Perkembangan bersifat kualitatif, sedangkan pertumbuhan bersifat kuantitatif

Perkembangan hanya terjadi pada organ fisik, sedangkan pertumbuhan pada aspek sosial

Pertumbuhan adalah perubahan perilaku, sedangkan perkembangan adalah perubahan fisik

Perkembangan hanya terjadi pada masa kanak-kanak, sedangkan pertumbuhan sepanjang hidup

Menjadi besar, luas, banyak, dan bertambah sempurna dalam kepribadian, pikiran, pengetahuan

Hanya perubahan fisik pada tubuh manusia

Hanya perubahan sosial dalam masyarakat

Hanya perubahan yang terjadi pada masa remaja

Karena berlangsung terus-menerus dari lahir hingga mati

Karena hanya terjadi pada masa kanak-kanak

Karena hanya melibatkan perubahan fisik

Karena tidak memerlukan perencanaan atau penalaran

Untuk perubahan-perubahan kualitatif mengenai aspek psikis atau rohani dan aspek sosial

Hanya untuk perubahan fisik yang bersifat biologis

Untuk perubahan kuantitatif pada organ tubuh

Hanya untuk perubahan yang terjadi di lingkungan sekolah

Perubahan yang terjadi secara acak dan tidak teratur

Perubahan yang terjadi secara bertahap, terencana, dan saling memengaruhi antara bagian fisik dan psikis

Perubahan yang hanya terjadi pada aspek fisik saja

Perubahan yang hanya terjadi pada masa kanak-kanak

Perubahan berat badan

Perubahan imajinasi dari fantasi ke realitas

Pergantian gigi

Lenyapnya kelenjar thymus

Karena perubahan terjadi secara mundur

Karena perubahan terjadi secara acak

Karena perubahan bersifat maju, meningkat, dan mendalam secara kuantitatif dan kualitatif

Karena perubahan hanya terjadi pada satu aspek saja

Teori deduktif dimulai dari perkiraan atau pikiran spekulatif ke arah data, sedangkan induktif dari data ke arah teori

Teori deduktif dimulai dari data ke arah teori, sedangkan induktif dari teori ke data

Teori deduktif hanya digunakan untuk aspek fisik, sedangkan induktif untuk aspek psikis

Teori deduktif dan induktif tidak memiliki perbedaan

Pergantian gigi

Lenyapnya kelenjar thymus

Berkembangnya rasa ingin tahu tentang pengetahuan, moral, dan interaksi dengan lawan jenis

Perubahan berat badan

Hubungan antara variabel empiris yang bersifat ajek dan dapat diramal sebelumnya.

Hubungan antara data dan pendapat teoretis yang tidak dapat diuji.

Rangkuman tertulis mengenai hukum yang tidak empiris.

Penjelasan umum tanpa dasar empiris.

Dimulai dari data empiris yang kemudian membentuk konsep teoretis.

Dimulai dari pendapat teoretis yang kemudian diuji secara empiris.

Dimulai dari hukum yang tidak dapat diuji kebenarannya.

Dimulai dari generalisasi tanpa data empiris.

Cara menerangkan yang menggeneralisasi dan terdapat hubungan fungsional antara data dan pendapat teoretis.

Rangkuman tertulis mengenai hukum yang tidak empiris.

Hubungan antara variabel empiris yang tidak dapat diramal.

Penjelasan yang hanya berdasarkan pendapat pribadi.

Karena jika tidak dapat diuji, maka bukan merupakan suatu teori.

Karena teori hanya berdasarkan pendapat pribadi.

Karena teori tidak memerlukan dasar empiris.

Karena teori hanya untuk menjelaskan fenomena tanpa analisis.

Permulaan, penanjakan, puncak masa hidup, penurunan, akhir kehidupan.

Penanjakan, permulaan, puncak masa hidup, penurunan, akhir kehidupan.

Permulaan, puncak masa hidup, penanjakan, penurunan, akhir kehidupan.

Permulaan, penurunan, puncak masa hidup, penanjakan, akhir kehidupan.

13 tahun

18 tahun

25 tahun

50 tahun

Pertumbuhan adalah perubahan kuantitatif, sedangkan perkembangan adalah perubahan kualitatif.

Pertumbuhan hanya terjadi pada anak-anak, sedangkan perkembangan pada orang dewasa.

Pertumbuhan tidak dapat diukur, sedangkan perkembangan dapat diukur.

Pertumbuhan dan perkembangan adalah proses yang sama.

Perubahan fungsi psikis yang berlangsung sepanjang waktu.

Perubahan jasad yang ukurannya meningkat akibat perbanyakan sel-sel.

Proses penurunan fungsi fisik pada usia lanjut.

Perubahan perilaku individu dalam masyarakat.

Karena keduanya terjadi hanya pada masa anak-anak.

Karena keduanya saling bergantung satu sama lain dan berlangsung secara kontinu.

Karena pertumbuhan lebih penting daripada perkembangan.

Karena perkembangan hanya terjadi setelah pertumbuhan selesai.

Dimulai dengan penurunan, kemudian meningkat, lalu stabil.

Bersifat meningkat pada awalnya, kemudian menetap, dan akhirnya mengalami kemunduran.

Hanya terjadi pada masa kanak-kanak.

Tidak mengalami perubahan sepanjang hidup.

Pertumbuhan lebih menekankan pada perubahan mental, sedangkan perkembangan pada perubahan fisik.

Pertumbuhan adalah peningkatan ukuran fisik, sedangkan perkembangan adalah perubahan progresif dan berkesinambungan dalam organisme.

Pertumbuhan hanya terjadi pada masa dewasa, sedangkan perkembangan hanya pada masa anak-anak.

Pertumbuhan dan perkembangan adalah dua proses yang sama dan tidak dapat dibedakan.

Karena menentukan tingkat kecerdasan anak dalam pendidikan.

Karena hanya mempengaruhi pertumbuhan fisik anak.

Karena tidak berpengaruh pada perkembangan sikap anak.

Karena hanya penting pada masa dewasa.

Kedua proses ini berdiri sendiri dan tidak saling bergantung.

Pertumbuhan dan perkembangan tidak dapat dibedakan sama sekali.

Kedua proses ini terjadi secara kontinu dan saling bergantung satu sama lain.

Hanya pertumbuhan yang penting dalam kehidupan anak.

Pendidikan hanya penting pada masa dewasa.

Pendidikan membekali anak untuk berinteraksi, memahami, bersosialisasi, dan mengembangkan potensi serta konsentrasi.

Pendidikan hanya berfungsi untuk mengajarkan anak membaca dan menulis.

Pendidikan tidak berpengaruh pada perkembangan anak.

Dengan mengukur tingkat kecerdasan anak.

Dengan mengamati perilaku anak di sekolah.

Dengan mengukur berat, panjang, dan ukuran lingkaran tubuh seperti kepala dan dada.

Dengan menilai kemampuan sosial anak.

Kepala bayi yang lebih besar membuat bayi lebih mudah berjalan

Kaki dan tangan bayi yang lebih pendek menyebabkan bayi lebih mudah berbicara

Kepala bayi yang lebih besar dan kaki serta tangan yang lebih pendek menyebabkan perbedaan fungsi tubuh dibandingkan orang dewasa

Proporsi tubuh bayi dan orang dewasa tidak mempengaruhi fungsi tubuh

Bayi sering menangis

Ibu dan janin kekurangan nutrisi

Bayi tidur terlalu lama

Bayi lahir di musim hujan

Dapat menyebabkan efek pada susunan saraf pusat bayi

Membantu bayi tumbuh lebih cepat

Tidak berpengaruh pada pertumbuhan bayi

Membuat bayi lebih mudah berbicara

Bayi yang sering tertawa akan tumbuh lebih cepat

Bayi yang ditinggalkan orang tua atau dititipkan di lembaga dapat mengalami pertumbuhan yang kurang normal

Bayi yang sering bermain akan tumbuh lebih lambat

Bayi yang sering tidur akan tumbuh lebih cepat

2

3

4

5

Perubahan dalam pola pikir

Pertambahan ukuran panjang, tinggi, atau berat badan

Perubahan dalam perbandingan anggota tubuh

Perubahan dalam memperoleh hal baru

Pertumbuhan fisik tidak mempengaruhi perkembangan psikologis

Hanya perkembangan psikologis yang mempengaruhi pertumbuhan fisik

Keduanya saling mempengaruhi

Tidak ada hubungan sama sekali

Perbandingan antara kepala dan anggota badan tetap sama sejak lahir

Kepala dan anggota badan membesar secara proporsional, dan pada usia remaja perbandingan tersebut menetap

Hanya anggota gerak yang mengalami perubahan

Tidak ada perubahan proporsional pada tubuh anak

Karena anak-anak lebih suka bermain

Karena perubahan ukuran otak dan kemampuan pola pikir yang berkembang

Karena anak-anak tidak tertarik pada lingkungan

Karena lingkungan tidak berubah

Bahasa bayi yang tidak jelas digantikan dengan perkataan yang lebih jelas dan mudah dipahami

Bahasa bayi tetap tidak jelas hingga dewasa

Bahasa bayi berubah menjadi bahasa asing

Bahasa bayi menjadi semakin sulit dipahami

Kemampuan motorik yang meningkat menyebabkan bayi berhenti merangkak dan mulai berjalan

Kemampuan motorik tidak berpengaruh pada kebiasaan merangkak dan berjalan

Bayi akan terus merangkak meskipun kemampuan motoriknya meningkat

Kemampuan motorik hanya mempengaruhi kemampuan berbicara, bukan berjalan

Tumbuhnya rambut ketiak, rambut sekitar alat kelamin, dan kumis pada laki-laki

Munculnya gigi susu pada anak-anak

Hilangnya kelenjar thymus pada bayi

Bertambahnya tinggi badan secara drastis

Karena sesuai dengan keadaan dan tahapan perkembangannya

Karena bayi ingin meniru orang dewasa

Karena bayi tidak pernah puas dengan apa yang dimiliki

Karena bayi dipaksa oleh lingkungan sekitar

Karena jika kebutuhan ini tidak terpenuhi, dapat menimbulkan kekecewaan dan masalah secara psikis.

Karena kebutuhan ini hanya berpengaruh pada fisik manusia.

Karena kebutuhan ini hanya penting pada masa dewasa.

Karena kebutuhan ini tidak mempengaruhi perkembangan sama sekali.

Intensitas dan dorongan mulai berkurang karena kegiatan belajar di sekolah sudah direncanakan.

Intensitas dan dorongan meningkat drastis tanpa henti.

Intensitas dan dorongan tetap sama seperti sebelum sekolah.

Intensitas dan dorongan hanya muncul saat ujian saja.

Dapat dilihat dari tingkah lakunya, seperti bosan dengan mainan lama dan ingin yang baru.

Hanya dapat dilihat dari nilai akademik anak.

Tidak dapat diamati sama sekali.

Hanya terjadi pada anak yang sudah dewasa.

Karena dipengaruhi oleh interaksi banyak faktor.

Karena semua anak memiliki pola yang sama.

Karena hanya dipengaruhi oleh satu faktor saja.

Karena tidak ada faktor yang mempengaruhi.

Karena gizi dan nutrisi sangat penting untuk proses pertumbuhan dan perkembangan janin.

Karena janin tidak membutuhkan gizi sama sekali.

Karena pertumbuhan janin hanya dipengaruhi oleh faktor genetik.

Karena nutrisi hanya penting setelah lahir.

Menjadi dorongan yang membentuk kepribadian yang berbeda-beda pada setiap orang dan setiap tahap perkembangan.

Tidak berpengaruh pada kepribadian.

Hanya berpengaruh pada anak-anak saja.

Hanya mempengaruhi perkembangan fisik.

Menentukan ciri fisik dan memengaruhi sistem metabolisme manusia

Hanya menentukan warna kulit saja

Tidak berpengaruh pada pertumbuhan manusia

Hanya memengaruhi alat seksual saja

Karena gen yang mengalami kelainan tidak dapat menjalankan fungsinya dengan baik

Karena albino hanya memengaruhi warna rambut

Karena albino dapat disembuhkan dengan mudah

Karena albino hanya terjadi pada orang dewasa

Setiap ras memiliki ciri fisik dan postur tubuh yang berbeda-beda

Semua ras memiliki tinggi badan yang sama

Warna kulit tidak dipengaruhi oleh ras

Ras hanya memengaruhi warna rambut saja

Faktor genetik dan perbedaan ras

Karena makanan yang dikonsumsi

Karena kebiasaan berjemur di bawah matahari

Karena faktor lingkungan saja

10 tahun

18 tahun

25 tahun

30 tahun

Karena anak perempuan lebih banyak bermain

Karena pertumbuhan anak perempuan lebih cepat pada masa tersebut

Karena anak laki-laki lebih suka tidur

Karena anak perempuan lebih suka belajar

Insulin dan adrenalin

Somatotropin dan tiroksin

Estrogen dan progesteron

Testosteron dan kortisol

Tumbuh jakun, kumis, dan suara menjadi halus

Tumbuh jakun, kumis, dan suara menjadi berat

Tumbuh rambut di kepala, suara menjadi pelan

Tumbuh gigi, suara menjadi tinggi

Anak perempuan lebih cepat tumbuh pada masa anak-anak, tetapi anak laki-laki lebih cepat pada masa pubertas

Anak laki-laki selalu lebih cepat tumbuh di semua masa

Anak perempuan dan laki-laki tumbuh dengan kecepatan yang sama

Anak perempuan lebih lambat tumbuh di semua masa

Faktor prenatal hanya meliputi gizi ibu hamil tanpa pengaruh lain.

Faktor prenatal meliputi gizi ibu hamil, posisi janin, toksin, kelainan endokrin, infeksi, kelainan imunologi, dan psikologis ibu.

Faktor prenatal hanya berhubungan dengan kelainan imunologi.

Faktor prenatal hanya terjadi setelah bayi lahir.

Karena dapat menyebabkan trauma pada kepala bayi.

Karena mempercepat proses kelahiran.

Karena meningkatkan berat badan bayi.

Karena mengurangi risiko infeksi pada bayi.

Gizi

Penyakit kronis/kelainan kongenital

Posisi janin dalam kandungan

Lingkungan pengasuhan

Tidak berpengaruh sama sekali terhadap janin.

Hanya berpengaruh pada trimester pertama kehamilan.

Dapat memengaruhi pertumbuhan janin sebagai salah satu faktor prenatal.

Hanya berpengaruh jika ibu mengalami infeksi.

Faktor prenatal terjadi setelah bayi lahir, faktor kelahiran saat bayi remaja, dan pascanatal sebelum kehamilan.

Faktor prenatal terjadi selama kehamilan, faktor kelahiran saat proses kelahiran, dan pascanatal setelah bayi lahir.

Semua faktor terjadi secara bersamaan setelah bayi lahir.

Faktor prenatal dan pascanatal hanya berhubungan dengan lingkungan fisik.

Perubahan kuantitatif berkaitan dengan jumlah, sedangkan perubahan kualitatif berkaitan dengan jenis, struktur, dan organisasi.

Perubahan kuantitatif berkaitan dengan emosi, sedangkan perubahan kualitatif berkaitan dengan fisik.

Perubahan kuantitatif berkaitan dengan pengalaman masa lalu, sedangkan perubahan kualitatif berkaitan dengan masa depan.

Perubahan kuantitatif berkaitan dengan bakat, sedangkan perubahan kualitatif berkaitan dengan minat.

Karena perkembangan dikendalikan oleh pembawaan, bakat, dan kemauan individu itu sendiri.

Karena perkembangan hanya dipengaruhi oleh lingkungan sosial.

Karena perkembangan sepenuhnya ditentukan oleh pendidikan formal.

Karena perkembangan hanya terjadi pada masa dewasa.

Pengalaman masa lalu selalu mempengaruhi perkembangan pribadi individu.

Pengalaman masa lalu tidak berpengaruh pada perkembangan individu.

Pengalaman masa lalu hanya berpengaruh pada perkembangan fisik.

Pengalaman masa lalu hanya berpengaruh pada perkembangan di masa dewasa.

Karena setiap periode perkembangan membentuk dasar bagi periode berikutnya.

Karena setiap periode perkembangan berdiri sendiri tanpa pengaruh masa lalu.

Karena setiap periode perkembangan hanya dipengaruhi oleh faktor lingkungan.

Karena setiap periode perkembangan tidak berhubungan satu sama lain.

Sesuatu yang diberikan atau dianugerahkan oleh Tuhan.

Sesuatu yang diperoleh dari lingkungan sosial.

Sesuatu yang dipelajari melalui pendidikan formal.

Sesuatu yang berubah setiap saat.

Faktor hereditas, pengaruh lingkungan, dan usaha belajar

Faktor ekonomi, sosial, dan budaya

Faktor pendidikan, kesehatan, dan teknologi

Faktor fisik, mental, dan emosional

Karena membantu anak memilih pola hidup dan mengarahkan tujuan hidupnya

Karena membuat anak menjadi lebih kaya

Karena mengurangi pengaruh lingkungan sekitar

Karena membatasi kebebasan anak sepenuhnya

Keduanya saling berpadu untuk mencapai kemajuan dan realisasi diri

Keduanya saling bertentangan dan tidak bisa bersatu

Dorongan mempertahankan diri lebih penting dari dorongan mengembangkan diri

Dorongan mengembangkan diri hanya terjadi pada masa dewasa

Keduanya penting untuk pemeliharaan jasmaniah dan rohaniah

Hanya makan lahir yang penting untuk perkembangan

Makan batin hanya diperlukan oleh orang dewasa

Keduanya tidak berpengaruh pada perkembangan

Ketika seseorang mencapai usia dewasa

Ketika jiwa terpisah dengan raga

Ketika seseorang lulus sekolah

Ketika seseorang menikah

Tidak saling memengaruhi

Saling memengaruhi satu sama lain

Hanya fisik yang memengaruhi emosi

Hanya intelegensi yang memengaruhi sosial

Kecerdasannya berkembang pesat

Tidak ada pengaruh pada aspek lain

Kecerdasannya kurang berkembang dan mengalami ketidakstabilan emosional

Hanya fisiknya yang terganggu

Cephalocaudal: perkembangan dari kaki ke kepala; Proximodistal: dari luar ke dalam tubuh

Cephalocaudal: perkembangan dari kepala ke kaki; Proximodistal: dari titik poros sentral tubuh ke anggota tubuh

Cephalocaudal: perkembangan dari luar ke dalam tubuh; Proximodistal: dari kepala ke kaki

Cephalocaudal: perkembangan dari anggota tubuh ke pusat tubuh; Proximodistal: dari kaki ke kepala

Karena perkembangan hanya terjadi pada masa kanak-kanak

Karena perubahan selalu terjadi dalam diri seseorang sepanjang hidupnya

Karena perkembangan berhenti saat dewasa

Karena perkembangan hanya dipengaruhi oleh faktor biologis

Karena perkembangan manusia selalu sama pada setiap individu tanpa pengaruh lingkungan.

Karena perkembangan manusia hanya dipengaruhi oleh faktor genetik.

Karena perkembangan manusia akan mengikuti pola yang berlaku umum jika kondisi lingkungan mendukung.

Karena perkembangan manusia tidak pernah berubah sepanjang waktu.

Semua anak berkembang dengan kecepatan yang sama.

Setiap anak memiliki tempo kecepatan perkembangan fisik dan mental yang berbeda-beda.

Anak-anak hanya berkembang secara fisik, bukan mental.

Tempo perkembangan tidak berpengaruh pada pertumbuhan anak.

Setiap fase perkembangan tidak memiliki pola perilaku yang khas.

Setiap fase perkembangan ditandai dengan periode equilibrium dan disequilibrium.

Setiap fase perkembangan hanya terjadi pada masa dewasa.

Setiap fase perkembangan selalu berjalan mulus tanpa hambatan.

Karena semua anak pasti mengalami kelainan.

Karena kelainan perkembangan sangat sering terjadi.

Karena perkembangan yang terlalu cepat atau lambat relatif sangat jarang menunjukkan kelainan.

Karena perkembangan selalu berjalan normal tanpa variasi.

Hanya mengalami satu fase perkembangan.

Tidak mengalami perubahan sama sekali.

Mengalami fase-fase perkembangan mulai dari bayi hingga masa tua.

Hanya mengalami perkembangan pada masa anak-anak.

Perubahan ukuran fisik dan mental, perubahan proporsi, hilangnya ciri lama, mendapatkan ciri baru

Hanya perubahan fisik saja

Hanya perubahan mental saja

Tidak ada perubahan sama sekali

Karena dasar awal cenderung bertahan memengaruhi sikap perilaku anak sepanjang hidupnya

Karena anak tidak mengalami perubahan sama sekali

Karena perkembangan awal tidak penting

Karena hanya pengalaman yang memengaruhi anak

Proses kematangan membuka karakteristik yang sudah ada secara potensial pada anak

Proses kematangan tidak berpengaruh sama sekali

Hanya belajar yang memengaruhi perkembangan anak

Kematangan dan belajar tidak saling berkaitan

Karena pada usia dini, anak lebih mudah menyesuaikan diri dengan perubahan

Karena anak tidak bisa berubah setelah dewasa

Karena perubahan hanya terjadi pada orang dewasa

Karena anak tidak membutuhkan perubahan

Perubahan perbandingan antara kepala dan tubuh pada seorang anak

Perubahan warna rambut

Perubahan suara

Perubahan hobi

Cephalocaudal: perkembangan dari kaki ke kepala, Proximodistal: dari jauh ke dekat

Cephalocaudal: perkembangan dari kepala ke kaki, Proximodistal: dari dekat ke jauh

Cephalocaudal: perkembangan dari tangan ke kaki, Proximodistal: dari jauh ke dekat

Cephalocaudal: perkembangan dari badan ke kepala, Proximodistal: dari dekat ke jauh

Karena semua anak memiliki kecerdasan yang sama

Karena semua anak mengikuti pola perkembangan yang sama dari satu tahap ke tahap berikutnya

Karena semua anak berkembang dengan kecepatan yang sama

Karena semua anak tidak mengalami perbedaan dalam perkembangan fisik dan mental

Perkembangan fisik dan mental terjadi secara acak

Setiap anak memiliki urutan perkembangan yang berbeda-beda

Pola perkembangan anak mengikuti urutan tertentu dari satu tahap ke tahap berikutnya

Anak yang tidak pintar akan lebih cepat berdiri daripada berjalan

Anak yang pintar berkembang lebih lambat dibandingkan anak yang tidak pintar

Anak yang tidak pintar memiliki perkembangan yang lebih cepat

Anak yang pintar berkembang lebih cepat dibandingkan anak yang memiliki kecerdasan rata-rata atau di bawah rata-rata

Semua anak berkembang dengan kecepatan yang sama

Anak langsung merespons secara khusus tanpa melalui tanggapan umum

Anak merespons secara umum terlebih dahulu, kemudian secara khusus pada hal yang baru, misalnya bayi mengacak-acak mainan sebelum bisa bermain dengan benar

Anak hanya merespons secara umum tanpa pernah merespons secara khusus

Anak tidak pernah merespons hal yang baru

Setiap tahap perkembangan saling terputus satu sama lain

Setiap tahap perkembangan tidak memengaruhi tahap berikutnya

Setiap tahap perkembangan saling berhubungan dan memengaruhi tahap selanjutnya

Setiap tahap perkembangan hanya terjadi pada masa kanak-kanak

Karena semua anak memiliki lingkungan yang sama

Karena setiap anak memiliki unsur biologis dan genetik yang berbeda

Karena semua anak belajar pada waktu yang sama

Karena semua anak memiliki guru yang sama

Lingkungan tidak berpengaruh pada perkembangan anak

Lingkungan hanya memengaruhi perkembangan fisik saja

Lingkungan dapat memberikan kontribusi terhadap perkembangan anak, seperti kecerdasan dan kemampuan belajar

Lingkungan hanya penting pada masa remaja