wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Test - GRAFCET

Total questions: 30

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.
GRAFCET es:
a)
Un esquema eléctrico.
b)
Un diagrama.
c)
Un lenguaje de programación.
d)
Una asociación técnica.
2.
SFC es:
a)
Un esquema eléctrico.
b)
Un tipo de datos usados en las secuencias.
c)
Un lenguaje de programación.
d)
Una asociación técnica.
3.
Las variables asociadas a las etapas se representan con la letra:
a)
E
b)
M
c)
X
d)
S
4.
Si en un GRAFCET hay que indicar que una lámpara señalizadora se debe activar, ¿dónde hay que hacerlo?
a)
En las etapas.
b)
Cuando el pulsador no está accionado.
c)
En los indicadores de dirección.
d)
En los bucles continuos.
5.
Si en una etapa hay una acción que dice «Salida:=1», ¿qué significa?
a)
Es una acción condicionada.
b)
Es una salida activada con flanco.
c)
Es lo mismo que activar la salida con SET.
d)
Se incrementa en uno el valor de un contador.
6.
La sintaxis 3s/X10 en una transición significa que:
a)
Las acciones de las transiciones se activarán después de 3 segundos.
b)
Se llegará a la etapa X10 en 3 segundos.
c)
La etapa X10 se abandonará 3 segundos después de entrar en ella.
d)
Es un retardo a la desconexión de 3 segundos.
7.
En un GRAFCET de secuencias opcionales de dos caminos con una única etapa inicial:
a)
Nunca podrá haber dos etapas activadas a la vez.
b)
En algún momento puede haber dos etapas activas a la vez.
c)
Esa configuración no es posible.
d)
Solamente se podrá pasar por el segundo camino si se diseña con dos etapas iniciales.
8.
Si después de una etapa nos encontramos con dos líneas paralelas horizontales, significa que:
a)
Se comienzan secuencias simultáneas.
b)
Se comienzan secuencias opcionales.
c)
Es un salto o retorno a dos etapas a la vez.
d)
Está mal representado el GRAFCET.
9.
Señala la afirmación que es correcta en relación a las macroetapas:
a)
La misma macroetapa se puede utilizar todas las veces que se desee en un GRAFCET.
b)
No se puede salir de ella hasta que no se ordene el paro.
c)
Se puede salir de ella en cualquier momento.
d)
Se utiliza para hacer saltos en el GRAFCET.
10.
Una etapa pozo es:
a)
Una etapa que no tiene transición de salida.
b)
Una etapa inicial
c)
Una etapa con llamada a GRAFCET parcial.
d)
Una etapa que no tiene transición previa.
11.
Una etapa fuente es:
a)
Una etapa que no tiene transición de entrada.
b)
Una etapa que contiene varias acciones simultáneas.
c)
Una etapa que no tiene transición de salida.
d)
Una etapa que solo se usa en macroetapas.
12.
Una transición en un GRAFCET representa:
a)
Una condición que permite pasar de una etapa a otra.
b)
Una acción que realiza el sistema.
c)
Un elemento de seguridad.
d)
Un indicador luminoso.
13.
El GRAFCET parcial se utiliza para:
a)
Representar una parte o subproceso dentro de un GRAFCET mayor.
b)
Mostrar el funcionamiento completo del sistema.
c)
Indicar acciones manuales.
d)
Dibujar solo las transiciones sin etapas.
14.
La condición que permite que una transición se active se denomina:
a)
Receptividad.
b)
Accionamiento.
c)
Realimentación.
d)
Activación.
15.
Una macroetapa sirve para:
a)
Agrupar un conjunto de etapas y transiciones en un bloque.
b)
Simbolizar una parada de emergencia.
c)
Activar una secuencia simultánea.
d)
Repetir una acción dentro de una misma etapa.
16.
¿Qué ocurre cuando una transición se cumple?
a)
La etapa anterior se desactiva y se activa la siguiente.
b)
Se borran las acciones previas.
c)
El proceso se detiene.
d)
Todas las etapas del GRAFCET se activan.
17.
En GRAFCET, las acciones asociadas a una etapa:
a)
Se ejecutan mientras la etapa esté activa.
b)
Se ejecutan solo cuando se cumple la transición siguiente.
c)
Se ejecutan una sola vez al inicio del ciclo.
d)
No dependen del estado de la etapa.
18.
Una etapa inicial se indica gráficamente mediante:
a)
Un doble cuadrado o un cuadrado con una línea doble.
b)
Un círculo con una cruz.
c)
Un cuadrado sombreado.
d)
Un triángulo negro.
19.
El objetivo principal del GRAFCET es:
a)
Representar el comportamiento secuencial de un sistema automático.
b)
Dibujar esquemas eléctricos.
c)
Definir el cableado de sensores.
d)
Medir señales analógicas.
20.
Una etapa activa significa que:
a)
Sus acciones asociadas están ejecutándose.
b)
Está esperando la condición de transición.
c)
Se ha cumplido una receptividad anterior.
d)
Está deshabilitada temporalmente.
21.

Se en un GRAFCET hay una acción representada con una flecha en la parte superior de la etiqueta, significa que:

a)

Es una acción de flanco positivo

b)

Es una acción de flanco negativo

c)

Es una asignación directa

d)

Es una asignación basada en evento

22.

Las variables asociadas a las etapas son:

a)

Salidas

b)

Entradas

c)

Marcas

d)

Contadores

23.

El paso entre etapas se representa en:

a)

La zona secuencial

b)

La zona de acciones

c)

La zona inicual

d)

El bloque MAIN

24.

¿Dónde se activan las salidas?

a)

La zona secuencial

b)

La zona de acciones

c)

La zona inicual

d)

El bloque MAIN

25.

Una acción condicionada con 3s/X4 significa que es una acción:

a)

Límite

b)

Asociada a un contador

c)

Con retardo a la conexión

d)

Con retardo a la desconexión

26.

La parada de un GRAFCET se implementa:

a)

Poniendo el pulsador de una parada en serie en todas las transiciones.

b)

Realizando un salto a la etapa inicial.

c)

Condicionando las acciones a la marca de paro.

d)

Reiniciando el PLC.

27.

¿En qué país se desarrollo el sistema GRAFCET?

a)

Belgica

b)

Francia

c)

EEUU

d)

URSS

28.

En un inicio el GRAFCET se creó para programar autómatas.

a)

Si, es exclusivo para ello.

b)

No, nunca se usó para ello.

c)

No estaba ligado a ninguna tecnología pero se fue especializando.

d)

Se puede usar para ello pero su uso principal es otro.

29.

¿En qué década se desarrollo el GRAFCET?

a)

1970s

b)

1980s

c)

1960s

d)

1990s

30.

¿Cúal es el pretérito pluscuamperferco de indicativo del verbo roer en primera persona?

a)

Yo había roído.

b)

Yo he roído.

c)

Yo royo.

d)

Yo habré roído.

Similar Resources on Wayground

ITC-BT-22 Y 23

29 questions

ITC-BT-22 Y 23

quiz

Worksheet

•

Professional Development

GERENTES : Examen final Entrenando Entrenadores

30 questions

GERENTES : Examen final Entrenando Entrenadores

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Quiz sobre Componentes Internos

25 questions

Quiz sobre Componentes Internos

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Test 3 - Level 1 - 1st 500 words

27 questions

Test 3 - Level 1 - 1st 500 words

quiz

Worksheet

•

Professional Development