NEW
Font size
WorksheetsÔN TẬP GIỮA HKI - TIN 8
Total questions: 38
Worksheet time: 19mins
Nhà bác học người Anh Charles Babbage đã sáng chế ra chiếc máy tính đa năng, thực hiện tính toán tự động và có những ứng dụng ngoài tính toán thuần túy vào năm nào?
1945
1642
1833
1965
Hình 2.1 là hình ảnh chiếc máy tính cơ khí đầu tiên ra đời vào năm 1642, máy tính đó có tên là gì?
Pascaline
Babbage
Minsk 22
IBM 7090
Hầu hết các máy tính hiện đại ngày nay, từ máy tính cá nhân đến siêu máy tính, đều được cấu tạo dựa trên kiến trúc Von Neumann (Hình 2.2) do nhà toán học người Mỹ gốc Hung-ga-ry John Von Neumann trình bày vào năm nào?
1975
1965
1955
1945
Máy tính thế hệ thứ nhất xuất hiện trong khoảng thời gian nào?
1945 - 1955
1955 - 1965
1965 - 1974
1974 - 1990
IBM PC là máy tính thuộc thế hệ thứ mấy?
Thứ nhất
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Máy tính sử dụng công nghệ đèn điện tử chân không, thay thế rơ le điện cơ, đánh dấu kỉ nguyên đầu tiên của máy tính điện tử. Máy tính đó thuộc thế hệ thứ mấy?
Thứ nhất
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
“Sự phát triển của công nghệ máy tính đã giúp cho các giao dịch tăng lên nhanh chóng, cả người tiêu dùng và nhà cung ứng hàng hóa, dịch vụ đều được hỗ trợ để đa dạng hóa hình thức giao dịch”.
Ví dụ trên cho thấy máy tính làm thay đổi sâu sắc cuộc sống của con người trong lĩnh vực nào?
Lĩnh vực giáo dục
Lĩnh vực kinh tế
Lĩnh vực y tế
Lĩnh vực quốc phòng
Minsk 22 là máy tính thuộc thế hệ thứ mấy?
Thứ nhất
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Máy tính được phát triển từ những năm 1974 đến năm 1990 sử dụng công nghệ:
Bóng bán dẫn
Vi xử lí ULSI
Vi xử lí VLSI
Mạch tích hợp
“Máy tính phát triển, có thể thay đổi để trở thành những thiết bị bay thông minh hỗ trợ quan sát vùng trời, vùng biển, lãnh thổ; những khí tài có tính tự động cao, nhanh và chính xác có thể giúp quân đội bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn an ninh quốc phòng.”
Ví dụ trên cho thấy máy tính làm thay đổi sâu sắc cuộc sống của con người trong lĩnh vực nào?
Lĩnh vực giáo dục.
Lĩnh vực an toàn xã hội.
Lĩnh vực kinh tế.
Lĩnh vực quốc phòng.
Công cụ nào sau đây được sử dụng để tìm kiếm thông tin trong môi trường số?
Máy tìm kiếm.
Thư điện tử.
MindMaple
Soạn thảo văn bản.
Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của thông tin số?
Thông tin số đa dạng, được thu thập nhanh, có độ tin cậy khác nhau.
Quyền tác giả của thông tin số không được pháp luật bảo hộ.
Có nhiều công cụ hỗ trợ tìm kiếm, xử lí và chia sẻ thông tin số.
Có thể được truy cập từ xa nếu người quản lí thông tin đó cho phép.
Khi bức ảnh số đã được chia sẻ qua ứng dụng mạng xã hội, nó sẽ được ứng dụng đó lưu trữ lại và …......
không cho phép người khác tiếp cận hay tiếp tục chia sẻ.
không cho phép người khác chia sẻ hay tiếp tục nhân bản.
không cho phép người khác quản lí, nhân bản và xóa bỏ.
cho phép một số người được tiếp cận hay tiếp tục chia sẻ.
Tại sao thông tin số cần được quản lí, khai thác an toàn và có trách nhiệm?
Vì thông tin số có thể bị xoá mất.
Vì thông tin số có độ tin cậy khác nhau.
Vì thông tin số không quan trọng.
Vì thông tin số dễ dàng được sao chép.
Minh cần làm bài báo cáo về “Thời gian học tập trung bình của học sinh trong lớp”. Để thu thập thông tin này một cách nhanh chóng, Minh nên sử dụng công cụ nào dưới đây?
MS Word.
MS PowerPoint.
Google Forms
MindMaple
Mức độ tin cậy của thông tin số trên Internet được đánh giá như thế nào?
Chân thực, chính xác và không cần kiểm chứng.
Chính xác, đáng tin cậy và do nhà nước kiểm duyệt.
Có độ tin cậy rất khác nhau, cần được kiểm chứng.
Tin giả, không thể tin cậy, không được kiểm chứng.
Khi tìm kiếm các thông tin chuẩn bị cho bài thuyết trình, để không bị sai kiến thức, có thể đưa ra kết luận đúng và quyết định chính xác em không nên lựa chọn thông tin nào sau đây?
Thông tin đã được kết luận và kiểm chứng đúng sự thật.
Thông tin được khai thác từ các nguồn tin đáng tin cậy.
Thông tin được công bố đúng thời điểm và cập nhật liên tục.
Thông tin lấy từ một bài viết mang nhiều định kiến cá nhân.
Để tránh các vi phạm khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số, học sinh cần lưu ý điều gì?
Tìm hiểu thông tin, trang bị cho mình những kiến thức cần thiết.
Sử dụng những sản phẩm số có bản quyền nhưng không xin phép.
Sử dụng sản phẩm số của người khác và chỉnh sửa lại thành của mình.
Đưa lên mạng thông tin cá nhân của người khác mà không xin phép.
Sao chép, chỉnh sửa, chia sẻ sản phẩm số khi chưa được cho phép là hành vi như thế nào?
xâm phạm quyền tác giả.
xâm phạm quyền con người.
xâm phạm quyền riêng tư.
xâm phạm quyền sáng tác.
Để sản phẩm số em tạo ra thể hiện được đạo đức, tính văn hoá và không vi phạm pháp luật, học sinh cần phải làm gì?
Sao chép nội dung của người khác và coi đó là nội dung của mình.
Sử dụng thông tin do mình tự tạo, tự quay video, viết nội dung, …
Nội dung và hình thức của sản phẩm không chuẩn mực về đạo đức.
Sử dụng thông tin giả, thông tin không đáng tin cậy trong sản phẩm.
Hành vi của bạn Minh trong tình huống nào dưới đây là hành vi không vi phạm đạo đức, pháp luật khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số?
Minh mua vé vào rạp chiếu phim để xem phim. Minh dùng điện thoại di động để phát trực tiếp (livestream) bộ phim cho bạn bè và người thân xem cùng.
Lan dùng điện thoại di động chụp một bài văn trong cuốn sách mới mua và gửi cho Minh. Minh sử dụng phần mềm Word để gõ lại bài văn này và nộp cho cô giáo để chấm điểm.
Minh tải một bài trình chiếu về chủ đề “Năng lượng tái tạo” của một người khác từ mạng Internet và sử dụng bài trình chiếu đó như là của mình tạo ra.
Khoa chia sẻ cho Minh bức ảnh đồng quê mà mình đã chụp. Minh xin phép Khoa chỉnh sửa bức ảnh đẹp hơn rồi đưa lên trang cá nhân trên mạng xã hội với chú thích “Người chụp Lê Khoa”.
Khi thấy bạn em quay video về hành vi bạo lực của các bạn trong lớp và đăng lên mạng xã hội thì em sẽ làm gì?
Khuyên bạn gửi video đó cho em cùng xem.
Khuyên bạn xóa bài đăng trên mạng xã hội.
Khuyên bạn chia sẻ video đó cho mọi người cùng xem.
Xem bạn chia sẻ video và không làm gì cả.
Biểu hiện nào sau đây vi phạm đạo đức, pháp luật hay thiếu văn hóa khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số?
Quay phim hoặc livestream trong rạp chiếu phim.
Thu âm giọng hát của mình và đăng lên Youtube.
Ghi âm các cuộc nói chuyện khi được cho phép.
Tặng đĩa nhạc có bản quyền em đã mua cho người khác.
Hình ảnh dưới đây có ý nghĩa gì về việc tuân thủ đạo đức và văn hóa trong sử dụng công nghệ kĩ thuật số?
Không đăng ảnh của người khác khi chưa được phép.
Không ghi âm trái phép các cuộc nói chuyện.
Không sử dụng video có bản quyền nếu chưa mua.
Cấm quay phim, chụp ảnh ở nơi không cho phép.
Em hãy chọn phương án ghép đúng:
Thông tin số được nhiều tổ chức và cá nhân lưu trữ với dung lượng rất lớn, được bảo hộ quyền tác giả và ......
được truy cập tự do.
không đáng tin cậy.
có độ tin cậy khác nhau.
rất đáng tin cậy.
Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Việc xác định thông tin đáng tin cậy và biết khai thác nguồn thông tin đáng tin cậy rất quan trọng vì điều đó giúp em đưa ra .... (1) …. đúng, .... (2) .... hành động đúng và …. (3) …. được các vấn đề đặt ra.
(1) kết luận; (2) quyết định; (3) giải quyết.
(1) giải quyết; (2) kết luận; (3) quyết định.
(1) kết luận; (2) phân tích; (3) quyết định.
(1) hành động; (2) xử lý; (3) phân tích.
Trải qua nhiều giai đoạn, dựa trên những tiến bộ về công nghệ, máy tính điện tử có thể được phân chia thành mấy thế hệ?
3
4
5
6
Máy tính thế hệ thứ mấy có khả năng xử lí thông tin trong thế giới thực giống con người?
Máy tính thế hệ thứ 5 (1990 - ngày nay)
Máy tính thế hệ thứ 4 (1974 - 1990)
Máy tính thế hệ thứ 3 (1965 - 1974)
Máy tính thế hệ thứ 2 (1955 - 1965)
Hành động nào dưới đây không vi phạm đạo đức, pháp luật và văn hóa khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số?
Chia sẻ địa chỉ website có chứa các bộ phim không có bản quyền sử dụng
Tham gia cá cược bóng đá qua một số website hoặc blog cá nhân.
Tạo một trang cá nhân để chia sẻ những kinh nghiệm học tập của mình.
Quay và chia sẻ lan truyền video về bạo lực học đường hoặc ảnh nhạy cảm.
Em hãy cho biết hành vi sử dụng công nghệ kĩ thuật số của bạn Lan và Nam trong tình huống dưới đây là hành vi vi phạm đạo đức, pháp luật hay là hành vi không vi phạm đạo đức, pháp luật khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số?
Tình huống: Lan mua cuốn sách các bài văn hay trong tiệm sách. Lan dùng điện thoại di động chụp một bài văn trong cuốn sách và gửi cho Nam. Nam sử dụng phần mềm word để gõ lại bài văn này và nộp cho cô giáo để chấm điểm.
là hành vi không vi phạm đạo đức, pháp luật khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số
là hành vi vi phạm đạo đức, pháp luật khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số
Em hãy cho biết hành vi sử dụng công nghệ kĩ thuật số của Bác hàng xóm của nhà Bình trong tình huống dưới đây là hành vi vi phạm đạo đức, pháp luật hay là hành vi không vi phạm đạo đức, pháp luật khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số?
Tình huống: Gia đình bạn Bình vừa lắp camera an ninh chống trộm. Bác hàng xóm của nhà bạn Bình nêu yêu cầu không để camera quay sang sân nhà bác.
là hành vi không vi phạm đạo đức, pháp luật khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số
là hành vi vi phạm đạo đức, pháp luật khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số
Để tìm hiểu về cách sử dụng một chiếc máy ảnh mới, nguồn thông tin nào sau đây cần được tham khảo nhất?
Hướng dẫn của một người từng chụp ảnh.
Hướng dẫn sử dụng của nhà sản xuất.
Hướng dẫn của một người giỏi Tin học.
Câu trả lời trên một số diễn đàn về chụp ảnh.
Thông tin trong những trường hợp nào sau đây là không đáng tin cậy?
Thông tin trên website có tên miền là .gov.vn
Bài viết trên tài khoản mạng xã hội của một nhà báo có uy tín và có trích dẫn nguồn thông tin từ trang web của Chính phủ.
Bài viết của một cá nhân đăng tải trên mạng xã hội với mục đích bôi nhọ người khác.
Bài viết hướng dẫn phòng tránh dịch bệnh trên trang web của cơ quan y tế.
Loại thông tin nào dưới đây em không nên lựa chọn?
Thông tin có thời gian gần với thời gian em tìm kiếm thông tin
Thông tin đã được kiểm chứng.
Nguồn thông tin không rõ ràng
Thông tin phù hợp với nội dung trình bày
Điền từ còn thiếu vào chỗ trống sau:
Thông tin số dễ dàng được ………….. và lan truyền nhưng khó bị xoá bỏ hoàn toàn.
nhân bản
truy cập
xóa bỏ
lây lan
Điền từ còn thiếu vào chỗ trống sau:
Thông tin ………………. giúp em đưa ra kết luận đúng, quyết định hành động đúng và giải quyết được các vấn đề đặt ra.
không đáng tin cậy
sai sự thật
trên mạng Internet
đáng tin cậy
Yếu tố nào dưới đây không phải là yếu tố cơ bản để nhận biết về độ tin cậy của thông tin trên Internet?
Trích dẫn
Tác giả
Mục đích của bài viết
Lượt xem
Trang thông tin của cơ quan chính phủ có tên miền là?
.gov.vn
.even.com.vn
.html
.edu.vn
