NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheets151-214 Первая помощь
Total questions: 64
Worksheet time: 32mins
Name
Class
Date
1.
Дай определение аптечки первой помощи.
a)
Комплект медицинских средств для оказания неотложной помощи
b)
Медицинская карта
c)
Сумка для лекарств
d)
Перечень продуктов
e)
Тетрадь
2.
Объясни, где должна находиться аптечка на рабочем месте.
a)
В доступном и обозначенном месте
b)
В сейфе
c)
В кладовой
d)
У директора
e)
В архиве
3.
Укажи, что должно входить в аптечку.
a)
Перевязочные материалы, антисептики, жгут, ножницы, пластыри
b)
Витамины
c)
Термометр
d)
Вода
e)
Еда
4.
Перечисли правила хранения аптечки.
a)
Должна быть доступна, защищена от влаги и тепла, содержать актуальные препараты
b)
Можно хранить где угодно
c)
Можно держать открытой
d)
Без проверки срока годности
e)
В закрытом шкафу без доступа
5.
Обоснуй необходимость проверки аптечки.
a)
Истёкшие или отсутствующие средства могут привести к неэффективной помощи
b)
Для отчётности
c)
Для экономии
d)
Для порядка
e)
Для учёта
6.
Дай определение жгута.
a)
Средство для временной остановки артериального кровотечения
b)
Перевязочный бинт
c)
Пластырь
d)
Повязка
e)
Шприц
7.
Объясни, когда можно использовать жгут.
a)
Только при сильном кровотечении из конечности
b)
При носовом кровотечении
c)
При ушибе
d)
При ожоге
e)
При обмороке
8.
Укажи, как определить срок годности аптечки.
a)
По дате на упаковках лекарств и расходных материалов
b)
По цвету бинта
c)
По запаху
d)
По этикетке аптечки
e)
По состоянию коробки
9.
Перечисли основные антисептики аптечки.
a)
Йод, зелёнка, перекись водорода, спиртовые салфетки
b)
Масло
c)
Крем
d)
Вода
e)
Уксус
10.
Обоснуй необходимость наличия аптечки в каждом транспорте.
a)
Для оказания помощи при ДТП до приезда медиков
b)
Для отчётности
c)
Для красоты
d)
Для хранения вещей
e)
Для контроля
11.
Дай определение перевязочного материала.
a)
Средства для закрытия ран и остановки кровотечения
b)
Лекарство
c)
Одежда
d)
Ткань
e)
Маска
12.
Объясни, что нельзя хранить в аптечке.
a)
Просроченные лекарства, еду, жидкости без маркировки
b)
Бинты
c)
Салфетки
d)
Йод
e)
Перекись
13.
Укажи, кто несёт ответственность за аптечку на рабочем месте.
a)
Руководитель или ответственный сотрудник
b)
Любой работник
c)
Посетитель
d)
Врач
e)
Уборщица
14.
Перечисли аптечки по видам.
a)
Домашняя, автомобильная, производственная, индивидуальная
b)
Медицинская и косметическая
c)
Туристическая
d)
Учебная
e)
Военная
15.
Обоснуй значение аптечки при чрезвычайной ситуации.
a)
Позволяет спасти жизнь до прибытия скорой помощи
b)
Для отчётности
c)
Для тренировки
d)
Для статистики
e)
Для порядка
16.
Дай определение системы оповещения.
a)
Совокупность средств и мер, обеспечивающих своевременное информирование населения о ЧС
b)
Радио и телевидение
c)
Телефонная связь
d)
Мобильное приложение
e)
СМС-уведомления
17.
Объясни цель оповещения населения.
a)
Своевременное предупреждение людей об опасности и порядке действий
b)
Для статистики
c)
Для тренировки
d)
Для отчётности
e)
Для рекламы
18.
Укажи основные сигналы оповещения в РК.
a)
Сигнал «Внимание всем!», речевые сообщения, СМС-оповещение
b)
Звонок в школу
c)
Сигнал тревоги на телефоне
d)
Гудок машины
e)
Стук в дверь
19.
Перечисли способы оповещения населения.
a)
Системы громкоговорителей, радио, телевидение, интернет, мобильная связь
b)
Почтовые письма
c)
Газеты
d)
Листовки
e)
Вручную
20.
Обоснуй важность своевременного оповещения.
a)
От скорости получения информации зависит жизнь и безопасность людей
b)
Для отчётности
c)
Для проверки
d)
Для интереса
e)
Для статистики
21.
Дай определение первой медицинской помощи.
a)
Совокупность простейших мероприятий, направленных на сохранение жизни пострадавшего до прибытия врачей
b)
Помощь в больнице
c)
Массаж и отдых
d)
Медицинская операция
e)
Приём лекарств
22.
Объясни цель обучения ПМП.
a)
Повышение готовности населения к оказанию помощи при ЧС
b)
Для отчётности
c)
Для экзамена
d)
Для профилактики болезней
e)
Для статистики
23.
Укажи, кто должен владеть навыками ПМП.
a)
Каждый гражданин Республики Казахстан
b)
Только медики
c)
Только спасатели
d)
Только студенты
e)
Только руководители
24.
Перечисли основные направления обучения.
a)
Остановка кровотечения, искусственное дыхание, иммобилизация, перевязка ран
b)
Спортивные упражнения
c)
Питание
d)
Массаж
e)
Отдых
25.
Обоснуй значение практического обучения.
a)
Позволяет действовать уверенно и эффективно при реальной ЧС
b)
Для отчётности
c)
Для игры
d)
Для интереса
e)
Для проверки
26.
Дай определение искусственного дыхания.
a)
Метод восстановления дыхания путём вдувания воздуха в лёгкие пострадавшего
b)
Медленное дыхание
c)
Поверхностное дыхание
d)
Сон
e)
Массаж
27.
Объясни, как проводится искусственное дыхание «рот в рот».
a)
Зажать нос, сделать 2 вдоха в рот пострадавшего, следить за движением груди
b)
Постучать по груди
c)
Дышать рядом
d)
Положить руку на грудь
e)
Уложить набок
28.
Укажи, какова последовательность оказания ПМП.
a)
Оценить обстановку, проверить сознание, дыхание, вызвать помощь, оказать первую помощь
b)
Паниковать
c)
Звать людей
d)
Ждать скорую
e)
Уйти
29.
Перечисли основные признаки клинической смерти.
a)
Отсутствие дыхания, пульса, реакции зрачков, потеря сознания
b)
Судороги
c)
Повышенная температура
d)
Головная боль
e)
Сонливость
30.
Обоснуй, почему важно сохранять спокойствие при оказании ПМП.
a)
Паника мешает правильным действиям и снижает эффективность помощи
b)
Для отчётности
c)
Для порядка
d)
Для дисциплины
e)
Для уважения
31.
Дай определение иммобилизации.
a)
Обеспечение неподвижности повреждённой части тела
b)
Промывание раны
c)
Массаж
d)
Фиксация головы
e)
Охлаждение
32.
Объясни, чем полезны тренировки по ПМП.
a)
Формируют уверенные практические навыки и готовность к действию
b)
Для отчётности
c)
Для проверки знаний
d)
Для статистики
e)
Для отчёта
33.
Укажи, кто организует обучение ПМП.
a)
Комитет по чрезвычайным ситуациям, учебные центры, работодатели
b)
Школа
c)
Частные лица
d)
Больницы
e)
Врачи скорой
34.
Перечисли виды обучения.
a)
Теоретическое, практическое, дистанционное
b)
Только лекции
c)
Только экзамены
d)
Только видео
e)
Только практика
35.
Обоснуй, зачем каждому человеку знать основы ПМП.
a)
От этого зависит жизнь людей в первые минуты после происшествия
b)
Для отчётности
c)
Для проверки
d)
Для интереса
e)
Для учёта
36.
Дай определение психологической устойчивости.
a)
Способность сохранять спокойствие и адекватные действия в стрессовых условиях
b)
Физическая сила
c)
Быстрая реакция
d)
Сон
e)
Обучаемость
37.
Объясни, зачем нужна психологическая устойчивость при ЧС.
a)
Для предотвращения паники и правильных действий
b)
Для отчётности
c)
Для проверки
d)
Для отдыха
e)
Для контроля
38.
Укажи признаки паники.
a)
Дезориентация, крики, неадекватное поведение, страх
b)
Радость
c)
Спокойствие
d)
Молчание
e)
Уверенность
39.
Перечисли способы снижения тревожности.
a)
Глубокое дыхание, поддержка окружающих, концентрация на действиях
b)
Молчание
c)
Паника
d)
Игнорирование
e)
Уход
40.
Обоснуй важность лидерства в группе при ЧС.
a)
Лидер помогает организовать действия и снизить страх у других
b)
Для контроля
c)
Для отчётности
d)
Для проверки
e)
Для дисциплины
41.
Дай определение стресса.
a)
Реакция организма на экстремальные или опасные условия
b)
Сон
c)
Усталость
d)
Радость
e)
Боль
42.
Объясни, как стресс влияет на человека.
a)
Может снижать внимание, вызывать ошибки и панику
b)
Повышает мотивацию
c)
Увеличивает силу
d)
Делает бодрее
e)
Улучшает память
43.
Укажи способы саморегуляции.
a)
Контроль дыхания, внутренние установки, мышечное расслабление
b)
Крик
c)
Паника
d)
Сон
e)
Молчание
44.
Перечисли действия психолога при работе с пострадавшими.
a)
Поддержка, выслушивание, помощь в снижении тревоги
b)
Осмотр
c)
Диагностика
d)
Молчание
e)
Отдых
45.
Обоснуй важность взаимопомощи при ЧС.
a)
Поддержка снижает страх и повышает шансы на выживание
b)
Для отчётности
c)
Для проверки
d)
Для контроля
e)
Для тренировки
46.
Объясни, как сохранять спокойствие в кризисе.
a)
Дышать глубоко, думать о действиях, не поддаваться эмоциям
b)
Кричать
c)
Бегать
d)
Спорить
e)
Молчать
47.
Укажи, как руководитель должен действовать при панике.
a)
Уверенно давать чёткие команды и пример спокойствия
b)
Молчать
c)
Уйти
d)
Кричать
e)
Игнорировать
48.
Перечисли этапы психологической реакции на ЧС.
a)
Шок, осознание, адаптация, восстановление
b)
Радость
c)
Спокойствие
d)
Сон
e)
Усталость
49.
Обоснуй, почему важна психологическая подготовка населения.
a)
Снижает количество ошибок и панических действий при ЧС
b)
Для отчётности
c)
Для тренировки
d)
Для проверки
e)
Для статистики
50.
Дай определение цифровых технологий.
a)
Совокупность электронных средств, систем и программ для обработки и передачи данных
b)
Компьютеры и телефоны
c)
Интернет
d)
Радио
e)
Телевизор
51.
Объясни роль цифровых технологий в ЧС.
a)
Обеспечивают быстрое оповещение, сбор данных и координацию спасателей
b)
Для отчётности
c)
Для рекламы
d)
Для статистики
e)
Для развлечений
52.
Укажи, какие приложения используются при ЧС в РК.
a)
Darmen, eGov, Telegram-боты КЧС
b)
YouTube
c)
Instagram
d)
WhatsApp
e)
Tiktok
53.
Перечисли функции системы Darmen.
a)
Оповещение о ЧС, инструкции действий, новости и рекомендации
b)
Финансы
c)
Продажа товаров
d)
Игры
e)
Соцсеть
54.
Обоснуй важность мобильных уведомлений.
a)
Позволяют быстро информировать население о надвигающейся опасности
b)
Для отчётности
c)
Для рекламы
d)
Для развлечения
e)
Для теста
55.
Дай определение геолокации.
a)
Определение местоположения человека или объекта с помощью спутниковых систем
b)
Поиск в интернете
c)
Телефонная связь
d)
Радиосвязь
e)
Карта
56.
Объясни, как спутники помогают при ЧС.
a)
Фиксируют пожары, наводнения и передают данные спасательным службам
b)
Для связи
c)
Для телевидения
d)
Для игр
e)
Для прогноза
57.
Укажи преимущества цифровых карт.
a)
Помогают планировать маршруты эвакуации и зоны безопасности
b)
Для развлечений
c)
Для туризма
d)
Для продаж
e)
Для рекламы
58.
Перечисли виды цифровых технологий, применяемых спасателями.
a)
Дроны, GPS, радиосвязь, сенсоры, камеры наблюдения
b)
Телевизоры
c)
Фотоаппараты
d)
Мобильные игры
e)
Соцсети
59.
Обоснуй, почему важно защищать цифровые данные при ЧС.
a)
Утечка информации может нарушить координацию спасработ
b)
Для отчётности
c)
Для статистики
d)
Для порядка
e)
Для контроля
60.
Дай определение дрона.
a)
Беспилотное летательное устройство для разведки и наблюдения
b)
Самолёт
c)
Радио
d)
Робот
e)
Камера
61.
Объясни, где применяются дроны при ЧС.
a)
Для поиска пострадавших, доставки медикаментов, наблюдения за пожарами
b)
Для съёмок
c)
Для развлечений
d)
Для игр
e)
Для рекламы
62.
Укажи, что такое «умная система мониторинга».
a)
Автоматическая сеть датчиков, отслеживающих параметры среды
b)
Телефонная сеть
c)
Интернет
d)
Видеокамеры
e)
Радиостанции
63.
Перечисли направления цифровизации в МЧС РК.
a)
Электронное оповещение, мобильные приложения, системы наблюдения, онлайн-обучение
b)
Развлечения
c)
Реклама
d)
Игры
e)
Новости
64.
Обоснуй значение цифровых технологий для спасателей.
a)
Повышают скорость реагирования и эффективность спасательных работ
b)
Для отчётности
c)
Для статистики
d)
Для тестов
e)
Для рекламы
Reset
