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2. FUNDAMENTOS DO ESTADO-MAIOR (EM), SUAS ORIGENS E ATRIBUIÇÕES

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

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1.

Complete: O Estado-Maior é uma ______ fundamental nas organizações militares e de segurança pública, responsável por planejar, coordenar e executar operações.

a)

estrutura

b)

decisão

c)

missão

d)

tarefa

2.

Qual país criou o Estado-Maior General, que se tornou um modelo para outras nações?

a)

França

b)

Alemanha

c)

Prússia

d)

Brasil

3.

Complete: No século XX, o EM virou parte integral das ______ e de segurança pública, com a criação de estruturas de planejamento, coordenação e execução.

a)

Forças Armadas

b)

Escolas Públicas

c)

Empresas Privadas

d)

Organizações Religiosas

4.

O que o Quartel-General da Corte permitiu com a vinda da família real portuguesa ao Brasil em 1808?

a)

A criação de estruturas de defesa, como o Quartel-General da Corte, permitindo um órgão de assessoramento e apoio às Forças Armadas.

b)

A abolição imediata da escravidão em todo o território brasileiro.

c)

A independência total do Brasil em relação a Portugal.

d)

A proibição de qualquer influência militar estrangeira no Brasil.

5.

Assinale a alternativa correta sobre as funções do Estado-Maior (EM):

a)

Planejar, coordenar e executar operações militares

b)

Apenas executar operações

c)

Apenas planejar operações

d)

Apenas coordenar operações

6.

Complete: O trabalho do EM é ______ e contínuo, mesmo em tempos de paz.

a)

permanente

b)

temporário

c)

intermitente

d)

eventual

7.

Quais são as principais atribuições do EM?

a)

Planejamento, coordenação, análise e tomada de decisão, logística e apoio, treinamento e desenvolvimento

b)

Apenas planejamento

c)

Apenas logística

d)

Apenas treinamento

8.

Complete: A eficácia do EM depende da qualidade dos seus ______, estrutura e processos de planejamento e coordenação.

a)

membros

b)

recursos

c)

resultados

d)

objetivos

9.

Segundo o texto, a liderança é baseada no ______ pessoal, e não é sinônimo de gerência, administração ou chefia.

a)

prestígio

b)

autoridade

c)

experiência

d)

conhecimento

10.

Quais são os quatro fatores sempre presentes na manifestação do fenômeno da liderança?

a)

Uma situação, o líder, os liderados e a interação entre líder e liderados.

b)

A comunicação, a motivação, o poder e a cultura organizacional.

c)

A estratégia, a missão, a visão e os valores.

d)

O planejamento, a execução, o controle e a avaliação.

11.

Complete: O líder atua como um elemento que ________ o comportamento dos liderados, independentemente de suas vontades.

a)

influencia

b)

ignora

c)

despreza

d)

afasta

12.

Qual é a responsabilidade do comandante além de exercer suas funções de comando?

a)

Desempenhar funções de caráter administrativo, como a gestão de RH, material, patrimônio, finanças e ambiental em seu escalão.

b)

Supervisionar exclusivamente operações de combate, sem envolvimento administrativo.

c)

Delegar todas as responsabilidades administrativas para subordinados sem supervisão.

d)

Apenas representar a unidade em eventos oficiais, sem envolvimento em gestão interna.

13.

Assinale a alternativa que NÃO é um dos três pilares da liderança militar:

a)

Proficiência profissional

b)

Senso moral

c)

Atitude adequada

d)

Comunicação assertiva

14.

Complete: A liderança militar é apoiada basicamente em três pilares: ________, senso moral e atitude adequada.

a)

proficiência profissional

b)

autoridade absoluta

c)

disciplina rígida

d)

hierarquia formal

15.

O que significa proficiência profissional no contexto da liderança militar?

a)

Indica capacidade, conhecimento e cultura, sendo condição sine qua non para o exercício da liderança.

b)

Refere-se apenas à experiência prática em combate.

c)

Significa possuir habilidades administrativas básicas.

d)

É limitada ao conhecimento técnico de armamentos.

16.

Complete: O senso moral refere-se à capacidade de usar o poder para o bem e agir em prol da coletividade e da missão, incorporando ________ e ________ importantes.

a)

valores, aspectos morais

b)

regras, punições

c)

leis, sanções

d)

costumes, tradições

17.

Qual das opções abaixo é uma característica desejável da personalidade de um líder?

a)

Desinteresse

b)

Conhecimento dos liderados

c)

Falta de comunicação

d)

Isolamento

18.

Complete: A atitude adequada é fator preponderante para capacitar o líder ao ________ da liderança.

a)

exercício

b)

fracasso

c)

abandono

d)

fim

19.

Quais são os três elementos centrais para a credibilidade do líder militar, segundo o diagrama?

a)

Proficiência profissional (SABER), Senso moral (SER) e Atitude adequada (FAZER).

b)

Disciplina, Comunicação e Liderança.

c)

Coragem, Estratégia e Inteligência Emocional.

d)

Hierarquia, Planejamento e Motivação.

20.

Assinale a alternativa que melhor explica a diferença entre liderança e gerência, destacando o que faz a liderança militar se destacar em relação a outras formas de liderança.

a)

A liderança militar se destaca por sua ênfase na disciplina, hierarquia e tomada de decisão sob pressão, enquanto a gerência foca em processos e controle administrativo.

b)

A liderança militar é baseada apenas em recompensas financeiras, enquanto a gerência valoriza o trabalho em equipe.

c)

A liderança militar não exige habilidades de comunicação, ao contrário da gerência.

d)

A gerência é mais importante que a liderança militar em qualquer situação.

21.

Quais são os três pilares fundamentais para o estabelecimento de uma liderança militar eficaz?

a)

Disciplina, exemplo e preparo técnico-profissional

b)

Coragem, força física e sorte

c)

Hierarquia, obediência cega e isolamento

d)

Autoridade, punição e medo

22.

O contexto e a interação entre o líder e seus subordinados influenciam a eficácia da liderança até que ponto?

a)

Influenciam significativamente a eficácia da liderança

b)

Não têm influência na eficácia da liderança

c)

Apenas o contexto importa, não a interação

d)

Apenas a interação importa, não o contexto

23.

Associe a inteligência diretamente relacionada ao pensamento científico e raciocínio lógico-dedutivo, predominante em matemáticos e cientistas.

a)

lógica-matemática

b)

musical

c)

corporal-cinestésica

d)

interpessoal

24.

Associe a inteligência associada à habilidade de se expressar por meio da linguagem verbal, escrita e oral, predominante em poetas, escritores e linguistas.

a)

linguística

b)

lógico-matemática

c)

espacial

d)

corporal-cinestésica

25.

Associe a inteligência associada ao sentimento de direção e à capacidade de formar um modelo mental para se orientar, predominante em arquitetos, artistas, escultores, cartógrafos, geógrafos, navegadores e jogadores de xadrez.

a)

espacial

b)

linguística

c)

musical

d)

interpessoal

26.

Associe a inteligência associada à capacidade de se expressar por meio da música, predominante em compositores, maestros, músicos e críticos de música.

a)

musical

b)

espacial

c)

lógico-matemática

d)

corporal-cinestésica

27.

Associe a inteligência associada aos movimentos do corpo, predominante entre atletas e aqueles que praticam a dança ou esportes.

a)

corporal-cinestésica

b)

linguística

c)

lógico-matemática

d)

espacial

28.

Associe a inteligência associada à habilidade de notar e interpretar o humor, temperamento, motivações e intenções das pessoas, mais desenvolvida em políticos, religiosos e professores.

a)

interpessoal

b)

linguística

c)

lógico-matemática

d)

naturalista

29.

Associe a inteligência associada à capacidade de estar bem consigo mesmo, controlar os próprios sentimentos e identificar hábitos inconscientes, considerada a mais rara.

a)

intrapessoal

b)

interpessoal

c)

linguística

d)

espacial

30.

Associe a inteligência relacionada à sensibilidade para compreender e organizar objetos, fenômenos e padrões da natureza, predominante em biólogos, geólogos, matemáticos, etc.

a)

naturalista

b)

linguística

c)

musical

d)

intrapessoal

31.

Associe a inteligência investigada no terreno do 'possível', característica de líderes espirituais e pensadores filosóficos.

a)

existencial

b)

musical

c)

corporal-cinestésica

d)

espacial

32.

Segundo o texto, a inteligência emocional está relacionada principalmente a quais dois tipos de inteligência?

a)

lógica-matemática e espacial

b)

intrapessoal e interpessoal

c)

musical e naturalista

d)

corporal-cinestésica e existencial

33.

Das 04 HABILIDADES FUNDAMENTAIS da inteligência emocional, qual delas diz respeito ao conhecimento das próprias emoções?

a)

autoconhecimento

b)

automotivação

c)

empatia

d)

habilidade social

34.

Das 04 HABILIDADES FUNDAMENTAIS da inteligência emocional, qual delas diz respeito à capacidade de controlar essas emoções?

a)

autocontrole ou equilíbrio emocional

b)

empatia

c)

motivação

d)

habilidade social

35.

Das 04 HABILIDADES FUNDAMENTAIS da inteligência emocional, qual delas diz respeito ao reconhecimento das emoções nas demais pessoas ou nos grupos?

a)

empatia

b)

autocontrole

c)

motivação

d)

autoconhecimento

36.

De acordo com o texto, quais perguntas críticas o comandante deve fazer-se frequentemente para criar um clima de confiança com o grupo?

a)

Estou usando minha autoridade de maneira correta? Meus subordinados aceitam com naturalidade minha autoridade?

b)

Estou satisfeito com meu salário?

c)

Meus superiores confiam em mim?

d)

Tenho tempo livre suficiente?

37.

De acordo com a TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS de Howard Gardner, como a inteligência emocional pode ser integrada à liderança militar?

a)

Por meio do desenvolvimento das inteligências interpessoal e intrapessoal.

b)

Apenas pelo uso de habilidades matemáticas.

c)

Exclusivamente através da inteligência linguística.

d)

Somente com foco em capacidades físicas.

38.

A falta de habilidades emocionais pode impactar a eficácia do comandante em um ambiente de combate de que forma?

a)

Pode comprometer a tomada de decisões sob pressão.

b)

Melhora a capacidade de liderança.

c)

Garante maior controle das emoções dos subordinados.

d)

Aumenta a resistência ao estresse.

39.

Qual é uma maneira eficaz de um comandante treinar e aplicar habilidades de inteligência emocional para melhorar o desempenho da equipe em situações de crise ou conflito intenso?

a)

Promover a empatia e a comunicação aberta entre os membros da equipe

b)

Ignorar os sentimentos dos subordinados para manter o foco nas tarefas

c)

Evitar qualquer tipo de feedback durante situações de crise

d)

Delegar todas as decisões importantes para evitar envolvimento emocional

40.

A teoria das inteligências múltiplas sugere que, em determinadas situações de liderança militar, a inteligência emocional pode ser considerada mais importante do que a inteligência lógico-matemática porque:

a)

A inteligência emocional permite lidar melhor com conflitos e motivar equipes.

b)

A inteligência lógico-matemática é sempre mais relevante em qualquer contexto.

c)

A liderança militar não exige habilidades emocionais.

d)

A teoria das inteligências múltiplas não se aplica à liderança militar.

41.

Observe o infográfico 'OS 4 FATORES DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL'. Qual dos fatores está relacionado à capacidade de perceber as emoções próprias e dos outros?

a)

Raciocinar com as emoções

b)

Perceber as emoções

c)

Gestão das emoções

d)

Compreensão das emoções

42.

Complete a frase de acordo com o infográfico: A capacidade de ________ com as emoções envolve usar as emoções para facilitar o pensamento e a resolução de problemas.

a)

raciocinar

b)

ignorar

c)

esquecer

d)

reprimir

43.

Complete: A _______ é a capacidade de liderar e motivar equipes.

a)

Liderança

b)

Obediência

c)

Desorganização

d)

Timidez

44.

Complete: A _______ é a habilidade de se comunicar de forma clara e eficaz.

a)

Comunicação

b)

Matemática

c)

Criatividade

d)

Organização

45.

Complete: A _______ é a capacidade de analisar situações e tomar decisões informadas.

a)

Análise

b)

Imaginação

c)

Memória

d)

Intuição

46.

Complete: O _______ é a habilidade de planejar e coordenar operações.

a)

Planejamento

b)

Execução

c)

Comunicação

d)

Análise

47.

Complete: A _______ é a capacidade de se adaptar a situações inesperadas.

a)

Flexibilidade

b)

Rigidez

c)

Teimosia

d)

Lentidão

48.

Qual dos seguintes NÃO é um requisito para os integrantes do EM?

a)

Formação acadêmica

b)

Experiência

c)

Habilidades técnicas

d)

Habilidade de desenhar

49.

Complete: A competência de _______ é a capacidade de trabalhar em equipe e colaborar com outros.

a)

Trabalho em equipe

b)

Comunicação escrita

c)

Gestão financeira

d)

Pensamento crítico

50.

Complete: A competência de _______ é a habilidade de resolver problemas de forma eficaz.

a)

Resolução de problemas

b)

Comunicação interpessoal

c)

Gestão de tempo

d)

Trabalho em equipe

51.

Complete: A competência de _______ é a capacidade de tomar decisões informadas e eficazes.

a)

Tomada de decisões

b)

Comunicação interpessoal

c)

Gestão de tempo

d)

Trabalho em equipe

52.

Complete: A competência de _______ é a habilidade de se comunicar de forma clara e eficaz.

a)

Comunicação eficaz

b)

Gestão de tempo

c)

Pensamento crítico

d)

Trabalho em equipe

53.

Complete: A competência de _______ é a capacidade de liderar e motivar equipes.

a)

Liderança

b)

Comunicação

c)

Organização

d)

Planejamento

54.

Sobre liderança militar, assinale a alternativa correta:

a)

Liderança militar é sinônimo de comando

b)

Liderança militar é um elemento informal, mais desejável do que comando

c)

Liderança militar não é necessária para o comandante

d)

Liderança militar é apenas para civis

55.

Complete: O estilo de comando _______ enfatiza a responsabilidade integral do comandante, que fixa normas, estabelece objetivos e avalia resultados.

a)

Autocrático

b)

Democrático

c)

Liberal

d)

Participativo

56.

Quais são os três estilos de comando mencionados no texto?

a)

Autocrático, participativo e delegativo

b)

Democrático, liberal e autoritário

c)

Formal, informal e misto

d)

Técnico, operacional e estratégico

57.

Complete: A autoridade legal, a administração e a vontade de buscar a vitória são consideradas ferramentas para a _______ de comandar.

a)

Ação

b)

Decisão

c)

Comunicação

d)

Estratégia

58.

De acordo com o texto, qual é a principal característica do Estilo de Comando PARTICIPATIVO?

a)

O comandante toma todas as decisões sozinho.

b)

O comandante atua em sintonia com o grupo, ouvindo e aproveitando sugestões antes de decidir.

c)

O comandante delega todas as funções aos subordinados.

d)

O comandante não considera as opiniões do grupo.

59.

Segundo o texto, o Estilo de Comando PARTICIPATIVO NÃO exclui a autoridade do comandante, a qual deve ser exercida em sua ________.

a)

plenitude

b)

ausência

c)

limitação

d)

parcialidade

60.

No Estilo de Comando DELEGATIVO, qual é o ponto crítico destacado no texto?

a)

O comandante nunca deve delegar funções.

b)

O comandante deve saber delegar atribuições aos comandados sem perder o controle da situação.

c)

O comandante deve sempre tomar decisões sozinho.

d)

O comandante deve ignorar as opiniões dos subordinados.

61.

A liderança pode ser exercida de duas formas, segundo o texto. Quais são elas?

a)

Formal e informal

b)

Direta e indireta

c)

Participativa e delegativa

d)

Técnica e operacional

62.

Complete: Nos pequenos escalões, a liderança é exercida, predominantemente, de forma ________.

a)

direta

b)

indireta

c)

coletiva

d)

passiva

63.

No nível organizacional/tático, o líder utilizará as formas ________ de liderança.

a)

direta e indireta

b)

formal e informal

c)

autocrática e democrática

d)

participativa e delegativa

64.

A alternância entre diferentes estilos de comando pode impactar a coesão e a eficácia operacional de uma unidade da PMPE, afetando o moral da tropa, a execução das missões e a relação entre comandante e comandados. Qual é o principal efeito dessa alternância?

a)

Pode gerar instabilidade, prejudicando o moral, a execução das missões e a relação entre comandante e comandados.

b)

Garante sempre o aumento da coesão e eficácia operacional.

c)

Não tem impacto significativo sobre a unidade.

d)

Facilita a execução das missões sem afetar o moral da tropa.

65.

Qual das seguintes ações pode fortalecer a liderança indireta nos níveis estratégicos da PMPE diante da complexidade das relações, descentralização institucional e avanço das novas tecnologias?

a)

Promoção da confiança e comunicação eficaz entre os membros da organização

b)

Centralização total das decisões na alta liderança

c)

Ignorar o uso de novas tecnologias nos processos de liderança

d)

Redução do investimento em capacitação de líderes

66.

Em um cenário hipotético, qual deve ser a principal atitude de um comandante da PMPE ao lidar com um motim dentro de sua unidade?

a)

Buscar diálogo e negociação para restaurar a ordem

b)

Ignorar a situação esperando que se resolva sozinha

c)

Usar força excessiva imediatamente

d)

Delegar totalmente a responsabilidade a subordinados

67.

Qual estilo de comando é mais apropriado para restabelecer a ordem em situações de crise sem comprometer a disciplina e a moral dos policiais?

a)

Liderança democrática

b)

Liderança autocrática

c)

Liderança laissez-faire

d)

Liderança passiva

68.

A importância do equilíbrio entre liderança direta e indireta para a resolução da crise está em:

a)

Garantir uma abordagem flexível e eficaz na tomada de decisões.

b)

Concentrar todo o poder em um único líder.

c)

Ignorar a participação da equipe nas decisões.

d)

Focar apenas em métodos tradicionais de liderança.

69.

Os diferentes níveis de liderança dentro da PMPE podem contribuir para a melhoria da segurança pública por meio de:

a)

Implementação de estratégias integradas e coordenação eficiente das equipes.

b)

Redução do número de líderes para evitar conflitos.

c)

Foco exclusivo em ações administrativas, sem envolvimento operacional.

d)

Ignorar a participação da comunidade nas decisões.

70.

O estilo de comando pode influenciar a motivação e o desempenho dos policiais em operações de alto risco de que forma?

a)

Pode aumentar ou diminuir a motivação e o desempenho dos policiais.

b)

Não tem qualquer influência sobre a motivação dos policiais.

c)

Apenas influencia o desempenho, mas não a motivação.

d)

Só é relevante em operações de baixo risco.

71.

O comandante pode incentivar a adoção de uma cultura organizacional baseada na ética, disciplina e responsabilidade social por meio de:

a)

Exemplo pessoal, promoção de valores éticos e implementação de treinamentos.

b)

Ignorando comportamentos inadequados e evitando punições.

c)

Focando apenas em resultados operacionais, sem considerar valores.

d)

Delegando totalmente a responsabilidade para subordinados.

72.

Complete: O Estado-Maior Geral é responsável por desenvolver planos _______ e _______ para as operações.

a)

estratégicos; operacionais

b)

táticos; logísticos

c)

financeiros; administrativos

d)

jurídicos; sociais

73.

Complete: O Estado-Maior é composto por oficiais de alta patente e especialistas em áreas como ________, ________ e ________.

a)

planejamento, coordenação, logística

b)

administração, medicina, engenharia

c)

finanças, educação, transporte

d)

comunicação, informática, segurança

74.

Qual das opções abaixo NÃO é uma atribuição da 1ª Seção (PM/1)?

a)

Elaborar estudos para a política de pessoal

b)

Coordenar operações de campo

c)

Preparar normas de inclusão, seleção e movimentação de pessoal

d)

Formular propostas de alteração de pessoal

75.

Complete: A 2ª Seção (PM/2) é encarregada dos assuntos relativos à _______ e _______.

a)

informação; contra-informação

b)

logística; operações

c)

administração; finanças

d)

treinamento; disciplina

76.

Complete: A 3ª Seção (PM/3) é encarregada do trato dos assuntos relativos ao ________, ________ e ________.

a)

ensino, instrução, operações

b)

logística, finanças, pessoal

c)

comunicação, transporte, saúde

d)

administração, planejamento, recursos

77.

Qual seção da Polícia Militar é responsável por planejar, coordenar e supervisionar a participação da PM em solenidades, paradas e desfiles?

a)

PM/3

b)

PM/1

c)

PM/2

d)

PM/4

78.

A 4ª Seção (PM/4) é encarregada do trato das questões relativas a:

a)

apoio logístico

b)

cerimonial

c)

instrução

79.

A 5ª Seção (PM/5) é responsável pelo trato dos assuntos civis e Cerimonial de solenidades e eventos da PMPE.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

80.

Complete: A 4ª Seção (PM/4) é responsável por assessorar o Comandante Geral na área de ________, compreendendo atividades relacionadas a suprimento, transporte, manutenção e serviços.

a)

Logística

b)

Administração

c)

Comunicação

d)

Operações

81.

Qual seção é responsável por propor normas para ações operacionais integradas?

a)

PM/3

b)

PM/1

c)

PM/2

d)

PM/4

82.

A quem compete a elaboração de estudos sobre a política de material e suprimento?

a)

PM/4

b)

PM/1

c)

PM/2

d)

PM/3

83.

A 5ª Seção (PM/5) identifica, avalia e acompanha ameaças reais ou potenciais.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

84.

Qual seção é responsável por elaborar o Cerimonial Policial-Militar da Corporação?

a)

PM/3 (3ª e 5ª fazem juntos)

b)

PM/1 (1ª Seção)

c)

PM/4 (4ª Seção)

d)

PM/2 (2ª Seção)

85.

A 4ª Seção (PM/4) elabora estudos das necessidades adicionais da Corporação, em apoio logístico.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

86.

Complete: A 5ª Seção (PM/5) é responsável por fomentar a boa imagem da Corporação e assessorar no processo ________.

a)

decisório

b)

administrativo

c)

operacional

d)

logístico

87.

Complete: O Cerimonial tem como objetivo prestigiar a instituição e seus membros, contribuir para a formação e o desenvolvimento profissional, a manutenção da disciplina e do espírito de corpo, e a promoção da imagem da _____

a)

PMPE

b)

PMMG

c)

PMDF

d)

PMERJ

88.

Qual seção é responsável pelo planejamento adm. e orçamentário na PMPE?

a)

6ª Seção (PM/6)

b)

7ª Seção (PM/7)

c)

8ª Seção (PM/8)

d)

Estado-Maior

89.

Complete: A 7ª Seção (PM/7) é encarregada de assessorar a Chefia do Estado-Maior e o Comando-Geral da PMPE nas decisões estratégicas da Corporação, no que tange ao desenvolvimento de _____

a)

projetos estruturadores

b)

operações táticas

c)

atividades administrativas

d)

ações de policiamento ostensivo

90.

A 8ª Seção (PM/8) é o setor responsável pela:

a)

Planejamento orçamentário

b)

Doutrina institucional da Corporação

c)

Operações policiais

d)

Captação de recursos

91.

O Estado-Maior de Organização Militar Estadual (OME) é responsável por:

a)

Planejamento e coordenação de uma OME

b)

Desenvolver planos operacionais e táticos

c)

Ser composto por oficiais e praças com experiência em operações policiais

d)

Todas as alternativas anteriores

92.

Complete: O Chefe de Estado-Maior deve manter-se informado das atividades em desenvolvimento, a fim de que possa assumir o comando, se necessário, e dar-lhe prosseguimento, seguindo a lógica da _____, planejamento, decisão e execução da atividade de Comando.

a)

orientação

b)

avaliação

c)

execução

d)

comunicação

93.

Assinale a alternativa correta sobre as atribuições do Chefe de Estado-Maior:

a)

Produzir informações

b)

Realizar estudos de situação

c)

Elaborar planos e ordens para aprovação pelo Comandante Geral

d)

Todas as alternativas anteriores

94.

Complete: A descentralização no planejamento do Estado-Maior habilita a dirigir e _____ a execução do seu plano.

a)

supervisionar

b)

ignorar

c)

interromper

d)

adiar

95.

Quais são as 5 atividades comuns a todos os oficiais de Estado-Maior (EM)?

a)

Produzir informações, Realizar estudos de situação, Apresentar propostas, Elaborar planos e ordens, Supervisionar a execução destes.

b)

Comandar tropas em campo, Realizar missões de combate, Treinar recrutas, Administrar finanças, Supervisionar logística.

c)

Elaborar estratégias de marketing, Gerenciar recursos humanos, Desenvolver softwares, Realizar auditorias, Supervisionar vendas.

d)

Planejar eventos sociais, Coordenar atividades esportivas, Ministrar aulas, Organizar bibliotecas, Supervisionar projetos culturais.

96.

Complete: A produção de informações pelo EM envolve a obtenção de _______ de todas as fontes disponíveis e a manutenção de um _______ com essas fontes.

a)

dados, permanente contato

b)

relatórios, contato eventual

c)

informações, contato esporádico

d)

dados, contato restrito

97.

Sobre a análise e interpretação de informes, marque a alternativa correta:

a)

É feita apenas por oficiais superiores.

b)

É realizada nas respectivas áreas de responsabilidade dos oficiais de EM.

c)

Não é necessária para a produção de informações.

d)

Só ocorre após a elaboração de planos.

98.

No processo de elaboração de estudos de situação, o EM deve analisar o _______ ou problema apresentado, tirar conclusões, propor linhas de ação e apresentar propostas.

a)

situação

b)

documento

c)

relatório

d)

evento

99.

Assinale a alternativa correta sobre a elaboração de propostas:

a)

Os oficiais de EM não apresentam sugestões aos comandantes subordinados.

b)

As propostas são apresentadas apenas pelo comandante.

c)

Os oficiais de EM apresentam propostas e sugestões aos comandantes subordinados.

d)

As propostas não envolvem responsabilidade do comando.

100.

Complete: O Comandante pode delegar competência aos oficiais do EM para expedir esses planos e ordens _______ de sua aprovação.

a)

independentemente

b)

dependendo

c)

após

d)

antes