer para prevenir lesões?

a)

Beber um refrigerante para ter energia.

b)

Fazer um alongamento e aquecimento.

c)

Assistir a uma luta profissional.

d)

Escolher um colega mais fraco para praticar.

16.

O que NÃO é um exemplo de cuidado com a segurança ao praticar lutas?

a)

Usar roupas adequadas que permitam movimento.

b)

Respeitar os sinais de dor do próprio corpo.

c)

Forçar uma articulação para executar um movimento difícil.

d)

Manter o ambiente de prática organizado.

17.

Se um colega se machucar levemente durante a prática, qual deve ser a primeira atitude?

a)

Continuar a atividade como se nada tivesse acontecido.

b)

Avisar imediatamente o professor ou responsável.

c)

Levar o colega sozinho para a enfermaria.

d)

Dar um tapinha nas costas dele e dizer para aguentar a dor.

18.

Na Capoeira, o instrumento que dita o ritmo e a velocidade do jogo é o (a)   .

19.

Um princípio de segurança em todas as lutas é o (a)   pelo colega com quem se pratica.

20.

A luta de matriz indígena, conhecida por sua demonstração de força e agilidade no Xingu, é o (a)   .

21.

Por que é importante seguir as regras e orientações do professor durante a prática de lutas na escola?

4 lines